爱情的含义

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. 爱情功利化倾向
爱情功利化倾向是指把作为爱情辅助因素的各
种物质条件当作爱情产生的前提和基础。持这 种观点的人，过分强调物质条件，把爱情建立 在金钱、财富以及学历、社会地位之上。这种 爱的立足点不是人而是人之外的东西。 诚然，财富、学位、地位等可以标志一个人的 才能，在爱情选择中适当考虑这些条件也是合 理的。但是，如果走上极端，纯粹为了满足自 己的功利要求，而把这些条件臵于优先考虑的 地位则是不正当的。
大学生对于同居现象见怪不怪 据浙江工业大学对全省10余所大专院校的大
学生恋爱观的调查，当代大学生的性道德观 念发生了巨变，有近1/3的大学生对西方的 “性解放”、“性自由”是持认同态度的。 有31.1%的学生不仅认为“性解放”、“性自 由”是“现代文明的标志，完全可以接受”， 而且认为“这是人类爱情发展的必然结果”。 对于婚前性行为，认为这是一种不道德的行 为的占14.2%；认为不道德，自己不做，但可 以理解的占21.9%；而认为只要真心相爱无需 指责的占55.9%，居第一位。还有5%的同学认 为“只要两人愿意，没有爱情也行”。

个人观点




非常希望开展科学的性健康教育，让大学生通过正确的渠道了解性，获 得正确的性知识，以破除性的神秘感尤其是罪恶感。但宣传性知识，破 除神秘感、罪恶感，并不是鼓励尝试性活动，更不意味着一定要彻底消 除对性的羞涩感，变得毫无顾忌，把性当作一种游戏。对性的科学理解、 平常心态不等同于为对性的轻薄乃至亵渎。男女性生活是一件很神圣的 事情，不仅具有享受和繁衍的功能，更是人的高级的社会性活动，是基 于男女性别基础上的展示各自魅力以期征服对方的心的过程。 所以性生理教育只是完成了性教育的很少内容，性教育更要告诉学生： 我们怎样发展我们的社会性！怎样向对方展现我们的社会性魅力！这是 目前我们很多性教育欠缺的。 所以说到底，恋爱和性的问题同样涉及人的生活方式以及深层次的价值 取向问题。 不赞同固守封建贞操观，但奉劝大学生发生性行为时确实要慎之又慎。 因为人的一生虽然很漫长，但紧要处就那么几步，而大学就是我们人生 道路上非常重要的一站，一步走错，可能会满盘皆输。 人只有一辈子，每走一步，都要对自己负责，对自己的良心负责，对你 爱的他（她）负责。因此，所有的意见都只是参考，不是教材，选择权 掌握在你自己手中。


的确，一个人的成长需要经验，情感也是在经历中一步 步走向成熟。但人们理想中的爱情又是纯洁的、排他的。 “为获得经验而爱，代价是不是太大？会不会使纯洁的 爱情变味儿？”这是任何一个慎重对待爱情的大学生必 须考虑的非常现实的问题。 不过，这里有一种情况需要了解：持有多元动机的这些 学生，尤其是认为爱情与婚姻没有必然关系的人，是否 最终如前辈人一样还是建立了家庭？因为，没有恋爱之 前，人们对爱情和婚姻的认识总是理想的成分多，尤其 是年轻人经常愿意以与传统观念对抗的方式来表现自己。
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. 恋爱观念开放，传统道德淡化
恋爱年龄趋向低龄化 建立恋爱关系的时间缩短，现在大学生中就
流行着“速食爱情”、“速配主义”的说法 不文明的恋爱行为增多。一些过分亲昵的动 作，从隐蔽到公开。因为单相思而死缠烂打， 因为失恋而伤害对方的行为也时有发生。至 于多角恋爱、发生两性关系甚至未婚同居的 也不乏其人。据不完全统计，大学生恋爱中 发生两性关系的比例高达20%以上

大学生爱的迷茫（学生原文）


因为寂寞因为好奇因为追求“流行”，一对对小情侣 如雨后春笋般的冒了出来，你侬我侬，难舍难分，但 是，又有多少的人不是为了尝尝爱情的芬芳滋味而盲 目投身于爱情，又有多少人不是为了排遣寂寞无聊而 游戏爱情？爱情的享乐化、物质化、现实化变成了大 学生爱情观的一个重要特征，感染了时代流行病的我 们在爱情选择该面前何去何从？ 究竟怎样认识恋爱婚姻中的“门当户对”问题？
大学生眼中的婚前性行为
正方：六种观点说“赞同”
感情基础论、人之本性论、人身自由论、 基本人权论、身心健康论、法律界限论
反方：四个角度看“影响”
影响幸福论、承担责任论、影响学业论、 违反道德论
一位美国母亲的肺腑之言：
“婚前同居，是一个错误”，因为
同居与享受浪漫爱情毫不相干； 婚前同居时间越长，越感到不幸福，常常导致 情绪的反复无常甚至家庭暴力的产生； 一项研究发现，婚前同居者的婚后生活质量较 低，比婚前不同居的人婚姻破裂的比率高出 33%。

大学生对于贞操观和婚前性行为、同居的态度最 能反映大学生传统恋爱观念和道德的淡化
据一份调查显示，884名大学生中有48.4%的男生和
52.6%的女生表示“看中恋爱对象的贞操”；有25.85 的 男 生 和 26.6% 的 女 生 不 确 定 ； 有 25.3% 的 男 生 和 20.9%的女生不同意把“贞操”看得那么重。 对于“真正的爱情就应该尊重对方的贞操和童贞”的说 法 ， 有 64.9% 的 男 生 和 75.2% 的 女 生 表 示 赞 同 ； 有 18.4%的男生和14.2%的女生态度不确定；另有17.7% 的男生和10.6%的女生持否定态度。同意“贞操是姑娘 最珍贵的财富”的男生占45.4%，女生占51.1%。可见， 虽然大学生中摒弃和维护贞操观的比例相当，但是毕竟 传统的贞操观已受到冲击和挑战。
爱情的两个属性
自然属性和社会属性的辩证统一
真实的故事
女研究生取肋骨，为的是什么？
布朗和朱迪丝的故事。
一般而言，一个人对生活的理解越
深刻，爱恋过程的审美境界越侧重 于内在的精神属性。
理想
志同道合的思想基础 情投意合的感情基础
忠诚专一的道德基础
“择偶须偕千秋业，爱有源头情不竭”
（三）大学生恋爱中常见的问题
1.爱情至上的观点 持这种观点的人认为：爱情凝聚着生活的全 部意义，爱情就是一切，是全部生命价值的所 在，除此之外，一切都是乏味的。 这种爱情至上的观点在大学生中比较常见。 2.爱情理想化的观点 爱情理想化的人，往往把人的各种优秀品 质集中在一个梦中情人身上，因此，当他们用 这一理想模式去衡量现实生活中的异性时，发 现对方总不能尽如人意。
一、爱情与人生 二、大学生的爱情 三、婚姻家庭美德
一、爱情与人生
爱情是人生中最圣洁的领地，是人世间最美好的 情感，爱情能带给人带来精神上的欢愉和生活上 的充实，缺少了爱情的人生是苍白的、消沉的， 甚至是没有意义的。 爱情只是人们的想象和文学虚构，生活中没有真 正的爱情，有的只是欲望的满足、虚荣的考虑或 生计的功利筹划。 人生第一要义便是生活，人必须生活着，爱才有 所附丽，不能仅仅因为爱——甚至盲目的爱，而 把别的人生要义全盘疏忽了。
责任
责任是对性爱和理想的升华。 责任是爱情生活的重要保障，是坚贞
爱情的“试金石”。 责任是一种自愿的担当。 责任体现对对方的“忘我”付出，提 升了爱情的境界。
解读渡边淳一文学世界的关键词
性爱与婚姻
Baidu Nhomakorabea
放纵与责任
渡边淳一：

我认为在文明社会对每个正常的人的欲望可能 都有一定的限制，当然这个限制可能因不同国 家、不同的人的程度是不一样。但是作为作家， 我要写的是在当中生活而受到压抑或者是不愿 意受压抑的那些人爆发出来的情感，我所描写 的主题是这些。我想每个人都有可能在这种社 会的压抑下有自己的苦恼。但是我要写的是不 愿意受压抑而愿意燃烧自己非常美丽的火焰这 样的主人公，这是我的主题。
把握爱情真谛 树立家庭美德
主讲人 赵宇
2011.5.9
爱情问题讨论



爱是什么？ 大学生真的需要爱情吗？大学生恋爱利弊辩论。 校园爱情真的是“恋爱、学业两不误”、“恋爱、婚 姻两回事”吗？ 异性友谊与爱情（男女间有无纯洁的友情） 你如何定位爱情在人生中的位臵？ 大学生恋爱仅仅是“练爱”吗？兼评大学生恋爱状况。 你认为大学生恋爱的最主要特征是什么？ 只有激情式的、“一见钟情”的爱情才是真正的爱情？ 怎样认识恋爱婚姻中的“门当户对”问题？ 恋爱中的性关系、未婚同居与道德无关？ 网恋、同性恋问题
二、大学生的爱情
大学生爱情箴言（学生观点）
爱情是“静水流深而非风浪怒起” 爱情是源于内心的关爱，重要的是彼此的扶持 和支撑，而不是华丽的形式；爱情应该以一种 淡泊和平静的和谐长存于彼此心中，以支持长 久的一生 爱情是一串葡萄，过早尝它，酸，过晚尝它， 苦，只有适当时候尝它才是甘甜的 爱情对于生活也许不是必需品 爱情可以不要激情，但责任却绝对是必须的

大学生的择偶标准
对学生择偶条件的抽查发现，对于外在美和内 美的要求，一般说来，男生，尤其是文科的男 生较注重前者，而女生则大都注重后者。 近几年来，这种情况有所变化，男女生的择偶 标准越来越趋于一致：首先是要求对方与自己 有共同的理想、志趣，其次要求对方品德高尚， 知识渊博，具有见识和多方面的才能，最后才 考虑外表，而且外表一般即可，主要是要气质 好。 志、德、才、貌。
爱情的特征
互异性
互爱对等性
纯洁专一性 强烈持久性 《诗经》“中心藏之，何日忘之”； 汉乐府《上邪（ye）》“上邪！我欲与君相知， 长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！”
思考：
是否认为专一性和持久性
仍是现代爱情的主要特征？
各抒己见
你向往的爱情类型以及欣赏 的爱情诗歌、电影、小说等。
爱情与学业
大学不是被爱情遗忘的角落，但是，
大学也决不是谈情说爱的摇篮。傅雷 所告诫的学业第一，爱情第二的原则 对大学生处理爱情与学业的关系有普 遍的指导意义。
大学生对恋爱与学业关系的认识
动力论——利多弊少 阻力论——弊多利少 均衡论——利弊均衡
大学生恋爱与性（现状）



一半以上学生认为只要双方愿意，恋爱期间发生性行为无需指责。 据2001年的一项调查显示，男大学生体验过性活动的比例随年级递 增：大一7%，大二30%，大三80%，大四约99%。另一较保守的数 据是，一万多名在校大学生中，有性行为的男生约为15%，女生约 为5%。 安全套自动售货机进大学校园，有些性健康教育活动让男女生吹安 全套玩来破除性的神秘感，你作何感想？ 2004年8月1日零时，中央财经大学法学专业大二学生赵玉萍，由于 看到太多女大学生因同居、堕胎而身心俱损，就经过多方联系，与 另外两名女孩一起，创办了“中华青春无暇”网站，启动了一项拒 绝婚前性行为宣言签名活动。结果很不理想，与她们一天访问量200 人的预期相差太远，每天访问量只有20人。有人直呼她们为“封建 操守联盟”，更有人怀疑她们在搞色情交友活动。你对此有何认识？
（一）大学生的恋爱特点
1．浪漫性 2．易变性 3．多元性 4．突击性 5．轻率冲动性
（二）大学生恋爱中容易混淆的几种感情
1.好感与爱情 2.异性友谊与爱情 3.爱情与激情 问题： 人一生是否只有一次真正的爱情？
一点忠告

大学生不可只为爱情尤其是性爱而去接 触异性，也不必因为不谈恋爱而回避异 性，因为广泛的异性交往和友谊是大学 生活的自然而重要的内容。即使是处于 恋爱中的学生，也希望你们不要局限于 二人世界，而是要继续保持、发展广泛 的人际交往，把友谊作为爱情的重要补 充。

爱情的定义
爱情是人类特有的情感形式，是 男女双方在交往中形成的彼此倾慕、 相互爱悦、渴望对方成为自己终身伴 侣的一种强烈、深沉、持久专一的真 挚感情。(单相思)
爱情的三个基本要素
性爱 理想 责任
爱情铁三角理论
耶鲁大学社会心理学家罗伯特· 斯腾 伯格的爱情铁三角理论： 完美的爱情包括激情、亲密和承诺。

3.爱情的情感化、经验化倾向 “校园爱情，不谈婚姻”、“说好时间的爱情”。 “爱恋只是为了获得经验”、“毕业了就分手”。 这种观点或许在校园中还并非主导，但已开始被越 来越多学生提及。 大学生对“不求天长地久，只求曾经拥有”这一观 点，同意和基本同意的占58.8%，不同意和不太同 意的占25.6%。其中，男女同学对爱情的结果认识 上存在较大差异，男同学同意这一观点的占23.8%， 可以理解的占31.8%，不同意的占36.3%；女同学 同意的占14.7%，可以理解的占29%，而不同意的 达50.6%，女同学更注意爱情的结果。