绘画作品的内容与情感

绘画作品的内容与情感

课型：新授课

课时：2课时

课题：绘画作品的内容与情感

教学目标：

1、知识与技能目标：了解绘画的意义，学会欣赏绘画作品的内容，理解其表达的情感。

2、过程与方法目标：能够欣赏书中作品所表现的内容和情感。

3、情感态度与价值观目标：提升欣赏能力和对于美的观察力。

教学难点：绘画作品表达的情感。

教学重点：绘画作品的内容。

教法：引导发现展示探究

教具：PPT展示图片，视频。

教学过程：

导入：欣赏名画《向日葵》和《睡莲》。投票选出自己更加喜欢的作品。

一、展示学生投票选出的结果，让学生说说为什么选？两幅画表现什么内容，哪副作品更吸引你，为什么？让学生观看投票结果，说说自己选了哪幅作品，为什么？通过投票了解学生对于绘画作品的欣赏，让学生自由讨论，引出本课的学习任务。

二、绘画作品的内容：

西方绘画与中国传统绘画对比讲解。

作品：《梦》《拉奥孔》《椅中圣母》《瓦平松浴女》与《清明上河图》《花篮图》《开国大典》，让学生欣赏这些名画，说说画面表现什么内容，然后教师从绘画作品的题材和主题加以详细讲解。让学生通过教师讲解理理解西方绘画作品与中国传统绘画作品表现题材，主题的不同之处，学会欣赏不同的绘画作品表现的美感。通过教师讲解，强调重点，用西方绘画作品与中国传统绘画作品加以对比讲解，让学生更容易记忆，更加突出教学重点。

三、情感是绘画作品的生命：

播放电影《梵高：画语人生》片段，让学生欣赏。

欣赏作品《手拿烟斗的男孩》《拾穗者》《愚公移山》《向日葵》，详细讲解这几幅绘画作品所表达的内在情感，让学生认真体会，对于艺术家简单介绍，让学生学会从多角度欣赏绘画作品。让学生观看电影片段《梵高：画语人生》，初步理解艺术是人类表达和交流思想感情的一种语言。在老师的讲解下欣赏书中的绘画作品，理解其表达的内在情感，学会从多角度欣赏绘画作品。先通过电影片段的播放，引起学生的注意力，让学生通过电影初步理解绘画作品表达的情感。再通过欣赏书中作品，教师从多角度分析欣赏，引导学生学会从多角度欣赏绘画作品。

四、练习应用：

让学生欣赏书中的油画作品《呐喊》，说说这幅画表现的内容和画家想要表达的内在情感。学生自由讨论探究。然后请学生说说他对这幅作品的理解。让学生欣赏书中作品《呐喊》，自由谈论探究，说说自己对于这幅作品的理解。让学生自主欣赏，探究讨论，培养学生自主学习的能力，检验本课学习的效果。

五、赏析评价：学生自主欣赏，探究讨论，培养学生自主学习的能力，检验本课学习的效果。

六、安全教育：放学回家注意安全。

七、教学反思