最新人教版一年级数学下册同步课时作业本

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全册整套课时作业（Word 版习题，均可修改编辑）

第1课时认识平面图形

一、填空。

1.长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。

2.用（）根小棒可以摆一个长方形。

3.用（）根小棒可以摆一个正方形。

4.用（）根小棒可以摆一个三角形。

5.硬币是（）的。

二、

有（）有（）

三、给涂上颜色。

四、给涂上颜色。

五、给△涂上颜色。

六、给○涂上颜色。

七、

第2课时平面图形的拼组

一、填一填。

1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。

2、将一张正方形纸对折后剪开：

（1）能剪成两个相同的（）；

（2）也能剪成两个相同的（）。

二、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

三、我会填。

1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。

2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。

3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。

4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。

5、

从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个长方形。

四、我会判断。

1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。（）

2、长方形就是正方形。（）

3、两个三角形可以拼成一个四边形。（）

五、它们折出来是什么样子？连一连。

第3课时有趣的七巧板

一、填空。

（1）最少用（）根相同的小棒能摆成一个正方形。

（2）是由四个（）形拼成的一个（）形。

（3）是由两个（）形拼成的一个（）形。

二、判断。

（1）用两个相同的三角形一定能拼成一个长方形。（ ）

（2）两个三角形能拼成一个平行四边形。（ ）

（3）两个长方形一定能拼成一个正方形。（ ）

（4）四个相同的正方形一定能拼成一个更大的正方形。（）三、填一填。

（1）七巧板中有（）个正方形，（）个三角形。

（2）3号板是（）形。

（3）（）号板和（）号板完全相同；（）号板和（）号板完全相同。

（4）用4号、5号、6号图形可以拼成一个（）形。

（5）用3号、4号、6号图形可以拼成一个（）形。

（6）（）（）号和（）号图形可以拼成一个正方形。

第4课时认识图形的练习课

一、把下面各图形中的长方形涂上红色，正方形涂上绿色，三角形涂上蓝色，圆形涂上粉色。

二、选用下面的立体图形画出相应的平面图形。

（1）画一个要用（）号图形。

（2）画一个要用（）号图形。

（3）画一个要用（）号图形。

（4）画一个要用（）号图形。

三、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的？用线连一连。

四、想一想，摆一摆，填一填。

（1）下面有（）个正方形，至少再添上（）根小棒，可以变

成4个正方形。

（2）下面有（）个三角形，至少再添上（）根小棒，可以变成7个三角形。

第1课时十几减9

一、直接写出得数。

10+7=9+6=5+9=8+4=

9+4=2+9=7+6=9+8=

16-4=10-9=10-4=10-3=二、算一算。

9+2=9+5=9+8=9+7=

11-9=14-9=17-9=16-9=三、用你喜欢的方法计算。

12-9=18-9=14-9=11-9=

16-9=15-9=13-9=17-9=

8+8=3+9=7+7=9+6=

6+8=5+6=6+7=8+5=四、在○里填上>、<或=。

14-9○49+7○1712-9○5

17○9+815-9○69○17-9

五、解决问题。

共有18本书，发给同学9本，还剩下几本？

第2课时十几减9的练习课

一、直接写出得数。

9+6=13+5=6+7=8+9=

10+7=16-4=9+2=17-3=

8-4=19-7=18-10=4+5=

二、算一算。

6+9=9+8=3+9=9+9=

12-9=17-9=14-9=16-9=

三、填数。

9+（）=14（）+9=169+（）=18

14-9=（）16-9=（）18-9=（）

四、填一填。

1、16的个位是（），表示（）个（）；“1”在（）位上，表示（）个（）。

2、拼成一个大正方体至少需要（）个。

3、15里面有（）个十和（）个一；20里面有（）个十。

五、解决问题。

今天我要做14道题，已经做好9道，还要做几道？

第3课时十几减8

一、直接写出得数。

10+8=8+6=5+8=8+4=

8+4=2+8=7+6=8+8=

16-4=10-8=10-4=10-3=

二、算一算。

8+2=8+5=8+8=8+7=

11-8=14-8=17-8=16-8=

三、用你喜欢的方法计算。

12-9=18-8=14-8=11-8=

16-8=15-8=13-8=12-8=

9+8=3+8=7+8=8+6=

6+9=5+6=6+7=8+5=

四、在○里填上“>”、“<”或“=”。

14-8○59+8○1712-8○5

17○8+815-8○69○17-8

五、解决问题。

教室里有12个同学，其中女同学有5个。男同学有几个？