四六级听力蒙题技巧
海星飘过四级听力蒙题技巧
海星飘过四级听力蒙题技巧海星是一种神奇的生物，它的五根触手在海水中飘荡，像是在漂游般地穿梭。
而我们学习四级听力时，也需要像海星一样，在题海中游荡，找寻正确答案。
下面，列举几个四级听力蒙题技巧，希望对大家有所帮助。
1. 抓住问题中的关键词四级听力考试通常会在听力材料中给出一些问题，考生需要通过材料的听取找到正确答案。
在听取过程中，需要紧紧抓住问题中的关键词，把它们和材料中的相关内容匹配起来。
比如问题中出现了“Which month”（哪个月），在材料中就要注意听那个月份相关的信息。
2. 顺序听取在听取完整篇的材料后，有些考生会选择直接回答问题，这种做法可能会让考生浪费大量时间在材料信息的整合上。
实际上，对于有时间限制的四级听力考试，建议在第一遍听取时，采用顺序听取的方式，逐条记录下每个问题涉及到的信息，等到第二遍听取时，就可以一一核对上并回答问题了。
3. 注意连词在听取四级听力材料中，连词是一种非常重要的语法现象。
在听取过程中，要注意抓住连词，如“Although”（尽管）、“Because”（因为）、“If”（如果）等等。
这些连词对于理解材料之间的关系，理清前因后果起到了非常重要的作用。
4. 分段记笔记如果条件允许，考生可以通过笔记的方式，将听力材料分段记住。
这个技巧可以帮助考生在听取完整篇材料后，有效地把握材料大致意思。
同时，在回答问题时，也可以在笔记中寻找相关信息，更加迅速地找到正确答案。
5. 适当放慢速度四级听力考试涉及到的听力材料难度较高，加之时间限制，难免会让人感到有些着急。
但是，过快的听取会导致考生把握信息的时间不足，反而会错过重要信息。
因此，建议考生在听力材料难度较大时，适当放慢速度，反复听取，以确保抓住关键信息。
总之，四级听力考试难度较高，考生在备考时，需要多加练习，并结合以上技巧，持之以恒，才能悟出材料之中的关键信息，找到正确答案。
英语听力蒙题大法
英语听力蒙题大法英语听力考试中蒙题并不是一个提倡的答题策略，因为正确率会大大降低。
然而，在极少数紧急情况下，或者实在无法听懂的情况下，可以结合一些经验性方法来提高蒙题的概率，但请注意这些方法并不能保证准确率，并且长期来看，提高听力能力才是最重要的：1. 看选项预测问题类型：- 在播放录音前快速浏览各个选项，根据选项内容猜测可能的问题类型和主题。
- 如果选项包含名词、动名词等，可能是询问发现或喜欢的事物；如果选项是完整句子，则可能是在问对话的内容或推断出的信息。
2. 排除法：- 删除明显矛盾或绝对化的选项 例如包含“all”、“never”、“every”等词汇）。
- 对于数字题目，若能捕捉到音频中的关键数字信息，直接对应选项进行排除。
3. 常见规律运用：- 高考英语听力中提到的一些非官方技巧，如有的同学可能会总结特定位置的选项出现概率较高，但这并不具有普适性，仅可作为参考。
- 针对男士和女士的对话，部分考生认为应关注女士的话，这与高考实际考查并无必然联系，但在某些场景下对话的重点可能在女士的话语上。
4. 相关保留原则：- 当两个选项表达意思相近时，它们有可能其中之一为正确答案，需要结合上下文判断。
5. 对话重复内容：- 听力材料中重复强调的部分可能是答案所在。
6. 逻辑推断：- 对于一些不能直接从听力原文中获取答案的推断题，可以尝试通过逻辑分析作答。
最重要的是，真正提升英语听力的方法是：- 平时多做练习，熟悉各种口音和语速；- 提高词汇量，特别是高频听力词汇；- 学习如何抓住关键词和信号词；- 练习笔记技巧，记录重要信息；- 理解篇章结构，提高整体理解能力。
总之，依赖蒙题技巧不如努力提高自己的听力技能来得可靠。
在任何情况下，真正的目标应该是理解和掌握所听内容，而不是依赖投机取巧的方式应对考试。
英语四级听力蒙题技巧
英语四级听力蒙题技巧英语四级听力蒙题技巧（精选篇1）词汇量词汇不仅仅是我们学习英语的基础，更是写出英语作文的基础。
倘若你连最常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。
语法语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。
当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。
逻辑明确我们大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。
考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。
作文模板很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。
建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。
积累英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。
在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。
卷面英语作文，尤其是考试时候的英语作文，其实卷面的整洁与否真的很重要。
大多数人其实在考试时的发挥都差不多，如果你的作文比较整洁，文字清晰，必然会让改卷老师产生好印象，作文得分也能够相对提高。
英语四级听力蒙题技巧（精选篇2）一、大纲要求听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速约为每分钟130词。
听力部分分值比例为35%,其中短篇新闻占7%,长对话占8%,听力篇章占20%。
考试时间25分钟。
听力理解部分考查学生获取口头信息的能力,包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义,判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。
听力理解部分考核的技能是:A 理解中心思想和重要细节1)理解中心思想2)听懂重要的或特定的细节3)判断说话人的观点、态度等B 理解隐含的意思4)推论隐含的意义5)判断话语的交际功能C 借助语言特征理解听力材料二、评分标准从20XX年6月起,记分体制发生了变化,考试成绩改为了标准分,即分布在290~710分之间,具体是正态分,均值500分,一个标准差为70分,最低成绩为290分,最高成绩为710分。
六级英语听力蒙题技巧(精选3篇)
六级英语听力蒙题技巧(精选3篇) 六级英语听力蒙题技巧(精选3篇)高校英语四六级考试，信任许多人都参与过。
个人认为在四六级的考试中，最难的部分就是听力部分，这部分不仅难度大，所占分值也大，而且占用考试得时间也很长。
下面我给大家共享六级英语听力蒙题技巧，期望能够帮忙大家!六级英语听力蒙题技巧精选篇1英语四六级考试，可谓是“得听力者，得天下。
”听力在整个考试中所占的分数很高，也许是二百多分，六百分的卷子，听力就占到三分之一多一些，因此想要通过六级考试就不得不重视听力力量了。
对于六级听力的提高需要有一个过程，需要坚持不懈，但不能焦躁，由于听力的提高是一个缓慢的过程，且效果不能怎么明显。
假如不能坚持或者觉得效果不明显而焦躁担心的话就很难提高听力。
对于供应六级听力需要制定一个长期的学习方案，每天早上6:30起床就播放英语六级听力直至7:30一个小时。
第一遍可以从头到尾听完一个对话，不要在听不懂的地方做停顿。
在听其次遍的时候需要争分夺秒，一边听一边用笔标出题目中提到的关键词，这个很重要，由于听力的内容播放的速度比较快，很难做到一边听一边完整地写下整个句子，因此其次遍听的时候只需要标出关键词就行了。
第三遍需要再次通篇听一遍，验证一下自己听正确的地方和听错误的地方，并将听错的地方标出来或者记录下来，等到了晚上再复习一遍，以稳固自己的听力，做到温故而知新。
在晚上22:00-23:00的时候需要将早上听过的内容再复习一遍。
首先通篇听一遍，再重点听一遍自己早上听错的地方，订正自己错误之处，并可以适当听一些内的听力内容，温故而知新。
英语听力分为长对话和对话，短对话的内容比较少，晚上复习重听的时候，听一遍就立即口述出来，假如口述不出来就再听一遍，直到可以口述。
长对话内容比较多，复习时至少需要听三遍，第一遍全听，也许锁定问题所在，其次遍动笔写下听到的问题，第三遍补全没有听到的内容。
六级英语听力蒙题技巧精选篇2第一，听力是整个英语六级中一般较弱的环节。
六级听力速成蒙题全对方法
六级听力速成蒙题全对方法
1、快速阅读，在考试时，同学们就可以利用监考老师发放试卷以及播放题目要求的时间，快速浏览试卷中的选项，抓住关键信息。
2、边听边写：时间那么短，只是“听”这一项任务就已经完全占据了注意力。
将你听到的重点信息用自己能看懂的字符表示出来。
而且，要利用已有的语法知识，猜测没有听到的内容大致应该是什么词性，再结合语境猜测是什么词义。
3、如果四个选项中有两个或者三个你能感觉到在刚刚的听力中又听到，这时候建议选择你没听到的那个。
这种题一般是推断题，推断出的内容一般不会出现在听力原文当中。
4、如果一题的答案中有两个答案是近似的，只有一个单词或者短语不同，那么你可排除其余答案，再看这两个答案中的中心单词有没有和你排除的两个答案中重复的，如果有的话，你基本可以锁定那个正确答案了。
拓展资料：
英语六级听力考试技巧
a、考生要学会精神放松：如果对听力考试感到紧张或害怕，那么在自己的考场坐位上原地做几次深呼吸，这样可以有助于缓解紧张情绪。
b、排除杂念，注意力集中：坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办?答错了怎么办?”这时千万不要心存顾虑，要稳定自己的情
绪，全神贯注于你的听力内容，尽自己最大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。
c、要力争主动，带着问题听：充分利用听力考试正式开始前2分钟的时间，将试题浏览一遍。
尽量争取在这2分钟内多看几道题。
正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。
倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。
英语六级听力四大蒙题技巧CET6技巧推荐
英语六级听力四大蒙题技巧CET6技巧推荐1选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。
2阅读中的干扰项的补充问题3答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。
这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。
4选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。
这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most大多数，moreor less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。
5选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项6选项中表达意义较具体的、肤浅的字面意思一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
逻辑推理题干扰项特点：1、不是在文章事实或上下文句逻辑基础上进行推理而得出了观点。
2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。
六级深度阅读准确解答4大步骤1浏览题目，推测全文主题阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览，有助于把握文章所谈论的主题，作出简单设想和推测。
2判断题型，确定题干关键词六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。
细节题的关键词主要有三类第一类：显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;第二类：实意动词;第三类：核心名词和生词。
这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。
3跳读文章，寻找关键词浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。
如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。
跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。
四六级听力蒙猜技巧
四六级听力蒙猜技巧首先，提前准备。
在考试前，考生应该提前做好准备，包括熟悉考试的题型和要求，并进行大量的听力练习。
这可以帮助考生培养对不同种类题型的敏感度，并提前熟悉相关的背景知识和术语。
其次，注意听力信号词。
在听力过程中，考生应该特别注意一些关键词和信号词，这些词往往能帮助考生理解整个句子的含义。
例如，表示因果关系的词语有“because”、“so”等；表示转折关系的词语有“but”、“however”等。
通过注意这些信号词，考生可以更好地理解听力材料。
第三，关注主旨句。
在听力材料中，往往有一个清晰的主旨句或主题句，它能够概括整个听力内容。
考生应该努力捕捉这个句子，并在后续听力内容中与之对应。
通过理解主旨句，考生可以更好地掌握听力的整体思路。
第四，运用上下文推断。
在听力过程中，考生不可能理解每一个单词和每一个句子，但是通过上下文的推断，可以帮助考生弥补部分信息的缺失。
例如，通过上下文中的其他句子和词语，考生可以推测出一个生词的大致意思。
同时，注意识别句子结构和逻辑关系也是很重要的。
第五，抓住关键信息。
考生在听力过程中，应该学会筛选出关键的信息，而不是试图记住全部内容。
一方面，这样可以避免信息的过载，另一方面，也可以有效利用时间。
关键信息包括人名、地名、日期、数字等，以及其他听力题目中需要的答案。
第六，利用笔记。
在听力过程中，考生可以利用笔记来记录关键内容和信息。
这样可以帮助考生更好地记忆和理解听力内容。
同时，写下关键词也可以帮助考生更准确地回答选择题。
第七，合理安排时间。
在四六级听力考试中，每段听力材料通常只会播放一遍，所以考生要合理安排时间，尽量迅速理解和抓住关键信息。
如果在其中一段时间内没有理解，可以先暂时放弃，等待下一题的出现。
最后，不要过分依赖蒙猜。
蒙猜虽然能够提高答题准确率，但是长期来说并不可取。
只有通过大量的听力练习和积累，才能够真正提高听力能力。
所以，考生应该在备考阶段努力提高听力水平，从根本上解决听力难题。
最全大学英语四六级听力蒙题技巧
最全大学英语四六级听力蒙题技巧第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!典型例题：4.A)ViitingtheBrowning.B)Writingapotcard.C)Lookingforapotcard.D)Fillinginaform.例题分析：B、C两项均含有apocard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!本题听力原文：4.M:What\thematterYou\vebeenittingthereforage,juttaringintop ace.W:ItoldtheBrowningI\dendthemapotcard.NowIdon\tknowwhattoay.Q:What\thewomandoing第二招：异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!典型例题：6.A)Shecantfinihheraignment,either.例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。
B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。
所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!本题听力原文：W:Iundertandthewayyoufeel.I\mlookingforwardtothedaywhenIcana ffordtogetmyown.Q:Whatdoethewomanmean第三招：女士保留原则做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!典型例题：9.A)Themanhouldticktowhathedoing.B)Themanhouldtakeupanewhobby.C)Themanhouldtopplayingtenni.D)Themanhouldfindthecaueforhifailure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!本题听力原文：9.M:IthinkI\mgoingtogiveupplayingtenni.Ilotagaintoday.W:JutbecaueyoulotItthatthereaontoquitQ:Whatdoethewomanimply第四招：概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!典型例题：7.A)Theviitingeconomithagiveneverallecture.B)TheguetlectureropinionidifferentfromDr.Johnon.C)Dr.Johnonandtheguetpeakerwerechoolmate.D)Dr.Johnoninvitedtheeconomittoviittheircollege例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!本题听力原文：7.M:Theviitingeconomitipeakingtonight,butDr.Johnondoen\teemt othinkmuchofhim.Q:Whatdowelearnfromthewoman\remark第五招：态度和虚拟保留原则这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!当然英语听力最好的方法还是多练习SpecialEnglih时间及频率使用说明：(1)本时刻表中的时间为北京时间，波段为短波。
六级听力蒙题规律
六级听力蒙题规律1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。
2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。
3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。
4、转折和对比原则：转折典型词汇：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。
对比典型词汇：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。
5、因果原则：听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念。
因果原则细分原因类和结果类的表达。
As a result;since，due to;because of;6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。
7、结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。
这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾往往考文章结或者主题。
8、人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。
2英语六级听力怎么提高学会抓关键词。
在听英语六级听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
学会划分意群：很多人在听英语六级听力的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
注意辨别近音：同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。
它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。
另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
3英语六级听力分值英语六级听力满分为248.5分，占英语六级的总分的35%，其中分为三种题型长对话、听力篇章、讲话、报道、讲座。
四级听力蒙题技巧五大招必备
四级听力蒙题技巧五大招必备
四级听力是四六级考试中最难的一个部分，很多考生在四级听力中经
常失分，主要是因为对于听力题目的理解不准确，或者没有抓住关键信息。
下面就介绍一些四级听力蒙题技巧，帮助考生提高听力水平，提高听力准
确率。
1.注意关键词
四级听力题目中，关键词是选出正确答案的关键。
所以在听的时候，
要特别注意关键词的出现。
关键词可能是名词、动词或者形容词等，要留
意这些词汇，有助于理解整个句子的含义。
2.留意转折词
在四级听力中，经常会出现一些转折词，如but, however等。
这些
转折词往往会改变整个句子的意思，所以在听力过程中留意这些转折词的
出现，可以帮助我们准确理解句子的含义，从而选出正确答案。
3.抓住数字和时间信息
4.领悟主旨句
在四级听力中，每段对话或短文一般会有一句主旨句，该句通常会概
括整个对话或短文的要点。
听力过程中要特别留意这句话的出现，因为听
到这句话，就能够明确听力材料的主题和大意，从而更好地理解整个听力
材料。
5.掌握上下文信息
总结一下，掌握这些四级听力蒙题技巧，可以帮助考生更好地理解听力材料，提高听力准确率。
当然，要想在四级听力中得高分，还需要不断地练习，积累听力材料，提高自己的听力水平。
英语四级蒙题技巧口诀
英语四级蒙题技巧口诀
英语四级蒙题技巧口诀可以用以下口诀记忆：
"猜测+排除，扎扎实实蒙题去。
理解+快速，优秀答案跑出来。
语境+结构，抓住关键要害。
细心+耐心，别忘了细节和细致。
备选+选择，全面仔细分析。
毋忽+留空，别忘了检查大概。
踊跃+估测，试方案看看是非。
"
这个口诀可以帮助记忆在蒙题时需要注意的一些关键点。
首先要进行猜测和排除，尽量选择正确答案。
同时，要理解题目并快速找到正确答案的关键要点。
此外，还要仔细阅读语境和句子结构，抓住关键信息。
同时，要细心、耐心地审题，注意细节和细致的处理。
在选择答案时要全面分析备选项，并及时留有空白来检查答案。
最后，要积极估测和试探答案，看看是否可行。
六级听力蒙题顺口溜
六级听力蒙题顺口溜
一、单项选择
三长一短选短的;三短一长选长的;两长两短选个b ;参差不齐c 无敌!破罐破摔挑bc.实在不行就从bc里选.研究表明,中国(不含港、澳、台)人出题都好定bc 为正确选项.
二、完形填空
高频词汇一定选.课本单词表里,感觉经常见到的,一般是正确选项. 文中常出现的单词,看看是不是正好符合啊?完型生词不要选.生词往往是吓唬你的.完型动词找复现.众所周知,完型答案往往在前后文中出现过.完型填词看情感.完型往往有明显的感情分化带.在如果某一区域的文字全是消极的,这片区域的空就填消极词,反是亦然.
三、阅读理解
阅读理解选最长
说话不能太绝对
表意肤浅不选,表意反动不选,表意积极就选
照抄原文十错九,异曲同工对九十
概括抽象很深奥,不是答案还是啥?
众所周知非答案,模棱两可才能选.
英语六级蒙题技巧,大都是从概率论的方法谈起,所以仍会存在一定几率的错误率,但是相比完全不知道怎么选时,正确率会高不少.我们想要在考试中十拿九稳,厚积薄发,关键还是在于平时的积累.。
四级听力蒙题技巧
四级听力蒙题技巧四级听力考试是中国大学英语四六级考试中的一项重要内容。
对于很多学生来说，听力是最难的部分之一、在考试中，很多同学在听力部分得分较低，主要是因为没有掌握一定的技巧。
下面是一些四级听力蒙题的技巧，希望对学生们有所帮助。
1.预测主题和内容：在听力开场白之前，你可以看到题目的主题和所需回答的问题。
这些信息可以帮助你猜测对话或讲座的话题和内容。
尝试在听力正式开始之前进行猜测，并在听之前建立一些关键词。
2.注意题目关键词：阅读问题时，特别注意题目中的关键词。
这些关键词通常是提问的重点，所以在听力中寻找这些关键词并听到的内容相关联的部分。
3.使用记号来标记答案：在听力考试中，我们通常会听到一些关键信息，例如数字、名字、地点等。
使用记号将这些信息标记在问题上，并根据标记的提示来确认答案。
这样可以帮助你更好地回答问题，同时避免遗漏答案。
4. 注意转折词和连接词：在听力中，讲话者通常使用转折词和连接词来表示重要信息或改变主题。
例如，"however"（然而）、"but"（但是）、"in addition"（另外）等。
注意这些词语并将其与问题关联起来，以找到正确的答案。
6.注意语气和语调：讲话者的语气和语调常常可以提供一些重要信息。
通过注意讲话者的语气和语调的变化，你可以更好地理解其意思。
例如，讲话者可能会用更高的语调提问或强调一些关键词。
7.掌握常见词汇和短语：在四级听力中，常常会出现一些常见的词汇和短语。
熟悉这些词汇和短语将有助于你更好地理解听力内容。
阅读一些相关的英语材料，并将这些常见词汇和短语纳入你的词汇表中。
8.练习听力材料：最重要的是多做听力练习。
听力技巧需要通过实践才能得到改善。
使用一些听力材料，如英语听力教材、听力模拟试题和真实考试试题，并进行大量的听力训练。
英语四级考试技巧蒙题
英语四级考试技巧蒙题
虽然蒙题技巧听起来不太靠谱，但以下是一些可能有助于提高正确率的技巧：
1.排除法：如果遇到不确定的题目，可以先排除一些明显错误的选项，提高
选择正确答案的几率。
2.逻辑推理：根据题目中的描述和语境，尝试推理出正确的答案。
3.猜测法：如果实在无法确定答案，可以猜测一个答案。
有时候考试中的答
案选项分布比较均匀，所以猜测也有一定的正确率。
4.重点词汇法：在阅读理解中，如果遇到一些关键词汇或者主题词，可以重
点关注这些词汇或者主题词所在的句子和段落，寻找答案。
5.关联词法：在听力理解中，要注意关联词如转折、因果等前后句子的含义，
有助于理解整个语境。
需要注意的是，这些蒙题技巧并不能保证百分百的正确率，最好的方法还是通过平时的积累和练习来提高自己的英语水平。
四六级蒙题技巧更新版
蒙题技巧一、听力部分1、预读选项猜内容一般情况下四个选项一定有个你能看个大概其的句子，此时发挥你强大的脑洞，脑补出来一篇听力内容来，之后听的时候实时调整，有时候就突然听懂了！2、选项数量25道题里面有6A+6B+6C+6D+A/B/C/D中任意一个。
且每5个为一组，有下面这些排列组合：2A+B+C+D2B+A+C+D2C+A+B+D2D+A+B+C这个只是说大部分情况是这样的，在你五个选项有三四个比较确定的时候，会比较好猜！3、阴盛阳衰一般情况下提出问题女生的回答是对的，遇到困难女生是乐观下选项。
4、女强男弱男生邀请，女生绝对不答应；男生提观点，女生不同意；女生提观点，男生同意；女生性格特点：节约、勤俭、好学、耐心、能干；男生性格特点：浪费、生气、成绩差、莽撞。
5、长短对话区分长对话里听到什么就选什么；短对话里直接听到的都不选！6、套路回答买票买不到医院要提前预约：make an appointment男生休息：在家看电视/比赛/打游戏女生休息：看电影/歌剧/文学作品论文相关要么要改polish要么重写各种车辆一定晚点事故灾难无人死亡讲座相关：题目有趣，内容难懂7、选项特征正确选项的特征：意思模糊的、概括的、深刻的、抽象的；错误选项的特征：意思具体的、详细的、肤浅的、片面的。
8、正确答案高频单词neither/either/also/besides/almost/especially/possibly/probably/likel y/perhaps/might/may/maybe/could/c an/all/none.9、潜规则答题（1）含有同义词汇替换项的一般都是正确选项，绝对化选项可直接排除；（2）有关时间推断的题目：直接听到的不选；选项值最大的和最小的选项一般不选；（3）有关时间计算的题目：灾难题：一般选总和；号码题：double表示两个，double two=22，triple表示三个，triple two=222，凡是遇到反应不过来或听不懂的数字一般为0.（4）有比较级结构的一般是正解。
四六级听力蒙猜技巧
四六级听力蒙猜技巧四六级听力是英语四级和六级考试中的一项重要部分，也是很多考生所担心的难点之一、在听力考试中，考生需要根据听到的对话和短文回答问题，因此掌握一些蒙猜技巧是非常有帮助的。
下面将为您介绍一些四六级听力蒙猜技巧。
1.提前预测：在听力材料播放之前，快速浏览题目，尝试预测可能出现的答案。
这样做有助于激发你的注意力，并使你更容易在听力过程中捕捉到关键信息。
3.掌握常见的听力题型：熟悉和理解不同类型的听力题型对于备考非常重要。
例如，多项选择题需要你从A、B、C、D四个选项中选择正确答案；填空题要求你根据听到的内容将空格填满；判断正误题要求你判断陈述是否正确等等。
熟悉听力题型可以帮助你更好地理解题目，并更快地找到正确答案。
4.避免干扰项的干扰：在听力材料播放期间，可能会出现干扰项，这些选项听起来可能与原文很相似，但却不是正确答案。
遇到这种情况时，你需要保持冷静，不要受干扰。
关注关键信息，与原文进行核对，找到正确答案。
5.增加听力练习：熟能生巧，通过大量的听力练习，你的听力水平会逐渐提高。
可以选择一些与四六级听力考试相关的在线资源或模拟试题，进行反复练习。
这样不仅可以加深对题型和内容的理解，还可以加强你的听力技巧和注意力集中能力。
6.增加听力材料的难度：当你感觉自己对一定水平的听力材料已经有一定的掌握时，可以逐渐增加听力材料的难度。
可以尝试一些更难的听力材料，比如原版英语电影、英语广播等。
这样可以帮助你更好地适应考试中可能出现的难度。
7.注重语音语调：英语中的语音语调对于听力理解非常重要。
在听力考试中，你需要通过对语音语调的理解来推测说话者的意图和情感等。
因此，要注重平时的语音语调的学习，能够帮助你更好地理解听力内容。
8.听力笔记的技巧：在听力考试中，你可以使用缩写、符号和简略的句子来做笔记。
这样可以帮助你更快地捕捉到关键信息，并在听力结束后更容易回答问题。
以上是关于四六级听力蒙猜技巧的一些建议，希望对您的备考有所帮助。
英语六级蒙题技巧
英语六级蒙题技巧英语六级蒙题技巧当你在英语六级阅读中遇到一道难题不知如何解答时，一定不能空着，一定要蒙一个答案。
下面由店铺为您整理出的英语六级蒙题技巧内容，一起来看看吧。
【听力】：有时候听不懂也是可以答对题的。
长对话两个原则：傲娇女神原则和什么屁事都会让你碰到原则。
①一般来说，在听力长对话里，女士和男士的意见如果产生了分歧，那么女士永远是对的，男士永远是错的。
现实也是如此的相似。
②不管男士邀请女士去做什么，女士也一定会以各种理由拒绝他。
女士一般会说：虽然我很想去，but……还是很给男士留面子的。
③如果一开始两人就是结伴而行去做某事，那么这件事一定不会那么顺利的，小到忘了带身份证，大到地震海啸火山喷发，总之，什么坏事都能让这对男女碰上···短篇新闻①我们先看选项，如果选项里有两个意思相近的答案，那么正确答案大概率是这两个之一了。
同理，如果选项里有两个意思相反的答案，那么正确答案大概率就是这两个之一了。
那如果两种情况同时出现呢？听天由命吧···②既然是新闻就都会有When、Where、Who、Why、What、How，也就是时间、地点、人物、起因、经过、结果，这六要素通常都会作为题目来出现。
（语文考试里的新闻阅读不也是这样的吗？）③所以在听听力之前，先看后面的题目和答案选项，从每一组答案选项中归纳出某一题考的'是哪一个要素。
在听力播放过程中，着重捕捉这六种信息点，有重点的听，就不会手忙脚乱了。
并且，视听一致，听到什么就选什么。
如果选项中没有包含听到的信息，那么就要注意同义替换。
【阅读】（一）事实细节题。
每年必考地方是列举处，即有first，second，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such，for instance等出现的地方。
有几个应考规律大家记住：1）选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案。
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四六级听力考试技巧一．四六级听力蒙题技巧首先【对话所述事情总是向不好的方面发展】。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去。
四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。
所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点，如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！五个妙招：第一招：【主题不一致的选项不要选】一是要与整篇短文的主题一致。
根据各题选项内容我们往往可以大致推测出短文的主题，如果某一选项明显与短文主题不相关，那么该选项往往不是答案。
二是要与选项所在题目的主题一致。
与其他三个选项内容明显不同，即与该题主题明显不相关选项往往不是答案。
第二招：【相反的选项必有一个为答案】四个选项中，如果有两个选项意思明显相反，那么其中往往有一个为答案。
第三招：【相近的选项均不是答案】四个选项中，如果有两个选项意思明显相近，那么这两个选项往往均不是答案。
第四招：【包含其他选项的选项不是答案】有的选项的含义明显包含另一个选项的含义，那么该选项往往不是答案。
第五招：【不符常理的选项不要选】有的选项明显不符合该对话情景下的常识或常理，那么该选项往往不是答案。
【小对话】视听反向原则、同义替换的原则。
视听反向原则是指，在小对话的题目中，当你发现被读到的单词或短语在选项中明显出现的时候，此选项更容易是错的。
同义替换是指，若发现选项中的单词和短语是听力原文中出现的同义和近义替换，则选项容易为正确。
【长对话和短文听力】视听基本一致原则。
视听基本一致的含义是指，听到的原文和看到的选项若基本一致，则选项容易为正确选择。
这一点和短对话的原则恰恰相反，请考生一定注意。
【复合式听写】复合式听写文章多为说明文，第一句话往往是文章的主题句，且不设空，因此考生可以通过这句话了解文章的主题。
根据空格的位置和上下文信息推断第一部分所缺单词的词性和可能的内容以及第二部分横线上所缺的内容。
应该有一个找“平行结构”的意识。
单词部分必须听到什么写什么，很可能会涉及被动语态、时态、单复数等语法。
八个短对话理解的题型一般有时间，地点，职业，关系，活动，态度，观点或者看法，直接含义，间接暗示等。
两组长对话的理解题型一般随话轮的交替而追问事件的先后次序、事件的因果关系、事件的逻辑对比和对照等关系，以及对话一方的行为和打算等。
短文理解一般由三篇题材熟悉，内容难度适当，话题比较流行，字数在250字左右的小品文或者小故事组成。
每篇文章之后有2—3个问题，问题往往涉及到考生对短文中重要细节，中心思想，作者态度，特殊词汇的理解。
在【四级听力中，常见的场景】有：（1）作业场景；作业包括assignment，paper，essay，presentation，experiment 等形式，作业一般很多，很难。
（2）课程及考试场景；课程（course）一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行（3）授课场景；教授的课（含lecture，presentation等）讲得极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高；（4）考试场景；考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。
（5）放假场景；大家思乡心切，急于回家。
（6）打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。
（7）事故场景：学生一般命大，遇到交通事故（甚至飞机坠毁），往往车（包括自行车）毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。
（8）看show场景；一般人多票难买。
（9）噪音场景；一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。
（10）找人一般找不到。
（11）教授、医生、学生一般都很忙。
（12）飞机、火车一般都晚点。
（13）遇事不要着急，要耐心，要等待。
二.做题的五大保留原则第一招：相关保留原则，当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型例题：A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有a postcard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say. Q: What's the woman doing?第二招：异项保留原则，当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！典型例题：A) She can’t finish her assignment, either.B) She can’t afford a computer right now.C) The man can use her computer.D) The man should buy a computer right away.例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。
B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。
所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！本题听力原文：M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?第三招：女士保留原则做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！典型例题：A) The man should stick to what he’s doing.B) The man should take up a new hobby.C) The man should stop playing tennis.D) The man should find the cause for his failure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！本题听力原文：M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit?Q: What does the woman imply?第四招：概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！典型例题：A) The visiting economist has given several lectures.B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！本题听力原文：M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school ofthought.Q: What do we learn from the woman's remark?第五招：态度和虚拟保留原则这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！最重要的是把近三年的真题听力听一遍，一是起到训练应试技巧的作用，其二，增强语感，增强自信。