学院学科专业建设工作要求

三门峡社会管理职业学院学科专业建设小组

工 作 要 求

一、工作目标

根据教育部《关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》、《专科学历教育高等学校设置标准》以及河南省教育厅关于高等学校设置的相关文件精神，按照三门峡社会管理职业学院申报材料的具体要求进行学科专业建设。首批筹设的五个专业均要完成五项任务：人才需求分析、人才培养方案、师资需求情况表、教学仪器设备需求情况表和图书需求情况表。

二、任务要求

（一）人才需求分析

1、基本内容应包含以下三项：行业现状及未来发展趋势；现有人才数量、未来人才需求数量及人才需求缺口；目前高校本专业开设情况分析。

2、分析要立足三门峡、面向区域、放眼全国，通过到相关单位调查、实地考察、网络查询等多种途径进行广泛调研。

3、分析要条理清晰、逻辑严密、观点明确、语言简练、表述准确。观点、结论必须有详实的、有说服力的数据支撑。

（二）人才培养方案

1、语言表述简洁规范、准确到位，符合高职相关政策。

2、基本项目应包含以下八项：专业简介；专业代码、招生对象及修业年限；培养目标和专业适应的职业岗位群；人才培养要求；教学计划总体安排；课程设置；成绩考核；毕业要求等。

3、各小组要在广泛调研的基础上确定本专业的人才培养模式，并将其人才培养的基本理念贯穿于人才培养方案的各个项目之中。

4、各小组可参考学院申报材料中的专业人才培养方案制订本专业

的人才培养方案草案和其他高职院校相关专业的人才培养方案，在广泛收集信息的基础上完成专业人才培养方案。

（三）师资需求情况一览表

1、要依据《专科学历教育高等学校设置申报核查表》中的国家标准和核查数据，根据本专业的课程设置，按照每个专业34—40名专任教师来确定本专业每门课程所需要的师资数量、学历结构、职称结构、专业结构、“双师型”教师比例等相关数据。

2、按要求认真填写师资建设项目责任部门提供的《专业师资需求情况表》。

（四）教学仪器设备需求情况表

1、要依据《专科学历教育高等学校设置申报核查表》中的国家标准和核查数据，根据本专业的课程设置和教学需求，按照每个专业200万元左右的额度确定本专业所需教学仪器设备的类别、型号、数量等相关数据。

2、按要求认真填写教学仪器设备建设项目责任部门提供的《专业教学仪器设备需求情况表》。

（五）图书需求情况表

1、要依据《专科学历教育高等学校设置申报核查表》中的国家标准和核查数据，根据本专业的课程设置和教学需求，按照每个专业2万册左右的额度确定本专业所需图书的类别、数量等相关数据。

2、按要求认真填写图书建设项目责任部门提供的《专业图书需求情况表》。

三、工作步骤

（一）加强学习，掌握标准。参与学科专业建设的全体人员要认真学习《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》《专科学历教育高等学校设置标准》《河南省教育厅关于考察拟设设置高等学校

的通知》《筹设三门峡社会管理职业学院申报材料》等相关文件，全面了解本学科专业建设的相关情况，做到熟悉资料、掌握标准、了解专业、明确目标。

（二）按照要求，确定草案。各小组要在学习了解的基础上，按照各项任务的具体要求，于11月10日前完成任务草案的撰写，报领导小组审查指导。

（三）带着问题，广泛调研。列出调研提纲，带着问题选定相关企事业单位、高校进行广泛调研，全面了解专业人才需求状况和高职院校相关学科专业发展、专业设置、课程设置、师资配备、教学仪器设备及图书建设情况。

（四）充实内容，完善提升。各小组要在广泛调研的基础上，根据所了解到的情况，对各项材料进行补充修订、充实内容、完善提升。于9月28日前完成定稿，报领导小组审阅定案。

申报办

2012年11月2日