人教版选修3-4 第11章 第1节 简谐运动 课件(49张)

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高中物理 第11章 第1节简谐运动课件 新人教版选修3-4

高中物理 第11章 第1节简谐运动课件 新人教版选修3-4

2.标矢性 振动位移是矢量,若规定振动质点在平衡位置右侧时位移 为正,则它在平衡位置左侧时位移就为负。 3.区别机械运动中的位移 机械运动中的位移是从初位置到末位置的有向线段;在简 谐运动中,振动质点在任意时刻的位移总是相对于平衡位置而 言的,都是从平衡位置开始指向振子所在位置。
如图所示的弹簧振子,O点为它的平衡位置,当振子m离 开O点,再从A点运动到C点时,振正(余)弦曲线,如图所示。
(2) 物 理 意 义 : 表 示 振 动 的 质 点 在 不 同 时 刻 偏 离 __平__衡__位__置____的位移,是位移随时间的变化规律。
(3)获取信息:从图象上可直接看出不同时刻振动质点的 ___位__移____大小和方向。
重点难点突破
(北京市东城东2013~2014学年高二下学期期末)如图甲所 示,弹簧振子以点O为平衡位置,在A、B两点之间做简谐运 动。取向右为正方向,振子的位移x随时间t的变化如图乙所 示,下列说法正确的是( )
A.t=0.4s时,振子的速度方向向右 B.t=0.8s时,振子在O点和B点之间 C.t=0.6s和t=1.2s时刻,振子的速度完全相同 D.t=1.5s到t=1.8s的时间内,振子的加速度逐渐减小 答案:D 解析:t=0.4s时,振子的速度向左,A错误;t=0.8s时, 振子在OA之间,B错;t=0.6s和t=1.2s时刻振子的速度方向相 反,C错;t=1.5s到t=1.8s时间内振子从B运动到O,加速度逐 渐减小,D正确。
考点题型设计
对弹簧振子与简谐运动的理解
弹簧上端固定在 O 点,下端连接一小球,组成 一个振动系统,如图所示,用手向下拉一小段距离后释放小球, 小球便上下振动起来,下列说法正确的是( )
A.小球运动的最低点为平衡位置 B.弹簧原长时的位置为平衡位置 C.球速为零的位置为平衡位置 D.小球原来静止时的位置为平衡位置

新课标人教版3-4选修三11.1《简谐运动》

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第十一章 机械振动
1. 简谐运动
序言
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0.1
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第二个1/2周期:
时间
t(s) 6t0
7t0
8t0
9t0 10t0 11t0 12t0
位移 x(m)
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0.1
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横坐标:振动时间t 纵坐标:振子相对于平衡位置的位移

人教版高中物理选修3-4课件第11章-1

人教版高中物理选修3-4课件第11章-1

(3)简谐运动的加速度 水平弹簧振子的加速度是由弹簧弹力产生的,在平衡位 置时,弹簧的弹力为零,故加速度为零;在最大位移处,弹 簧的弹力最大,故加速度最大.不管弹簧是拉伸或压缩,弹 力对振子的作用力方向总是指向平衡位置,即加速度的方向 总是指向平衡位置;大小随位移的增大而增大,随位移的减 小而减小.
(4)简谐运动的对称性 如图 11-1-3 所示,物体在 A、B 间做简谐运动,O 点 为平衡位置,C、D 两点关于 O 点对称,则有:
图 11-1-3 ①时间对称 T tOB = tBO= tOA= tAO= , tOD= tDO= tOC= tCO, tDB = tBD 4 =tAC=tCA.
【审题指导】
结合最简单的水平弹簧振子的振动示意
图,按照下列顺序判断: F 位移 x 弹簧弹力加速度(a= )速度变化趋势.特 m 别注意位移、速度、加速度都是矢量.
【解析】
加速度的方向与位移方向相反,位移方向为
负时,加速度方向一定为正,但速度方向为物体运动方向, 与位移方向无关,可正可负,A 错.振子每次经过平衡位置 时, 加速度为零且速度大小相等, 但方向不一定相同, B 错. 每 次通过同一位置时,位移相同,故加速度相同,速度大小相 同,但方向不一定相同,C 对.同理在平衡位置两侧对称的 位置上,位移方向相反,速度方向可能相同,也可能相反, D 错,故选 C.
振动
方向建立坐标轴. 小球在平衡位置右边 时它对平衡位
置的位移为正,在 左边 时为负.
2.思考判断 (1)弹簧振子是一种理想化的模型.(√) (2)弹簧振子的平衡位置都在原长处.(×) (3)振动的物体可以做直线运动, 也可以做曲线运动. (√)
3.探究交流 有同学说,既然弹簧振子的振动图象是一条正弦曲线, 那么振子的运动轨迹也应是正弦曲线,结合水平方向的弹簧 振子想一下,这种说法对吗?为什么?

物理选修(3-4):11-1《简谐运动》ppt课件

物理选修(3-4):11-1《简谐运动》ppt课件

2.简谐运动的位移:以平衡位置为坐标原点,以振动所在 的直线为坐标轴,规定正方向,则某时刻振子偏离平衡位置的 位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示。
3.简谐运动的速度:速度是描述振子在平衡位置附近振动 快慢的物理量,振子在平衡位置处速度最大,在最大位移处速 度为零。
4.简谐运动的加速度:弹簧振子的加速度与振子的位置有 关。对同一个弹簧振子,离平衡位置越远,振子的加速度越 大。
答案:D
简谐运动的位移、速度、加速度变化规律 在下图所示的弹簧振子模型中,假设 A、A′为小球振动的 最远处,规定向右的方向为正,则小球的位移、速度的变化规律 如下表
要点二 简谐运动的图象
1. 形状:正(余)弦曲线 2. 物理意义:表示振动的质点在不同时刻偏离平衡位置的 位移,是位移随时间的变化规律。
3. 获取信息 (1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如图所示,质点在 t1、t2 时刻的位移分别为 x1 和-x2。
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如 图中 a 点,下一时刻离平衡位置更远,故 a 此刻向上振动。
(3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小 比较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置, 若远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越大,若 靠近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越小,如图 中 b,从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增大,位移、 加速度正在减小,c 从负位移远离平衡位置运动,则速度为负且 减小,位移、加速度正在增大。
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正 值
B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大 C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相 同 D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速 度一定相同

2023人教版选修(3-4)11.1《简谐运动》ppt

2023人教版选修(3-4)11.1《简谐运动》ppt

【解题指导】结合最简单的水平弹簧振子的振动示意图, 按照下列顺序判断:
【标准解答】
二、简谐运动图象的应用
1.振动图象是振子的位移随时间的变化规律,根据振动图象: (1)可直接读出振子在某一时刻相对于平衡位置的位移大小. (2)从振动图象上可直接读出正(负)位移的最大值. (3)可判断某一时刻振动物体的速度方向和加速度方向,以及它 们的大小和变化趋势.
4.物体做简谐运动的过程中,有两点A、A′关于平衡位置对 称,则物体( ) A.在A点和A′点的位移相同 B.在两点处的速度可能相同 C.在两点处的加速度可能相同 D.在两点处的动能一定相同 【解析】选B、D.根据简谐运动的特点可知关于平衡位置的 对称点,物体的位移大小相等,但方向相反,选项A错误; 物体的速度大小相等,方向可以相同,也可以相反,故选项B 正确;物体的加速度大小相等方向相反,选项C错误;由于速 度大小相等,动能自然相同,选项D正确.
m
7.某弹簧振子的振动图象如图所示,将弹簧振子从平衡位置拉 开4 cm后放开,同时开始计时,则在t=0.15 s时( )
A.振子正在做加速度减小的加速运动 B.振子正在做加速度增大的减速运动 C.振子速度方向沿x轴正方向 D.振子的位移一定等于2 cm
【解析】选B.在t1=0.1 s到t2=0.2 s时间段内,位移增大,速 度变小,振子受到的弹力增大,由a= F知a变大,振子做加速度
【解析】选B.t=1 s时,位移最大,加速度最大,速度为零, 选项A错误;t=2 s时,位移为零,加速度为零,而速度最 大.速度方向要看该点切线斜率的正负,t=2 s时,速度为负 值,选项B正确;t=3 s时,位移最大,加速度最大,速度为 零,选项C错误;t=4 s时,位移为零,加速度为零,速度最 大,方向为正,选项D错误.

人教版选修3-4第11章第1节简谐运动 课件(28张)

人教版选修3-4第11章第1节简谐运动 课件(28张)

x/m 3
4、质点在6s末、14s
末的位移是多少? O
8
5、质点在4s、16s内
通过的路程分别是多 -3
少?
16
t/s
课堂训练
1、某一弹簧振子的振动图象如图所示,则由图象
判断下列说法正确的是( ) A B
A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动 C、0.5s时和1.5s时振子的位移相等,运动方向也
一同学沿与纸运动方向相垂直方向 用笔往复画线段,观察得到的图象
二、弹簧振子的位移——时间图象
2、描图记录法
类似应用
绘制地震曲线的装置
结论:
弹簧振子的振动图像 是一条正弦曲线.
四、简谐运动及其图象
1、定义:如果质点的位移与时间的关系 遵从正弦函数的规律,即它的振动图象 (x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振 动叫做简谐运动。
子,有时也把这样的小球称做弹簧振子 或简称振子。 2、理性化模型: 思考: (1)不计阻力 振子的运动是怎样一种运动呢? (2)弹簧的质量与小球相比可以忽略。
三、弹簧振子的位移—时间图象
1、位移x:振动物体的位移x用从平衡位置指向物体所在位置的有 向线段表示.
如图示,是振子在A、B位置的位移xA和xB
如:弹簧振子的运动。
简谐运动是最简单、最基本的振动。
变加速运动
简谐运动是最简单、最基本的振动。
思考
1、简谐运动的图象就是物体的 运动轨迹吗?
2、由简谐运动的图象判断简谐 运动属于下列哪一种运动?
A、匀变速运动 B、匀速直线运动 C、变加速运动 D、匀加速直线运动
小结
1、机械振动:物体在平衡位置(中心位置)两侧 附近所做往复运动。通常简称为振动。 平衡位置:振子原来静止时的位置

《简谐运动的描述》人教版高三物理选修3-4PPT课件

《简谐运动的描述》人教版高三物理选修3-4PPT课件
过3s质点第一次经过M点;若再继续运动,又经过2s它第二次经过M点;则质点第三
次经过M点所需要的时间是( CD)
A. 8s
B. 4s
C. 14s
D. (10/3)s
描述简谐运动的物理量——相位
并列悬挂两个小球,悬线长度相同。
把它们拉起同样的角度后同时放开。
振幅、周期都相同,并且振动同步
【思考】如果先放第一个小球,后放第二个小球,此时它们的运动步
(2)反相:相位差为
,一般地为
=(2n+1)
(n=0,1,2,……)
简谐运动的表达式
【典例 3】、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之
2∶1
比为_______,
1∶1
频率之比为______,
甲和乙的相差为_____
人教版高中物理选修3-4
第十一章 机械振动
感 谢 各 位 的 聆 听
M E N T A L
B
A’
描述简谐运动的物理量——全振动
【思考与讨论】一个完整的全振动过程,振子的速度有什么显著的特点?
在一次全振动过程中,一定是振子连续两次以相同速度通过同一点
所经历的过程。
描述简谐运动的物理量——周期和频率
以下两个振子的运动快慢有何不同?
完成一个全振动所经历的时间相同
描述简谐运动的物理量——周期和频率
谢谢观看
6.1.1 算术平方根
3) =
4)
49
64
=
7
8
5) 0.0001 = 0.01
被开方数越大,对应的算术平方根也越大。
随堂测试
1.若 + 3 = 0,则 =______。
【详解】

人教版高中物理选修3-4 11.1简谐运动(共42张PPT)

人教版高中物理选修3-4  11.1简谐运动(共42张PPT)

O→B 向右 增大 向左 增大 向右 增大
①位移和合外力、加 速度的方向相反,变 化趋势相同;
②速度和合外力、加 速度的大小变化趋势 相反;
简谐运动的规律
简谐运动属于下列哪一种运动(D)
A.匀速直线运动 B.匀变速直线运动 C.匀变速曲线运动 D.加速度改变的变速运动
简谐运动的规律
一个质点在平衡位置附近做简谐振动,在下图的4个函数图像 中,正确表达加速度a与对平衡位置的位移x的关系应是(D)
简谐运动的图象
由简谐运动的图象判断简谐运动属于下列哪一种运动? C
A、匀变速运动 B、匀速直线运动 C、变加速运动 D、匀加速直线运动
简谐运动的图象
如图,弹簧竖直放置,下端连接一个钢球,将钢球托起一定高度, 释放后,钢球变上下振动,那么此钢球的运动是简谐运动吗?




正弦曲线
法 此钢球的运动是简谐运动
简谐运动的规律
平衡位置O: 弹簧振子静止时的位置。
振动位移x: 由平衡位置指向振子所在处的有向线段。
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的规律
物理量
位移x 合外力F 加速度a
速度v
方向 大小 方向 大小 方向 大小
B→O 向右 减小 向左 减小
向左 增大
变化过程
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的位移时间图像
简谐运动是最简单、最基本的振动。
弹簧振子理性化模型: 不计阻力、弹簧的质量与小球相比可以忽略。
简谐运动
小球在两弹簧作用下的左右运动
请完成这个实验,并解释:白纸上OO1轴上的坐标代表什么物理量?纵坐标代表什么物理量?为什么必须匀速拖动白纸?如果拖动白

简谐振动 高中物理选修课件PPT 人教版

简谐振动 高中物理选修课件PPT 人教版
人教版高二物理选修3--4第11章
第1节 简谐运动
一、机械振动
一、简谐运动
1.物体在平衡位置附近的往复运动.
(1)平衡位置 ------“对称性” 振动停止时物体所在的位置. (2)往复运动------“周期性”
二、弹簧振子
BO A
O
F
定义:小球和弹簧所组成的系统.
条件(理想化) :
①小球看成质点
课堂练习:
1:下列运动中属于机械振动的有( ACD )
A、树枝在风的作用下的运动 B、竖直向上抛出的物体的运动 C、说话时声带的振动 D、爆炸声引起的窗扇的运动来自2020.08动能
势能
O到A: 加速度逐渐增大的减速运动
三、简谐运动的图像
频闪仪每隔0.05s闪光
一次,闪光的瞬间振

子被照亮,因此在底

片上留下了小球和弹
簧的一系列的像,


先后一帧一帧向右平铺排列。

o
0.35
0.70
1.0
1.4
5
0
如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即 它的振动图象(x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振动 叫做简谐运动。
②忽略弹簧质量 ③忽略摩擦力
回复力
mg
二、弹簧振子
振子的位移x都是相对于平衡位置的位移,以平衡位置为坐标 原点O,沿振动方向建立坐标轴。规定在O点右边时位移为正,在 左边时位移为负。
A到O: 加速度逐渐减小的加速运动
BO A
O
O到B: 加速度逐渐增大的减速运动
O点: 速度最大,动能最大,力最小 B到O: 加速度逐渐减小的加速运动

2019版物理人教版选修3-4课件:第十一章 1. 简谐运动 .pptx

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1. 简谐运动
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2.弹簧振子的位移—时间图象 (1)图象的建立:以小球的平衡位置为坐标原点,沿着它的振动方 向建立坐标轴。小球在平衡位置右边时它对平衡位置的位移为正, 在左边时为负。 (2)图象的意义:反映了振动物体相对平衡位置的位移x随时间t变 化的规律。
相同,也可能相反;当速度相同时,位移大小相等,但方向可能相同,也
可能相反。
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二、简谐运动的图象 1.理解。 简谐运动是一种复杂的非匀变速运动,但运动的特点具有简单的 周期性、重复性、对称性,所以用图象研究要比用函数关系研究更 直观、简便。图象方法是物理学中常用的研究方法。 简谐运动的图象不是振动质点的轨迹,简谐运动中质点的轨迹是 线段(如弹簧振子)或圆弧(如后面要讲的单摆)。简谐运动的图象是 以纵坐标(位移轴)的数值表示质点相对平衡位置的位移,以横坐标
有同学说,既然弹簧振子的振动图象是一条正弦曲线,那么振子 的运动轨迹也应是正弦曲线。结合水平方向的弹簧振子想一下,这 种说法对吗?为什么?
提示:不对。因为振动图象不是运动轨迹。例如,水平方向的弹 簧振子振动时,振子的运动轨迹是一条直线。
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3.简谐运动及其图象 (1)简谐运动的定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数 的规律,即它的振动图象(x-t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫作 简谐运动。
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1. 简谐运动
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(选修3-4 )11.1简谐运动.ppt

(选修3-4 )11.1简谐运动.ppt

地震发生时,最基本的现象是地面的 连续振动,主要是明显的晃动。极震 区的人在感到大的晃动之前,有时首 先感到上下跳动。这是因为地震波从 地内向地面传来,纵波首先到达的缘 故。横波接着产生大振幅的水平方向 的晃动,是造成地震灾害的主要原因。
秋千
弹簧振子
摆钟
这些运动的共同特点是什么?
一、机械振动
1、定义:物体在平衡位置(中心位置)两侧附 近所做往复运动。通常简称为振动。 2、特点:(1)围绕着“中心”位置 “中心”意味着具有“对称性”(也称这中 心为平衡位置) (2)“往复”运动 “往复”意味着具有“周期性” (知道一次完整的运动情况可推之后的运动情 况)
3、简谐运动的图象:
当堂练习
如图所示是某质 点做简谐运动的振动图象,根
据图象中的信息,回答下列问
题:
(1)质点在第2 s末的位移为多少?
(2)质点振动过程中的最大位移为多少?
(3)在前4 s内,质点经过的路程为多少?
3、平衡位置:振子原来静止时的位置 (一般情况下指物体在没有振动时所处的位置)
二、弹簧振子
1、概念:
O
小球和弹簧所组成的系统称作弹簧振子,有 时也把这样的小球称做弹簧振子或简称振子。 2、理性化模型: (1)不计阻力 (2)弹簧的质量与小球相比可以忽略。
三、简谐运动及其图象
1、定义: 如果质点的位移与时间的关系遵从正 弦函数的规律,即它的振动图象(xt图象)是一条正弦曲线,这样的振 动叫做简谐运动 2、简谐运动是最简单、最基本的振动
第1节
简谐运动
报导:2008年5月12日14时28分,四川汶川 发生8.0级地震,北京、上海、天津、 陕西等多个省市震感明显。地震发生 后,胡锦涛指示尽快抢救伤员。温家 宝赶赴灾区指导救灾。截止目前,地 震已造成8万多人死亡。

《简谐运动》人教版高三物理选修3-4PPT课件

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第十一章 机械振动
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
弹簧振子
弹簧振子的位移—时间图象 沙摆实验
简谐运动
定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动 图象(x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。
简谐运动
【典例2】简谐运动是下列哪一种运动 ( C )
A.匀变速运动 B.匀速直线运动 C.非匀变速运动 D.匀加速直线运动
讲解人: 时间:2020.5.25
复习引入
1、描述简谐运动的物理量 振幅:描述振动强弱; 周期和频率:描述振动快慢; 相位:描述振动步调. 2、简谐运动的表达式:
x Asin(t )
思考与讨论
物体做简谐运动时,所受的合力有什么特点?
X F
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
A
O
B
X F
C
1.定义: 使振子回到平衡位置的力 2.特点: 按力的作用效果命名,方向始终指向平衡位置 3.回复力来源:振动方向上的合外力
一、简谐运动的回复力
4.公式: F kx
“-” 表示回复力方向始终与位移方向相反
(1)大小: F kx (胡克定律)
k ----弹簧的劲度系数(常量)
X F
C A
O
D B
C A
O
F
D B
X
C A
O
D B
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
一、简谐运动的回复力
弹簧振子所受的合力F与振子位移x的大小成正比,且合力F的方向总 是与位移x的方向相反。

物理:11.1《简谐运动》示范课件(新人教版选修3-4)

物理:11.1《简谐运动》示范课件(新人教版选修3-4)

作业:
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别浪费了,留着这坛子好酒给店里赚钱吧!天儿这么晚了,咱们随便吃点儿就行了!”耿英和耿直也都坚持不让开酒坛。酒店 老板和伙计们对这三兄妹更加刮目相看。老板说:“那咱就不用喝酒了。这些饭菜,咱们随意吃吧!”大家愉快地吃饭不提。 饭毕告辞时,老板对耿正兄妹三人说:“今儿个熬得太晚了,又是这么个情况,你们一定很累了。明儿个就不用来上班了,咱 们的契约今天就算是终止了。好好歇息一下,准备你们以后的创业途径吧!还有啊,你们在以后创业的过程中,如果遇到什么 难处了,请一定来和我说一声。咱们酒店还有些个实力,一定会倾力相帮的!”耿正说:“多谢您!可酒店里明天就没有”老 板说:“放心,已经说好了,明儿个一早,就会有一家子献艺的人来应试的!我看他们人挺不错,先试用几天吧!”那个机灵 的演唱台伺应生伙计赶快跑到台后的乐器存放柜里取来二胡。老板接过来拿在手里小心地摸一摸,一边将其递到耿正的手上, 一边说:“耿兄弟啊,你的这把二胡非同寻常哇,你拉二胡的手法也真是少见的好,简直就是人胡合一,美妙得很哪!让人听 得,啧啧,我无法用语言来说得清楚呢!”耿正伸双手接过二胡来,谦逊地说:“您过奖了!只要学一学,谁都能拉得很好听 的。”老板说:“不,这不一样!唉,咱不说这些了,你们快回去休息吧!这天儿太晚了,你们又住得偏僻,让两个伙计护送 你们回去吧!”耿正说:“多谢老板关心,但不用护送了,我们三个人呢!”有两个伙计说:“我俩就住在那一带呢,咱们一 起走吧!”老板将五人送出酒店,对两个伙计说:“你俩可一定要把他们送到出租房的门口啊!巷子太深,这么晚了怕是不安 全呢!”两个伙计都说:“老板放心,我俩一定会把他们送到出租房门口的!”走在路上时,其中的一个伙计对耿正说:“耿 兄弟啊,你这个妹妹可真厉害,不但现编现唱来得那么快,表演得那么好,而且那个气势,啧啧,真正少见呢!”另一个伙计 也说:“是啊!耿妹子,你怎么就那么有把握呢?知道唱完了就一准儿能赢得满堂大喝彩!”耿英说:“因为有大多数客人们 的支持啊!我看得出来,他们早就看不下去了!只要我们能坚持唱下去,大家就肯定能为我们喝大彩的!”耿正说:“正如那 位做证人的老先生所言,邪不压正啊!”一个伙计说:“是这样的!”另一个伙计说:“不过这耿妹子还真是很了不起呢!还 有啊,耿兄弟你和你的这个小弟弟也很了不起!你们兄妹三个不但有志向能吃苦,而且实在是具有超人的智慧和胆识呢!佩服, 佩服啊!”耿英说:“您就别夸我们了。唉,什么智慧啊胆识的,都是被逼出来的啊!”耿正也说“确实是被逼出来的!这人 啊,想要活得好很难,想要做成一些事情就更难嘞!”说着摸摸耿直

人教版高中物理选修3-4 第11章 第1节简谐运动 名师公开课省级获奖课件(43张)

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第十一章 机械振动
3.从图象可获取的信息
(1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如图1所示,质点在 t1、t2时刻的位
移分别为x1和-x2。
图1
物 理 选 修 3-4 ·
图2
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图2中a点,下一
时刻离平衡位置更远,故a此刻向上振动。
3-4 ·
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1
课 前 预 习
2
3 4 5
课 内 探 究
素 养 提 升
课 堂 达 标
课 时 作 业
第十一章 机械振动

物 理 选 修



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第十一章 机械振动
知识点 1 机械振动与弹簧振子 1.机械振动 中心 位置附近的往复运动,叫机 (1)定义:物体 (或物体的一部分 )在某一 ______
新课标导学


选修3-4 ·人教版
第十一章
机械振动
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第十一章 机械振动
〔情 景 切 入〕 钟摆的运动给人们提供了一种计时的方法,共振筛的运用提高了人们的劳 动效率,车箱与车轴间的减振板使车辆的运动更加平稳,声带的振动可使我们
物 理 选 修
解题指导:(1)振动物体通过同一位置,其位移的方向是一定的,而速度方 向却有两种可能。(2)在判断简谐运动的位移、速度、加速度的关系时,应作出 物理情景示意图。结合示意图进行分析。

11.1《简谐运动》课件(新人教版选修3-4)

11.1《简谐运动》课件(新人教版选修3-4)


如果上述结构满足:


⑴振动物体可以视为质点

⑵弹簧的质量不计
弹簧振子
理 模
⑶不计摩擦、空气阻力

O:平衡位置(在振动方向上加速度为零的位置)
二、弹簧振子——理想化模型 思考:振子的运动是怎样一种运动呢?
三、研究弹簧振子的运动 位移
振子的位移x都是相对于平衡位置的位移,以平衡位 置为坐标原点O,沿振动方向建立坐标轴。规定在O点右 边时位移为正,在左边时位移为负。
如果用t表示发生n次全振动所用的总时间.如
何计算振动的周期?
图像绘制方法: (1)频闪照相
做一做
也可以用数码照相机拍摄竖直方向弹簧振子的运动 录像,得到分帧照片,依次排列得到图象。
(2)用位移传感器和计算机描绘
(3)描图记录法
在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔,让一 条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运 动,笔在纸带上画出的就是小球的振动图象。
A.振子在A、B处的加速度和速度均为零 B.振子通过O点后,加速度方向改变 C.振子通过O点后,速度方向改变 D.振子从O→B或从O→A的运动都是匀减速运动
例3.一弹簧振子在一条直线上做简谐运动,第一次先后 经过M、N两点时速度v(v≠0)相同,那么,下列说法正确的 是( )
A.振子在M、N两点受回复力相同 B.振子在M、N两点对平衡位置的位移相同 C.振子在M、N两点加速度大小相等 D.从M点到N点,振子先做匀加速运动,后做匀减速运 动
第十一章 机械振动
第1节 简谐运动
回答下列问题:
1、什么是机械振动? 2、什么是振子的平衡位置? 3、什么是弹簧振子? 4、什么是振子的位移?速度如何? 5、什么是简谐运动? 6、什么是一次全振动? 7、什么是振子的振幅、周期和频率? 8、什么是弹簧振子的振动图像?

(外力作用下的振动)人教版高中物理选修3-4教学课件

(外力作用下的振动)人教版高中物理选修3-4教学课件

D.振子B的振动幅度较大,振动频率为4f
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课堂小结
1、受迫振动:物体在外界驱动力作用下的振动
2、物体做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动力的频率,跟物体的 固有频率无关
3、驱动力的频率接近物体的固有频率时,受迫振动的振幅增大,这种接近或等于振动物体的固有频率;
人教版高中物理选修3-4
第十一章 机械振动
第1节 外力作用下的振动
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讲解人:精品课件 时间:2020.5.25
第一页,共二十三页。
复习引入
1.简谐运动中动能和势能在发生相互转化,但机械能的总量保持不变,即 机械能守恒。
2.振动的能量与振幅有关,振幅越大,振动的能量越大
(1)定义:振动系统不受外力的作用,此时的振动叫做固有振动,其 振动频率称为固有频率。 (2)条件:在振动方向只受回复力作用 (3)能量:机械能守恒 (4)图像:振幅不变
第五页,共二十三页。
简谐运动的两种模型
【思考】:现实生活中是否存在简谐运动?
若振动过程中存在阻力,它的振幅又发生如何变化呢?
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共振
驱动力的频率等于物体的固有频率时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫做 共振。 图象的意义:
f驱= f固时,振幅有最大值 f驱与 f固差别越大时,振幅越小
第十三页,共二十三页。
共振
共振现象举例:
声音击碎玻璃杯: 当声音的频率与酒杯的固有频率相
等时,酒杯由于共振而爆裂。
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第十九页,共二十三页。
典型例题
【典例1】在飞机的发展史中有一个阶段,飞机上天后不久,飞机的机翼(翅膀)很快就抖动
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[解析] 振子平衡位置的定义为振子原来静止时的位置,故 A 错,B 对;振子的位移为从平衡位置指向某时刻所在位置的有 向线段,据题意可判断 C 对,D 错.
[答案] BC
[规 律 方 法] 理想模型——弹簧振子 (1)弹簧振子是理想化的物理模型,构造上是将一根质量可以 忽略的弹簧一端固定,另一端连接一个质点,该质点在运动过程 中不受任何阻力. (2)弹簧振子这一理想模型与我们学习的质点、点电荷等一 样,是为研究问题而抓住物体的主要因素,忽略次要因素的一种 科学的处理方法.
A.加速度方向向左,速度方向向右 B.位移方向向左,速度方向向右 C.加速度不断增大,速度不断减小 D.位移不断减小,速度不断增大
解析:选 BD 当振子从最大位移处 a 向平衡位置 O 运动时, 振子受到的合外力向右且不断减小,加速度向右且不断减小,速 度方向向右且不断增大,A、C 错误;位移由平衡位置指向振子 所处位置,方向向左,位移不断减小,B、D 正确.
|例题展示| 【例 1】 (多选)如图所示,弹簧下端悬挂一钢球, 上端固定,它们组成一个振动的系统,用手把钢球向上 托起一段距离,然后释放,钢球便上下振动起来,若以 竖直向下为正方向,下列说法正确的是( ) A.钢球运动所能达到的最低处为平衡位置 B.钢球原来静止时的位置为平衡位置 C.钢球振动到距原静止位置下方 3 cm 处时位移为 3 cm D.钢球振动到距原静止位置上方 2 cm 处时位移为 2 cm
课前自主导学
填一填、做一做、记一记
|基础知识·填一填| 一、弹簧振子 1.平衡位置:小球原来 1 __静__止____时的位置. 2.机械振动:小球在 2 _平__衡__位__置___附近的 3 __往__复__运动,是 一种机械振动,简称振动.
3.弹簧振子模型:如图甲、乙、丙所示,如果球与杆及斜 面之间的摩擦及空气阻力可以 4 _忽__略___,且弹簧的质量与小球的 质量相比也可以 5 __忽__略__,则该装置为弹簧振子.
5.如图所示,一个做简谐运动的质点,先后以同样的速度 通过相距 10 cm 的 A、B 两点,历时 0.5 s,过 B 点后再经过 t= 0.5 s,质点以大小相等、方向相反的速度再次通过 B 点,则质点 从离开 O 点到再次回到 O 点历时(O 点为 AB 的中点)( )
A.0.5 s C.2.0 s
3.如图所示的弹簧振子,O 点为它的平衡位置,当振子离 开 O 点,再从 A 点运动到 C 点时,振子离开平衡位置的位移是 ()
A.大小为 OC,方向向左 B.大小为 OC,方向向右 C.大小为 AC,方向向左 D.大小为 AC,方向向右 解析:选 B 振子离开平衡位置,以 O 点为起点,C 点为终 点,位移大小为 OC,方向向右.
|例题展示| 【例 2】(2019·厦门高二检测)一水平弹簧振子做简谐运动, 则下列说法中正确的是( ) A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正 值 B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大 C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相 同 D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速 度一定相同
[答案] D
[规 律 方 法] (1)简谐运动是变加速运动. (2)振动物体通过同一位置,其位移和加速度的方向是一定 的,而速度方向却有两种可能. (3)在判断简谐运动的位移、速度、加速度的关系时,应作出 物理情景示意图.结合示意图进行分析.
|对点训练| 3.(多选)如图所示,弹簧振子在 a、b 两点间做简谐运动, 当振子从最大位移处 a 向平衡位置 O 运动过程中( )
3.简谐运动的加速度 (1)产生:水平弹簧振子的加速度是由弹簧弹力产生的. (2)方向特点:总是指向平衡位置. (3)大小变化规律:远离平衡位置运动,振子的加速度增大; 向平衡位置运动,振子的加速度减小;平衡位置振子的加速度为 零;最大位移处振子的加速度最大.
4.理解简谐运动的对称性 如图所示,物体在 A 与 B 间动,O 点为平衡位置,C 和 D 两点关于 O 点对称,则有:
3.简谐运动及其图象 (1)描述振动物体的 16 _位__移__随__时__间___的变化规律. (2)简谐运动的图象是 17 __正__弦__(_或__余__弦__)___曲线,从图象上 可 直 接 看 出 不 同 时 刻 振 动 质 点 的 18 _位__移___大 小 和 方 向、 19 _速__度___方向和大小的变化趋势.
2.(多选)如图所示,当弹簧振子由 A 向 O(平衡位置)运动时, 下列说法正确的是( )
A.振子的位移大小在不断减小 B.振子的运动方向向左 C.振子的位移方向向左 D.振子的位移大小在增大
解析:选 AB 由于振子在 O 点的右侧由 A 向 O 运动,所以 振子的位移方向向右,运动方向向左,位移的大小在不断减小, 故 A、B 正确.
★要点三 简谐运动的图象 |要点归纳|
1.图象形状:正(余)弦曲线. 2.物理意义:表示振动质点在不同时刻离开平衡位置的位 移,是位移随时间的变化规律.
3.获取信息 (1)任意时刻质点位移的大小和方向.如图甲所示,质点在 t1、 t2 时刻的位移分别为 x1 和-x2. (2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图 乙中 a 点,下一时刻离平衡位置更远,故 a 点此刻向上振动.图 乙中 b 点,下一时刻离平衡位置更近,故 b 此刻向上振动.
(3)某段时间内位移、速度、加速度的变化情况判断:先判断 质点在这段时间内的振动方向,从而确定各物理量的变化.如图 甲所示,质点在 t1 时刻到 t0 时刻这段时间内,离平衡位置的位移 变小,故质点正向平衡位置运动,速度增大,位移和加速度都变 小;t2 时刻到下一时刻,质点从负位移处远离平衡位置运动,则 速度为负值且减小,位移、加速度增大.
|对点训练| 1.关于机械振动的位移和平衡位置,以下说法中正确的是 () A.平衡位置就是物体振动范围的中心位置 B.机械振动的位移总是以平衡位置为起点的位移 C.机械振动的物体运动的路程越大,发生的位移也就越大 D.机械振动的位移是指振动物体偏离平衡位置最远时的位 移
解析:选 B 平衡位置是物体可以静止的位置,所以应与受 力有关,与是否为振动范围的中心位置无关,A 错误;振动位移 是以平衡位置为初始点,到振动物体所在位置的有向线段,振动 位移随时间而变化,振动物体偏离平衡位置最远时,振动位移最 大,B 正确,D 错误;振动物体的位移与运动的路程没有关系, C 错误.
第十一章 机械振动
第1节 简谐运动
学习目标
1.了解什么是机械振动,知道简谐运动的特点. 2.掌握在一次全振动过程中加速度、速度随偏离平衡位置 的位移变化的规律(定性). 3.理解振动图象的物理意义;利用振动图象求振动物体的 振幅、周期及任意时刻的位移. 4.通过观察演示实验,概括出机械振动的特征,培养观察、 概括能力;通过相关物理量变化规律的学习,培养分析、推理能 力.
[解析] 在简谐运动中,加速度的方向一定与位移方向相反, 并总是指向平衡位置,但速度方向可能与位移方向相同,也可能 相反;振子通过同一位置,位移相同,则加速度一定相同,速度 方向可能相同也可能相反;振子离开平衡位置时,加速度增大, 速度减小;振子向平衡位置运动时,加速度减小,速度增大,只 有选项 D 正确.
课堂互动探究
析要点、研典例、重应用
★要点一 弹簧振子 |要点归纳|
1.构造:用一根没有质量的弹簧一端固定,另一端连接一 个可视为质点的小球.如图所示.
2.实际物体看做弹簧振子的四个条件 (1)弹簧的质量比小球的质量小得多,可以认为质量集中于振 子(小球). (2)构成弹簧振子的小球体积足够小,可以认为小球是一个质 点. (3)忽略弹簧的质量以及小球与水平杆之间的摩擦力. (4)小球从平衡位置被拉开的位移在弹性限度内.
(1)时间的对称 tOB=tBO=tOA=tAO tOD=tDO=tOC=tCO,tDB=tBD=tAC=tCA
(2)速度的对称 ①物体连续两次经过同一点(如 D 点)的速度大小相等,方向 相反. ②物体经过关于 O 点对称的两点(如 C 与 D 两点)的速度大小 相等,方向可能相同,也可能相反.
4.(多选)以弹簧振子为例,振子做简谐运动的过程中,有两 点 A、A′关于平衡位置对称,则振子( )
A.在 A 点和 A′点的位移相同 B.在 A 点和 A′点的位移大小相同 C.在两点处的速度可能相同 D.在两点处的速度一定相同 解析:选 BC 由于 A、A′关于平衡位置对称,所以振子在 A、 A′点时位移大小相等,方向相反,速率一定相同,但速度方向可 能相同也可能相反,故选项 B、C 正确.
B.1.0 s D.4.0 s
解析:选 B 根据题意,由振动的对称性可知:O 点为平衡 位置,A、B 两点对称分布在 O 点两侧,质点从 O 点向右运动到 B 点的时间应为 tOB=12×0.5 s=0.25 s.质点从 B 点向右到达最大 位移处 D 点的时间 tBD=12×0.5 s=0.25 s.所以质点从离开 O 点 到再次回到 O 点的时间 t=2tOD=2×(0.25+0.25)s=1.0 s,故选 B.
|基础小题·做一做| 1.正误判断 (1)平衡位置即速度为零时的位置.( × ) (2)平衡位置为振子能保持静止的位置.( √ ) (3)振子的位移-5 cm 小于 1 cm.( × ) (4)简谐运动的轨迹是一条正弦(或余弦)曲线.( × ) (5)简谐运动是一种匀变速直线运动.( × )
2.(多选)下列几种运动属于机械振动的是( ) A.乒乓球在地面上的上下运动 B.弹簧振子在竖直方向的上下运动 C.秋千在空中来回运动 D.浮于水面上的圆柱形玻璃瓶上下振动 解析:选 BCD 机械振动是物体在平衡位置两侧做往复运 动,乒乓球的上下运动不是在平衡位置两侧的往复运动,A 错误, B、C、D 正确.
3.图象的物理意义:反映了振子位置随时间变化的规律, 它 12 _不__是___(填“是”或“不是”)振子的运动轨迹.
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