我们的地球(综合实践)

《我们的地球》综合活动方案

活动班级：新华桥学校六年级（1）班

一、活动背景

地球是生命的摇篮，从遥远的太空看，蔚蓝色的地球是那么美丽，那么神秘……古往今来，她沥尽沧桑，孕育了万物，养育了无数的儿女。地球是我们赖以生存的唯一家园。她的表面布满了广袤的平原、巍峨的群山，茂密的森林，蔚蓝的海洋，奔腾的河流；她的内部蕴藏着丰富的煤炭、石油、天然气等各种矿藏。但是由于人口增长速度过快，人类只是一味地向自然索取，使得环境逐渐恶化，资源越来越少，地球生态系统遭到严重破坏。地球母亲的现状已经不容乐观，甚至成为影响人类生存的大问题。所以，我们每个人都应该关心地球爱护环境，做地球村合格的公民。

二、活动指导思想：

以《小学语文课程标准》为指导思想，着力改变旧课程过于注重传授课本知识的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。了解地球的概况、现状，增强环保意识。本次活动，以《我们的地球》为活动课题，联系人类生产、生活实际和社会实践活动，指导学生对地球母亲及其现状的认识和了解。采用查资料、小探究、小调查等活动形式，掌握一些有关地球的知识，了解地球的现状，做到怎样保护好地球母亲。

1、到学校图书室或微机室查阅有关地球的知识，找出自己感兴趣的方面，确定出活动主题。

2、分组探索研究“为什么只有地球上有人类生存”？把探究过程和成果展示出来。

3、通过调查访问、观察和实地考察等方式，了解地球的现状，怎样保护好地球母亲。

4、展示“我们的地球”活动成果。总结与评价自己在活动中的表现。

三、活动目标

1、知识与能力：让学生关注并了解有关地球的知识，访问时要掌握交谈技巧，有礼貌地倾听被访者谈话并注意做好记录。通过“找、写、说、演”等语文实践，加强培养学生语文素养，提高学生的感悟能力，促进思维的发展与创新。

2、过程与方法：在班级主要以小组活动为主，在家庭或社会访问以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。培养学生从小搜集信息、运用资料的意识，锻炼学生动脑、动口、动手的能力。

3、情感态度与价值观：通过对有关地球知识的了解和地球现状的认识，让学生懂得地球是生命的摇篮，地球是我们的家园，我们每个人都应该关心、保护地球，爱护环境，做地球村合格的小公民。联系学生的现实生活，让学生了解人类当前的生活环境，明白保护环境的重要性，增加环保意识，并为保护环境做贡献。

四、活动重点和难点

重点：1、通过查阅资料了解有关地球知识。

2、进行调查、访问和实地考察，了解地球的现状，增强关心地球、爱护环境的意识和责任感。

难点：1、查阅、摘抄有关地球的资料后，进行归类汇集整理。

2、调查访问和实地考察并写出调查报告。

五、活动安排

第一阶段：确定活动主题，制定活动计划。1----2周。

第二阶段：根据活动主题，实施开展活动。3----6周。

第三阶段：成果展示，总结评价。7----8周

第二阶段：根据活动主题，实施开展活动

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。学了《只有一个地球》后，我们深有同感。课上，同学们讨论热烈，意犹未尽；课后，同学们查找资料，探讨对策，准备开展《地球妈妈，我爱你》综合实践活动。

同学们，宇航员遨游太空时看到一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，它就是我们人类的母亲——地球。

同学们，地球妈妈多么伟大，它为我们人类奉献出了一切，灿烂的阳光，蔚蓝的天空，清新的空气，长流的河水，地球妈妈显得多年轻啊！可是，人类的无知和贪婪，使我们的地球妈妈越来越虚弱。

环境受到污染，再加上人类滥捕滥杀，人类的好朋友——动物，灭绝的过程也大大加速了。

同学们，地球妈妈亟需我们的保护，我们能为她做些什么呢？

1、我给地球妈妈开了药方，希望她早日康复。（宣读环保计划）。

2、地球妈妈，人类已经开始觉醒，他们都为自己的无知后悔了。（介绍各国的环保措施）

（1）在美国，各处都悬挂着标语：“与地球共生”，人们去商店购物不用塑料袋了。

（2）在日本，人们把垃圾分成了三类：①可回收废品②可再生的垃圾③其他的生活垃圾。既减少对环境的危害，又能使它们得到充分利用。

（3）在韩国，人们拒绝使用木筷子，不做“森林杀手”。

（4）在中国，许多人增强了环保意识，拿出一定的资金修复生态环境，防治水污染，投资控制噪音、减缓大气的污染等。

3、地球妈妈，同学们也提出了许多环保好建议，你听：

（1）空气洁净时，我们看到有天空是蔚蓝色的。可是，现在的一些大城市，已经很难看到美丽的蓝天。人在5天内不喝水这能生存，可是隔绝空气几分钟就会死亡。空气被弄脏了，我们怎么办呢？1952年12有，英国伦敦烟雾弥漫，气味刺鼻，交通事故频频发生，呼吸道疾病流行，死亡人数高达4000多人，情况遭透了。知道吗？空气污染主要是燃烧引起的。怎样回到从前的蓝天下呢？我想，除了降低汽车尾气污染，禁止使用含铅汽油，我要努力学习，长大了寻找洁净的能源发取代煤和石油。

（2）我国有许许多多的江河湖泊。江河水不停地流向大海，到了多雨的季节，江河水暴涨，便会闹洪灾。但是，联合国却公布中国是个贫水国，人均拥有量远远排在世界的第130位左右，是世界12个贫水国之一。据有关部门统计，在我国600多个城市中，有300多个缺水。最实际的缓解用水问题的途径是——节约用水。同学们，告诉你们节水的小窍门：1、用喷头淋浴。2、不要长开水龙

头洗手、衣服或水果蔬菜，洗涤时不要将龙头开得太大。3、淘米水可浇花、洗碗。4、使用洗衣机或洗碗时，集齐衣物或碗碟一起洗涤。

（3）电池的发明给人类带来了方便，电筒、手机、电动车等许多东西都离不开它。我们该怎样处理废旧电池呢？任意丢弃电池，会造成很大的污染。40年前的一个冬天，日本的一个村子里发生了奇怪的事：16位村民忽然发疯了。他们一会儿嚎啕大哭，一会儿哈哈大笑；吃饭时双手颤抖，拿不住碗筷；走路时腿脚僵硬，迈不开步子。终于，一人抽搐而死，两人重病而亡。这是怎么回事？经调查，16个“疯子”喝的是同一口井里的水，离井不到5米的地方曾经埋下过300多个废电池，外壳烂了以后，污染了井水。知道吗？一节1号电池里的有害物质足以使1平方米的土壤再也种不出庄稼，一粒小小的纽扣大小的电池能使6 0万升水受到污染，这相当于一个人一生的用水量啊！一次性电池用完后，我们要妥善保管，交给当地回收站。切记，千万不要乱扔！

（4）中午放学后，离家远的同学又奔向快餐店，抓起泡沫饭盒打起菜来，打完菜便拿木制筷子吃饭，渴了还用一次性纸杯盛汤，吃完了就把饭盒、筷子、纸杯一起扔掉。这会造成多大的污染和浪费啊！塑料泡沫饭盒埋在土里一百年都不会分解掉，筷子，纸杯又使能提供氧气的树木没有了，这一切，真使人心痛。其实，我们可以用竹筷代替木筷，用不锈钢餐具代替泡沫饭盒，用玻璃杯代替纸杯。我希望一次性用品从我们身边消失！

（5）我家附近有一条小河，我每天都要从那儿经过。瞧，一位老奶奶拎着一袋垃圾走来了，“嗖”地一下，那袋垃圾在空中划过一道弧线，掉入河中。“老奶奶，您不应该把垃圾倒在这儿。”我急忙说道。可那位老奶奶却不理我，连忙走了。我仔细地看着小河，河水浑浊，河面上浮着许多垃圾。我国的水污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。如果水都被污染了，到时候人类喝什么呢？节约用水，不让水受到污染，是我们的责任。同学们，明白了这些道理以后，不但要身体力行，还要多做宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水、爱水！

（6）最近，班里流行用透明胶带改错字。“写错了。”一位同学喃喃自语道。他随手拿起透明胶带，撕下了一长条，“啪”，往本子上一贴，然后一拉，往地上一扔。错字是没有了，可地上却出现了许多条透明胶带。这胶带特烦人，扫地时，不用手撕是不会掉的，会污染环境。同学们，认真完成作业，不写错别字，这也是为环保作贡献呀！