2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布
基础教育教学成果奖获奖项目排名不分先后一等奖9项编码
基础教育教学成果奖获奖项目
（排名不分先后）
一等奖（9项）
编码
成 果 名 称
申报单位
完成人（集体）
0401
让儿童在围棋活动中得到发展——中城小学开发校本课程的实践探索
宁波市中城小学
王定波、董顺德、刘振腾、龚永华、范玖林
0601
中学物理探究教学模式的构建
镇海中学
黄国龙、吴国平
0809
一种终身受益的幼儿园区域活动课程
鄞州区蓝青学校
全静霞、张育琦、黄明敏、包艳君、高妍
0603
建构运动技能的策略
镇海区龙赛中学
何平、崔国久
0604
非预设性语文教学形态研究
镇海区龙赛中学
崔国久、时剑波、王志波、李树吉、富惠章
0704
“五主·五环”课堂教学模式的实践与研究
北仑区芦渎中学
方世国、王张敏、舒文明、楼素仙、梁善浩
0803
高中物理探究式课堂教学的研究与实践
0904
以“少年科学院”为载体，提高学生科学素养和实践能力
余姚市阳明中学
陆云峰、凤骞、鲁纪权、袁国辉、张肖晶
1001
基于教学现场的校本研修模式实践研究
奉化市教师进修学校
阮大成、张晨瑛、范伟东、柳永平、蒋亚仲
1101
普通高中化学“主体探究”教学策略研究
宁海县教研室
李胜永、褚善亮、胡惠芳、王海晏、杨国锋
1104
“主体参与式”小学思品教学研究
宁海县实验小学
刘永宽、姚旦旦、葛震宇、周丹霞、胡燕萍
1106
幼儿园“生活体验活动”的研究与实践
宁海实验幼儿园
戴瑞绒、丁莹莹、金秀珍、刘亚华、童海安
1205
全国教育教学成果奖历年获奖名单
全国教育教学成果奖历年获奖名单全国教育教学成果奖历年获奖名单1. 引言全国教育教学成果奖是我国教育系统的最高奖项之一，旨在表彰对教育事业做出突出贡献的个人、团队和学校。
自1985年设立以来，全国教育教学成果奖已经评选出了一大批在教育教学领域具有卓越贡献的个人和团队。
本文将综述全国教育教学成果奖历年的获奖名单，并对其中的一些典型案例进行深入探讨和分析。
2. 发展历程与评选标准自全国教育教学成果奖设立以来，评选标准和评审方式有所变化和完善。
最初的评选主要侧重于教学方法和教学效果，随着社会经济的发展和教育观念的变革，评选标准逐渐扩展到教育理论研究、课程建设、教材编写、师资培养等多个方面。
评审过程也更加科学化和专业化，引入了专家评审、实地考察和学术论证等环节。
3. 历年获奖名单回顾3.1 1985-1995年获奖名单在全国教育教学成果奖最初的十年，获奖作品主要集中在基础教育领域，如小学和中学的教学模式创新、教育教学研究等。
这些获奖项目为改革开放后我国基础教育的改革和发展提供了有益的借鉴和经验。
3.2 1995-2005年获奖名单进入1995年后，高等教育领域的获奖项目逐渐增加。
大学课程的改革、研究生培养模式的创新以及教师发展计划的实施成为获奖项目的重要内容。
这些获奖项目反映了高等教育对于培养创新人才和提高教学质量的重视。
3.3 2005-2015年获奖名单在2005年至2015年的十年间，教育信息化成为获奖项目的一大亮点。
网络教育、远程教育等方向的项目获得了高度评价。
这些项目不仅解决了教育资源不均衡和教学效果不稳定的问题，还推动了教育教学理念的更新和创新。
3.4 2015年至今的获奖名单随着教育改革的不断深入，关注全人发展和素质教育的项目受到了重视。
培养学生的综合能力、创新能力和实践能力成为获奖项目的重要内容。
倡导开放教育、跨学科教育、国际交流等也成为一些项目的关注点。
4. 典型案例分析4.1 基础教育方向：某中学的教学模式创新某中学在全国教育教学成果奖中获奖的项目是他们对传统教学模式的创新。
2018年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单
专栏C2018年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单编者按：2018年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共679项，广东省中小学教育创新成果奖评审委员会按照“公平、公正、公开”的原则，经过学科评审委员会、综合评审委员会和定评委员会三级评委会认真评审，评出获奖项目186项，其中一等奖3项、二等奖46项、三等奖137项。
东莞、中山、茂名市和肇庆市端州区教育局的联络员被评为优秀联络员。
一等奖高中生物智趣游戏牌的研制与应用肖海霞苏洁黄志荣胡枝子广东实验中学附属天河学校基于学生核心素养的大阅读的实践与探索曹阳明东莞市南城阳光第二小学“有理数的加减法”演示仪的实践研究郑兹滨刘勇华廖大渭邹荣华蔡凯彬东莞市寮步镇香市中学二等奖“积极力量教学法”促进初二女生三维健康的实验研究张红卫隗金水甘冠宏宋红梅曹均愉龚清华网络新闻英语融入高中英语教学的实践研究黄来成基于学习品质的“四项学习技术”学法指导的实践研究阳智平杨鹏高中数学发展性教学顶层设计研究孟胜奇古伯纯张小勇冯小龙高瑞瑞熊国林史学新成果的渗透促进学生历史核心素养提升的研究戴世锋叶燕基于STEAM模型的高中技术教育专题设计任懿娜拓展学生潜能的思维课堂教学改革研究与实践陈祥春曲文国徐强袁慧明陈碧宇王磊中小学音乐“体验式”教学的实践研究田素梅毛羽于洪民管佩鸿钟起珍赵希基于图形操作的特殊教育微课开发与应用研究刘太祥供给侧改革视角下，基于产教融合的中职电子商务专业建设整体解决方案肖学华面向教师专业发展的视频云服务研修环境构建及应用研究代毅赵枫形成性评价对中职英语学困生影响的实证研究胡应生民办小学超轻黏土美术特色教学之校本研究钟志周向远周严映杰杨琼牛菁华廖熙杰电脑机器人VEX项目（初中组）训练与比赛实践研究黄华林何卫东刁金连镇域课堂教学从有效到高效转型的实践研究何秀萍校政企协同创新生产性实训模式的探索与实践黄富屈永生吴光明“主体·互动式”习作评改的实践与研究王长涛于雪小学语文综合性学习中博物馆课程的开发与实施研究刘珺沈洋黄梅刘春霞周忠敏学生认知发展与初中数学教材教学创新的研究邓凯构建高中地理融合性课堂的实践研究黄道才廖运洪郑健张倩刘欣阳江柳环初中地理概念教学研究肖金花胡飞袁冬仪蔡锦萍陈育英佘晓彤植根本土历史文化创新剪纸特色教学何妙娟基于同行互助的高中物理教师专业发展的实践研究华琳生活体验活动在中学物理教学中的应用刘崎初中家长教育“C+”模式的实践研究郭日顺广绣在中学阶段传承与创新的实践研究何定怡伍小君许春恒林理清黄慧明缓解新生入园焦虑的对策研究马玲玲传承木偶文化，发展幼儿语言能力的研究邱一霞运用瑶族传统文化艺术对中学生德育渗透的策略研究盘金生小学语文“微点”习作教学的实践研究李凤菊“问题情境”在小学英语课堂中的运用研究刘萍戴丽萍陈海霞何汝丽以折纸为载体，构建小学特色美术教育的研究罗志珍自主自育“三环五步”教学模式的构建与应用欧阳国亮中职班主任专业能力培训系列主题校本研究阳海华驻校社工在中山市初中德育本土化应用研究林培浩陈侃许岚宋旗芬王萍学习共同体下高中数学教师课堂管理行为的实践研究范晓绚运用翻转课堂理念优化初中英语任务型合作教学的行动研究张乖祥基于尝试学习理论的小学英语课堂教学模式实践与研究戴宏帮运用多媒体与学案辅助初中英语阅读教学的实践研究吴洁滢幼儿园绘本剧表演的研究与实践周丹基于中山市文化主题的信息技术课程立体设计与实践研究黄伟祥物理微视频课程资源的应用模式研究张福伟导师制下的小学生成长共同体建设研究石红春郑曼虹刘芸廖文珍李建国开展化学专题教研提升区域教师教学研究能力的实践探索邱惠芬小学数学教师MPCK调查与分析———以广东省为例鲍银霞阅读教学中“微写作”的探究罗雪花林明钟能容饶碧玉陈家雅丘杏林三等奖小学衬贴彩色剪纸分层推进教学策略的实践研究张燕嫦钟妹古柳媚李顺香基于高中历史必备知识选用多元历史解释的策略研究毛经文曹军辉基于信息化平台的中职美术课堂“情感渗透”教学改革创新研究王琳手指游戏在幼儿园一日生活中的运用研究胡巍黄文超邓晓静沈世香严颖欣烹饪专业现代学徒制试点探索与实践研究李晓荣刘伟思叶亲枝何滨夏丽蓉刘广凤刘洋王莉三种类型英语知识的教学视觉的研究孙文经家庭互助小组活动在家、园、社区协同教育中的实效研究虎艳华高中数学“问题导学”教学模式的研究与实践刘心华基于新课程下初中数学项目活动的实践研究林炳超依托《弟子规》创新小学思想品德教学模式的实践研究张耀斌小学数学先学后教“三步三环”教学模式研究黄学谦中学历史教师的课程领导力研究唐剑虹初中学生历史课堂学习策略运用常见障碍与对策研究方毅宁创意素描教学的实践研究郑荣海高考体育术科训练的实效性研究李涛杨建民黄飞刘菲基于对话的园本教研过程研究伍春虹陈湛基于职业素养的中职学校主题班会案例研究段珑玉高中思想政治新课程概念教学的实践与研究王实玲绘本阅读提升低年级小学生写话能力的策略研究王成莲王蕾何沛贤刘燕悦张君高中生物教学中渗透医学知识策略研究刘开湘初中数学课程校本化实施的行动研究李坚霞谭泽雄培养高中生英语体裁写作能力的探究邓少美亲子活动促进家园同步教育的实践研究邓艳红基于职业能力的中职幼师课程改革探究崔梅网店运营课程数字一体化教学研究柯亮陈治凤龚陈平梁燕秋李幸庞美娟教师课堂提问培养学生创新思维的技巧与策略的实践研究邓胜兴小学数学“三环一线”有效教学模式的实践研究李菊区域小学教研文化的建设与实践的研究卢旭杨晓红李伟聪突破自然地理知识难点的地理实验研究杨志琴信息化模块在学校体育比赛活动的应用研究骆云袁惠强冯伟华朱忠华郭丰敏学习金字塔法在小学足球教学中的运用研究李鹏翔幼儿数与量认知教学策略研究何秀娴杨思勤基于国家课程的校本特色课程行动研究林芳弘扬岭南文化精神，构建廉洁教育课程实践研究陈东桢中重度智障儿童语言康复训练教学用具开发———《生活语文》校本教材辅助材料建设汤剑文丛子伟王澜巫晓丹李岱蔚中学生物渗透生态伦理教育成果陈红燕高三数学“专题复习”数字化课程资源的开发与应用的研究王海燕王振肃小学高年级数学课堂教学运用问题链导学的行动研究杨丽芳肇庆市中小学书法进课堂教学研究邓粤军孔燕植中安以美术教育为载体落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的家长工作策略研究尹花多媒体技术与幼儿语言教学贯通策略研究王欢婷基于核心素养的小学信息技术设计类教学实践研究张超金朱伟兰信息技术环境下小学生学习方式的研究吴阳提升中职幼师专业学生人文素养途径的研究黎晓莉以学科素养为指向的语文CCA课程开发与实践研究陈丽华基于互联网+儿童文学阅读指导策略与评测研究陈满河农村小学英语语音教学策略研究吴活玲师在想途———一位地理教师教育教学拾穗李想幼儿园科学区材料的投放与活动指导有效性的研究黎欢仪基于家园同步的幼儿园幼小衔接策略研究王海燕智慧网络教室学习系统的开发与应用研究--以“志华信息技术云课堂”为例何志华网络环境下教师协同教研能力创新的探索黄奇诗小学品德体验式教学的实践研究郑爱华陈然麦健文林咏梅陈敏清林幸婷王春梅郭虹霏吴轶小学“体验践行心理健康教育”模式研究王成小学生境外研学旅行出行前准备的实践研究梁晓虹刘敏丽小学语文绘本教材的开发与使用的研究李敏君以微课翻转数学复习课的应用研究高艳玲邓凯提高高中英语阅读理解推断题解题能力的实践与研究田娅冯晶晶李小曼小学校园足球普及与提高“2+X”模式的构建与实施庞文在区域活动中培养幼儿创新能力的研究陆燕欣仇焕娴冯玉琼麦淑怡《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下的生活化教育的探索和实践研究陈妍慧中等职业教育产教融合校企合作办学机制研究冯子川卢永辉廖耿东陈宇婷赵波几何画板与高中数学教学结合的实践研究陈慧忠钟勇平借力特色地理作业，提高地理教学有效性研究邓新兰王二弟胡树贤樊侠小学低年段线描创意教学之行动研究陈映端趣味与技能相融的幼儿园绘画教学研究马淑琴幼儿园大班实施青花艺术美术活动的实践与研究王积玉运用录像观察法提高教师教学水平的案例研究李富强特殊教育“医教结合”实验李俊强小学流动人口子女学习习惯的实践研究陈映章本土楹联资源在小学中高段语文教学中的实践研究古颖芝中学生生物学科学案设计与使用的研究冯文凯在课堂教学中引入数学文化的实践研究王俊杰王明山基于深度学习的小学数学复习教学的实践与研究刘贤虎何晓瑜林大铁刘永鑫魏晶信息技术下的普通高中英语高效课堂教学策略的研究严丽燕在小学低年段实施佛山剪纸教学，传承岭南优秀文化的研究朱学贤新农村小学探索“肖像漫画，特色美育”的实践研究余星华何贺明张惠梅从阅读教学到故事表演的园本实践研究王瑞英利用自然角培养幼儿科学探究能力的实践研究丁伟明幼儿园户外体育区域活动的实践和研究叶玩章微课创新初中数学优秀生培养路径的研究余凯健初中英语教师语法教学信念的调查研究莫嘉敏微课资源在学科个性化教学中的应用研究林艳梅故事导善，以善导行———小学生“善行”习惯养成的策略研究朱爱莲学校习正文化建设的实践研究朱志权基于高中生心理诉求的主题阅读实施策略的研究邓羽基于“互联网+”书香校园建设的实践研究黄钦吴正兵高中生物易错题宝典及配套微课资源的建设和应用陈汪洋把活动引入课堂，提高学生的英语口头表达能力陈美勤STEM教育的前期探索陈泽宁黄振克中职计算机类专业学生学习中自我效能感的培养研究温金辉陈建国徐妍“协同·共享·发展”理念下学生心理健康服务体系建设的研究梁剑玲任婷婷卢展红李立标杨明立（下转第33页）总之，善格历史教育的探索，涉及中学历史教学的方方面面。
广州市教育局关于公布广州市高等学校第六届优秀教学成果获奖项目的通知
广州市教育局关于公布广州市高等学校第六届优秀教学成果获奖项目的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2006.08.15•【字号】穗教高教[2006]15号•【施行日期】2006.08.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广州市教育局关于公布广州市高等学校第六届优秀教学成果获奖项目的通知（穗教高教〔2006〕15号）市属各高校、有关教育研究机构：根据《广州市教学成果奖励办法（试行）》的有关要求，为进一步鼓励我市各高等学校和高等教育教学研究机构积极开展教学研究，提高教育教学质量和水平，我局于2005年12月至2006年6月，组织了广州市高等学校第六届优秀教学成果奖的评审工作。
通过组织专家对59个项目进行评审，经公示，对个别有异议的成果进行核实，现将35项获奖项目予以公布，其中特等奖4项，一等奖10项，二等奖21项（具体名单见附件）。
获奖的单位和个人，要在此基础上，继续加强对成果的培育和提炼，进一步提升成果的水平和层次，带动我市高等教育教学改革的深化和发展。
附件：广州市高等学校第六届优秀教学成果奖获奖项目名单二〇〇六年八月十五日（联系人：梁立丹、李炳珊，联系电话：83187737）附件广州市高等学校第六届优秀教学成果获奖项目名单特等奖┌──┬──────────────┬─────────┬──────────┬───┐│ 序│成果名称│成果所在单位│成果完成人│ 备注││ 号│││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 38 │高职院校人才培养质量保障│ 番禺职业技术学院│焦兆平、王晓敏、查吉││││体系的研究与实践││ 德、陈春梅、肖传亮││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 58 │广州市环境教育模式的构建│广州高校环境教研会│华同旭、陈南、陈永亨││││研究与实践│、广州大学、广州城│、李训贵、王筱虹、缪│││││市职业学院│绅裕、林媚珍、周平德││││││、李炳珊││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 1│转型期地方大学全面提高人才培│广州大学│庾建设、刘晖、何建勋││││养质量的理论与实践││、吴开俊、秦春││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 29 │病理学课程教学改革探索与│广州医学院│张雅洁、张绘宇、刘奕││││实践││生、龙捷、张燕青││└──┴──────────────┴─────────┴──────────┴───┘一等奖┌──┬──────────────┬─────────┬──────────┬───┐│ 序│成果名称│成果所在单位│成果完成人│ 备注││ 号│││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 10 │本科院校举办高职教育的教学质│广州大学│吴勇、罗三桂、宋专茂││││量管理创新研究与实践││、韩伟宁、冯冬梅││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 32 │拓展资源，构建诊断学教学│广州医学院│徐米清、陶怡、黄文辉││││新模式││、冯莹、刘世明││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 41 │高职教育教学质量监控与评价体│ 番禺职业技术学院│陈春梅、刘国生、王晓││││系的研究与实践││敏、石坤泉、黎荷芳││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 16 │连续法制备沉淀二氧化硅实验装│广州大学│于欣伟、陈姚、梁红、││││置及新工艺在教学中的应用与实││周勇强、郑文芝││││践││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 45 │中心城市电大现代远程开放教育│广州市广播电视大学│孙彬、李文斐、唐建平││││教学管理模式的探索与实践││、郝毅、翁昭桦││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 33 │发挥学科特点，构建病理生理学│广州医学院│董伟华、梁仲培、陆丽││││课外教学模式，加强医学││、董晓先、刘金保││││本科生创新素质培养模式││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 39 │计算机网络技术专业的教改、创│ 番禺职业技术学院│贺平、余明辉、钟伟成││││新与实践││、黄中伟、蒋亚军││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 3│大学英语教学新模式之构建│广州大学│余东、XXX子、李萍、││││与实践││徐穗、张瑞明││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 42 │高职艺术设计专业课程建设的探│ 番禺职业技术学院│关俊良、席耀良、陈希││││索与实践││、张来源、徐飞││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 5│地方高校转型期师资队伍建设的│广州大学│禹奇才、余庆蓉、杨勇││││研究与实践││、关山、张灵││└──┴──────────────┴─────────┴──────────┴───┘二等奖┌──┬──────────────┬─────────┬──────────┬───┐│ 序│成果名称│成果所在单位│成果完成人│ 备注││ 号│││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 2│ 高校体育教学改革研究与实践│广州大学│吴家琳、刘成、王润平││││││、杨敏、廖佩文││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 47 │现代远程开放教育多种媒体│广州市广播│程庭喜、刘国生、龚志││││教学资源建设和应用的研究│电视大学│武、孙彬、容华丽、││││││朱健仪、刘莹、黄安心││││││、曾海││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 44 │基于职业发展的高职大学生素质│ 番禺职业技术学院│张连绪、任卫民、张翠││││拓展计划的构建与实践││玲、张松才、阚雅玲││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 12 │地理信息系统本科专业立体化课│广州大学│陈颖彪、陈健飞、钱乐││││程建设与应用型人才培养││祥、夏丽华、王芳││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 7│综合优化学生认识与情感因素的│广州大学│杨文滢、章明明、胡桂││││英语教学实践研究││莲、吴宇平、冯清梅││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 40 │高职珠宝专业产学合作教育模式│ 番禺职业技术学院│王昶、袁军平、肖传亮││││的探索与实践││、申柯娅、李大云││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 15 │广州大学文化素质教育的实践与│广州大学│何大进、舒扬、伍建芬││││探索││、刘楚佳、林雪松││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 6│数学教育学课程改革的研究与创│广州大学│卢建川、沈红辉、郭华││││新实践││光、廖运章、孙旭花││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 31 │建立高等医学院校教学质量监测│广州医学院│容如江、刘义海、张雅││││和保障体系的研究与实践││洁、郑建民、李英才、││││││龙大宏││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 14 │长效性教学质量监控与保障体系│广州大学│吴小强、禹奇才、何建││││的研究与实践││勋、刘玲、张晓琴││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 30 │加强亚健康知识教育，促进学生│广州医学院│董玉整、董莉││││健康成长││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 48 │整体构建信息化条件下的物业管│广州市广播电视大学│黄安心、翁昭桦、曾海││││理专业主干课程多媒体教学资源││、定雄武、吴迪││││体系││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 17 │多媒体课件设计与制作课程│广州大学│梁斌、李康、孔维宏、││││教学改革的理论与实践││梁瑞仪、黄琼珍││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 46 │远程开放大学“职业拓展”│广州市广播电视大学│张晓华、刘国生、周建││││人才培养模式的探索与实践││忠、许慈如、李文斐││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 9│建筑学学科整合网络教学资源的│广州大学│于伟建、赵阳、郑启颖││││研究与实践││、杨希文、裴刚││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 51 │面对市场的高职高专《广告学》│ 广州城市职业学院│王国全、黄穗民││││系列教材改革与发展││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 25 │加强混凝土结构课程建设、│广州大学│张季超、邓雪松、张春││││重视学生综合能力的培养││梅、王晖、许勇││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 37│医学院校人文素质教育教学│广州医学院│刘俊荣、尚鹤睿、伍天││││改革的探索与实践-以强化││章、陈化││││素质教育为目标，深化││││││人文课程体系改革││││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 13 │科学发展观视野中道德教育│广州大学│罗元、刘雪松、刘树谦││││课程改革││、蒋义丹││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 59 │医学院校大学生心理健康教育的│市属高校“两课”研│尚鹤睿、张雪琴、邱瓞││││研究与实践│究会│曾、李国建、魏兆瑜││├──┼──────────────┼─────────┼──────────┼───┤│ 34 │构建传染病学新教学模式的│广州医学院│朱科伦、曾文铤、梁建││││研究││新、梁增伟、黄月华││└──┴──────────────┴─────────┴──────────┴───┘。
教育教学成果奖获奖项目
教育教学成果奖获奖项目本文旨在介绍教育教学领域中获奖的优秀项目，以展示教育教学领域取得的成果和进步。
以下为一些值得关注的获奖项目。
第一获奖项目：学生创新实践活动学生创新实践活动是一项旨在激发学生创新思维和实践能力的活动。
通过提供实际问题和案例，鼓励学生积极思考，探索解决方案，并进行实践操作。
这个项目引导学生参与科学实验、文艺创作、社会实践等各个领域的活动，培养他们的创造力、团队合作意识和实践动手能力。
同时，这个项目的推行也促进了教师的教育改革和创新。
第二获奖项目：教学改革研究课题教学改革研究课题是一项致力于推动教师教学方法和教育模式改进的项目。
通过广泛调研和深入研究，教师们针对教育教学中存在的问题，提出并实施改革方案。
这个项目的关注点包括教学内容的更新、教学方法的创新、评价制度的改进等。
通过教学改革研究课题的推行，教师们能够不断提高自身的教学水平，提供更有效的教育教学服务。
第三获奖项目：家校合作计划家校合作计划是一项旨在促进家庭与学校之间紧密合作的项目。
通过加强家校之间的沟通和交流，促进双方的合作共进，共同关注学生的成长和发展。
这个项目通过举办家长会、家庭活动以及定期的交流会议等方式来实现家校互动。
通过家校合作计划，学校能够更好地了解学生的家庭情况和需求，为学生提供更加个性化的教育服务。
第四获奖项目：新技术应用于教育新技术应用于教育是一项致力于利用先进技术手段提升教育质量的项目。
通过引入电子教学平台、智能教育设备、在线学习资源等，学校能够更好地满足学生的学习需求，提供更多元化的教学资源和方式。
新技术的应用也激发了学生的兴趣和学习动力，提高了教学效果。
这个项目还鼓励教师在教学中积极运用新技术，提高教学效率和质量。
第五获奖项目：课程设计优化课程设计优化是一项旨在提高课程设置和设计水平的项目。
通过评估现有课程的优缺点，结合学生需求和教学目标，对课程进行调整和改进。
课程设计优化包括关注课程内容的合理性和科学性，注重教学活动的设计和学习资源的利用等方面。
2008年广东省中小学教育创新成果获奖项目公布
2008年广东省中小学教育创新成果获奖项目公布
由广东省教育促进会、《南方日报》社、广东人民广播电台、广东电视台、南方电视台、《广东教育》杂志社和广东省教育学会联合主办的广东省中小学教育创新成果评奖活动，得到了我省广大教育工作者的大力支持和积极参与。
评委会根据科学性、创新性、实效性的要求，对今年全省各市、县教育部门申报的258个项目组织专家进行认真的评审，最后由评委会评选出93项为获奖项目，现予以公布。
广东省中小学教育创新成果评奖办公室
2008年12月18日。
中小学获奖得分计分办法
中小学获奖得分计分办法一、教育科研成果奖（10分）教育科研成果奖是指学校获得教育行政部门颁发的科研成果奖。
其中，国家级是指由教育部组织的科研成果评奖活动；省级是指教育创新成果奖、普教系统教育科研成果奖、吴汉良奖和黄华奖；市级是指市普教系统教育科研成果奖。
每项获奖得分如下（同一项目以最高档次计，不重复计）。
教育科研成果奖实行原始分叠加，不进行折算，总分不超过10分。
二、教师教育教学竞赛（10分）（一）教育教学竞赛教师教育教学竞赛是指教师参加由教育系统举办（或与其他系统联合，以市教育局发文和镇教育办通知为准）的各级各类教育教学竞赛活动（包括教学设计奖、课件制作奖、论文比赛等）。
其中，国家级举办单位指教育部；省级举办单位指教育厅；市级举办单位指市教育局、市教育学会以及市各学科教研会；镇级举办单位指镇科教办及各学科教研分会。
每项获奖得分如下（同一项目以最高档次计，不重复计）。
此项得分按照镇获奖加分计算方法进行折算，总分不超过10分。
名次与等次的转换标准如下：一、二名为一等奖；三、四名为二等奖；五、六名为三等奖。
（二）论文发表论文发表是指教师论文在有国内统一刊号(ISSN或CN)的报刊杂志上发表。
加分分不同等次，详见如下：1、在《中国教育报》、《人民教育》上发表，每篇加6分。
2、在《广东教育》、《师道》、《广东电教》、《创新教育》、《广东教研》、《德育研究》、《小学语文教学研究》、《小学数学教学研究》、《中小学外语教学》上发表，每篇加5分。
3、在《东莞教学研究》、《东莞日报》、《东莞教育管理》《东莞教育》上发表，每篇加4分。
4、在镇《香市教育》上发表，每篇加3分。
5、除以上杂志外，教师在其他市级以上正规专业学术杂志上公开发表文章，每篇加2分。
三、学生学科竞赛（10分）学生学科竞赛是指在学生参加教育行政部门或以教育行政部门为第一主办单位的各级各类竞赛活动。
其中，国家级举办单位指教育部；省级举办单位指教育厅；市级举办单位指市教育局、市教育学会以及市各学科教研会。
[VIP专享]第七届广东省普通教育教学成果奖拟奖项目
![[VIP专享]第七届广东省普通教育教学成果奖拟奖项目](https://img.taocdn.com/s3/m/722533f00b1c59eef8c7b499.png)
第七届广东省普通教育教学成果奖拟奖项目1．成果名称：九年义务教育阶段中重度智障儿童人性化课程研究与建设 成果主持人：梁敏仪、王志超主持人所在单位：佛山市顺德区启智学校 成果主要合作者：王涛、申承林、张明霞 获奖等级：特等奖2．成果名称：幼儿园节日主题教育课程的研究与探索 成果主持人：丁晓钟、唐伟华 主持人所在单位：广州军区政治部干部部福利处 成果主要合作者：冷永凤、于静、范桂宁、于娴、庄柳媚、黄红玲、杨丽玲、徐红 获奖等级：一等奖3．成果名称：普通高中新课程实施的研究与实践 成果主持人：郑炽钦、李夏萍 主持人所在单位：广东实验中学 成果主要合作者：李子良、周映平、曹雁、戎振纲、全汉炎、罗易、蓝敏、张明明、谢家祭 获奖等级：一等奖4．成果名称：基础教育新课程实验区域推进模式的研究 成果主持人：黄宪 主持人所在单位：广州市教育局教学研究室 成果主要合作者：谭国华、李伟成、钟阳、谭健文、黄丽燕 获奖等级：一等奖5．成果名称：“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施 成果主持人：林少杰、唐立坚 主持人所在单位：广州市教育局教学研究室、深圳市布心中学 成果主要合作者：徐莉云、陈森兰、邱勋海、郑丽嫦、刘建华 获奖等级：一等奖6．成果名称：基于流利和基于准确的英语口语教学策略比较研究 成果主持人：赵玉书 主持人所在单位：广州市第41中学成果主要合作者：何树声、周新文 获奖等级：一等奖7．成果名称：新课程高中思想政治课堂“七步教学法” 成果主持人：李松华 主持人所在单位：珠海市教育研究中心 成果主要合作者：林峰、孙仲钦、黄秀银、杨少强、汪盛祥 获奖等级：一等奖8．成果名称：地理课程资源的区域性开发与整合 成果主持人：李万涛 主持人所在单位：珠海市香洲区教育科研培训中心 成果主要合作者：刘宏光、陈月平、蔡林梅、杨金燕、曾君 获奖等级：一等奖9．成果名称：“科技与创新”校本课程的开发 成果主持人：梁世安、刘志伟 主持人所在单位：佛山市南海区九江镇初级中学 成果主要合作者：谢景如、冼奴远、叶耀词、林萍、黄慕标 获奖等级：一等奖10．成果名称：以科技教育促进学校全面发展的实践探索 成果主持人：杨翠 主持人所在单位：佛山市禅城区东鄱小学 成果主要合作者：谭顺兴、钟远文、冯斌、陈柏光、杨月云 获奖等级：一等奖11．成果名称：新课程背景下区域教研体系的构建与探索 成果主持人：黄世勇、陈明宏 主持人所在单位：中山市教育局教研室 成果主要合作者：冯继有、何晋中、陈春艳、梁剑玲、兰岚、朱光明、阮志远、喻文喜、黄伟祥 获奖等级：一等奖12．成果名称：惠州市城乡教育联动发展探索与实践 成果主持人：雷国富 主持人所在单位：惠州市教育局 成果主要合作者：古昌平、范卫萍、易正新、刘川、刘中长 获奖等级：一等奖13．成果名称：中学语文学思一体教学法 成果主持人：郑如鹏 主持人所在单位：雷州市第一中学 成果主要合作者：唐文涛、吴文超、陈宝梁 获奖等级：一等奖14．成果名称：“创意学与教”园本课程及其与教师专业成长的研究 成果主持人：肖玲 主持人所在单位：广州军区政治部幼儿园 成果主要合作者：高菲、杨丽玲、邓娟红、张少茜、古文婷、陈穗敏 获奖等级：二等奖15．成果名称：广州市小学低年段英语课程建设 成果主持人：赵淑红 主持人所在单位：广州市教育局教学研究室 成果主要合作者：黄丽燕、鲁宗干、Arthur John 获奖等级：二等奖16．成果名称：信息技术与中学化学整合的实效性研究 成果主持人：费伦猛 主持人所在单位：广州市海珠区教育发展中心 成果主要合作者：连思烁、林强、黄素雯、周公畅、梁淑仪 获奖等级：二等奖17．成果名称：在国家新课程标准下开展初中地理探究性学习的研究 成果主持人：周慧 主持人所在单位：广州市越秀区教育发展中心成果主要合作者：周顺彬、朱捷仪、董晓海 获奖等级：二等奖18．成果名称：小学综合实践活动课程校本开发研究成果主持人：黄健华 主持人所在单位：广州市越秀区教育发展中心 成果主要合作者：林晓玲、张颖晖、谢少媚、凌美娟、段少玉 获奖等级：二等奖19．成果名称：开发校本课程，提升学校办学实力 成果主持人：刘仕森 主持人所在单位：广州市执信中学 成果主要合作者：何勇、张水平、陈民、王万里、刘琴 获奖等级：二等奖20．成果名称：关注生命，追求课堂教学的实效性——新课程自主、合作教学模式研究 成果主持人：邹燕平、唐秀清 主持人所在单位：广州市协和中学 成果主要合作者：蔡焯基、何庆辉、黎龙辉 获奖等级：二等奖21．成果名称：农村地域小学数学课型与教学模式的研究和实践 成果主持人：蓝房有 主持人所在单位：增城市派潭镇中心小学 成果主要合作者：梁家伟、张汝环、张素文、熊红妹、夏展榴 获奖等级：二等奖22．成果名称：特殊儿童艺术课程研究与开发 成果主持人：关小蕾 主持人所在单位：广州市少年宫 成果主要合作者：解慧超、夏婷婷、陈君君、罗倩、钟瑜 获奖等级：二等奖23．成果名称：论中小学校长的办学理念 成果主持人：叶文梓 主持人所在单位：深圳市教育科学研究院 成果主要合作者：无 获奖等级：二等奖24．成果名称：以科学院为主导的中学科技教育模式探讨 成果主持人：佘国治 主持人所在单位：深圳市高级中学 成果主要合作者：李志芳、张磊、熊娟、吴小梅、岳素玲 获奖等级：二等奖25．成果名称：高中生解决物理问题思维原态及其教学对策研究 成果主持人：刘晓晴 主持人所在单位：深圳市宝安中学 成果主要合作者：吕建龙、曾国贤、魏继军、唐俊丽、杜? 获奖等级：二等奖26．成果名称：课程素质化的探索与实践 成果主持人：刘良斌 主持人所在单位：深圳市华侨城中学 成果主要合作者：蔡日建、吴永学、李文龙、王稀临、于景林 获奖等级：二等奖27．成果名称：高中课程改革：实验、问题与对策──基于一所样本学校的案例研究 成果主持人：叶延武 主持人所在单位：深圳市南山区第二外国语学校 成果主要合作者：无 获奖等级：二等奖28．成果名称：发展性课堂评价的实践探索 成果主持人：吴磊 主持人所在单位：深圳市福田区红岭中学 成果主要合作者：无 获奖等级：二等奖29．成果名称：幸福教育实践研究 成果主持人：吴小金 主持人所在单位：深圳市龙岗区六约小学 成果主要合作者：周平、刘伟芬、何国荣、刘文红、王莹莹 获奖等级：二等奖30．成果名称：全国特殊教育学校资源库（智障版） 成果主持人：黄建行 主持人所在单位：深圳元平特殊教育学校 成果主要合作者：曹艳、顾斌、王文坚、王宇航 获奖等级：二等奖31．成果名称：新课程背景下中小学科研、教研与培训有机整合的研究 成果主持人：刘放 主持人所在单位：珠海市香洲区教育科研培训中心 成果主要合作者：江风、夏周强、李雪红、余志君、陆春凤 获奖等级：二等奖32．成果名称：“一校一品牌，校校有特色”特色教育模式研究 成果主持人：胡海建 主持人所在单位：珠海市金湾区教育局 成果主要合作者：刘欣、苏锦灵、乐晓华、蔡乐花、袁根深 获奖等级：二等奖33．成果名称：“教学案”的探索与实践 成果主持人：唐立 主持人所在单位：珠海市金湾区三灶中学 成果主要合作者：魏玮、周建平、黄锦康、张晓珍 获奖等级：二等奖34．成果名称：小学数学解决问题“四元（实验、思辨、构模、演绎）教学法” 成果主持人：陈月香 主持人所在单位：珠海市金湾区第一小学 成果主要合作者：杜江波、李俊坤、卢美红、彭捷晓 获奖等级：二等奖35．成果名称：构建三元整合课堂，培养学生综合素质 成果主持人：徐缅姬 主持人所在单位：佛山市华英学校 成果主要合作者：潘运动、罗嘉莹、卢楚瑛、梁健玲、陈玉姬 获奖等级：二等奖36．成果名称：新课程背景下顺德地理课程建设研究 成果主持人：冯毅、尹爱良 主持人所在单位：佛山市顺德区教学研究室 成果主要合作者：杨涵伟、梁金、黄书刚、翁祥辉 获奖等级：二等奖37．成果名称：构建大课间体育课程实验研究 成果主持人：黄少珊 主持人所在单位：佛山市顺德区乐从小学 成果主要合作者：陈玉鸣、裴志刚、闻峰、饶志军 获奖等级：二等奖38．成果名称：开展民间游戏，促进幼儿园、家庭、社区和谐发展研究成果主持人：孙映华 主持人所在单位：佛山市顺德区北?镇第二幼儿园 成果主要合作者：伍惠芳、沈小燕、饶?、何敏 获奖等级：二等奖39．成果名称：基于网络环境的乡土教育资源开发研究 成果主持人：黄浩森 主持人所在单位：佛山市南海区西樵镇社会事务办公室教育组 成果主要合作者：李淑娉、吴志锋、黎新准、陈美霞 获奖等级：二等奖40．成果名称：品德与生活（社会）课“生活化”的实践与探究 成果主持人：卢仕明 主持人所在单位：佛山市南海区大沥镇黄岐中心小学 成果主要合作者：杨小华、李雪梅、黄桂兴、张小燕、黄惠仪 获奖等级：二等奖41．成果名称：高中生英语课自主学习能力培养方法 成果主持人：林慧君 主持人所在单位：佛山市三水区华侨中学 成果主要合作者：邓意同、卢志强、童强、姚康林、吴玲 获奖等级：二等奖42．成果名称：初中语文综合性学习实验与研究 成果主持人：朱河清 主持人所在单位：东莞市教育局教研室 成果主要合作者：罗光信、钟海英、霍艳丽、邓泽挺、黄宏伟 获奖等级：二等奖43．成果名称：“优化高中生物实验教学，提高教学质量”研究 成果主持人：王更强 主持人所在单位：东莞市第一中学 成果主要合作者：胡超、曹峰华、付春梅、林书娴、王贵娟 获奖等级：二等奖44．成果名称：“采用辅助教材，加强普通中学英语教学”实验研究 成果主持人：刘笃锋 主持人所在单位：东莞市东莞中学 成果主要合作者：陈宇明、黄玉海、蔡东科、吴淑玲、周玮 获奖等级：二等奖45．成果名称：传统文化挖掘与校本课程构建研究 成果主持人：文均庆 主持人所在单位：东莞市厚街中学 成果主要合作者：无 获奖等级：二等奖46．成果名称：小学语文随阅小作“一点八式三径”模式研究 成果主持人：熊莺 主持人所在单位：东莞市莞城中心小学 成果主要合作者：陈丽华、彭才华、梁玉英、谭淑娟、梁思明 获奖等级：二等奖47．成果名称：新课程背景下和谐研究型教研组建设的思考与实践 成果主持人：王锡文 主持人所在单位：中山市第一中学 成果主要合作者：陈国祥、吴荣华、程祥利、彭巧燕、欧阳旭、乔瑞 获奖等级：二等奖48．成果名称：发展教育－－中山市实验高级中学办学特色探索与实践 成果主持人：张海经 主持人所在单位：中山市实验高中 成果主要合作者：马荣林、区新建、李升平、吴明红、熊红云 获奖等级：二等奖49．成果名称：初中信息技术教学评价方法与技术研究 成果主持人：梁木荣、黄国洪、麦丽华 主持人所在单位：肇庆市教育局教学仪器管理站 成果主要合作者：陈伟宁 获奖等级：二等奖50．成果名称：基于多向交流的重写式作文教学的实践与反思 成果主持人：周华章 主持人所在单位：江门市实验中学 成果主要合作者：陈丽英、梁滨 获奖等级：二等奖51．成果名称：新疆班教育管理模式的实践与探索 成果主持人：何迪川 主持人所在单位：江门市培英高级中学 成果主要合作者：林翠、魏羲之、曾伟波、潘春丽、李艳芳 获奖等级：二等奖52．成果名称：有声到无声，以读促写，全面提高读写综合能力 成果主持人：曾伟坚主持人所在单位：韶关市第八中学 成果主要合作者：无 获奖等级：二等奖53．成果名称：语文教学中非智力因素的培养和发挥 成果主持人：李泽兰 主持人所在单位：始兴县风度中学 成果主要合作者：曾向阳、刘初元 获奖等级：二等奖54．成果名称：“课例研究”与教师专业发展的实效性实验研究 成果主持人：李应荣 主持人所在单位：仁化县教育局教研室 成果主要合作者：张小英、黄桂涛、朱祖新、刘杰、何先招 获奖等级：二等奖55．成果名称：欠发达地区普通高中实施课程改革启动新学习方式的实践研究 成果主持人：徐惠、朱活强 主持人所在单位：清远市华侨中学 成果主要合作者：刘松、黄少坚、余耀强、陈琳、肖志丽 获奖等级：二等奖56．成果名称：新课标下高中物理探究式教学实践研究 成果主持人：熊宏华 主持人所在单位：清远市第一中学 成果主要合作者：潘新南、韦莲英、叶天才、方丽娟 获奖等级：二等奖57．成果名称：普通高中研究性学习课程校本化实施与创新研究 成果主持人：陈志能 主持人所在单位：河源市河源中学 成果主要合作者：袁桥明 获奖等级：二等奖58．成果名称：“恋诗·练字·炼人陶情·学艺·笃行”－－学校特色创建探索和实践 成果主持人：古芹巧 主持人所在单位：蕉岭县人民小学 成果主要合作者：徐娜琴、林燕翎、钟丽玲、古绮芬、徐杞凤 获奖等级：二等奖59．成果名称：让识字教学法更趋“有理”与“合法”－－小学识字教学方法科学分类与运用研究 成果主持人：林惠生 主持人所在单位：汕尾市教育局教研室 成果主要合作者：李汉儒、李翠华、姚淑华、刘应铁 获奖等级：二等奖60．成果名称：美术课“画道统一，画话互动”教学的研究 成果主持人：林芝 主持人所在单位：汕尾市实验小学 成果主要合作者：无 获奖等级：二等奖61．成果名称：高中思想政治综合探究课教学的研究 成果主持人：黄锐辉 主持人所在单位：揭阳市教育局教研室 成果主要合作者：洪胜潮、林雁、卢荣坤、吴素玲、黄旭东 获奖等级：二等奖62．成果名称：中等卫生学校物理学教改教材《物理应用基础》 成果主持人：李长驰 主持人所在单位：汕头市卫生学校 成果主要合作者：刘振义、王延康、肖光华、许加宾、张辉群 获奖等级：二等奖63．成果名称：建设具有地方特色校本德育课程的研究 成果主持人：杨德文 主持人所在单位：汕头市龙湖区金涛小学 成果主要合作者：黄松龙、林卫冰、李漫丹、谢容容、吴璇玉 获奖等级：二等奖64．成果名称：小学“多维互动，阳光课堂”教学模式研究 成果主持人：卢春梅 主持人所在单位：潮州市城南中英文学校 成果主要合作者：金醉芳、谢映华、林涟、黄惠真 获奖等级：二等奖65．成果名称：利用潮汕乡土资源丰富幼儿教育活动实践研究 成果主持人：郑莹 主持人所在单位：潮州市绵德幼儿园 成果主要合作者：杨嘉、林娟、李静敏、郭健、王湘真 获奖等级：二等奖66．成果名称：中职学生实习管理系统开发与应用 成果主持人：黎业飞、梁水生、刘志生 主持人所在单位：罗定市中等职业技术学校 成果主要合作者：沈标、张栗文、赖杰 获奖等级：二等奖67．成果名称：以实验为载体――化学探究活动的有效实施 成果主持人：黄显连 主持人所在单位：阳春市第一中学 成果主要合作者：陈乐意、李剑镔、梅利娟、李大君 获奖等级：二等奖68．成果名称：讲课中的“欣赏”和“创造” 成果主持人：吴耀英 主持人所在单位：阳西县实验小学 成果主要合作者：李百舟、何丹、江宗球、张秀梅 获奖等级：二等奖69．成果名称：基础·能力·创新――中学数学教学“自主学习·提高能力”研究 成果主持人：黄文毓 主持人所在单位：茂名市教育局教研室 成果主要合作者：杨贺、吕进智、何军健、叶蔚、杨平 获奖等级：二等奖70．成果名称：小学数学分层教学研究 成果主持人：黄超 主持人所在单位：高州市教育局教研室 成果主要合作者：韩名广、盘广煜、李进、李全 获奖等级：二等奖71．成果名称：紧扣新教材，践行新作文 成果主持人：胡兴桥 主持人所在单位：湛江第一中学 成果主要合作者：杨耀明、史云广、董建华、江海燕、康文丽 获奖等级：二等奖72．成果名称：校园网环境下中学数学SDSC课堂教学模式研究 成果主持人：段亚东 主持人所在单位：湛江市第二中学 成果主要合作者：潘进尤、郑国伟、黄杨华、旷冬云 获奖等级：二等奖73．成果名称：运用以学生为主体的评价策略，提高历史教学的有效性 成果主持人：刘永红 主持人所在单位：湛江市第四中学 成果主要合作者：丁宝琴、陆萍、揭益莲、黄亚道、陈小琼 获奖等级：二等奖74．成果名称：听障儿童听力语言康复途径与方法研究 成果主持人：黄岱、刘少敏 主持人所在单位：湛江市特殊教育学校 成果主要合作者：黄晓燕、梁巧珍、周翠娇、黄琳静、梁琼玲 获奖等级：二等奖75．成果名称：探索区域性研训模式，促进教师专业化发展 成果主持人：张颖 主持人所在单位：湛江市霞山区教育局教研室 成果主要合作者：陈韦先、杨清、梁观伍、陈爱湘、吴彩凤 获奖等级：二等奖。
2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单
2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单
一、学前教育领域
1. 广州市天河区某幼儿园智能化教学环境研究与应用
2. 深圳市福田区某幼儿园多元化教学模式的实践与研究
1. 梅州市某小学阅读教学教研团队的构建与发展
2. 佛山市某小学情景教学法在数学教学中的应用研究
3. 湛江市某小学创意艺术教育的实践与研究
1. 广州市某初中信息技术教学中实践课程的设计与研究
2. 东莞市某初中素质拓展课程的实施与评价
3. 河源市某初中“小竹文化社群”建设与发展
1. 深圳市某高中不同能力学生的差异化教学模式研究
2. 惠州市某高中人文素养教育的实践与思考
3. 汕尾市某高中英语远程教学模式的研究与实践
1. 广州市某学校艺术教育与学科整合的探索与实践
2. 佛山市某学校STEM教育的实施与评价研究
3. 惠州市某学校校本课程建设与实践。
2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布
2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布2013-01-30 来源：广东省中小学教育创新成果奖评奖办公室今年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共409项，在学科评审基础上，又经过综合评审，评出140项获奖项目，其中一等奖1项，二等奖32项，三等奖107项。
现予公布。
广东省中小学教育创新成果奖评奖办公室2012年12月21日项目名称申报人申报单位获奖等级备注微型地理景观探究及其教学应用研究陈月平、黄东锋、田安太珠海市第二中学一等运用“愉快体育”促进幼儿身心和谐发展聂莲佛山市机关幼儿园二等高一学生数学学习性别差异调查研究潘少华清远市第一中学二等校本课程剪纸艺术与信息技术整合的研究郑顺全佛山市顺德区勒流江义小学二等民乐校本课程的开发与校园文化建设何一音佛山市南海区桂城南海师范附属小学二等信息技术教材建设促进学科内涵发展的策略研究陈明宏、黄世勇、黄伟祥中山市教育局教研室二等基于体验学习方式的高中历史有效教学实践研究梁础珊、张桂才、黄永利佛山市三水区华侨中学二等幼儿心理健康教育研究与实践课题成果张艳婷广州市越秀区教育发展中心二等中小学“进转改”活动式写作教学的探索梁经伟、谷清华、连雪君东莞市光明中学二等让本土文化精粹滋养孩子的童年——佛山本土文化与幼儿园美术课程整合的研究何桂珍佛山市禅城区石湾第一幼儿园二等幼儿“四合一”趣味健康活动的研究与实践李长缨东莞市茶山中心幼儿园二等小学数学智慧乐园的创建与使用研究王金发东莞市东城区第五小学二等商务英语模拟教学研究杨荔清远市清城区职业技术学院二等高中地理尖子生培养的实践研究张萍海茂名市第一中学二等基于科幻美术主题教学载体上的课程资源开发与利用黄建军东莞市樟木头镇实验小学二等“打造书香特色与促进师生发展”的实践研究黄丽萍佛山市实验学校二等开展“生活能力”教育，促进学生和余燕琼佛山市第十四中学二等。
广州市第四届中小学综合实践活动教学成果奖 评选结果公布
广州市第四届中小学综合实践活动教学成果奖评选结果公布广州市教育局教学研究室教育理论科与广州市中小学综合实践活动教研会于2010年 12月— 2011年3月在全市范围内开展了广州市第四届中小学综合实践活动优秀论文、优秀案例、优秀学生成果、组织促进奖评选活动，各区（县级市）对征集的评选材料进行了初审，上报广州市教育局教学研究室教育理论科和广州市中小学综合实践活动教研会成果共计 721项。
广州市教育局教学研究室教育理论科和广州市中小学综合实践活动教研会于2011年3月组织专家对成果进行了评审，评选出优秀论文、优秀案例、优秀学生成果及组织促进奖共计494项，并于2011年5月6日至5月12日在广州市综合实践活动教研网进行公示。
现公示期结束，将评审结果予以公布。
附：广州市第四届中小学综合实践活动组织促进奖获、优秀论文、优秀案例、学生成果获奖名单。
广州市教育局教学研究研究室教育理论科广州市中小学综合实践活动教学研究会 2011年5月16日附：广州市第四届中小学综合实践活动教学成果奖获奖名单组织促进奖（共17项）学段单位小学广州市华侨外国语学校养正小学广州市荔湾区华侨小学广州市荔湾区合兴苑小学海珠区实验小学天河区猎德小学白云区人和四小番禺区市桥桥东小学番禺区榄核镇北斗小学花都区狮岭镇冠华小学增城市增江衔第二小学增城市派潭镇中心小学初中广州市天荣中学广州市第47中学汇景实验学校番禺区星海中学增城市第二中学高中广东仲元中学小学论文一等奖（共5项）姓名单位论文名称梁燕霏白云区教育发展中心区域推进综合实践活动课程的思考陈妙姬番禺区市桥桥东小学论综合实践活动主题生成课的三要素黄桂芳花都区狮岭镇冠华小学立足地方课程资源，开发与实施综合实践活动课程吴小敏广州市天河区猎德小学“主题课例式研训结合”综合实践活动科组教研模式初探叶琴心番禺区钟村中心小学“成果展示课”课型的理论思考与应用小学论文二等奖（共14项）姓名单位论文名称沙育红广州市荔湾区合兴苑小学立足“半亩方塘”依托地域文化——谈谈综合实践活动课程内容的设立及效果邝敏洁广州市荔湾区华侨小学综合实践活动中学生问题能力的培养初探方立群广州市荔湾区广雅小学浅谈博客在综合实践活动中的应用潘国洪广州市天河区猎德小学综合实践活动课程实施对教师教学能力的促进作用刘叶广州市天河区员村小学在小学低年段开展小主题式综合实践活动的探究黄艳钏广州市天河区员村小学小学综合实践活动社区课程资源的开发与实践陈瑞棠白云区江高中心小学综合实践活动常见课型实施方式的探索梁思尧番禺区市桥桥东小学拓展课外阅读活动有效实施综合实践活动初探关畅等番禺区市桥中心小学综合实践活动课程与师生发展陈春媚等番禺区市桥东兴小学学校综合实践活动主题化探讨毕艳薇花都区狮岭镇冠华小学地方化、校本化地开发综合实践活动课程侯燕红花都区狮岭镇冠华小学让综合实践活动课更贴近孩子的心罗银意花都区赤坭镇赤坭圩小学浅谈小学综合实践活动内容开发与主题设计钟伟连增城市荔城街第三小学谈“环境与生活”综合实践活动中渗透德育教育小学论文三等奖（共43项）姓名单位论文名称包丽丽建设六马路小学在主题确立课中构建层次结构何树刚华侨外国语学校综合实践活动中进行探究性学习的尝试例谈林桂燕广州市荔湾区坑口小学谈新闻类电视节目对小学阶段起始年级学生综合实践能力培养的积极作用刘婉丽广州市荔湾区正南街小学浅谈“特殊生”在综合实践活动中的成长孔翠微广州市荔湾区珠玑路小学浅谈在综合实践活动中促进学生个性的发展林帼青等广州市荔湾区西华路小学开发综合实践活动校本课程,促进教师专业成长李远燕广州市荔湾区龙津小学浅谈综合实践活动课程开发与实施是教师专业发展的有效途径黄雪峰广州市荔湾区耀华小学小学德育与综合实践活动整合研究初探江梅广州市天河区龙口西小学小学中年级综合实践活动选题课的教师指导策略吴燕薇广州市天河区新元小学浅谈开展以传统文化为特色的综合实践活动熊维广州市天河区员村小学也谈小学综合实践活动中孩子观察能力的培养谢敏广州市天河区五山小学如何在综合实践活动教学中体现生活化龙翠闪白云区江高中心小学综合实践活动与学校德育活动有效整合的策略谭翠敏白云区明德小学浅谈综合实践与学校德育教育的整合张丽娟白云区竹料第一小学有效指导是开启综合实践活动课程的钥匙范伟香白云区谢家庄小学让乡村资源走进综合实践活动大课堂孔凤莲白云区人和六小让灵动的课堂成为儿童追“梦”的故园骆慧红白云区人和四小善指导巧质疑乐释疑——在实践活动中培养学生的问题意识曹浩祥白云区人和四小有效指导让综合实践活动更精彩龙文玲白云区太和一小立足客家文化资源开展综合实践活动黄悦文番禺区沙湾镇中心小学浅谈综合实践活动课中教师的作用屈曼玲番禺区化龙镇中心小学把握问题脉络：综合实践活动教学基本思路初探何智强番禺区沙湾镇中心小学浅谈教师在方法指导课里的有效指导陈惜云广州市南沙区横沥小学因地制宜开展综合实践活动陈健玲广州市南沙区横沥小学学生的引领者张新凤花都区狮岭镇冠华小学充分开发和利用课程资源，提高综合实践课的有效性罗丽霞花都区狮岭镇冠华小学浅谈综合实践活动课选题指导钟简清花都区赤坭镇赤坭圩小学如何在综合实践活动中让学生自主地捕捉自己的“鱼”戴秋明花都区赤坭镇赤坭圩小学让学生在“说”和“做”中开花结果黄永平花都区新华镇第四小学综合实践活动的动态例谈吴汝丽荔城街富鹏小学借课题研究之石，助课程实施之力何丽云增江街二小综合实践活动与德育教育校本一体化的探索何金葵荔江小学“导”得有效，“动”得精彩——综合实践活动中期交流课中教师的角色变换康彩玲等荔江小学浅谈学生合作能力在综合实践活动课程中的培养梁展华荔城街中心小学谈谈少先队工作与综合实践活动课程的整合张秀恒荔城街富鹏小学捕捉教育契机，让综合实践活动激起一朵朵晶莹的浪花张素文派潭一小农村小学综合实践活动课程实施难的成因与对策卢子桥正果水围小学寻找农村小学开展综合实践活动之“路”张刚远石滩镇麻车小学利用植物园资源开展主题探索的实践黎超莹海珠区红棉小学从一个个案看综合实践活动中的“分组与合作”陈庆洁八一实验学校小议综合实践活动小组合作的指导陆美霞从化市太平镇中心小学搭建“实践”舞台，活动多姿多彩郑永强从化市流溪小学因地制宜巧用资源初中论文一等奖（共3项）姓名单位论文名称张灿祥海珠区教育发展中心略谈综合实践活动课程与学校青少年科技教育的联系莫焕枝番禺区实验中学论综合实践活动中学生问题意识培养策略赵淑勤番禺区市桥星海中学中小学主题活动有效衔接的“三度”策略初中论文二等奖（共5项）姓名单位论文名称盖惠文等广州市天荣中学谋定而后动厚积而薄发李薇广州市第四十七中学汇景学校基于校本教研的义务教育阶段综合实践活动课程教师专业发展策略初探梁泽明番禺区榄核教育指导中心综合实践活动课程的教育性功能及应用李文培番禺区市桥沙头中学初中综合实践活动科组建设策略李桂芬等番禺区大石中学综合实践活动选题“四结合”策略初中论文三等奖（共15项）姓名单位论文名称梁燕玲广州市第四十中学初中生在综合实践活动中的角色转变马丽敏广州市荔湾区青少年劳动技术学校搭建实践舞台，让能力在参与中提高饶铭辉广州市荔湾区西关培英中学整合综合实践活动构建生态德育课堂黄文广州市天荣中学综合实践活动促进政治课有效教学白云龙广州市第八十九中学综合实践活动课程的建设与思考余志芬白云区石井中学综合实践活动课中如何开展评价林磊白云区石井中学让德育之花在综合实践活动中盛放陈灿玉岩中学浅谈综合实践活动中学生质疑提问能力的培养黄嘉斌番禺区南村镇侨联中学综合实践活动课程实验基地模式的研究陈堪麦番禺区化龙中学拓展物理学科教学资源，实施综合实践活动课程佟雪梅番禺区市桥侨联中学浅议中学各年级的主题活动的有效衔接王宝坚花都区新华培新中学浅谈综合实践活动课选题的有效性陈敏增城市第二中学也谈综合实践活动课程资源开发吴文泽增城市朱村街第二中学德育与雕刻实践活动整合的研究符兰芳增城市新塘二中谈谈手工制作类综合实践活动的实施高中论文一等奖（共4项）姓名单位论文名称梁燕霏广州市白云区教育发展中心研究性学习实施的思考吴泳斯番禺区广东仲元中学论高中研究学习有效指导的“三个关系”罗纪豪番禺区广东仲元中学高中研究性学习课题资源开发与利用罗梦桂增城市高级中学综合实践活动——培养学生学习品质的新途径高中论文二等奖（共14项）姓名单位论文名称吴清霖广州市育才中学在研究性学习运用中运用思维导图辅助学生选题题与开题的应用探究谢筠广州市第十七中学基于建构主义理论的研究性学习指导策略张少华海珠区广州市南武中学实践出真知、灼见焕深思——运用综合实践活动提升学生政治学科素养的策略探究何兆明广州市第四十四中学综合实践活动课程中有效利用“广府文化”资源初探杨宏伟广州市第八十九中学“综合实践活动”学生个性形成及发展的基石杨静茹广州市天河中学在探索中前进在实践中成长林仕琴番禺区东涌镇鱼窝头中学建构幸福的综合实践活动课程林永健番禺区石北中学整合综合实践活动与学校文化建设的实践与研究刘振锋番禺区大岗中学开展综合实践活动，培养中学生科学探究能力曾瑞平番禺区石碁第三中学校本评价促综合实践活动学科教师专业化发展策略初探王开科增城市高级中学试论综合实践活动课程的引导智慧邱伯聪增城市派潭中学农村中学社会实践活动能力培养导向的研究潘赔妹增城市高级中学浅谈“我与化学”研究性学习活动中指导学生选题的策略谭根雄从化市第三中学以乡村资源为素材指导学生进行研究性学习高中论文三等奖（共17项）姓名单位论文名称吴清霖广州市育才中学微博在研究性学习中的应用初探刘宇立广州市第十三中学探索学生参与社区服务的长效机制刘志青广州市第十中学综合实践活动课程资源校本开发的思考马浩然广州市52中学兴趣是综合实践活动的永动机吴子轩海珠区广州市第5中学整合资源、有效开展中学机器人研究性学习余静喜海珠区广州市第76中学“创新·实践·成长”——以综合实践活动促进高中生语文成绩的研究叶禄文广州市第四十四中学对综合实践活动课程实施的反思郭慧玫番禺区广东仲元中学指导综合实践活动课程让我得益良多卢桂萍番禺区南村中学高中政治指导研究性学习创新性选题的研究张燕红番禺区大岗中学浅谈思想政治研究性学习活动中教师的指导作用彭丽欧番禺区象贤中学探索有效整合模式，建立合作双赢机制黄炳军番禺区洛城中学咬定问题不放松——由一节课看主题生成课的设计李志锋花都区第二中学探索开展研究性学习之路吴文英花都区第二中学高中历史研究性学习的乡土化选择黎肖妹增城市新塘中学浅谈研究性学习的选题原则刘秀娣增城市荔城中学对农村普通高中综合实践活动课程开展的几点反思雍明亮从化市第二中学浅谈“研究性学习”中教师角色的定位小学案例一等奖（共22项）姓名单位案例名称邝凯琳海珠中路小学魅力广州，精彩亚运陈湘婷广州市荔湾区林凤娥小学利用环保物料制作粤剧服装、道具黄国能广州市荔湾区合兴苑小学广州首个房地产开发项目——芳村聚龙村的历史作用林燕慧等广州市荔湾区西关培正小学西关家庭式作坊营商模式的现状和发展——童声铜器邝敏洁广州市荔湾区华侨小学西关老字号传统名小吃的包装与推广章泽君广州市荔湾区西华路小学一百年前老荔湾人一天的生活邓惠文等广州市荔湾区环翠园小学从粤剧服饰观广绣艺术的发展前景何瑛等广州市荔湾区耀华小学从文化传承的角度探寻荔湾玉器的社会价值吴燕薇等广州市天河区新元小学关注BRT苏映铮等广州市天河区猎德小学珠江新城旅游资源的开发与利用骆慧红白云区人和四小漫游水世界梁力丹白云区大岡小学参与社区建设，共造文明社会谢婉玲白云区太和一小客家建筑探究龚翠梨等白云区江高中心小学童年游戏至多FUN冯超雄番禺区市桥桥东小学学校周围社区垃圾处理情况的研究徐秀梅番禺区市桥桥东小学小志愿者与亚运同行黄健仪番禺区榄核镇中心小学奥运冠军成长的故事冯建丽番禺区钟村中心小学“凉茶，岭南文化的瑰宝”主题活动叶琴心番禺区钟村中心小学“走进广州亚运”主题活动翁新梅花都区狮岭镇冠华小学小小设计师刁岸勤增城市增江街第二小学健康与生活甲流远离我刘汝嫦增城市增江街第二小学我爱增城迟菜心小学案例二等奖（共32项）姓名单位案例名称张绮茹云山小学城市美化天使----绿化树何树刚等广州市华桥外国语学校情系广东凉茶张莉广州市西关外国语学校小学部璀璨的岭南明珠——荔枝湾黄佳丽广州市西关外国语学校小学部探寻荔枝湾黄靖等广州市荔湾区林凤娥小学追寻荔湾美食，品尝西关味道潘淑玲等广州市荔湾区环市西路小学走进竹的世界方立群广州市荔湾区广雅小学校园人工湿地的奥秘曾瑜等广州市荔湾区冼基东小学西关老字号传统小吃的影响、包装与推广邓丽芬白云区鹤边镇泰小学我的小学生活梁凯碧等白云区滘心小学蚕的一生冯丽贞等白云区鹤边镇泰小学拒绝校园的浪费现象潘国洪等广州市天河区猎德小学探究猎德村传统节日习俗黄秀琴等广州市天河区员村小学宁静校园在行动——校园内外噪音问题的调查与研究刘丽容等广州市天河区龙口西小学看云识天气江梅广州市天河区龙口西小学寄生植物的生存方式石瑜广州市天河区陶育路小学珍爱心灵之窗梁媛广州市天河区天府路小学小邮局大世界李艳枝番禺区石楼镇莲花山小学莲花山渔乡的探究陈少媚番禺区石楼镇莲花山小学探讨春节习俗，沐浴传统文化冯柳芳番禺区大龙街东怡小学小眼睛看亚运新广州杨兰青番禺区沙湾镇中心小学寻找宝墨园故事的调查活动林岭侠等番禺区沙湾镇中心小学“我与亚运同行”探究活动何颖仪等番禺区市桥中心小学“小脑袋大发明”科技创新制作主题活动李焕群等番禺区大石中心小学“文明礼仪伴我行”主题活动毕艳薇等花都区狮岭镇冠华小学走进盘古王麦培娇广州市南沙区横沥小学蕉的文化罗丽红赤坭镇赤坭圩小学探究蔬菜生长的奥秘刘秀英增城市实验小学节约用水，人人有责朱玉珍增城市派潭镇中心小学走进我们家乡的柿子张燕冰增城市挂绿小学我家之美彭雪花从化市西宁小学读亚运——中国真棒邓志华从化市西宁小学广州亚运游行程方案优化小学案例三等奖（共45项）姓名单位案例名称黄军英等广州市八一实验学校我爱我校林菁广州市华侨外国语学校生活中的岭南文化梁绮君广州市荔湾区林凤娥小学动感服饰DIY叶丽盈广州市荔湾区芳村实验小学还原百年前芳村人一天的生活黎超莹海珠区红棉小学理财小能手李海英海珠区新港路小学走进多彩的布世界叶晓蕾海珠区新港路小学有趣的蜜蜂王国郭鹰港湾小学汽车与环保王丽彦黄埔荔园小学快乐找春天宋丽斌黄埔下沙小学我们去春游涂先钦广州市天河区体育东路小学面包虫的观察与研究刘涛广州市天河区员村小学走进京剧陈建汝广州市天河区猎德小学走进玩具世界刘叶等广州市天河区员村小学遨游汉字王国李群苏白云区竹料一小珍惜生命牢记安全谭翠敏白云区明德小学美丽的明德小学林雪梅白云区太和一小走进心灵之窗――眼睛唐鹏飞白云区鹤边镇泰小学合理使用零花钱骆慧红白云区人和四小大手牵小手，安全路上一起走周慧云等白云区人和一小我是现代小书生黄影梅等白云区人和蚌二废纸再造新用，美化环境谭翠敏白云区明德小学遨游文字王国袁志红等白云区鹤边镇泰小学家居安全与我同行陈顺有等白云区江高中心小学家居安全I CAN DO李艳枝番禺区石楼镇莲花山小学寻找亚运城的故事郭惠群番禺区市桥南阳里小学节约粮食从我做起王媛番禺区市桥实验小学寻找亚运城的故事何善森广州市南沙区横沥小学农村学生家庭摩托车情况调查何丽红广州市南沙区横沥小学韭黄的探究何素琴广州市南沙区横沥小学芹菜知多少侯燕红花都区狮岭镇冠华小学我心中的英雄肖泽妮花都区狮岭镇冠华小学感念师恩夏少媚赤坭镇赤坭圩小学书香伴我行钟秀云赤坭镇赤坭圩小学成长足迹黄伟妹花都区新华第五小学节粮在我身边调查报告李梅连增城市增江街第二小学菊花乐园康彩玲等增城市荔江小学走进汉字世界谢昭瑜等增城市富鹏小学保护环境节约用纸马翠玲等增城市增江街第二小学饮食与健康刘国萍等增城市增江街第二小学走近书籍的世界何锦清增城市新塘镇第二小学我们的课桌椅周小燕增城市荔城街中心小学荔城街道之美郭嫚玲增城市荔城街第一小学荔城街道之美黎杨带等增城市荔城街中心小学家乡特产美，浓浓故乡情黎智峰等从化市西宁小学热岛效应与广州市区气温变化的研究初中案例一等奖（共7项）姓名单位案例名称方春玲等广州市第二十三中学寻访荔湾古水道黄洁芳广州市第一中学荔枝湾路揭盖复涌工程利弊的调查研究莫焕枝番禺区实验中学初中生幸福指数调查及“幸福课”设计梁健嫦番禺区实验中学社区垃圾分类处理方式的探究赵淑勤等番禺区市桥星海中学星海中学“校服循环”实践及调查活动冼碧莹等番禺区市桥侨联中学番禺低碳旅游调查及绿地图设计活动马健辉等番禺区洛浦沙滘中学沙滘龙舟文化的调查活动初中案例二等奖（共16项）姓名单位案例名称李剑虹广州市第四十中学东濠涌的变迁朱佩卿等广州市东环中学走进中秋节、共享中华文化夏玉慧广州市流花中学西关寻古何柔丽等广州市南海中学寻找生活中的历史——中国传统节日探讨吴宝玲广州市荔湾区立贤学校校园文化探究——从校服涂鸦看青少年个性发展在校园文化中的角色定位李颖仪等广州市第二十三中学老荔湾古水道的探究与地图（模型）制作蓝丹丹广州市第一中学荔枝湾路揭盖复涌工程利弊的调查研究游秀玲广州市52中学中学生零花钱情况调查——综合实践活动成果汇报余志芬白云区石井中学传统服饰探究黄卫红番禺区市桥东风中学从“霸王别姬”看粤剧与京剧的异同林绮等番禺执信中学“岭南文化”在我校梁图番禺区市桥桥兴中学“外来工在广东”探究活动彭秀峰番禺区化龙中学“小行动保护大地球”主题活动李文番禺区化龙中学“驾驭智能寻轨器”设计与制作杜佩红等番禺区大石中学中学生追星情况的调查活动张瑞霞广州市南沙区黄阁中学关于黄阁文物资源----古墓的调查研究初中案例三等奖（共20项）姓名单位案例名称钱芳广州市第二十一中学走进低碳生活庄晓红广州市华侨外国语学校理财其实离我们不远邱妍广州市越秀区育才实验学校学校水资源优化利用综合实践研究报告许成凤广州市东环中学艺术插花梁蔼敏广州市荔湾区美华中学探寻敦煌文化之旅郑洁琼广州市荔湾区美华中学茶文化麦欣广州市第四中学迎亚运，讲文明——广州市民出行状况问卷调查黄桂芳广州市52中学广东民间工艺——感受广州民间工艺的多姿多彩沈金团白云区江村中学走进江村农贸市场夏燕芳白云区石井中学石井民间音乐文化探究陈灿玉岩中学走进萝岗钟氏家族谢洁纯等广州市南沙区麒麟中学龋齿与预防吴培娇广州市南沙区黄阁中学探索身边的岩石。
广东省发展改革委关于印发2013年度广东省发展和改革委员会优秀研究成果奖获奖名单的通知
广东省发展改革委关于印发2013年度广东省发展和改革委员会优秀研究成果奖获奖名单的通知文章属性•【制定机关】广东省发展和改革委员会•【公布日期】2014.04.10•【字号】粤发改办[2014]190号•【施行日期】2014.04.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文广东省发展改革委关于印发2013年度广东省发展和改革委员会优秀研究成果奖获奖名单的通知（粤发改办〔2014〕190号）各地级以上市发展改革局（委）、顺德区发展规划和统计局，委内各处室、各直属单位，省粮食局、省能源局：广东省发展和改革委员会学术委员会于2014年3月7日公示的2013年广东省发展和改革委员会优秀研究成果奖获奖成果一等奖1项、二等奖5项、三等奖7项、青年特别奖1项，公示期间未有异议，评定成果和获奖等级已经生效。
现予以公布。
附件：2013年度广东省发展和改革委员会优秀研究成果奖获奖名单广东省发展改革委2014年4月10日附件2013年度广东省发展和改革委员会优秀研究成果奖获奖名单一等奖（1）项目名称：广东省能源发展战略研究总报告主要完成单位：广东省发展和改革委员会国家发展和改革委员会能源研究所广东省产业发展研究院广东省技术经济研究发展中心中国科学院工程热物理研究所主要完成人：蔡木灵谢卓群郑良辉任剑强李飞冯毅周晶刘再增樊俊林郭慧二等奖（1）项目名称：广东省发展建设规划试点研究--基于博罗县试点主要完成单位：广东省产业发展研究院主要完成人：赵建华蔡志敏钟卫国王斌何光军刘璟吴欣欣（2）项目名称：关于完善我省药品招投标制度的研究报告主要完成单位：广东省发展和改革委员会社会发展处（省医改办）主要完成人：XXX 许派波余吉孝马任飞余奕卉许寅超（3）项目名称：深圳碳排放总量控制及分配额分配研究主要完成单位：深圳市城市发展研究中心主要完成人：沈毅严军舫高红叶微（4）项目名称：促进我市农产品生产流通和价格稳定的研究主要完成单位：江门市发展和改革局五邑大学江门市价格协会主要完成人：吴子强张全红吴海民李响汤顺佳张聪俐（5）项目名称：珠海经济参与全球经济中高端竞争课题研究总报告主要完成单位：珠海市发展和改革局主要完成人：黄锐梁培忠王梦阳王子程石景全周旺辉郭炜三等奖（1）项目名称：低碳约束下广东经济增长潜力研究主要完成单位：广东省宏观经济信息分析中心主要完成人：龚联华蒙卫华周锦舜卢盛羽魏雅丽（2）项目名称：转变理念和方式推动南岭生态发展--南岭生态区发展调研报告主要完成单位：广东省发展和改革委员会规划处主要完成人：马行裕张娜娜陈伟健许引旺曹克奇（3）项目名称：完善广东省养老服务体系研究主要完成单位：广东省发展和改革委员会主要完成人：XXX 许派波牛国利柏萍黄雪亮（4）项目名称：深莞惠区域产业协调发展研究主要完成单位：广东省产业发展研究院深圳市发展和改革委员会东莞市发展和改革局惠州市发展和改革局主要完成人：冯杰苏植权刘璟卢文彬杜明山（5）项目名称：中山市实施广东省主体功能区规划研究报告主要完成单位：中山市发展和改革局主要完成人：黄桂光刘登何志勋（6）项目名称：佛山市禅城区城市发展战略创新研究主要完成单位：佛山市禅城区发展规划和统计局广州市社会科学院区域经济研究所主要完成人：李钜镇冯翠红陈颖坚李燕文刘嘉（7）项目名称：“数”说十镇街10年--顺德镇域经济分析研究主要完成单位：顺德区发展规划和统计局主要完成人：梁伟沛李景昌梁秀贞刘君文钟一凡青年特别奖（1）项目名称：关于赴赣州市考察学习稀土产业发展先进经验的调研报告主要完成单位：河源市发展和改革局主要完成人：薛闻聪李科。
第七届广东教育教学成果奖(高等教育)一等奖获奖项目公示名单
附件1：第七届广东教育教学成果奖（高等教育）一等奖获奖项目公示名单（排名不分先后）编号成果名称所属学校主要完成人1提高医学生临床技能教学质量的研究与实践中山大学肖海鹏、王淑珍、王庭槐、王劲松、周汉建、梁玲2大众化高等教育背景下综合性大学实践平台建设和培养模式改革的实践中山大学许家瑞、温光浩、刘树郁、许海舟、黄继武3建设让大学生受益和满意的思想政治理论课——知识、价值与行动一体的实践中山大学钟明华、李辉、林滨、古南永、李萍、谭毅、夏银平、龙柏林4“百篇作文”实践教学，能力和品行同步提升——26年的坚持与收获中山大学李炜、丘国新、黄天骥、林岗、罗燕5面向需求追求卓越建立多层次国际化人才培养体系培育具有国际视野的创新人才中山大学许宁生、魏明海、邓少芝、马骏、肖海鹏、杨清华、徐劲6建设国家精品课程，培养化学创新人才中山大学巢晖、乔正平、石建新、陈小明、龚孟濂7发挥综合性研究型大学多学科融合优势，创新拔尖人才培养模式和管理体制中山大学陈春声、邓少芝、陈慧、吴晓枫、王金发、刘济科、陈敏8体系化的创业教育模式创新中山大学朱孔军、李明章、谷晓丰、任荣伟、黄山、靳翔鹏9以实践教学为中心的历史学本科教学体系改革中山大学刘志伟、吴义雄、赵立彬、黄国信、袁丁、吴滔、何文平10建立“三结合、二切入”教学模式，切实提高儿科临床教学质量中山大学蒋小云、李易娟、杜敏联、庄思齐、李晓瑜、古玉芬、余慕雪、苏喆11研究生教育国际化改革的探索与实践中山大学李胜兰、陈平、王曦、张艳梅、徐咸玉、黄秋诗12物理拔尖创新人才培养体系的构建与实践中山大学陈敏、赵福利、杨东华、李志兵、陈弟虎、赖天树、蔡志岗、沈韩、刘贻珊、王彪13基于实战咨询项目驱动的MBA符正平、刘小平、朱沆、徐实践教学模式创新中山大学东升、陈玉罡14电子信息类专业工程教育综合改革的研究与实践华南理工大学徐向民、韦岗、李正、殷瑞祥、晋建秀15计算机科学与技术创新人才培养模式的探索与实践华南理工大学韩国强、张星明、俞鹤伟、余志文16构建产学研协同育人体系，培养高素质创新人才华南理工大学王迎军、邱学青、李正、何镜堂、王小宁17基于创新性构型设计的工程制图教学体系研究与实践华南理工大学陈锦昌、陈炽坤、邓学雄、刘林、张瑞秋18机械基础教学现代化的探索与实践华南理工大学黄平、刘小康、李静蓉、翟敬梅、张东19建筑学科创新型人才培养教育体系的探索与实践华南理工大学孙一民、肖毅强、冯江、庄少庞、苏平20深化专业综合改革，创新软件精英人才培养模式华南理工大学左保河、闵华清、刘俊、黄小兵、刘艳霞21新世纪大学英语系列教材（教材6种）华南理工大学秦秀白、杨惠中、刘海平、黄源深、束定芳、黄震华 22化工原理课程全英语教学体系的构建与实践华南理工大学钟理、伍钦、杨东杰、马四朋、赖万东23研究型大学工程教育课程体系的改革与实践华南理工大学李正、项聪、徐向民、王全迪24“面向世界、应用为主”理念下港澳台学生个性化人才培养模式的创新与实践暨南大学胡军、张宏、谷世乾、唐庆峰、何凯佳、王璐、颜海波25基于多元文化背景生源的创新型会计人才培养模式构建与实践暨南大学宋献中、丁友刚、胡玉明、石本仁、沈洪涛26创新型新闻传播人才合作培养体系建设的探索与实践暨南大学林如鹏、张晋升、支庭荣、杨先顺、范以锦、喻季欣27基于网络环境的生物技术主干课程群研究性教学的探索与实践暨南大学周天鸿、黄柏炎、闫道广、杨维东、王永飞28CEPA条件下跨境法律人才培养模式的创新与实践暨南大学朱义坤、郭宗杰、方赛迎、胡鹏翔、黄志勇29文化自觉理念下思想政治教育与国情教育两条“生命线”构建的探索与实践暨南大学蒋述卓、程京武、魏传光、龚红月、赖松龄30基于全人教育的经济学类本科生实践教学体系创新与实践暨南大学郑少智、刘少波、程静、王兵、陆超云31应用型广告拔尖人才培养体系研究与实践暨南大学杨先顺、星亮、朱磊、李苗、阳翼32基于“三本位”理念的动物医学专业建设的改革与实践华南农业大学廖明、郭霄峰、姜峰、马勇江、陈晓梅33以产业发展为导向的农业工程类专业建设模式研究与实践华南农业大学罗锡文、杨洲、贾瑞昌、洪添胜、杨丹彤34以教学工作状态评估为抓手构建本科教学质量保障长效机制的研究与实践华南农业大学李大胜、陈然、黄大乾、江青艳、黄文勇35顺应社会发展需要的食品质量与安全专业人才培养体系的构建与实践华南农业大学孙远明、吴青、柳春红、雷红涛、肖治理36地方农业院校本科多样化人才培养模式的研究与实践华南农业大学陈晓阳、黄大乾、林楠、曹广祥、江青艳37基于“三位一体”协同创新机制的动物科学专业应用型人才培养模式探索与实践华南农业大学江青艳、辛其兴、谢青梅、张守全、孙宝丽38贴近产业的工程化本科软件人才培养探索与实践华南农业大学林丕源、刘财兴、陈湘骥、田绪红、肖磊39经管类大学生创新能力培养的探索与实践华南农业大学罗必良、万俊毅、罗明忠、彭东慧、罗军40社会工作专业类别化、社会化、国际化人才培养模式的探索与实践华南农业大学张兴杰、苏巧平、游艳玲、罗天莹、卓彩琴41网络题库与考试评价系统的研发与应用南方医科大学文民刚、席卫文、张春辉、朱汉祎、耿景海42强化四大聚集效能，建立四类发展平台，创新医学人才协同培养模式南方医科大学陈敏生、曾志嵘、刘理、杜华、顾萍、佟矿、蔡谱43生物医学工程学科卓越人才培养模式的创新与实践南方医科大学陈武凡、周凌宏、冯前进、龚剑、张志德、蔡谱44医学检验创新人才培养模式的构建与实践南方医科大学王前、周增桓、郑磊、裘宇容、曾志嵘、张继瑜、亓涛、曾方银45“HEALTH”应急型预防医学人才培养模式研究与实践南方医科大学邹飞、万成松、李华、吴娴波、郑莉、王亚惠46医学研究生创新教育体系研究与实践南方医科大学常军武、何沐蓉、胡光丽、满强47“重经典、强临床”卓越中医人才培养体系的构建与实践广州中医药大学许能贵、梁沛华、樊粤光、陈达灿、王宏、万幸、曹敏48中西医临床医学专业“创新+实践”复合型人才培养模式的改革与实践广州中医药大学冼绍祥、方熙茹、朱敏、吴浩祥、郭文海、张勇、钟天送、谢波构建两系列三水平实验教学体49系，培养心理学创新型研究与应用人才华南师范大学莫雷、郑希付、刘学兰、王瑞明、张卫、曾祥炎50“五个三结合”协同创新教育技术学国家级特色专业人才培养模式华南师范大学徐福荫、黄慕雄、胡小勇、赵建华、焦建利51师范院校构建124创新实践教育体系的探索与实践华南师范大学沈文淮、黄晓波、周合兵、罗一帆、王苑奇52创建3加2融合、协同、共享模式，提升大学生计算机应用能力的理论和实践华南师范大学胡钦太、叶惠文、杜炫杰、谷岩、刘敏华、王志强、蔡平、詹秀菊、姜永生、王瑜53面向问题解决的高校教师教学发展与创新的理论与实践华南师范大学谢幼如、柯清超、罗一帆、张长海、尹睿54植物生理学系列教材建设与应用(教材)华南师范大学王小菁、李娘辉、李玲、施和平、叶庆生55教学研究型师范大学“双线培养，多元发展”本科人才培养体系综合创新华南师范大学朱竑、李海花、林冬华、蔡俊兰56卓越物理教师“三元一体化”培养模式的探索与实践华南师范大学熊建文、王笑君、张军朋、李榕、李德安57跨文化、跨地域背景下澳门教师教育研究生培养体系的探索与实践华南师范大学刘鸣、肖鹏、肖化、刘志铭、卢勃58大规模本科教育多样化人才培养模式的创新与实践广东工业大学陈新、何汉武、郭钟宁、王钦若、杨文斌、方玲玲、张育广、于兆勤59以自动化工程师认证为导向的主干课程群的改革与实践广东工业大学章云、万频、陈玮、杨玲玲、王钦若60地方院校大学数学学习过程信息化与优质资源共享的探索与实践广东工业大学郝志峰、金朝永、张志让、温洁嫦、李锋61校企协同应用型本科人才培养的教学体系构建与运行实践广东工业大学何汉武、万频、张成科、成思源、杜志云、杨燕、肖小亭62培育信息测控类学生创新实践能力的特色专业建设广东工业大学唐露新、骆德汉、李扬、吴黎明、王桂棠、陈益民、邓耀华63地方工科院校机械类专业特色人才培养模式的改革与实践广东工业大学郭钟宁、成思源、于兆勤、植林、胡兆勇64新时期经济管理类专业国际化人才培养模式改革与实践广东外语外贸大学隋广军、张余华、李铁立、董俊武、汤胜65全能提高型大学英语教学体系广东外语刘建达、董金伟、霍海洪、创构与实践外贸大学周富强、范正华、66外语小语种专业人才培养模式改革广东外语外贸大学郑立华、陈多友、林秀梅、刘齐生、杨可67拔尖创新型国际化人才培养模式的探索与实践广东外语外贸大学仲伟合、詹文都、焦方太、郭桂杭、袁琦68国际化视野下卓越医生培养的综合改革与实践汕头大学杨棉华、顾江、何萍、郑少燕、邱秀华、张忠芳、田东萍、罗添荣69全面推进CDIO本土化，践行卓越工程人才培养汕头大学包能胜、陆小华、林鹏、陈少克、崔岩、李庚英、于津、顾佩华70公益服务活动与课程的融合——汕头大学公益课程的创新与实践汕头大学宋垚臻、蔡映辉、陈瑜、林兵峰、刘祥玲71具有企业家精神和潜质的人才培养模式创新实验区建设及成效广东财经大学（原广东商学院）于海峰、刘红红、谭明华、赖丹、曲博、肖志国72经管类本科应用型人才培养模式的探索与实践广东财经大学（原广东商学院）李俊、任晓阳、尹恩山、刘红红、赵小宁73法学本科应用型人才培养的实验实践教学模式创新广东财经大学（原广东商学院）杜承铭、邓世豹、房文翠、李爱荣、刘红、曾祥生、马深、刘平74异地办学条件下一、二年级大学生素质教育改革与创新广东财经大学（原广东商学院）王华、李俊、林仲豪、罗贤甲、王宇晖、邓莉菊、钟智75基于现代医学教育技术平台的临床见习“5＋5”模式改革研究与应用广东医学院苏汝好、吴进军、李果明、周宇、柳建军76应用创新型本科海洋人才培养体系的研究与实践广东海洋大学何真、安立龙、林年冬、刘志刚、张光亚、徐峰77以校本专业评估为抓手推进应用型人才培养模式改革的研究与实践仲恺农业工程学院向梅梅、朱立学、石玉强、廖起彬、曹云亮、胡燕红、张垒78复合应用型园艺人才培养模式改革与实践仲恺农业工程学院黄建昌、周厚高、周俊辉、陈晓玲、陆美莲79应用型医药本科院校创新人才培养模式综合改革与实践广东药学院陈思东、王益玲、李东月、陈瑶、黄合婷80音乐学院专业基础课教学体系建设的研究与实践星海音乐学院唐永葆、林松源、雷光耀、杨正君、赵媛媛、黎冰冰、赵亮、黄燕81产品设计专业工作室课题制教学改革研究与实施广州美术学院童慧明、陈江、霍康、侯旻翡、丁熊、王涛、张剑、段丽莎、刘毅、邓海山82“3+2”专升本双师型职教师资人才培养模式探索与实践广东技术师范学院王乐夫、刘卫东、梁荣新、崔怀林、徐伟、刘颖悟83创新教师教育人才培养模式的探索与实践湛江师范学院罗海鸥、刘周堂、程可拉、冯天学、李尚武84微型小说研究型课程的研发与实践湛江师范学院刘海涛、刘天平、叶谷平、黄光芳、李婷85三位一体 协同创新——基于教师专业发展学校的探索与实践韩山师范学院林伦伦、赵复查、杨映琳、李静、唐娜、86追求卓越的化学工程与工艺专业人才培养模式创建与实践广东石油化工学院周如金、吴世逵、谢颖、莫桂娣、黄军左87构建以行业需求为导向的人才培育模式的探索与实践广东金融学院马龙海、范忠宝、肖光红、杨小元、郭丽梅、吴立平、伍绍平、王醒男88基于协同创新的广东金融学院综合实验教学平台建设与实践广东金融学院范忠宝、伍绍平、王小燕、许崴、徐守萍、蒋鸥翔、刘宇峰、何欣89基于“大工程观”的土木工程专业人才培养模式改革广州大学童华炜、张俊平、禹奇才、焦楚杰、邓思清90“服务荣校”理念指导下的应用型人才培养机制研究与实践广州大学庾建设、刘晖、罗三桂、蔡兴勇、赵建华91以能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践广州大学谷岩、刘敏华、龙晓莉、宋文、吴杰、谭建中、谢舟、叶旭92医学教育网络式PBL教学模式（W-PBL)的研究与实践广州医科大学（原广州医学院）魏东海、吴他凡、林爱华、马宁芳、黄敏齐、马金香、胡明、詹涵舒93以能力和素质培养为核心的临床医学人才培养体系的构建广州医科大学（原广州医学院）张雅洁、李建华、刘俊荣、陈丽、刘世明、曾王兴、汪志标、王家骥94多维立体式计算机创新人才培养体系的构建与实践深圳大学明仲、王志强、陈国良、肖志娇、傅向华95创建创新创业型大学，培养服务特区创业人才的研究与实践深圳大学邢锋、徐晨、姚凯、陈智民、孙忠梅96地方高校教师教育模式创新研究与实践嘉应学院邱国锋、范远波、彭旭、高旭、吕建国97校企协同创新培养服装应用型人才惠州学院彭永宏、刘小红、林晓新、刘东、冯麟、杨雪梅、陈学军、张小良98面向东莞制造业的机械设计制造及其自动化专业实践教学模式改革与实践东莞理工学院孙振忠、钟守炎、王卫平、陈勇志、陈盛贵99工程测量技术专业“教学与工程项目交叉融合”人才培养模式的探索与实践广东工贸职业技术学院速云中、张坤宜、李益强、张齐周、高照忠、侯林锋、孙颖、常德娥100“标准引领、平台支撑、品牌带动”的汽车专业高端技能型专门人才的创新培养广东机电职业技术学院陈力捷、余剑东、方文杰、李百华、徐芸101（数控技术专业）终身教育的职业教育课程开发与实践广东机电职业技术学院漆军、余蔚荔、曾德江、赵小平、谢臣英、胡晓岳、林辉、冯宁102基于校企基地三元融合、能力分级培养的高职汽车专业职教模式广东交通职业技术学院刘越琪、郭海龙、孟国强、李军、洪志杰103广东省高职高专英语教学改革与发展研究广东警官学院向前进、曹佩升、李响、吴寒、宁顺青104“校企双主体”人才培养模式的理论与实践广东科学技术职业学院刘惠坚、刘洁、郭立银、康思琦、关冬梅、王少华、李桂霞、陈斗雪105以高水平实训基地建设促进IT类专业学生核心能力培养的探索与实践广东科学技术职业学院吴志毅、赖小卿、陈斗雪、王先清、黎佳106高职院校“构建校内实习公司，培养学生职业素质”的理论与实践广东农工商职业技术学院杨群祥、熊焰、孔繁正、贾剑方、黄文伟107高职物流管理实训基地建设的实践与研究广东女子职业技术学院杨军、张福堂、刘娜、郭晓洁、胡华中108“职业普适—专业融合—素质拓展”递进式高职公共基础课改革研究与实践广东轻工职业技术学院叶小明、李作为、吴寒、汪清明、黄国荣、韩光道、程时用、朱雪梅109服务广东产业转型升级，培养轻工行业高端技能型人才的研究与实践广东轻工职业技术学院王玫瑰、谭辉平、别文群、柯贞金、周小平110对接涉外现代服务业，培养高职商务英语专业人才的探索与广东轻工职业技术吴寒、李芹、迟雯、刘子实践学院毅、吴秀文111股份制“教学公司”的创建研究与实践—以会计电算化专业群人才培养为例广东轻工职业技术学院刘志娟、易广、黄志良、黄金穗、陈海雯、王晓燕、翟金花、缪晨刚112“商英相融、双核相长”的商务英语专业人才培养模式研究与实践广东省外语艺术职业学院袁洪、沙鹏飞、王济华、潘小波、贺佐成113基于医药产业转型升级的制药类专业人才培养模式创新广东食品药品职业学院严振、张健泓、汪小根、王毓、王金香、邬瑞斌、康大力114“玩具机构设计与制作”课程改革与实施广州番禺职业技术学院渠川钰、刘修泉、廖春蓝、甘庆军、刘志锋、卢飞跃115以课程研发与建设为抓手打造高质量工商管理专业群的创新与实践广州番禺职业技术学院阚雅玲、吴强、郭立国、张晓青、占挺、胡子瑜、谭福河116以“三步实践教学”为核心提升高职财经类专业建设水平的探索与创新广州番禺职业技术学院张莲苓、杨则文、罗威、邓华丽、张宏博117高素质高级船员人才培养模式的改革创新与实践广州航海学院（原广州航海高等专科学校）王玉潜、李满启、沈伟林、王新辉、朱怡权118基于行业标准的“典型机型飞机电子系统”课程教学改革与创新实践研究广州民航职业技术学院田巨、李文攀、李航、雷曙光、林列书、黄颖、张柳、吴振远119高职教师专业发展“一主双翼、八位一体”校本研训模式的研究与实践广州铁路职业技术学院阮彩霞、陈的非、王向岭、苏丹、陈敏120后发型高职院校内涵式发展的路径选择与模式构建广州铁路职业技术学院刘国生、欧阳恩剑、刘铱、蒋新革、周世平121欠发达地区高职教育“工学结合”人才培养模式研究与实践河源职业技术学院刘安华、陈德清、刘剑飞、戴卫军、袁光华、邱远、袁天星122从满足需要到促进发展：高职院校人才培养质量管理平台建设清远职业技术学院赵鹏飞、许建、李果、宋晶晶、徐金玉、刘启良、雷育铭、林昆123校企共建软件人才实践平台的深圳信息职业技术梁永生、邓果丽、许志良、何涛、但唐仁、王寅峰、林探索与实践学院徐润、张晋华、覃国蓉、叶建锋124“三全教育”引领因材施教：高职院校教育教学模式的探索与实践深圳信息职业技术学院张基宏、童山东、刘颖、邓果丽、陈正学、李晓堂、林徐润125高职院校口腔医学技术专业基于职业实践的课程改革深圳职业技术学院李月、翟晓棠、何勇、牛茂、许在俊126基于就业质量与创业能力导向的毕业设计教学模式的创新与实践顺德职业技术学院彭亮、廖荣盛、孙亮、王明刚、周昊127依托园区资源，政校企协同培养包装印刷高技能人才的实践探索中山火炬职业技术学院汪宇燕、蒋建平、陈新、曹勇、徐利谋、万达、高艳飞、赵素芬、陈海生、李彭128高职创业教育“三化并进”途径的探索与实践中山职业技术学院王华、李懋、卢卓、付培凯、欧阳育良、沈孟康、王贵兰。
广州市教育局关于公布广州市第九届教学成果奖获奖项目的通知-穗教科[2013]98号
![广州市教育局关于公布广州市第九届教学成果奖获奖项目的通知-穗教科[2013]98号](https://img.taocdn.com/s3/m/4312aa707f21af45b307e87101f69e314332fa3f.png)
广州市教育局关于公布广州市第九届教学成果奖获奖项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广州市教育局关于公布广州市第九届教学成果奖获奖项目的通知（穗教科〔2013〕98号）市属各高校，各区、县级市教育局，局属各单位，有关单位：为鼓励教育创新，推动广大教育教学工作者积极开展教育教学研究，总结推广优秀教学成果，根据《关于印发广州市教学成果奖励办法（试行）的通知》（穗教发〔2005〕51号）和《关于申报广州市第九届教学成果奖的通知》（穗教科〔2013〕92号），市教育局和市教育基金会联合开展了广州市第九届教学成果奖评奖工作。
在各单位申报的基础上，根据专家组评审意见，经市教学成果奖评审委员会评定，市教育科学规划领导小组审核并公示，决定对43项市第九届教学成果奖高等教育类教学成果予以表彰。
其中，特等奖4项，一等奖17项，二等奖22项（详见附件1）；基础教育、职业与成人教育类教学成果79项，其中，特等奖1项，一等奖12项，二等奖19项，三等奖47项（详见附件2）市教学成果奖是经市政府批准设立的奖项。
本次获得市教学成果奖的项目是全市教育工作者在教育教学工作中经过多年探索、研究和实践所获得的创造性劳动成果，集中体现了近年来我市基础教育教学改革的特色与成效，具有很好的示范效应和广泛的推广价值，对进一步推动我市教育教学改革，促进教育内涵发展和质量提升具有十分重要的意义。
希望获奖的单位和个人继续努力，坚持以育人为本，与时俱进地开展教育教学改革与创新，不断取得新的成绩。
市属各高校，各区、县级市教育局，各教育教学研究机构和广大中小学校、幼儿园要结合自身实际，认真学习和借鉴获奖成果，进一步提高教育教学质量和效益，为推进我市教育现代化做出更大贡献。
广东省人民政府关于颁发2012年度广东省科学技术奖的通报
广东省人民政府关于颁发2012年度广东省科学技术奖
的通报
文章属性
•【制定机关】广东省人民政府
•【公布日期】2013.02.08
•【字号】粤府[2013]14号
•【施行日期】2013.02.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
广东省人民政府关于颁发2012年度广东省科学技术奖的通报
（粤府〔2013〕14号）
各地级以上市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：根据《广东省科学技术奖励办法》规定，经省科学技术奖评审委员会评审、省科技厅审核，省政府批准授予“佛山一环快速干线工程建设与管理创新实践”、“专业镇中小微企业科技服务体系的创新与实践”2项科学技术成果为2012年度广东省科学技术奖特等奖，授予“微孔与磁性配位聚合物研究”等29项科学技术成果为广东省科学技术奖一等奖，授予“红树林湿地生态系统安全响应机制研究”等80项科学技术成果为广东省科学技术奖二等奖，授予“高强绝缘钢纸板的研制”等169项科学技术成果为广东省科学技术奖三等奖。
希望我省广大科技工作者向获奖者学习，以奋发有为的精神和求真务实的作风，解放思想，锐意创新，攻坚克难，争创更多更高水平的科研成果，为实施科技强省和创新驱动发展战略，实现我省“三个定位、两个率先”总目标和加快转型升级、建设幸福广东核心任务作出新的更大贡献。
附件：2012年度广东省科学技术奖获奖名单
广东省人民政府2013年2月8日。
2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单
2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单作者：来源：《广东教育·综合》2020年第02期编者按：2019年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共624项，广东省中小学教育创新成果奖评审委员会按照“公平、公正、公开”的原则，经过学科评审委员会、综合评审委员会和定评委员会三级评委会认真评审，评出获奖项目182项，其中一等奖10项，二等奖36项，三等奖136项。
东莞、中山、茂名市和肇庆市端州区教育局的联络员被评为优秀联络员。
一等奖区域教、研、训一体化的教师专业发展模式研究与实践黄俏甜佛山市南海区教育发展研究中心小学语文“专题式三环节”研教的行动研究姚淑章李敏君刘丽娟东莞市东城花园小学小学数学教学中渗透批判性思维培养的实践研究陈晓燕东莞市教育局教研室致力三个拓展全面提升质量张郁陈珏竹深圳市桃源第二幼儿园“四元联动-技术介导”：小学数学精准教学模型的构建与实践李宇韬胡小勇石丽君徐铭侃郑义富陈定坤中山市五桂山学校基于网络教研室的新教师培训模式探索——以顺德区地理新教师培训课程“微课堂”“微视频”资源的开发与应用为例曾惠蘋佛山市顺德区第一中学外国语学校漫画特色课程的构建与探索陈咏香中山市南朗镇南朗小学小学英语“导-学-做”GSP整体课程的构建与实施陈凤葵孙艳陈如丽王恩明李桂梅叶滢珏东莞市厚街镇中心小学《生命教育》3-9年级地方教材的开发与实践研究兰兵王双燕深圳市华强职业技术学校以自媒体为媒介，开展专题读写活动教学林明梅州市曾宪梓中学二等奖初中历史TCH课堂行为模型的建构与应用方毅宁基于xMOOC的高中数学混合学习模式研究许少颜大力推进“创客教育”，努力培养创新人才李强幼儿创意美术活动的实践研究范观琳提升学校文化建设品质的校本实践研究袁肖娟小学博物馆课程德育功能的开发与实施研究刘珺把观鸟护鸟引入中学环境教育的实践与研究苏敏娜基于微信公众平台翻转课堂教学模式的行动研究——以中职幼师《幼儿园语言教育活动指导》课程为例李燕萍“聚焦核心素养回归物理文化”——中学物理“非常”实验教学创新研究与实践朱建山朱寰王书英“节文化”校本资源在小学低年级道德与法治教学中的应用研究陶素华“互联网+教育”下中职微课程开发与应用研究杨毅林健华铁玲黄余海融地方工艺于初中美术课堂教学的实践探索何冠醒赵千影基于核心素养的小学德育实践性作业设计与应用研究韩庆龙基于工作过程的酒店英语教材开发和课程改革杨石云新课改理念下学生说题教学的策略研究孙文经清末至文革地理教材的收集、整理和挖掘李想“差异参与、交流合作”在生物教学中有效应用的实践与研究张赛鸿中学语文教材“还原式解读”实践研究郭跃辉基于核心素养的初中美术拓展型课堂作业设计的实践研究黄旭穰文化视野下教师研训发展策略的创新实践黄浩森医教结合，综合康复——《言语康复与沟通训练》教材王曙光高中物理教材实验二次开发的策略与实践研究王松涛彭小燕古启蒙李娜娜管彦滨幼小銜接之心理品质的培养孙淼鑫高中数学教学中学本评估的运用研究喻卉寅幼儿园生活化美术课程的实践研究王维严刘蓉李岚刘国涛孙伟灵张亚林邹秘娜余秀梅易泽苹基于小组合作模式的初中历史导学案探究问题设计的研究陈丽基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养策略研究何小玲利用微课促进小学英语教与学变革的研究——以“三导、三学、四用式”系列微课为例张凝融入本土文化的幼儿艺术特色课程开发与实施研究林秀媚以亲子微活动培养幼儿微习惯的实践研究陈丽雅模型方法在普通高中化学教学中的应用研究雷范军中小学音乐骨干教师成长路径研究谢门才让种植园地成为孩子成长探索乐园的实践研究陈朗洁基于建构主义理论的高中历史知识体系建构研究匡仁玉《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿良好生活习惯培养的实践研究何倩俜王伟珍构建小学“五全”德育工作模式的探索侯燕华三等奖高效课堂背景下开展中学生物概念教学策略研究廖灼根幼儿园沙水建构体验游戏的组织与实施赖慧婷在小学低年级开展中国水墨画课堂教学的校本研究邓勇光农村中学高三地理教师地理图表反思性教学能力的行动研究——以茂名市茂南区为例郑彩燕小学道德与法治“问题解决”学习的实践研究;; 郑爱华植洁屏叶翠青陈晓露黄慧婷麦健文陈然张娜吴轶刘洁开展积木建构活动，促进幼儿空间认知能力发展的实践研究孙菁马淑琴尹思敏司徒铃张宝丽家校共建“8+2”雅教育模式，促进学生全面优质发展张海琴钟鹤洲刘嘉乐“互联网+教育”背景下优课联盟教研共同体的创新和实践吴欣柳洁周伟贤李洪波皮阳雪庞惠文“聚焦课堂”的中小学骨干教师培训模式研究——以东莞市小学科学、初中生物骨干教师培训为例郭鲲鹏张润林罗利梅高中化学思维策略的运用研究黄晗晖农村小学数学区域有效教研模式构建的实践研究陈莉培养小学生责任意识的实践研究麦先饶思林卢业武小学音乐有效课堂教学的策略研究李思娜五线活动导学模式在高中化学教学的实践研究袁志林幼儿园教师培训“支持-服务”模式的应用研究汪涛积极心理学背景下的幼儿养成教育研究吴木琴基于核心素养的初中数学概念的教学研究张青云传承与现代融合中的坚守与创新郑结霞加强名著阅读指导，提高学生语文素养的研究廖清华思维方略在幼儿园管理中的运用研究谭舒医基于现代学徒制的中职学生职业能力培养模式研究周斌中学政治教师课程执行力的结构模型与提升策略杨小平幼儿专注力培养的实践研究郭玲利用图文培养初中生历史理解素养的教学实践研究徐玲华农村初中数学九环模式教学法的构建与实践黄振克陈燕洪陈泽宁何群芳何照灯阮永仪“慕享教学”的实践探索阳旭恒基于词汇语法理论的高中英语词汇教学研究与探索辛键刘岚基于小学超轻粘土制作的教学资源的开发与应用研究王运宝信息技术背景下开展校园学生定向运动的实验研究陈观鸿幼儿园晨间区域体育运动设计与实施的研究金颜珍绘本融入中重度智障学生生活数学教学的实践研究赵娜基于初中生创造力发展的知识产权教育实践刘志伟梁世安谢景如陈海燕教以导学，研以创新——线上线下共创教研新时空张红梅张耀斌黄春清黄彩青卢薏冰何忠贤培育小学生合作素养的德育实践研究——以沙溪镇龙头环学校为例吴发志九年级道德与法治课堂有效利用错误资源的策略研究曹仲明高中语文课堂阅读教学有效性路径研究邱桂平初中英语课堂游戏教学的实践与研究练广燕以陶笛为载体的自闭症儿童音乐治疗教育实践研究伍俏霞姜瑞玥高微微小学美术“体验式”欣赏教学策略的实践研究施伟红城中村小规模学校强健之路的策略研究区玲芳主题背景下区域学习环境创设的实践研究卢玉珍教学共同体的建构研究帅飞飞Reding Circles在高中英语阅读教学中运用的实践研究孔立冠黄玉海多元评价理念下有温度英语阅读教材的开发与实践研究胡应生运用微课，提升小学生英语学习力的研究陈如丽陈凤葵陈庆文范颖琴沈妙珊小学英语教学中渗透人文性教育的实践研究刘爱红客侨文化在幼儿园园本课程中的运用研究郑静妮儿童创意写作课程的构建与实践曹小燕张婕妤曾立珍阳海涛基于核心素养构建“双向四环”教学模式的实践研究江灿权茹绮云初中代数总复习中典型认知错误的成因及纠正策略的研究陈志荣基于学科价值的小学主题式英语教学的行动研究罗婧田径4×100接力“前迎式”傳接棒技术研究张健运用戏剧教学提升小学生英语口语表达水平的行动研究冯冬燕基于科幻绘画提升美术核心素养中创新能力的实践研究陈婵珍幼儿园音乐节奏活动游戏化的实践研究赖美中重度智障儿童美术辅助教材的开发与研究赵莎莎潘月英莫阳凤林艳明林晓琳在“自主建构游戏”中培养大班幼儿空间想象能力的研究曾赛艮幼儿语言表达能力培养的研究甘倩伟小学阶段开展日记画教学的实践探索何宇文梁紫君苏佳娜黄敏“党的十九大精神”微课解读的开发与应用研究朱敏嫣中国传统节日文化与小学美术校本课程整合的实践研究简文静信息技术在初中几何复习课中的有效运用张青微课在高中化学教学难点突破中的应用研究翁永通影视课程推进十九大精神进校园的实践研究华峻李荆卢桂权李松龄四校联合编写《基于流程图scratch创意编程案例分析》教材，带动区域教学发展崔丹小学主题式衍纸艺术教学实践研究万菁黄金奇阮泳媛如何在课堂教学中渗透传统文化; 黄秀英陈月容钟结兰李少波方景梅梁少林夏浩和 5-6岁幼儿平衡能力的培养研究谢敏霞何倩俜农村小学阳光教育的探索与实践李小燕高中政治交互微课的开发与有效应用的研究谢同心“东城文化”与小学品德与社会有效融合，提升课堂有效性的实践研究卢翠萍基于“全面二孩”的小学低年段心理健康教育校本课程开发与实践研究雷小云自媒体时代中职语文智慧课堂的设计与实施苏细华小学生在校情绪因素作用分析及情绪问题对策研究贺敏保育员素质提升的实践研究李小苏“粤教云”环境下弹性游击教学模式研究何正文中小學教师《校园自我伤害心理危机预防与干预远程课程》开发与运用的实践研究李兵基于现代信息技术的生物学实验探究能力培养的研究刘建新基于“互联网+”的“125”区域联动教研模式的实践与研究——以端州区小学数学教研为例李伟聪小学高年级3D打印技术课程的实践研究苏淑清初级语文阅读教学学生辩课模式的生成与实践研究邱水灵教师品牌建设策略的研究与实践;;;;;; 梁惠权周奇易志军初中课堂教学回归“生本思想”的实践研究陈肖伟聋校新课标背景下小学生感恩课程的构建——以听障五年级为例;;;;;; 巨翠娟个体差异视角下的初中英语个性化教学实践研究;;; 吴小波小学儿童诗写作教学课例的开发与实践凌晶小学高年级生活化习作素材的获得与转换研究张海琴杨容芳张志敏高中生物学实验教学评价的优化与实践研究陈明构建学科工作室促进骨干教师专业发展的实践研究邓莹源欠发达地区初中英语教师专业发展研究赖心玲陈德晃陈文慧“互联网+”背景下的小学生课外深度阅读指导研究王彩阁肖雪张琦练玉葵未来课堂视野下普通高中构建多样化学习团队的实践研究王见英话题教学在初中道德与法治教学中的应用研究王学成小学生价值观认同教育培育路径研究;;;;;; 姚湘斌基于馆校合作模式下的《科学》课程开发探索;;;;;; 陈志雄基于语文活动的小学电脑插画教学的实践研究陈燕萍邓福泰基于德技双馨的农村移动电子商务课程开发的探索与实践陈郑路余丽丽低年级公约促进良好班风形成的研究与实践刘弟基于“和乐”理念下的和谐教育模式的理论与实践研究;;;;;; 邓春苗农村初中语文“微写作”教学的实践研究;;;;;; 彭燕小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践于芳小学数学“3·3·5”导学模式的研究与实践李伟聪郭志勇曲中林基于“一对一”数字化的环境下有效推进化学校本课程的实施的研究;;;;;; 林苑华基于小组合作学习的初中英语翻转课堂的实践研究欧琼高中英语写作教学的实效性研究胡福强中学历史教学中逻辑思维体系建构;;; 谢良梅提升小学生自信心水平的训练辅导方案;;; 吴红玉教育信息技术与思想政治课教学融合的生态课堂模式骆霞高中语文教学中学习兴奋点的设置研究与实践申翔宇创新实验“观察水分在植物体内的运输”实践研究杨万英学生数学作业日记的实验刘品德基于课程开发推进小学人文数学教育的行动研究杨新梅乐在棋中，棋乐融融——运用游戏棋有效识记英语单词的方法研究罗雅碧莫冬英基于网络学习空间拓展初中生英语词汇量的实践研究谭雁群吴燕红潮汕区域特色生活化作文教学资源开发和利用的研究黄文秉基于核心素养培养的初中校本课程开发与应用的研究林苑华过程取向模式在初中英语写作教学中的应用研究刘秋琼基于“中华传统节日文化渗透”的英语校本课程研发与实施梁小敏对话视野下的中学历史课堂提问研究刘洪生在主题选择课型中培养小学生的高阶能力的实践行动研究杨娟梅小学“二三五”课堂教学模式的构建与实施赖仕宏小学养成教育“美行+1”激励机制的研究温秀娟以课程育人提高德育核心素养的研究陈良湾初中生物课外作业有效性的校本研究邹少玲生物课外小实验微课的开发与应用李兰兰兰岚肖逸群小学低年级注意力训练辅导方案研究黄甜基于历史校本课程《粤西历史文化之旅——茂名篇》的开发与应用李闻小学生歌唱音准概念形成的规律与训练;;; 袁开盈作文中细节描写的策略研究蒙斌小学低年级数学课堂游戏设计与应用的实践研究侯桂娜基于有效教学的小学数学复习课的实践研究郭惠强尹妙娟梁爱容高中音乐教学提升学生鉴赏力的研究彭玉蓉小学幸福课堂构建与实施策略研究李瑞冰智慧选择文体，炫示文章个性——高考新材料作文议论性文体选择的策略研究蒋小萍部编本低年级“看图说话”教学研究熊莺温嘉琪小学数学课堂练习设计有效性策略的实践研究廖伟平责任编辑;; 魏文琦。
2011年广东省中小学教育创新成果奖公布
２０１ １年广 东省 中小 学教 育创新成果奖公布
２０１１年我省各地教育部 门 申报 的中小学教 育创新成果奖项 目共 ２９９项 ，经过认 真评审 ，评 出获奖项 目 １１２ 项 ，其 中一等奖 １项 ，二等奖 ２５项 ，三等奖 ８６项 。一 、二等奖获奖项 目如下 ：
项 目名称
申报 人
黄振余 东莞市教育局教研室
初高 中过渡 阶段数学学习状况分析及教学探究
林 伟 深圳市第二实验 中学
以管理模式转 型促优质 民办学校建设的实践
梁经纬 邓继群 东莞市光 明中学
创造性美术活动 园本课程的研究
苏 明娥 中山市 民众镇 民众中心幼儿园
充分 利用 乡土 资源 促进 幼儿健康发展 素质教育下有效亲子教育 的训练课程
以 “学 案导学 ”模式打造高效课堂 的实践研究
邬德强 张映红 肇 庆市第一 中学
严 青芹 、严福安 、 开展 乡土地理创新教学 ，培养学生人文科学素养 黄国东、赵建初 、 佛山市高 明区沧江 中学
梁爱珍 、关燕华
参与体验促感悟 构建德 育新模式
朱家 良 中山市 中等专业学校
网络时代小学生 良好阅读习惯培养研究 中学 数 学 课 题 微 研 究 的 实 践 与 探 索
周锦连 王 顺 耿
中山市开发区第－／／，学 佛 山 市 高 明 一 中
小学数学课堂教学动态生成性 的探索 与实践
卢业武 东莞市厚街镇前进小学
获 奖 等 级 一等 二 等
二 等
二等
二等
二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二等 二等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二等
2017年广东教育教学成果奖一等奖项目共249项
第 1 页，共 20 页
序号
获奖成果名称
成果主要完成人 肖绍国、张卫红、王新哲、刘静、李红玲、陈晓静
成果主要完成单位 深圳市福田区园岭实验小学 东莞市莞城中心小学 茂名市教育局教育教学研究室 东莞师范学校附属小学 广东省教育研究院 深圳市罗湖区教育科学研究与信息中心 广州市教育研究院 东莞市大岭山镇人民政府宣传教育文体局 佛山市三水区华侨中学 潮州市教育局教研室 广东汕头华侨中学 湛江一中培才学校 韶关市第一中学 广州市海珠区赤岗小学 潮州市枫溪区枫溪小学
陈永忠、吴丽映、敖建红、梁月凤、黄金萍、许则 变 小学语文“五环节”阅读教学模式构建及运用策 钟丽玲、钟金珍、林淑媛、肖秋香、吴笑娥、陈丽 略研究 春 娄红玉、陈佩娜、谢宇珍、胡优优
10 “微·博”情境体验式作文教学创新与实践 11
语文课程标准下实施有效教学和构建来自效课堂的 邹振锋、冯肖梅、吴先兵、邹虹 研究 卢春梅、肖玩君、丁华宁、杜钰铿、郑雪莲、文铁 12 《读写互动 作文新练》导学案 军
35 用教育数学思想改革初中数学课程的研究与实践 朱华伟、张景中、张东方、郑焕、温晖、俞健 36 中学物理演示实验改进创新及教学应用 37 基于学科素养的中学地理组件教学 38 中学地理读图导学的实践与研究 39 中小学数学课本素材的开发与设计 40 “六环节立体引学”教学模式的探索与应用研究 41 初中物理“自主合作式概念教学”的策略研究 42 中山市小学数学教学要义研究 谢桂英、余耿华、马北河、林权恩、张丽君、黄泳 豪 周慧、施美彬、曾玮、郑健、孙月飞、梁汉强 邓带、俞志航、何顺琼、徐美华 邓国强、张丽雪、汪庆荣、齐云、覃龙飞、郑红梅 钟革辉、刘均锋、葛玉锋、陈应全、吴永福、陈美 霞 陈进文、陈卫东、黄东梅、赖萍、黄丽华、余淳淳 刘燕、梁丽文、胡冬梅、周小燕、黄伟祥、陈树德
中小学教育教学成果奖励方案
中小学教育教学成果奖励方案一、背景说明中小学教育教学成果奖励是促进教育教学工作改革与发展，进一步激发教育工作者的创造性、积极性，推动优秀教育教学成果的产生和复制的重要手段。
目前，随着我国教育事业的不断发展，中小学学校教育教学工作也面临着许多新问题和挑战，需要更好地激励教育教学工作者的创造性、积极性，不断提高教育教学水平，为实现我国教育强国的目标不断努力。
而中小学教育教学成果奖励正是一种非常有效的激励方式和手段，能够广泛调动教育教学工作者的积极性和创造力，促进中小学教育教学工作的发展。
因此，本文将探讨中小学教育教学成果奖励方案，以期进一步提高教育教学水平，促进我国中小学教育事业的发展。
二、中小学教育教学成果奖励方案（一）目的本方案旨在促进中小学教育教学工作的改革与发展，调动教育教学工作者的积极性和创造力，推动教育教学工作的提高，扩大优秀教育教学成果的推广范围，让更多的教育教学工作者和学生受益，为我国教育事业的发展做出贡献。
（二）项目设置为配合国家教育教学计划的发展，中小学教育教学成果奖励方案设立以下项目：1. 教育教学研究项目。
包括教育教学教材研究、教学方法研究、课程开发研究等。
2. 教育教学资源开发项目。
包括教育教学软件开发、网络课程开发、教育教学资源库建设等。
3. 教育教学创新项目。
包括教学设计创新、教育教学管理创新、教学评价创新等。
4. 其他优秀教育教学成果推广项目。
（三）规定和标准1. 申报条件：拥有中小学教师资格证书的教育教学工作者均可报名参加。
2. 评审方式：实行专家评审与公众评议相结合的评审机制。
根据获奖项目的类别和级别，组织相关部门、有关专家和社会公众进行评审，然后由教育主管部门最终评审。
3. 经费支持：获奖项目将根据所获奖级别和类别，获得相应经费奖励。
4. 奖项设置：包括国家级奖项、省级奖项、市级奖项和校级奖项。
（四）奖项设置与级别1. 国家级奖项设置：包括特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布
2013-01-30 来源：广东省中小学教育创新成果奖评奖办公室
今年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共409项，在学科评审基础上，又经过综合评审，评出140
项获奖项目，其中一等奖1项，二等奖32项，三等奖107项。
现予公布。
广东省中小学教育创新成果奖评奖办公室
2012年12月21日项目名称申报人申报单位获奖等级备注
微型地理景观探究及其教学应用研究陈月平、黄东锋、
田安太
珠海市第二中学一等
运用“愉快体育”促进幼儿身心和谐
发展
聂莲佛山市机关幼儿园二等高一学生数学学习性别差异调查研究潘少华清远市第一中学二等
校本课程剪纸艺术与信息技术整合的研究郑顺全
佛山市顺德区勒流江义小学
二等
民乐校本课程的开发与校园文化建设何一音佛山市南海区桂城南海师范附
属小学
二等
信息技术教材建设促进学科内涵发展的策略研究陈明宏、黄世勇、
黄伟祥
中山市教育局教研室二等
基于体验学习方式的高中历史有效教学实践研究梁础珊、张桂才、
黄永利
佛山市三水区华侨中学二等
幼儿心理健康教育研究与实践课题成果张艳婷广州市越秀区教育发展中心
二等
中小学“进转改”活动式写作教学的探索梁经伟、谷清华、
连雪君
东莞市光明中学二等
让本土文化精粹滋养孩子的童年——
佛山本土文化与幼儿园美术课程整合的研究何桂珍
佛山市禅城区石湾第一幼儿园
二等
幼儿“四合一”趣味健康活动的研究
与实践
李长缨东莞市茶山中心幼儿园二等小学数学智慧乐园的创建与使用研究王金发东莞市东城区第五小学二等商务英语模拟教学研究杨荔清远市清城区职业技术学院二等高中地理尖子生培养的实践研究张萍海茂名市第一中学二等基于科幻美术主题教学载体上的课程
资源开发与利用
黄建军东莞市樟木头镇实验小学二等“打造书香特色与促进师生发展”的
实践研究
黄丽萍佛山市实验学校二等开展“生活能力”教育，促进学生和
谐发展——“美味厨房”初中综合实
余燕琼佛山市第十四中学二等。