大学生知识竞赛新闻稿
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大学生知识竞赛新闻稿
为了缓解同学们紧张的学习压力,丰富课余生活,增进彼此之间的友谊,11月7日晚,在班委的组织下,会计1104班举办了一场别开生面的趣味知识竞赛。傍晚,天空飘起了细雨,却也完全无法阻挡同学们的热情。大家欢笑着坐定,分发零食的过程便是整场活动第一个小高潮,一份份美味的小吃摆在面前,每个人的脸上都洋溢着欢乐。
比赛分为必答题、抢答题和观众互动等环节,以寝室为单位展开,比赛一开始就呈现出激烈竞争的局面,同学们积极参与,展现出我们当代大学生深厚的知识积累,不仅表现出了随机应变的能力,更体现了团队之间的默契配合。落后的队伍也并不气馁,再接再厉,勇往直前。团体比赛阶段,男生寝室拔得头筹,但在此后的个人赛环节,女生们巾帼不让须眉,奋起直追。教室中阵阵掌声和欢笑声交织着响起。
整场活动就在欢快而温馨的氛围中结束了,我们收获了快乐、收获了知识、也收获了友谊。寓学于乐,在游戏的同时收获知识。知识的奥妙与乐趣,让我们久久不能忘怀,生活的竞争和奋斗让我们永远不会止步。20**年7月3日,这是博爱小分队暑期社会实践的第一天,由队长葛媛媛与实践组长赵丹来到XX市特殊教育学院,与即将成为团队手语老师的杨鑫、齐亚楠两位同学见面并了解了聋人生活的相关信息。
作为全国唯一一所以培养聋人师资力量为主的特教学院,南京特殊教育学院掩映在一片葱郁的梧桐树中,遮天蔽日的阴凉将整个学校衬托得无限寂静,一片祥和。
本次主要交流对象杨鑫,是南特教手语翻译专业大二的学生,手语基础非常好,并且与本校阳光学院(是南特教内设的聋人学院)的聋人以及社会上的聋人朋友
交流广泛,十分了解聋人的生活及心理,在南京大学红十字会博爱实践部过去一年半的手语培训中担任了一年的手语老师,与实践团队的多数成员关系很好,这次更是和另外一位同样优秀且热心的齐亚楠同学一起愿意延迟回家日期,协助博爱小分队开展本次暑期实践。
6月的傍晚依然骄阳如火,可是南特教学生公寓里却传来了阵阵欢笑,小小的寝室里你一言我一语,相谈甚欢。葛媛媛回忆说,当天下午围绕聋人谈论了很多话题,从她们来南特教学习的初衷到与聋人交流的经历,从聋人的日常生活、行为习惯、特长能力到聋人特殊的心理状态,从聋人的教育程度到聋人的婚姻、就业、社会保障、交通出行等等各方面都进行详细的交流,为之后的实践提供了极其丰富的背景资料,同时也对实践顺利开展提出了非常宝贵的意见。
日暮时分,两位同学带着满满的感慨与好奇离开了南特教,迎接她们的将是怎样一个无声的世界。4月27日晚,经管学院在义丰楼506举行“大学生应用文写作”培训会,特邀学校党委宣传部吴彭年老师为大学生骨干培训班全体成员作专题讲座。经管学院团委负责人李海老师、全体大骨干班成员及经管学院团学联宣传部干事们一同聆听了讲座。本次讲座主要着重于大学生常用应用文写作能力的培养。吴老师主要讲了四个方面内容。一、应用文写作重要性;二、大学生公文的特点;三、大学生应用文写作能力培养;四、常用应用文写作举要。
首先,吴老师对应用文写作的重要性进行了阐述,并对13种常见应用文类别进行了一一解释。他指出,撰写应用文要有固定的格式,包括标题、正文和落款等,要注意应用文写作的流程;其次,对于学生干部公文写作能力的培养,要懂得公文写作的基本要求,力求完整准确、严密精确,同时必须尊重事实,以事件本质为写稿依据;同时,吴老师还建议同学们可以通过资料查阅、网页浏览、点滴积累的方法来培养写作能力;最后,他还拿出自己的部份应用文稿件与同学们进行分
享。吴老师精彩的讲座得到了在场同学们的广泛认可,讲座在阵阵掌声中落下帷幕。
本次讲座让同学们受益匪浅,不仅了解了关于写作方面的种种知识,而且在一定程度上提高了个人的写作能力,对今后经管学院学生干部公文的规范化奠定了良好的基
础。