岳麓版选修三历史教材20世纪的战争与和平知识提纲

岳麓版选修三历史教材20世纪的战争与和平知识提纲一、第一次世界大战课标要求⑴简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。

⑵简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。

⑶简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。

1、历史背景⑴根本原因：第二次工业革命后，使资本主义经济迅速发展，主要资本主义国家进入垄断阶段即帝国主义阶段，各主要资本主义国家之间的政治经济不平衡性加剧。

（资本主义国家经济政治发展不平衡）⑵矛盾激化：帝国主义国家加紧了对世界霸权和殖民地的争夺。

欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂，形成了帝国主义之间三对主要矛盾，即法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾。

⑶集团推动：三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和对峙，加紧军备竞赛，加剧了世界形势的紧张。

⑷军国主义和极端民族主义泛滥，使两大军事集团的争夺和斗争愈发激烈。

⑸“火药桶”形成：巴尔干半岛的各种矛盾更为激烈和复杂。

随着列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。

⑹导火线：1914年6月的萨拉热窝事件，称为第一次世界大战的导火线。

2、过程⑴时间：1914—1918年⑵三条战线①西线（主战场）：英法比与德国作战。

②东线（第二战场）：德国、奥匈和俄国作战。

③南线（次要）：塞尔维亚与奥匈等国作战。

⑶主要阶段①第一阶段：1914年。

马恩河战役。

德国“施里芬计划”破产，东线俄、奥、德互有胜负，开始形成对峙局面。

②第二阶段：1915—1916年。

凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战。

交战双方元气大伤。

③第三阶段：1917—1918年。

美国参战、俄国革命、德国投降。

3、影响⑴一战给世界人民带来了无尽的灾难。

⑵引起世界局势的变化：西欧的相对衰落，美、日迅速崛起。

⑶催生了一个新世界：第一个社会主义国家苏俄诞生；亚、非、拉地区掀起民族独立运动高潮。

⑷推动新技术发展，促使政府职能转变，改变了人们的思想观念。

二、第二次世界大战课标要求⑴了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

⑵了解国际反法西斯联盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

⑶简述反法西斯战争胜利的历史意义，吸取第二次世界大战的历史教训。

1、原因⑴根本原因：帝国主义政治经济发展的不平衡。

⑵历史根源：凡尔赛—华盛顿体系隐含的矛盾。

⑶主要原因：1929—1933年资本主义经济危机引发资本主义政治经济危机。

⑷具体原因：德意日法西斯疯狂侵略扩张；英法美大力推行绥靖政策；苏联奉行避战自保政策（构筑“东方战线”、与德缔约）；各国局部反法西斯战争失利。

2、性质：世界人民的反法西斯战争。

3、过程：1939—1945年⑴初期阶段（1939、9—1941、5）：德国突袭波兰，大战全面爆发；英法等国对德宣战，出现“静坐战争”；德国攻北欧、西欧，法国溃败；敦刻尔克大撤退，为反攻保存实力；德国进攻英国，“不列颠之战”，英国放弃绥靖政策（1940年）；德国侵略巴尔干；德意侵入北非。

法西斯势力得到扩张。

⑵扩大阶段（1941、6—1942、6）：德国突袭苏联，苏德战争爆发；莫斯科保卫战，宣告德军“闪电战”破产；日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；国际反法西斯联盟形成，壮大了世界人民反法西斯的力量。

⑶转折阶段（1942—1943）：太平洋战场——中途岛海战（1942、6）；苏德战场——斯大林格勒战役（1942、7—1943、2）；北非战场——阿拉曼战役（1942、10）。

⑷胜利阶段（1943—1945）：意大利投降（1943、9）；德国投降（德黑兰会议，协商对德作战；欧洲第二战场开辟；法国光复；雅尔塔会议，协调对德日作战；易北河会师；苏军攻克柏林，德军投降）（1945、5）；日本投降（开罗会议，协调对日作战和战后对德日处置；美对日投放原子弹、苏对日作战；中国战场的全面进攻；日本无条件投降和正式签署投降书）（1945、8）4、影响⑴给人类造成前所未有的破坏和灾难。

⑵摧毁了法西斯主义，教育了人民。

⑶促进了社会主义运动和民族解放运动的发展。

⑷客观上促进了战后科技的迅速发展。

三、两次世界大战比较第二讲：两次世界大战后形成的国际关系格局一、凡尔赛——华盛顿体系下的和平课标要求⑴了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。

⑵知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。

⑶简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。

1、凡尔赛体系⑴建立：1919年7月，协约国集团召开巴黎和会，先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了一系列和约，这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。

其中最主要内容包括：领土问题；殖民地问题（委任统治权）；军备问题；赔款问题。

⑵实质：是帝国主义重新瓜分世界的体系，是帝国主义战胜国与战败国矛盾暂时缓和、战胜国之间的利益暂时平衡的基础上确立的战后世界国际体系。

⑶影响：①暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾，建立了帝国主义重新瓜分世界的纷脏体系。

②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化，在欧洲出现了一系列新兴的民族独立国家。

③建立了资本主义世界战后的新秩序，重新划分了殖民地，有利于战后欧洲的稳定与恢复。

④体系内部隐含了许多矛盾，如战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、战胜国与殖民地半殖民地国家之间的矛盾，而这些矛盾的发展和演变均为凡尔赛体系解体的重要原因。

2、华盛顿体系⑴华盛顿会议召开的原因①美英和日本在争夺亚太地区的尖锐矛盾需要协调。

②美、英、日三国也希望限制海军军备竞赛。

③中国问题需要解决，需要平息中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益，成为紧迫的问题。

⑵构成①签订《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》。

②会外，中国与日本签订《解决山东问题悬案条约》及《附件》。

⑶评价①是巴黎和会的继续，它调整了列强在亚洲（或远东）、太平洋地区的矛盾，建立起华盛顿体系。

②它与凡尔赛体系一起构成了“凡尔赛——华盛顿体系”。

③“凡尔赛——华盛顿体系”是建立在帝国主义战胜国剥夺战败国和利益再分配的基础上，有暂时缓和帝国主义列强矛盾的作用。

④“凡尔赛——华盛顿体系”实质是列强重新瓜分世界的产物。

⑤事实证明，由此建立的和平并不长久。

3、巴黎和会与华盛顿会议的异同点⑴相同点：①背景：在大国力量对比发生巨大变化的背景下召开的世界性会议。

②过程：会议都是由少数帝国主义国家操纵的，充满矛盾和斗争。

③结果：会议签订了带有大国强权色彩的一系列条约；都涉及中国问题并侵犯了中国主权；条约体现了程度的民族自决原则，形成了大国主导下新的世界体系。

④作用：新的国际体系暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾；一定程度上维护了世界和平。

⑵不同点：①巴黎和会是一战的战胜国宰割战败国的分赃会议，成立了新的国际组织——国际联盟，主要调整了帝国主义在西方的矛盾，形成了凡尔赛体系，英国和法国成为会议的胜利者。

②华盛顿会议遏制了日本在远东的侵略势头，主要调整了帝国主义列强在远东和太平洋地区的矛盾，形成了华盛顿体系，美国成为会议的主导者和胜利者。

二、雅尔塔体制下的冷战与和平课标要求⑴了解美苏“冷战”局面形成的主要过程，认识“冷战”局面形成的原因和特点。

⑵了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。

⑶了解两极格局结束的相关史实。

1、雅尔塔体系⑴概念：雅尔塔体系是二战后期，美、苏两国为了各自的利益，通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等为战后设计的新的世界秩序。

⑵形成条件：①欧洲在战争中受到严重削弱：德国沦为战败国；法国元气大伤；英国势力消耗极大。

②美国的军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国。

③苏联壮大了自己的政治军事力量，成为世界上惟一能够与美国抗衡的国家。

④二战后初期，新独立的发展中国家还没有形成抗衡美苏的力量。

⑶实质：按照美苏意志划分势力范围。

⑷内容①惩治战败国，防止法西斯主义东山再起。

②重新确定战后欧亚的政治版图。

③重划法西斯战败国及其所占领地区的疆界。

④建立联合国。

⑸评价：①积极作用：它倡导和平、民主，使世界顺利地实现了由战争到和平的转变，从而有利于维护世界和平，促进了人民民主、社会主义和民族解放带来的发展和胜利，并为世界经济发展和科技革命创造了条件。

②消极作用：体现了大国强权政治，重划国界，分裂国家，形成和保持不平等的国际关系和经济秩序，给许多国家的社会经济发展带来不利影响，造成军事上的两极化和两大军事集团的对立，成为战后国际局势紧张的根源。

2、冷战⑴含义：“冷战”政策是指美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。

⑵原因①意识形态的差异。

②国家利益和世界战略的对立。

③美苏军事实力的均衡。

⑶表现①资本主义阵营：杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立。

②社会主义阵营：建立共产党和工人党情报组织、成立经济互助委员会和华沙条约组织，与之对抗。

3、冷战局面的评价⑴冷战局面是美国推行强权政治和霸权主义政策的结果。

⑵核均势使得双方不敢直接轻言战事，没有世界大战爆发。

⑶局部战争不可避免，愈演愈烈的对抗造成国际局势的紧张、动荡。

4、美苏争霸⑴第一阶段：20世纪50年代中至60年代初①特点：表面上的短暂“和解”，实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期。

②重大事件：A、和解：戴维营会谈。

B、争夺：第二次柏林危机和柏林墙的修建；激烈的核军备竞赛；1962年古巴导弹危机。

③结局：重点在欧洲；美国处攻势；战争未发生。

⑵第二阶段：20世纪60年代至70年代末①特点：双方以“缓和”为主，也有对抗。

②重大事件：A、“缓和”：1972年的尼克松访苏（缓和的高潮）和1975年欧安会的召开。

B、对抗：1979年苏联入侵阿富汗；美国提出“卡特主义”和“星球大战计划”，美苏关系紧张。

③结局：长期缓和；苏联处攻势；美苏关系重陷低谷。

⑶第三阶段：20世纪80年代①特点：美苏的第二次“缓和”时期；苏联开始转攻为守。

②重大事件：苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论；1987年12月戈尔巴乔夫与里根签署“中导条约”。

③结局：1989年的东欧剧变；1991年12月苏联的正式解体；“冷战”格局结束。

5、凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系第三讲：局部战争课标要求⑴了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与“冷战”格局的关系。

⑵了解中东战争，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

⑶了解印巴战争和两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。

⑷了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。

一、朝鲜战争（1950—1953年）1、背景⑴二战后的东西两大阵营对峙。

⑵二战结束后，朝鲜形成美苏南北两个占领区。

⑶美国遏制共产主义政策，加紧包围社会主义阵营。