人教版高中语文必修4《父母与孩子之间的爱》讲解与例题

9 父母与孩子之间的爱
父母与孩子之间，有一种无法割舍的亲情，叫做“爱”。

这种情感，不受时间环境的限制，不需要契约合同的约束，更不需要金钱权势的维系。

它发自天然，来自本性，适于众生。

但是，如果我们抛开这种感性的认识，听一听心理学家、哲学家的见解，也许更有意义。

本文是一篇哲学随笔，作者站在理性的高度来重新审视父母与孩子之间的这份真情。

学习本文，一要理清文章的结构思路，二要体会作者是怎样对这份“爱”从哲学角度进行深层思考的。

本文节选自艾·弗罗姆所著的《爱的艺术》。

这部书是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。

《爱的艺术》这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，是一个能力的问题。

弗罗姆认为，爱是一种主动的能力，因而它像其他艺术一样，是可以而且应该学习的。

只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。

在本文中，作者由婴儿阶段的特点写起，由出生时无意识状态到对母爱的逐渐感受。

婴儿阶段过后，孩子开始了对爱的体验，认为“我被人爱是因为我是我”，母爱对他来说是一种祝福，是一种和平，不需要通过努力获得。

八岁到十岁的儿童开始“创造爱”，有了爱的能力，爱的对象也由母亲转向了父亲。

父亲开始教育孩子，向孩子指出通往世界的路。

本文不是简单的关于父爱与母爱的颂歌，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析，弗罗姆对于“爱”的理解，是基于人道主义立场的。

他将“爱”放到人类存在的本质的高度去对待与认识。

★艾·弗罗姆（1900—1980）,20世纪美国著名心理学家、社会学家和哲学家，是新精神分析学派的代表人之一，对精神分析的发展作出了重要贡献。

代表作有《逃避自由》《自我的追寻》《爱的艺术》等。

1．
2.
3.解词义
一刹那：指极短的时间。

罪孽：迷信的人认为应该受到报应的罪恶。

简而言之：概括起来说。

渊源：比喻事物的本原。

节外生枝：比喻在问题之外又岔出新的问题。

归根结蒂：归结到根本上。

咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

4．辨用法
（1）节外生枝多此一举
①各国政治力量的势力变化可能使解决欧债问题的过程______，而一些孱弱的银行亦可能在这过程中意外倒下。

②有人认为，“马上就办”本是政府取信于民的基本做法，专门为此成立“马上就办办公室”荒唐可笑，纯属______。

两者都有“不应该出现而出现”的意思，但词性和词义的侧重点不同。

“节外生枝”，比喻在问题之外又出现了新问题，出现了新情况；是动词性短语。

“多此一举”，指多余的，没有必要的举动；是名词性短语。

（2）不足为奇不乏先例
①无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是______的。

②记者从政和新闻人当官，在中国近代史上______，梁启超、胡适都属于这类情况。

两者都表示某一事物或现象普遍而常见，但词义的侧重点不同。

“不足为奇”，指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的，强调“不值得奇怪”。

“不乏先例”，有不少从前的事可以作为例子，强调这种现象“有例可查，不是唯一的”。

答案：1．lǚnièChàshāDìDuōhèng héng
2.诞涎蜒惶徨赢羸嬴循遁
4．（1）节外生枝多此一举（2）不足为奇不乏先例
1．这一阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。

点评：作者用这句话进一步表现了母爱对孩子的重大影响。

用本文中的观点来看，就是婴儿在出生后一段时间内同他出生以前并无多大区别，他不能辨认物体，意识不到自己的存在以及他身体之外的世界的存在，他只有对温暖和食物的要求。

在这个阶段，母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段，这个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。

2．天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱
．．．．．．。

”成熟的爱的原
．．，因为我被人爱
则是：“我被人爱
．．．，因为我需要
．．．．．．．．．．。

”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你
．．．．，因为我爱人
你．”，而成熟的爱是：“我需要你
．．．．．。

”
．．．．，因为我爱你
点评：这是文中加着重号的一段文字，这段文字以近乎绕口令的表述方式阐述了弗罗姆对“天真的、孩童式的爱情”“不成熟的、幼稚的爱”和“成熟的爱”的理解。

我们可以把这加点的四个短句加以适当的归类：不成熟的爱是“我爱，因为我被人爱”和“我爱你，因为我需要你”；成熟的爱是“我被人爱，因为我爱人”和“我需要你，因为我爱你”。

按照作者的观点，爱自己的价值，在自我存在中是不能实现的，只有在他人和社会的存在中才能实现。

“他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。

给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。

”前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为得到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。

后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。

3．父爱是有条件的爱。

父爱的原
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．则是：
．．．“．我爱你，因为你符合我的要求，因为你履
行你的职责，因为你同我相像
．．．．．．．．．．．．．。

”
点评：这段文字在课文中也加了着重号，意在强调这是本文一个重要的观点。

这句话有两层意思，第一层意思是指明父爱与母爱的不同，父爱是有条件的爱，这种爱的条件就是：你必须符合我的要求，履行你自己的职责，同我一样。

从这种爱的条件可以看出，父爱是严厉的，它有一定的规范性和约束力，它要求孩子要有承担的对象和努力的方向，而不像母爱那样。

第二层意思即父爱的原则，这个原则实际上就是父爱的条件，强调了这个条件的必要性、原则性，是不容更改的。

因此有条件的父爱就具有了消极和积极的作用：消极的一面是父爱必须靠努力获得，积极的一面是“父爱可以受我的控制和受我努力的支配”。

1．母爱和父爱各有什么特点？母爱和父爱消极的一面各是什么？
提示：母爱是无条件的。

母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。

但无条件的母爱有其有缺陷的一面。

这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。

父爱是有条件的。

消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。

父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。

父爱可以受人的控制和受人努力的支配，可以通过努力获得。

2．题目包括“父爱”“母爱”“孩子的爱”三个方面，孩子的“爱”是怎样形成的？具有怎样的特点？
成熟时期既是自己的母亲，又是自己的父亲，成熟的爱。

多种手法的综合运用
这是一篇学术论文，因此文章中用了一部分学术用语，如“自恋阶段”“理想典型”；引用了同科目的其他专家的观点，如弗洛伊德、马克斯·韦伯等。

作者引用的这些观点，都能增强文章的可读性。

通过与其他专家观点的比较，也可以突出自己的观点，更好地增强文章的可读性、可信度。

文章以假设的方式开头，突出母爱。

作者说：“如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么在诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。

”这个句子和后面的文章形成鲜明的对比，突出母爱的重要性。

运用比较的方式，说明父爱和母爱的不同。

第5段作者主要讲母爱的性质，而第7、8两段则主要说明父爱的性质及其重要意义，这两相比较使母爱和父爱的特征更加明晰，在读者心中也更加深刻。

运用总分的论说方式，使文章的脉络更加清晰。

如第8段、第9段都是采用先总说再分
说的方法，即开头第一句都是本段的中心句，后面再加以详细说明。

一、语基落实
1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）。

A．诞．生（Dàn）刹．那（shà）撕．碎（sī）缺陷．（xiàn）
B．凝．聚（níng）专横．（héng）典型．（xíng）履．行（lǚ）
C．求援．（yuán）依赖．（lài）辜．负（gū）罪孽．（niè）
D．仁慈．（Cí）赢．得（yíng）渊．源（yuān）秩．序（Chì）
2下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）。

A．与百姓安居乐业休戚相关
．．．．的“贷款购房首付比例调高至30%或以上”的房贷政策真不知让人是喜是忧。

B．正当我们陷入堵车的困境中时，他节外生枝
．．．．想出一个“好”主意：让我假装有病请求交警帮助优先通行。

C．今年的寒潮似乎分外无情，温暖的小阳春还没过几天，呼啸的北风和阴冷的雨天就
相继而来，咄咄逼人
．．．．。

D．分析人士认为，政客拉票需要有一个噱头，部分人希冀再借“货币战争”敲打中
国、转移矛盾不足为奇
．．．．。

3下列各句中，没有语病的一项是（）。

A．相较于大型国有企业，大部分中小型企业除了外部需求放缓，还面临着借贷成本升高、工资快速增长和投入成本增加。

B．一个民族理论思维水平的高低，一个民族对人类所作贡献的大小，归根到底都是由这个民族为人类社会所奉献的学术理论精品决定的。

C．美国波士顿的一份调查报告称，中国人力资源成本上升和美国高效率的优势将促使部分美国厂商在10年内迁回美国本土办厂生产。

D．在农业产业优势区域布局中，云南被列为鲜切花优势产区，花卉产业得到了发展和重视，“斗南花卉”已成为中国花卉行业的驰名口牌。

4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）。

同父亲的关系则完全不同。

______父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

①而父亲不体现任何一种自然渊源。

②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。

③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端：
④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。

⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比。

A．②⑤③①④ B．①④②⑤③C．④①⑤③② D．①④②③⑤
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成第5～8题。

父母对孩子的态度符合孩子的要求。

婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。

在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。

母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。

一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。

母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。

她应该希望孩子独立并最终脱离自己。

父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。

父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。

一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。

他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。

母亲的良知对他说：“你的任何罪孽，任何罪恶
都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。

”父亲的良知却说：“你做错了，你就不得不承担后果；最主要的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。

”成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。

同弗洛伊德的“超我”理论相反，人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。

成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起，尽管两者看上去互为矛盾。

如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性；如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他人的发展。

人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。

5下列有关“父爱”的理解，不正确的一项是（）。

A．父爱与母爱一样，都是孩子成长所必需的。

B．父爱受一定的原则支配，它不像母爱那样是无条件的。

C．父爱能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。

D．父爱使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心。

6对文中画线语句的理解，不正确的一项是（）。

A．一个人首先要发展母亲的良知，然后再发展父亲的良知，并使两者完善地统一在自己身上。

B．只要一个人同时具备了自己母亲的良知，又具有了自己父亲的良知，他就是一个成熟的人。

C．成熟不是指人的年龄是否到达了某个阶段，而是指是否具有爱的能力以及理智判断的能力。

D．成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起，表面上看是矛盾的，实际是统一的。

7下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（）。

A．在孩子的成长过程中，六岁以前主要受母爱的影响，母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感。

B．孩子六岁左右，就开始需要父亲的权威和指导，这种权威指导主要是培养孩子的自信心和判断力。

C．只有母爱的良知和只有父爱的良知，都是不健全的，都影响人的成长，使人变得严厉和没有人性。

D．一个人先同母亲有紧密的关系，然后发展到同父亲有紧密的关系，最后达到综合父母的良知。

8面对父爱与母爱各自的特点，谈一谈你希望自己成为一个怎样的人。

答案：
1．C 思路解析：A项，“刹”应读“Chà”“hèng”“zhì”
2．D 思路解析：A项，“休戚相关”，使用对象错误，可换为“息息相关”；B项，“节外生枝”是贬义词，感情色彩错，可换为“出人意料”；C项，“咄咄逼人”，使用对象错误，只能形容人，不能形容寒潮。

3．B 思路解析：A项，成分残缺，在句末添加“的困难”等。

C项，句式杂糅，删除“办厂生产”。

D项，语序不当，“发展和重视”应为“重视和发展”。

4．C 思路解析：整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，③②句是解说关系，②句是对③句的解说。

按照这种思路排列即可。

5．C 思路解析：此题考查对文中重要概念的理解能力。

C项中对“父爱”的理解不正确，属于偷换概念。

“能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难”是父亲的任务，而不是“父爱”的内容。

6．B 思路解析：此题考查对文中语句的理解能力。

画线语句是文段的一个观点句，同时又是第二段的中心句，因此第二段是围绕这个中心展开论述的。

所有理解都应该符合这段文字的内容。

综合四个选项看，B项不正确，从原文“人不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象”可以看出。

7．C 思路解析：本题考查对文章内容的理解和对作者在文中表露的观点态度的把握能力。

从全文看，C项的理解和分析不正确。

C项，“使人变得严厉和没有人性”是缺少“母爱的良知”的表现，而不是“只有母爱的良知”的表现。

8．答案：略
思路解析：此题考查对文中“母爱”与“父爱”不同特点的认识，能结合“母爱”“父爱”的特点，回答即可。

在女儿婚礼上的讲话
贾平凹
我二十七岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子长大，她就是长不大，但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康，有了知识，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，写下了百余部作品，而让我感到最温暖的也最牵肠挂肚和最有压力的作品就是贾浅。

她诞生于爱中，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友。

我没有男孩，一直把她当男孩看，贾氏家族也一直把她当做希望之花。

我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样的贫穷和坎坷，但要在“长安居大不易”，我要求她自强不息，又必须善良、宽容。

二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，贾浅无疑是做到了这一点。

当年我的父亲为我而欣慰过，今天，贾浅也让我有了做父亲的欣慰。

因此，我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。

女大当嫁，这几年里，随着孩子年龄的增长，我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来？我们祈祷着她能受到爱神的光顾，觅寻到她的意中人，获得她应该有的幸福。

终于，在今天，她寻到了，于是我们把她交给了一个优秀的俊朗的贾少龙！我们两家大人都是从乡下来到城里，虽然一个原籍在陕北，一个原籍在陕南，偏偏都姓贾，这就是神的旨意，是天定的良缘。

两个孩子生活在富裕的年代，但他们没有染上浮华习气，成长于社会变型时期，他们依然纯真清明，他们是阳光的、进步的青年，他们的结合，以后的日子会快乐、灿烂！
在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。

第一句，是一副对联：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。

做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。

好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。

第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。

”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。

第三句话，还是老话：“心系一处。

”在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。

今天，我万分感激着爱神的来临，它在天空星界、江河大地，也在这大厅里，我祈求着它永远地关照着两个孩子！我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友，在十几年、几十年的岁月中，你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活，你们是我最尊重和铭记的人，我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子，我拜托大家，向大家鞠躬！
（摘自《读者》）
这是一篇难得的表达“亲子关系”和谐通达的好文章。

在日益世俗化的社会里，一个父亲能表达出来的对女儿的诚挚的爱，莫过于这篇简短而浓缩的文字了。

文章没有任何虚拟的国家大义与强加的教父色彩，在庄严的婚礼上，作者满怀深情地送孩子三句话。

这三句话字字千钧，情真意切，感人至深，令人为之动容。

中华民族的传统美德，人类文明进步的价值观，浓缩其中，给人以启迪和教益。

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着
我们，直到永远。

父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱，犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。

能够维护生命之最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。

●近日一本名叫“虎妈战歌”的书在美国引起轰动。

该书介绍了美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿，如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾，要求每科成绩拿A，不准看电视，琴练不好就不准吃饭等。

在虎妈的严厉教育下，两个女儿保持着门门功课皆“A”的全优纪录。

索菲娅18个月就认字母表，3岁阅读《小妇人》并开始弹钢琴，14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴。

露露练小提琴，12岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。

有人称她们是“音乐神童”。

成年后，露露改打网球，裁判评价她“是那种不付出110%的努力决不罢休的小姑娘”。

虎妈的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论，如今讨论随着《时代》周刊的参与几乎达到了一个高潮。

虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面。

●溺爱是一种不负责任的爱，与溺爱相对应的是真爱，真爱是尊重孩子独立的爱，拥有真爱的父母懂得在孩子不同成长阶段满足他们不同的成长需求，拥有真爱的父母懂得放手，接受并乐于看到孩子的自我独立和自我成长，为孩子的前途着想。

只要对孩子前途有益，就应该鼓励孩子努力去做——哪怕这样做需要自己做出许多牺牲。

要把对孩子的爱，藏在心灵深处。

最著名的例子就是：德国汉堡的一个富豪，竟拿出2.5欧元（约相当于25元人民币）给他的儿子，要他儿子做一次时间至少是一个月的外出旅行。

结果他儿子在外面待了40天。

在这段时间里，他饱经磨难，终于明白了许多人生道理。