新人教版九年级物理十五章第三节串联和并联(精品推荐)

串并联电路的判断
（4）节点法：
不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线 两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公 共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串 联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径， 则是并联电路
节点法，可以让我们去画等效电路
这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）
串联和并联
给你下面这些器件，不给你电路图，让你 把各元件连起来
你还有其它的连接方式吗？
给你下面这些器件，不给你电路图，让你 把各元件连起来
尾 b 尾 d 首 c
首 a
首尾相连 这个电路的连接特点是什么？
你还有其它的连接方法吗？
回想对用电器短路情况的分析
a b
电流在遇到用电器和导线的时 候，会优先选择经过导线
L2 b
b
a
a
b
L1 a
根据实物图连接电路图
例题：请连接下面电路图，要求L1,L2并联
L2 b
a
b
L1 a b
a
根据要求设计电路
例题：
某牧场管理员想设计一个能自动养牛羊的装 置,用细导线将牛羊群围住,当牛羊在圈内吃 草时，小屋内指示灯亮，当有的牛羊跑出时 就会碰断导线，这时电铃发出响声，并且灯 亮，请你帮他设计一个电路（画图）
这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）
这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）
这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）
这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）
这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断）
在下图中，两灯泡不是并联的图是：（ ） D
开关控制电路
你能总结开关还有那些作用吗？
c
d
如果在导线中在加一个用电 器，电流会怎么样流动？
灯泡L1还短路吗？
L2 a b
c L1
d
另一种连接方法
L2
a
b 首
尾 尾 c
首 d L1
这个电路的连接特点是什么？ 首首相连，尾尾相 连
自己尝试连接
b d c
a
尾 b 尾 d 首 c
首 a
b
a
d
c
串联电路 把电路元件头尾相连逐个顺次连接的电路
在某一个工作桌面上有两个灯 泡和一个开关，闭合开关，两灯都 亮，断开开关两灯都不亮，其电路 连接情况在桌面以下看不见，你有 什么办法判断这两个灯泡是串联还 是并联？
串并联电路的判断
（1）定义法：
串联：把用电器逐个首尾顺次连接 并联:把用电器两端分别连接（首首相连， 尾尾相连）的连接方式。 用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路， 对一些复杂的电路这种方法有局限性
根据要求设计电路
练习2 2009年全运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑 (图中用 “Ｓ甲”表示)击中乙方的导电服时，电路 导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑(图中用 “Ｓ乙”表示)击中甲方的导电服时，电路导通， 甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是： 【 】
S L2 S2 L1 S1 A B 图1 L1 S1 C D S S1 L2 S2 S S L2
L2
L1
L1
练习：
2、如图2所示，当闭合开关S后看到灯L1发光， 灯L2不发光，则可能的原因是【 】 A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 B. C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
图2
练习：
3、如图关于开关的控制作用，下列说法不正确的是【 A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光 B、只闭合S2，灯L1、L3不发光 C、只让灯L3发光，应该只闭合S1 D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。 】
L1 L1
L1 L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L1 L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。
3、如下图所示的电路叫 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制L1、L2 .在图中用铅笔 标出电路中的电流方向.(开关都闭合 后). S
答案: C （只有答案C全面）
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L1 L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L1 L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
理论探究串并联电路的特点
问题1；串并联电路电流流经的路径相同 吗？
结论 串联：只有一条路径，一条回路。 并联：有多条支路，多个回路。 【注】在节点处分流
理论探究串并联电路的特点
问题2；将开关分别放在这连个电路中的 不同导线处，开关的控制作用一样吗？
结论： 串联：开关控制整个电路，开关位置对它 的控制作用没有影响。 并联：开关在不同的位置，它的控制作用 不同。(分析）
S
干路
L1
A B
L2所在 的支路
L2
L1所在 的支路
S1
干路
S2 S3 支路 结论：并联电路干路开关控制整个 电路，支路开关只控制它所在的那 条支路。
动手动脑学物理：
1. 如果电路中有两个用电器,下列说
法中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是 串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是 并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是 并联,也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
尾 d
L2
L1 首 尾 a b 首 c
你能够画出电路图吗？
并联电路
把用电器头头相连，尾尾相连，并列的连在一起
尾 b 尾 d 首 c
首 a
你能够画出电路图吗？
串联 电路 并联 电路
设 计 电 L1 L2 路 图 头 尾头 尾
头L1
L2
两种 画法
尾
头
尾
连 头尾相连，逐 头头相连，并 接 列连接在两点 特 个顺次连接 点 之间 头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
根据要求设计电路
例题：
中考的时候，试卷库大门控制电路的两把钥 匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法 打开，清你设计符合要求的电路
根据要求设计电路
要求：
1、通过题意明确设计要求 2、确定用电器和开关的连接方式 3、画出草图 4、验证
根据要求设计电路
练习1 病人需要护理时，只要按床边的按钮开关 就能及时通知护士：1号床的病人按下开 关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的 病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。 请你设计出医院病房与护士值班室的电路 图
L1 L2 S1
S2
Байду номын сангаас并联
电路练习
电路练习
理论探究串并联电路的特点
问题3：各个电器对电路的影响怎样？
结论： 串联：各用电器互相干扰，若其中一个断开， 其他用电器无法工作。 并联：各用电器互不干扰，若其中一个断开， 其他用电器照常工作。
生活中的电路
装饰用的小彩灯 装点高大建筑物的灯泡 家庭中的电灯、电视机 等 教室里的日光灯
练习：
4、 如下右图所示，当S1、S2都闭合时L1、 L2、L3是 联；当S1、S2都断开时L1、 L2、L3是 联，当S1闭合，S2断开时， L1、L2、L3是 .
根据实物图连接电路图
例题：
L1 b b a b S2 a a L2 a S1
根据实物图连接电路图
例题：请连接下面电路图，要求L1,L2并联
开关控制电路
通过闭合开关控制电路中用电器的状态
通过开关得闭合改变电路的连接方式
开关控制电路
等效电路
开关断开相当于断路，直接可以将所在的电路元 件去掉，画出等效电路
开关控制电路
等效
开关闭合相当于导线 当导线与用电器并联时，
等效
会将该用电器断路
练习：
1、图中所示的四个电路图中，各开关都闭合后， 仅有一只灯泡发光的是 【 】
串并联电路的判断
（2）电流法：
串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到 电源负极，途中不分流，电流始终有一条路径 并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每 条支路上至少有一个用电器，电流有分有合
串并联电路的判断
（3）拆除法： 拆除其实就是制造断
路
拆除其中任意一个用电器，其他用电器都 受影响 拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不 受影响