中考历史总复习中国古代史基础知识过关试题

中考历史总复习中国古代史基础知识过关试题第一部分中国古代史第一单元先秦时期:中国境内早期人类与明的起早期国家与社会变革知能优化训练中考回顾1、(xx?北京)考古工作者制作完成“北京人头部复原像”(见右图)的主要依据是()A、周口店的自然环境B、遗址中的打制石器、北京人头盖骨化石D、北京人生活想象图解析根据北京人头盖骨化石可以复原北京人头像,即根据考古发掘进行历史研究。

答案2、(xx?云南)对历史遗迹的考古发现,是研究史前历史的主要证据。

20世纪50年代在黄河流域陕西西安某遗址发掘出距今五六千年的粟粒、菜籽等遗物,据此判断生活在该遗址的是( )A、元谋人B、北京人、半坡居民D、河姆渡居民解析距今约6000年生活于黄河流域的半坡居民主要种植粟,并且种植蔬菜。

答案3、〔xx?山东德州(改编)〕“中华开国五千年,神州轩辕自古传……平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人初祖”黄帝的评价。

与“平定蚩尤乱”有关的战役是()A、牧野之战B、涿鹿之战、城濮之战D、巨鹿之战解析结合所学知识,可知炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败蚩尤,故选B项。

答案B4、(xx?北京)周灭商以后,封黄帝后代于蓟,蓟城在今西城区广安门一带;封周王室贵族于燕,燕都在今房山区琉璃河镇。

材料反映的政治制度是()A、禅让制B、分封制、郡县制D、行省制解析根据题干材料“周灭商以后,封黄帝后代于蓟”“封周王室贵族于燕”,并结合所学知识,可知西周实行分封制。

周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。

故选B项。

答案B5、(xx?北京)它上承原始刻绘符号,下启青铜铭,现代汉字由它演变而。

材料中的“它”是()A、甲骨B、金、小篆D、隶书解析根据所学知识,汉字按照甲骨、金、大篆、小篆、隶书、楷行的脉络演变发展。

由题干材料“上承原始刻绘符号,下启青铜铭”,可知应为甲骨。

甲骨是中国已发现的古代字中年代最早、体系较为完整的字,对中国字的形成与发展有深远的影响。

目前所知,我国有字可考的历史从商朝开始。

答案A6、〔xx?湖南怀化(改编)〕他“任用丞相叫管仲,尊王攘夷为口号,第一霸主逞威风”。

“他”是指()A、齐桓公B、晋公、楚庄王D、越王勾践解析春秋时期,齐桓公任用管仲为相,他注重发展经济,改革内政,齐国的经济和军事实力大为提高。

齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主,故A项符合题意。

答案A7、(xx?山东东营)孔子学院在亚、非、欧、美各大洲广泛建立,国际学术研讨活动频繁举办……说明在全球范围内孔子热在升温。

下列属于孔子主张的是()A、“仁”B、“仁政” 、“法治”D、“无为而治” 解析孔子是春秋后期鲁国人,是儒家学派的创始人,他的核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,他将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。

他要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。

后由孔子的弟子整理成的《论语》一书,记载了孔子的言论。

故属于孔子主张的是“仁”。

故选A项。

答案A 模拟预测1、在学完《中国早期人类的代表北京人》一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。

在活动的场景中,与史实相符的是()A、建造房屋B、种植庄稼、制作陶器D、烧烤食物解析北京人居住在山洞里,以打猎、采集植物果实为生,会使用火烧烤食物,因此D项说法符合史实,而A、B、三项属于半坡人和河姆渡人的生产生活状况。

答案D2、下列关于我国远古人类发展过程中出现的生产生活特征的叙述,不正确的是()①元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类,已经会制造和使用打制石器②北京人已经学会使用火,并会保存火种,进行原始农业生产③半坡居民种植水稻,居住半地穴式圆形房屋④火的使用是原始农业兴起和发展的重要标志之一A、①②③B、①②④ 、①③④D、②③④ 解析北京人主要依靠采集和狩猎生活,因此②说法错误;半坡居民种植的主要农作物是粟,所以③说法错误;农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。

因此④说法错误。

答案D3、下列有关黄帝的叙述,正确的是()①建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只②被后人尊称为“人初祖”③是传说时代的治水英雄④发明了字,编出了乐谱A、①②B、②③ 、①③D、②④ 解析①属于传说中黄帝的贡献;②是人们对黄帝的尊崇;③是对禹的评价;④创造字的是仓颉,伶伦制作音律,故①②说法正确,因此A项正确。

答案A4、如果拍摄一部尧舜禹时期的电视连续剧,能够出现的情节是()A、鲧主持治理黄河水患获得成功B、仓颉被推举为联盟首领、尧让位于禹D、大禹治水“三过家门而不入” 解析鲧主持治理黄河水患没有成功,因此A项错误;仓颉是黄帝的属下,没有成为联盟首领,因此B项错误;尧年老时让位于舜,因此项错误;D项说法正确,符合题意。

答案D5、禹死后,启继承父位成为夏朝第二代国王,“公天下”变成了“家天下”。

这标志着下列哪一制度的出现()A、禅让制B、世袭制、分封制D、种姓制解析禹最初想传位于伯益,但是他的儿子启却利用强大的势力继承禹的位置,这说明禅让制被世袭制代替。

答案B6、“周武王,始诛纣,八百载,最长久。

”西周与商朝相比,政治上最突出的特点是()A、实行世袭制B、实行分封制、实行郡县制D、实行行省制解析本题考查的知识点是西周的分封制。

结合所学知识,可知西周初年,为巩固统治实行分封制。

世袭制是中国古代帝王世代沿袭的制度,开始于夏朝;秦始皇统一六国后,在地方推行郡县制;元朝时,疆域空前辽阔,为对全国实行有效统治推行行省制度。

故选B项。

答案B7、物是鲜活的历史。

右图所示物透露出的相关历史信息是()A、原始居民的生活B、商周的青铜明、春秋战国的纷争D、秦汉时期大一统解析该物是我国商朝时期铸造的青铜器司母戊鼎,充分体现了当时青铜铸造业的高超技术。

答案B8、“构成中国内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、古老的商朝的书面语。

”材料中的“商朝的书面语”具体指()A、甲骨B、大篆、小篆D、隶书解析甲骨是中国已发现的古代字中年代最早、体系较为完整的字,对中国字的形成与发展有深远的影响。

目前所知,我国有字可考的历史从商朝开始。

答案A9、《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。

平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。

”该材料说明东周时期()①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A、①③④B、①②③ 、①②④D、②③ 解析题干材料的意思是周平王为躲避少数民族的侵扰,迁都洛邑,从这时开始,王室势力衰落,强大的诸侯吞并弱小的诸侯国,而且重大事情由齐、楚、秦、晋等几个强大的诸侯国决定。

因此①②③符合东周时期的社会状况。

答案B10、某校七年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧。

下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是()A、小明:出身贵族的人,爵位保持世袭B、小丽:努力种田的人,可以免除徭役、小红:土地属于私有,可以自由买卖D、小强:军功卓著的人,授予爵位田宅解析商鞅变法规定,对有军功者授予爵位并赏赐土地,废除贵族的世袭特权,因此A项说法错误,符合题意。

答案A11、“它的规模从表面上看,远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。

”由于它的修建,成都平原成为富饶的“天府之国”。

“它”指的是()A、都江堰B、郑国渠、灵渠D、大运河解析都江堰的修建灌溉了成都平原的万亩良田,使成都平原获得了“天府之国”的美誉。

答案A12、反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。

战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对相互攻伐兼并、残害生命的是( )A、墨子B、孟子、庄子D、韩非解析墨子主张“兼爱”“非攻”,要求人民互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。

答案A13、阅读材料,回答问题。

材料一《汉书》记载,“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌”,准许土地自由买卖。

材料二努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。

材料三孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

司马迁《史记》 (1)根据材料一、材料二,概括商鞅变法的内容。

(不得照抄材料原)(2)你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大? (3)根据材料三,概括商鞅变法的历史意义。

根据材料并结合所学知识,谈谈你对改革的看法。

参考答案(1)废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;废除贵族的世袭特权。

(2)奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,废除贵族的世袭特权。

(3)使秦国国富兵强,为以后秦国统一全国奠定了基础(或经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,一跃成为最强盛的诸侯国)。

看法:改革是强国之路、动力之等。

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