如何提高教师责任心与职业素养

教师职业素养之一：
“师德”。
“师德”是一名优秀教师的灵魂。（包含四个方面）
1、道德修养：
社会公德：爱国守法，关爱学生、尊重家长、团结同事、勤奋进取… … 职业道德：爱岗敬业、 教书育人，为人师表；言传身教、谦虚谨慎… … 家庭美德：相亲相爱、相儒以沫、 教子有方、体贴亲近、勤俭持家……
2、个性品质：
8号楼，406宿舍
4号楼，104宿舍
4号楼，205宿舍
4号楼，202宿舍
4号楼，211宿舍
这就是我们的学生管理吗？！
以上就是没有责任心的结果
那么什么是教师的责任心？
具体体现在以下三个方面
1、 爱岗敬业的工作精神
爱岗是对良知的尊重，是在工作中流露的优质品质和 人格。只有热爱自己的岗位，才能投入更多的热情，才能 有着持续不断的动力去探索、去完成每一项工作和挑战， 才能对自己所取得的工作成绩充满自豪感和荣誉感。
为什么
要求我们每一个教师都要具有强烈的责任心？
因为我们的目标：办中国最好的职业教育！
要实现这个宏伟的目标，就需要我们每一个员工共同担 负起神圣的使命，去共同努力。作为教育教学的工作主体， 我们每一个教师都应该提高责任心，上好每一堂课，教好每 一个学生，把每一个院校的品质建设做的更扎实、更好！
让我们先来看看几组案例
想要提高教师的责任心， 关键不仅要在于尽心， 不仅要在于尽力， 还要在于——
尽责
对教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还 可以重头再来；而对于学生，可能一生就只有一次机会。 也就是说一个学生对于教师来说可能是百分之一，可对 于学生来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们，就 是把希望寄托给我们。我们要想赢得家长的信任，赢得 社会的赞誉，实现单位的发展和老师的自身价值提升， 就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至 琐碎的日常教学的每一个细节，让每一个学生在我们手 中都得到发展，让每一个学生都能健康成长！
上课玩游戏
上课睡觉
上课睡觉
上课睡觉
上课睡觉
上课玩手机
晚自习看电影
晚自习玩游戏 晚自习睡觉
晚自习玩游戏
这就是我们教师责任心的表现吗？！
案例三：学生管理不负责任
玩手机。
睡觉
聊天
聊天
授课老师：左洁
玩手机。
这就是我们教师班主任的责任心吗？！
案例四：学生寝室脏乱差
一栋126寝室4人 睡觉
责任心与使命感紧密相连。使命感是一种促使人们 采取行动，实现自我理想和信仰的心理状态，是决定人 们行为取向和行为能力的关键因素。富有使命感的人， 一心牵挂在工作上，没有他人的督促，也能出色地完成 任务。出色完成任务是责任心的最佳体现。《致加西亚 的信》这本畅销世界的书中写道：“年轻人所需要的不 只是学习书本知识，也不只是聆听他人的种种指导，而 是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动， 全心全意去完成——把信送给加西亚。”只有这种主动 完成任务的人，才可能将成功的福音变成现实。
3、文化素养：
人文素养： 加深文化底蕴、拓宽视野、丰富阅历、健全人生价值观…… 科技素养：树立科学态度、掌握科技知识与技能、提高科学探究能力…… 审美素质：具有审美的情趣、正确的审美价值取向、仪态美、教态美…… 精神追求：具有人生目标、努力实现职业生涯发展、赢得人们的尊重…… 生活品位：高尚的情操、从容的处世、时尚的理解、热爱亲近大自然……
社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任， 就意味着放弃了自己在这个社会中更好地生存机会。”
而从事工作就意味担负起责任。每一个职位所规定 的工作任务就是一份责任。我们每个人都应该对所担负 的责任充满责任感。事业有成者无论做什么事情，都力 求尽心尽责，丝毫不放松努力；成功者无论从事什么职 业，都不会轻率疏忽。文学大师托尔斯泰说过：“一个 人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责 任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、 学习的成功和失败。”
要有责任心？
所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体， 对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应 的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是健 全人格的基础，是能力发展的催化剂。
责任心，是做好一切工作的立足点和基本态度； 责任心，是执行与完成工作的前提和必要保证。
一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任心， 敬重自己的工作，在工作中坚持忠于职守，尽心尽责的 精神，这才是真正的敬业。每个人都肩负着这样或者那 样的责任，所以才能对自己的行为有所约束。
教师------培养人才的辛勤园丁；
教师------肩负着学生、家长、社会的信任与期望。
我们要对得起“教师”这个光荣而神圣的称 号
泰戈尔对教育的一段精彩话语
“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石 块变成了美丽的鹅卵石。深切的关怀和爱护，使教育 成为载歌载舞的水。”
一、教师的责任心
为什么
一个人一旦有了责任心，就会生出一股力量驱使自 己朝着想要实现的目标努力，就会激发强大的精神力量， 去克服和解决前进道路上的种种困难和问题。现实生活 中，成功者一个共同的特质就是富有责任心。美国作家 埃默森有句著名的话：“责任心具有至高无上的价值， 它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位 置。”微软创始人比尔·盖茨经常教导他的员工：“人 可以不伟大，但不可以没有责任心。”有的人说讲责任 太沉重，担责任有风险，那是因为他们忘记了一句话： “生命因责任而崇高。”
因此对于职业人而言，责任心包含以下四个方面：
责任心是做人之本。中国著名史学家张正明先生的 《晋商兴衰史》中有一句话：“天地生人，有一人莫不 有一人之业；人生在世，有一日当尽一日之勤。”充分 道出对责任的重视。人生在世要尽各种各样的责任。有 一颗责任心，勇于承担责任，是一个人道德质量高尚的 体现。一个不尽义务、推卸责任、敷衍了事的人，会失 去别人的信任，失去社会的认可，也将最终失去自己的 信誉、尊严。广东“弃婴门”，讲的是医院医生错把早 产儿当成弃婴。这一事件是医务人员严重缺乏工作责任 心表现，如果当时值班医生多一点责任心，悲剧就不会 发生。
我们来分享一个故事：一个丰田公司的员工，在他 第一次正式约见女儿男朋友时，就郑重地对未来女婿提 出：“我无其它要求，只是希望以后你的家人和你们自 己买车必须买丰田车”，这位丰田人对于所属企业的忠 诚可见一斑。
日本人是全世界公认的工作最敬业的民族，他们的 敬业精神在全世界受到赞扬。日本人与公司荣誉与共， 他们从不说公司的不好，在各种场合用各种方式宣扬公 司的好，只使用公司的产品。他们热爱自己的企业，如 上面例子所述。日本人通常称呼自己所工作的企业为 “家”，把公司看成是自己社会生活的一切和整个生活 价值的全部，感情极为浓厚。这就是日本人的职业素养！
职业教师培养的学生都是为社会服务的人，因此教师 爱岗敬业的行为和表现将会给他们产生深刻的影响，所以 作为职业教师必须首先具备爱岗敬业的工作精神。
2、认真严谨的工作态度
任何一个人，只有细心地完成每一件小事才能保证工 作的成果，才能达到预定的工作目标。我们做职业教育， 是为了国家、为社会、为民族培养更多更好的有用人才。 作为职业教师，我们必须要坚持认真严谨的工作态度，时 刻牢记师训：“为人师表，身正为师，德高为范。” 稍有 不慎，教师一时的无心之举会给学生带来一辈子的伤痛。
如何提高教师责任心与职业素养
一、前言 二、教师的责任心 三、教师的职业素养 四、如何提高教师责任心与职业素 养 五、结束语
前言：为什么要大力倡导提高教师的责任心与职业素
养？
教师------关乎着人类的进化；
教师------关乎着国家的兴亡；
教师------关乎着民族的兴衰；
教师------人类灵魂的工程师；
责任心促使个人与集体双赢。敬业者都有一个共同 的理想，投身于工作，为个人、集体、国家做出应有的 贡献，如果每个人都能充分认识到个人形象关乎集体形 象，个人的责任心关乎集体大局，从而以强烈的责任感 自觉规范自己的言行举止，说好每一句话，办好每一件 事，那么，我们的事业将会更上一层楼，我们的人生也 会因此而灿烂。
4、思想观念：
社会观念：公平竞争的勇气、科学发展的眼光、客观评价的心态 …… 教育观念：与时俱进的态度、终身学习的行动、复合性人才的发展 ……
教师职业素养之二：
“师能”。
“师能”是一名优秀教师的基石。（包含六个方面）
1、遵循教育教学规律
一切从学生实际出发，一切从有利于培养人才出发， 循序渐进，持之以恒，教训结合、知行统一。 这是做好教师各项工作的基本保障。
自问：尽心、尽力、尽责了吗？！
案例一：如此到课率
201教室4S-6班，班级应到40人，实到9人，了解得知，该教师上课学生听不懂， 其余学生去实训室和其它班级实训了。
6月20日到课率检查情况
班级
中专一班 中专二班 技能四班 4S2班 汽运一班 技能五班
应到 人数
41 42 17 41 42 45
3、不断进取的学习意识
我国著名的教育学家陶行知有句话：“要想学生好学， 必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学 生。”在现在这么一个信息知识急剧膨胀的时代，学生学习 知识的速度远超过教师的想象，他们学习的渠道也不单是教 师的教，而是多渠道的。教师惟有不断地自我发展、自我提 高、自我完善,才能履行好自己的责任。这恰好符合教师本色： “给学生一碗水，自己要有一桶水。”
2、精通专业
全面掌握本专业所需要的知识与技能； 全面了解与本专业相关的社会需求和行业性需求； 全面把握本专业要培养的合格毕业生的目标与规格；
责任心是一种普遍的奉献精神。从一个城市来说， 没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清 除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是，想扫地的人 肯定不多。但在一个城市里，市长只需要一人，清洁工 人却需要几百人、几千人，甚至几万人。无论是心甘情 愿的，还是不得已而为之的，只要是在自己既得的工作 岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德,这就是一种 普遍的奉献精神。从一个企业来说，不论是老总还是普 通员工，岗位虽有不同，但都需要奉献，都需要有一颗 强烈的责任心。
职业素养的另外一个重要方面就是工作的态度，工 作的态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积 极的，自信的，建设性的态度Fra Baidu bibliotek决定成败的关键因素。
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。 个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内 涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职 业生涯成败的关键因素。职业素养通常就是职商，人们 常说一生成败看职商，这说明职业素养在我们人生事业 中是多么的重要。
二、教师的职业素养
什么是职业素养呢？
按照国际上通常的解释，职业素养主要包括两个重 要因素：一个是敬业精神；一个是合作的态度或者是工 作的态度。
敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分， 不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一 些细小的错误一定要及时地更正。敬业，不仅仅是吃苦 耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份 工作。尊重你的工作，把工作当成事业来做。
精神面貌：朝气蓬勃、容光焕发、神采奕奕、气宇轩昂、精神振奋…… 意志品质：坚持不懈、百折不挠、勇敢果断、毅力非凡、忠诚不渝…… 情感因素：热情周到、温柔体贴、待人厚道、爱生如子、豪情壮志…… 性格特点：和蔼可亲、稳重大方、乐观豁达、心胸开阔、不骄不躁…… 气质类型：聪明睿智、文质儒雅、热血方刚、心慈面善、性情义气……
第二节 课程
技能 技能 技能 实训 上机 技能
实到 第四节 人数 课程
22 语文 18 数学 4 就业 6 实训 20 实训 37 技能
实到 人数
16 6 1 15 7 14
这样的问题难道不值得我们 深刻反思？！
案例二：如此课堂状况
2+1装饰1104班 上课期间有3名学生在教室外抽烟。
学生在课堂上睡觉
二栋105寝室1人睡觉
二栋224寝室2人睡觉
三栋203寝室1人睡觉
二栋206寝室
二栋115寝室
二栋124寝室
二栋205寝室
教师班主任每天真的去检查吗？！
案例五：如此安全隐患
学生在房间抽烟、随意丢弃烟头导致两 床被絮被点燃
严重的隐患
严重的隐患
4号楼，202宿舍
4号楼，309宿舍
4号楼，311宿舍