动物生命活动调节模型及相关试验PPT课件
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动物生命活动调节模型及相关实验
考向一 动物调节途径及模型 【典例】(2015·安徽高考)如图为人体生长激素分泌的 调节示意图。
(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而 细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这 两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。 若生长激素分泌增多，将________(填“促进”或“抑 制”)细胞b的分泌。
【解析】(1)分析图示可知，肾上腺髓质属于人体的内 分泌腺，在神经调节过程中，内分泌腺与支配它的传 出神经末梢一起构成效应器。依题意，激素d分泌量上 升能使血糖升高，而且作用于肝脏细胞，由此推知， 激素d能促进肝糖原的分解；胰岛B细胞分泌的胰岛素 能够使血糖浓度降低。
(2)依题意，下丘脑对激素c的分泌调节属于分级调节， 当激素a分泌增多时，会引起激素c的分泌量上升(或增 加)。健康人体内激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体 分泌激素a、b，所以激素c浓度不会持续过高。 答案：(1)效应器的一部分(效应器) 肝糖原 胰岛B 细胞 (2)上升(或增加) 激素c分泌过多会抑制下丘 脑和垂体分泌激素a、b
(3)激素可以通过体液运输到全身各处，如生长激素可 与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发 挥作用，故激素的作用范围较广泛。 (4)图中信息显示，运动能促进生长激素的分泌活动， 生长激素可作用于胸腺，促进T细胞的分化，所以运动 能提高机体免疫功能。
答案：(1)拮抗 促进 (2)神经系统活动的电信号 调节内分泌系统活动的激 素信号 (3)激素通过体液运输到全身各处 (4)T细胞
细胞b的激素分泌，从而抑制垂体细胞c分泌生长激素， 维持生长激素含量的相对稳定。
(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。发生 急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元受到刺激， 产生兴奋，并传导兴奋，作用于下丘脑细胞a，细胞a 分泌激素促进垂体细胞c分泌生长激素。这个调节过程 中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动 的电信号转变成为调节内分泌系统活动的激素信号。
(1)从反射弧结构的角度看，肾上腺髓质属于________ _________。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏 细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能 促进肝细胞内____________分解。而人体内还存在能 使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是________。
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的 调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c 的分泌量________。但健康人体内激素c浓度不会持续 过高，其原因是______________________________。
【解题探究】 1.记住两个概念： (1)分级调节：一种分层控制的方式，比如下丘脑能够 控制_垂__体__，再由_垂__体__控制相关腺体。 (2)反馈调节：一种系统自我调节的方式，指的是系统 本身工作的效果，反过来又作为_信__息__调节该系统的工 作。
2.记住一个模型：
甲状腺
【解析】本题主要考查下丘脑的功能、负反馈调节与 激素作用特点。 (1)人体内环境稳态的调节机制为负反馈调节，下丘脑 细胞a分泌的激素对垂体细胞c分泌生长激素具有促进 作用，细胞b分泌的激素对垂体细胞c分泌生长激素要 起到抑制作用，两者呈拮抗关系，才能保证人体生长 激素含量的相对稳定。若生长激素分泌增多，将促进
反射弧 激素和其他化
学物质
神经调节 体液调节
预测这样练 1.如图所示为人体的生命活动调节示意图，下列有关 叙述不能准确描述其调节过程的是( )
世纪金榜导学号77982176
A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现， 属于体液调节 B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实 现，属于神经调节 C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现， 属于神经调节 D.若题图表示体温调节过程，则体温调节属于神经— 体液调节
备考这样做 1.掌握激素分泌调节的类型：
(1)甲状腺激素、性激素等分泌的调节属于_甲__类型， 即：
垂体
(2)抗利尿激素分泌的调节属于_乙__类型。即由_下__丘__脑__ 合成，_垂__体__释放。
பைடு நூலகம்
(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌的调节属 于_丙__类型，即：
2.理解生命活动调节的主要方式：
(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发 生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细 胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经 内分泌细胞的作用是将__________________________ 转变为__________________________。
(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪 细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这 是因为______________________________。 (4)运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可 作用于胸腺，促进_______________________分化。
【解析】选C。血糖平衡调节的过程可以通过血糖浓度 刺激胰岛A细胞或胰岛B细胞产生相应的激素，进而作 用于靶细胞，即通过A→C→D→E来实现，属于体液调 节；当人的手被针扎时，外界刺激作用于感受器，通 过传入神经到达大脑皮层的感觉中枢，然后经过传出 神经作用于效应器，即A→B→E，属于神经调节；水盐 平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于 神经—体液调节；体温调节属于神经—体液调节。
2.下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、 Ⅱ和物质E、F的关系可能是( )
【解析】选C。A项物质E由下丘脑细胞分泌，应为促甲 状腺激素释放激素。B项效应T细胞不分泌抗体，抗体 由浆细胞分泌。D项刺激传递是单方向的，细胞Ⅰ和细 胞Ⅱ应调换，且物质F应为特异性受体。
3.如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓 质受下丘脑调节的模式图，回答以下问题：
考向二 动物激素调节的生理实验 【典例】(2016·浙江高考)欲研究甲状腺和甲状腺激素 的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适 宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧 量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据并统 计分析。
考向一 动物调节途径及模型 【典例】(2015·安徽高考)如图为人体生长激素分泌的 调节示意图。
(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而 细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这 两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。 若生长激素分泌增多，将________(填“促进”或“抑 制”)细胞b的分泌。
【解析】(1)分析图示可知，肾上腺髓质属于人体的内 分泌腺，在神经调节过程中，内分泌腺与支配它的传 出神经末梢一起构成效应器。依题意，激素d分泌量上 升能使血糖升高，而且作用于肝脏细胞，由此推知， 激素d能促进肝糖原的分解；胰岛B细胞分泌的胰岛素 能够使血糖浓度降低。
(2)依题意，下丘脑对激素c的分泌调节属于分级调节， 当激素a分泌增多时，会引起激素c的分泌量上升(或增 加)。健康人体内激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体 分泌激素a、b，所以激素c浓度不会持续过高。 答案：(1)效应器的一部分(效应器) 肝糖原 胰岛B 细胞 (2)上升(或增加) 激素c分泌过多会抑制下丘 脑和垂体分泌激素a、b
(3)激素可以通过体液运输到全身各处，如生长激素可 与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发 挥作用，故激素的作用范围较广泛。 (4)图中信息显示，运动能促进生长激素的分泌活动， 生长激素可作用于胸腺，促进T细胞的分化，所以运动 能提高机体免疫功能。
答案：(1)拮抗 促进 (2)神经系统活动的电信号 调节内分泌系统活动的激 素信号 (3)激素通过体液运输到全身各处 (4)T细胞
细胞b的激素分泌，从而抑制垂体细胞c分泌生长激素， 维持生长激素含量的相对稳定。
(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。发生 急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元受到刺激， 产生兴奋，并传导兴奋，作用于下丘脑细胞a，细胞a 分泌激素促进垂体细胞c分泌生长激素。这个调节过程 中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动 的电信号转变成为调节内分泌系统活动的激素信号。
(1)从反射弧结构的角度看，肾上腺髓质属于________ _________。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏 细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能 促进肝细胞内____________分解。而人体内还存在能 使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是________。
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的 调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c 的分泌量________。但健康人体内激素c浓度不会持续 过高，其原因是______________________________。
【解题探究】 1.记住两个概念： (1)分级调节：一种分层控制的方式，比如下丘脑能够 控制_垂__体__，再由_垂__体__控制相关腺体。 (2)反馈调节：一种系统自我调节的方式，指的是系统 本身工作的效果，反过来又作为_信__息__调节该系统的工 作。
2.记住一个模型：
甲状腺
【解析】本题主要考查下丘脑的功能、负反馈调节与 激素作用特点。 (1)人体内环境稳态的调节机制为负反馈调节，下丘脑 细胞a分泌的激素对垂体细胞c分泌生长激素具有促进 作用，细胞b分泌的激素对垂体细胞c分泌生长激素要 起到抑制作用，两者呈拮抗关系，才能保证人体生长 激素含量的相对稳定。若生长激素分泌增多，将促进
反射弧 激素和其他化
学物质
神经调节 体液调节
预测这样练 1.如图所示为人体的生命活动调节示意图，下列有关 叙述不能准确描述其调节过程的是( )
世纪金榜导学号77982176
A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现， 属于体液调节 B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实 现，属于神经调节 C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现， 属于神经调节 D.若题图表示体温调节过程，则体温调节属于神经— 体液调节
备考这样做 1.掌握激素分泌调节的类型：
(1)甲状腺激素、性激素等分泌的调节属于_甲__类型， 即：
垂体
(2)抗利尿激素分泌的调节属于_乙__类型。即由_下__丘__脑__ 合成，_垂__体__释放。
பைடு நூலகம்
(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌的调节属 于_丙__类型，即：
2.理解生命活动调节的主要方式：
(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发 生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细 胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经 内分泌细胞的作用是将__________________________ 转变为__________________________。
(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪 细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这 是因为______________________________。 (4)运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可 作用于胸腺，促进_______________________分化。
【解析】选C。血糖平衡调节的过程可以通过血糖浓度 刺激胰岛A细胞或胰岛B细胞产生相应的激素，进而作 用于靶细胞，即通过A→C→D→E来实现，属于体液调 节；当人的手被针扎时，外界刺激作用于感受器，通 过传入神经到达大脑皮层的感觉中枢，然后经过传出 神经作用于效应器，即A→B→E，属于神经调节；水盐 平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于 神经—体液调节；体温调节属于神经—体液调节。
2.下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、 Ⅱ和物质E、F的关系可能是( )
【解析】选C。A项物质E由下丘脑细胞分泌，应为促甲 状腺激素释放激素。B项效应T细胞不分泌抗体，抗体 由浆细胞分泌。D项刺激传递是单方向的，细胞Ⅰ和细 胞Ⅱ应调换，且物质F应为特异性受体。
3.如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓 质受下丘脑调节的模式图，回答以下问题：
考向二 动物激素调节的生理实验 【典例】(2016·浙江高考)欲研究甲状腺和甲状腺激素 的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适 宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧 量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据并统 计分析。