广东省肇庆市实验中学高考历史试题分析课件：30题

历史人物的观 特殊背景；③此观点的倾向性（如是否针对大多数
点时
人、哪一方面或哪一领域的内容）
源自文库
2018年 设问词 考查点 考查时期
卷Ⅰ 这反映出 中国外交 新中国成立前后
卷Ⅱ 表明 抗日根据地建设 抗日战争时期
卷III 反映了 新中国法治建设 1956年
30．（2018年新课标全国卷Ⅰ）1948—1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道 同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。 中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采用积极办法争取这些国家承 认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出 A．中国共产党奉行独立自主的外交政策 B．西方国家放弃了对国民党政权的支持 C．中国突破了美国的外交孤立 D．新政府不急于获取国际支持
2018年 设问词 考查点 考查时期
卷Ⅰ 这反映出 中国外交 新中国成立前后
卷Ⅱ 表明 抗日根据地建设 抗日战争时期
卷III 反映了 新中国法治建设 1956年
30．（2018新课标全国卷Ⅱ）美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如 果你遇见这样的农民——他的整个一生都被人欺凌，被人鞭笞、被人辱 骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方 政府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个 农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地 A．农民的抗日热情得到激发 B．废除了封建土地制度 C．国民革命的任务得以实现 D．排除了国民党的影响
高考试题演绎分说（选择题）
（2010——2018年全国卷试题）
特别说明：将试题题型分为8大类：背景、原因类， 说明、体现类，影响、意义类，历史概念型，图表、 漫画类，比较类，史实对应型，史观型。
1、通过对近9年第30题考查知识 点分来来看，近代政治史和经济 史的比重较大， 2、依据下面具体试题考查情况可 以看出，政治史模块主要侧重于 考查抗日战争时期及解放战争时 期的史实， 3、经济史模块侧重于考查抗日战 争时期的经济建设以及国民政府 时期的经济发展等。
（2）解题技巧
类型
考虑因素
当材料为某个 ①判断事件发生的事件（朝代、历史时期）；②事 历史事件时 件的领导者或参与者的特征；③该事件发生时的社
会背景
当材料为某种 ①该制度、措施的制定者、实施者；②制定的时间 措施、制度、 ；③实施的社会背景；④针对的对象 做法时
当材料为某个 ①该人物生活的年代；②该人物生活的时代具有的
影响、意义类选择题 题型特点：此类题目的设问往往不明显，要注意 结合备选项辨别。 设问方式
显性设问 ……的深远影响是……的直接影响是……的 主要意义……的直接效果等
隐性设问 ……意味着……有利于……导致……等
解题策略
（1）区分概念
直接影 响 深远影 响 积极影 响 消极影 响 政治意 义 经济意 义 文化影 响、思 想影响
【答案】A
【解析】由题干中的“真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票 选举地方政府”、“让他自己决定是否减租减息”说明在抗日根据地中国共产 党使得农民摆脱了原来“被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂”的处境，农民获得 了很多的自由和权利，这样就获得了农民的拥护，并激发了他们抗日的热情， 故选A；由“是否减租减息”可以看出地租还要交的，所以B不符合题意，故排 除B；由题干中的“抗日根据地”可以得出，这是抗日战争时期，而国民革命 是在抗日战争爆发之前，故排除C；D在题干材料中不能体现，故排除。
【名师点睛】
本题考查历史解释的核心素养。本题解题的关键是理解 “独立自主”的概念。独立自主：一是独立，不依附于任 何国家和集团；二是自主，自己的事情和国际事务，自己 做主，作出正确的判断。独立自主就是中国的事情要按照 中国的情况来办，走自己的发展道路；更要依靠中国人民 自己的力量来办，把我们的方针放在自己力量的基点上。 在国际事务上推行独立自主的外交。
是对当时社会产生的现实影响，主要表现为目的的指向性 或动机实现的影响 是指对后世产生的重要影响，主要体现在历史的长远性、 顺应历史的发展趋势 主要是历史事件、某种制度产生的正面的、成果性的、被 社会认可的作用 主要是历史事件或某种制度产生的负面的、破坏性的作用
主要体现在某个事件或制度对社会的政治局势、政治制度 、政策的制定等方面的意义 主要体现在某种制度或措施对生产力、生产关系、经济格 局、经济政策等方面的影响 主要体现在某种制度或措施的推行对思想文化、科学技术 等方面产生的促进或破坏作用
【名师点睛】
中国共产党之所以能够赢得民众的支持，是与其一直把 民族利益和人民群众的利益放在首位有直接关系的，这 一题考查了“执政为民，立党为公”这一时政热点。考 生在做题时充分利用“抗日根据地”这一信息，然后确 定时间，再结合所学与材料信息，就可以排除掉三个选 项，也可以直接选，所以这一题还考查了时空观念和史 料实证、家国情怀等历史核心素养。
1、通过上图来看，说明、体现类选择题所占比 重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24 题中已经阐述，此处不再赘述）。 2、背景、原因类选择题、影响、意义类选择题比 重比较高。通过对图片分析发现，第30题的题型 设问方式比较多样，本节将对影响、意义类选择 题进行阐述。 3、影响、意义是对历史事件、历史现象的政体评 价，此类试题考查对历史概念、现象、事件、人 物、观点及结论等的分析、判断和归纳能力，往 往涉及对某项措施、制度、做法或某个历史事件、 某位历史人物的观点的考查。
2018年 设问词 考查点 考查时期
卷Ⅰ 这反映出 中国外交 新中国成立前后
卷Ⅱ 表明 抗日根据地建设 抗日战争时期
卷III 反映了 新中国法治建设 1956年
30．（2018新课标全国卷III）1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出： “我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的 法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时 A．法制建设开始迈向制度化 B．法制工作围绕组建新政权展开 C．法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关 D．政治体制改革推动了依法治国的全面实行