国防动员与国防教育专业-南京陆军指挥学院
南京陆军指挥学院考研招生目录
南京陆军指挥学院考研招生目录南京陆军指挥学院是中国军队高等军事院校之一，为了培养优秀的指挥人才，每年都会招收一批研究生。
以下是南京陆军指挥学院考研招生目录的详细内容。
一、招生专业南京陆军指挥学院研究生教育设置了多个专业方向，其中包括指挥学、军事战略学、军事历史学、军事心理学等。
考生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业。
二、招生条件1. 学历要求：考生必须具有本科学位，或者与相应专业有关的专科学历。
2. 年龄要求：考生年龄一般要求在30周岁以下，具体年龄限制根据不同专业的招生要求而定。
3. 身体条件：考生必须身体健康，并符合军队招生要求，能够完成相关军事训练和实践活动。
三、报名方式考生可以通过南京陆军指挥学院官方网站或者指定的报名渠道进行报名，同时提交相应的报名材料。
1. 报名材料a) 个人身份证明材料：包括身份证复印件、户口本复印件等。
b) 学历证明材料：包括本科毕业证书、学位证书等。
c) 相关研究成果材料（如有）：包括发表的学术论文、科研项目参与证明等。
2. 报名时间南京陆军指挥学院每年都会公布招生时间，在规定的时间段内完成在线报名手续。
四、招生考试南京陆军指挥学院研究生招生考试主要包括笔试和面试两个环节。
1. 笔试笔试内容一般包括综合素质测试、军事理论测试和学科专业知识测试。
考试形式可以是选择题、填空题、论述题等。
2. 面试面试环节一般包括个人面试和小组讨论。
通过面试，考官可以更全面地了解考生的综合素质、学术水平和团队合作能力。
五、录取与注册录取通知书将在考试结束后通过邮寄方式发送给考生。
被录取的考生需按照通知书的要求，在规定时间内完成报到注册手续。
六、培养方式南京陆军指挥学院研究生教育采用全日制培养方式，学生需按照教学计划完成各项学习任务，包括理论课程学习、实践活动参与等。
七、奖励与资助南京陆军指挥学院为研究生提供奖学金和助学金等资助形式，鼓励优秀学生并提供必要的经济保障。
八、毕业与就业研究生学业结束后，南京陆军指挥学院将颁发相应的毕业证书和学位证书。
2020江苏高考招生院校：武警指挥学院南京分院介绍
2020江苏高考招生院校：武警指挥学院南京分院介绍学院于1984年6月经总部批准，在总队教导大队基础上，建立的初级指挥学校，2006年9月，更名为武警南京指挥学院。
学院位于南京市新港经济开发区内，北依长江，西临南京长江二桥，距离主城区15公里，占地面积248亩，建筑面积2.9万平方米。
2004年，学院与南京师范大学联合办学，现为四年制本科教育，生源主要来自于三省一市的地方高中应届毕业生和全省武警部队优秀士兵骨干。
自1984年招生以来为部队培养了2800多名学员，有的已经走上师职领导岗位，目前，总队70%的支队主官，85%以上的大中队主官毕业于学院。
去年，优秀学员夏方泉还被总部评选为"武警十大忠诚卫士"候选人。
20多年来，学院建设与发展得到了各级首长关心和厚爱，总部首长多次亲临学院视察工作，对办学治校提出了明确要求，为学院建设发展指明了方向。
总队党委坚持把学院建设作为摆在优先发展的重要地位，确保了学院建设稳步推进，长足发展。
近两年来，学院累计发表论文300余篇，其中有120多篇学术文章获奖，撰写论著6部，参编教材9本，自编辅助教材8本，先后有2名教员获全军"育才银奖"，7名教员被评为武警部队优秀教员。
开展科研创新，发明的手枪固定瞄准架、液压式校枪器、炊事制作台被部队推广。
学院先后两次接受总部教学考评，都取得了总评优秀的成绩，曾被总部评为"绿化先进单位"、"爱国卫生先进单位"，连续四年被省委、省政府授予"江苏省文明单位"，被南京市评为"市容卫生三星级单位"和双拥共建"十佳单位"。
2006年，被国家绿化委评为"全国绿化模范单位"。
以党的创新理论为指导，大力加强思想政治建设，在官兵思想政治素质和品德修养上谋求新提高近年来，学院党委紧紧围绕培养忠于党和人民的高素质军事人才，打牢官兵政治可靠的思想根基，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装人、教育人、塑造人，先后组织编写了"三个代表"重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观等辅导教材，及时把党的创新理论纳入理论学习，纳入政治教育，纳入教学内容，提高"三进入"成效。
关于我国国防动员文化建设的若干思考
对凸显动员功能意义深远。当然， 动员文化并非 自 然生成， 加之我国动员文化建设的历史相对较短，因此，更迫切要求加强动员文化建设，如此才能更快地实
发挥国防动员应急功能应着力搞好五个衔接
中防动员研究发挥国防动员应急功能 应着力搞好“五个衔接”■ 南京陆军指挥学院 万福临 王 刚央军委胡锦涛主席在2009年中央政治局第 十五次集体学习时强调，要进一步完善军民 结合、寓军于民的国防动员体系，建立健全 国防动员组织领导制度，完善军民结合、平战一体的 工作格局，加强国防动员应急功能，加强国防动员和 经济社会发展的结合，形成国防动员合力。
胡主席的 这一战略思想，为我们探寻国防动员军民融合式发展 的路子，将国防动员融入经济社会发展体系，推进国 防动员应战应急一体化建设指明了方向。
发挥国防动 员应急功能，积极参与政府应急管理，是贯彻落实军 民融合式发展思想、实现国家有限资源使用效益最大 化的客观要求，也是整合国防动员体系与应急管理体 系，提高国家危机管理能力的必然选择。
在现行国家 危机管理体系框架下，国防动员参与政府应急管理， 发挥国防动员的应急功能，搞好“两个体系”在组织 指挥、协调机制、力量运用、预案计划和应急保障等五个方面的有机衔接，是最现实的选择。
一、搞好组织指挥的有机衔接 国防动员体系和应急管理体系的主体都是政府。
从长远看，两者将统一于政府危机管理体系。
但从现 实来看，国防动员发挥应急功能，首先要在组织指挥 上与政府应急管理体制实现有机衔接，进而实现两个 体系组织指挥的一体化。
一是树立联合组织指挥观 念。
不管是国防动员系统还是政府应急管理系统，都 应摒弃各自为战的陈旧观念，突破各自利益局限，从 落实胡主席军民融合式发展思想、建设节约型社会、 发挥国家有限资源最大使用效益的角度出发，树立联 合组织指挥应急行动的观念，整体筹划、联合指挥、 分工负责、 相互配合， 打牢联合应对危机的思想基础。
二是组建联合指挥机构。
近年来的实践已经证 明，建立一个权威高效的联合指挥机构是处置突发事 件的首要前提和关键措施。
因此，当遇有重大突发事 件时，政府应急管理部门应积极吸收国防动员相关部 门组建联合指挥机构，依托一体化危机管理指挥网， 组织和指挥应急行动，有效配置和使用国家应急资源 和力量。
军队文职：2015年军队文职招聘单位简介之南京陆军指挥学院
军队文职：2015年军队文职招聘单位简介之南京陆军指挥学院军队文职：2015年全军文职人员统一招聘2559人。
中公教育军队人才网提供2015年军队文职招聘单位简介之南京陆军指挥学院，供2015年参加军队文职考试的考生阅读。
欢迎加入军队文职交流群295828159 ，和小伙伴们一起备考。
更多军队文职人员招聘信息欢迎访问军队人才网南京陆军指挥学院成立于1938年11月，是培养我军师、团、营职指挥军官和参谋人才，以及外军军事留学生的中级指挥院校。
其前身是新四军游击支队随营学校，现直属中国人民解放军总参谋部。
毛泽东、江泽民等曾为学院亲笔题词，彭雪枫、张爱萍、粟裕、张云逸、陈毅、陈赓等将帅曾任校长。
学院坐落于江苏省南京市浦口区，主校区占地面积2451亩，环境优雅，文化氛围浓厚，学习生活条件优越。
学院是军队院校“2110工程”三期重点建设院校。
目前设有8个军事学一级学科、4个国家和军队重点学科、1个军队重点实验室、8个硕士学位授权点、5个博士学位授权点、5个博士后科研流动站(工作站)。
设置陆军战役指挥、外军旅长等培训专业，开设以联合作战、参谋业务、部队管理等为重点的课程。
近年来，学院按照强军目标要求，紧紧围绕培养“能打仗、打胜仗”高素质陆军中级指挥人才这一中心任务，坚持质量立校、能力为本、创新驱动、引领发展教育理念，一手抓信息化教学，一手抓正规化管理，从严治校、严谨治学，推进全面建设，先后被评为全军院校教学工作先进单位、全军外训工作先进单位等荣誉称号。
学院文职人员主要从事教学科研、教学保障、图书档案、护理检验等专业技术工作和部分管理事务工作。
他们创新思维活跃，专业知识深厚，适应岗位能力强，以过硬的能力素质、高度的敬业精神和强烈的进取意识，为学院建设做出了重要贡献，得到了本院干部的广泛认可。
先后有4人获得军队科技进步三等奖，1人被评为全军院校图书馆优秀文职人员，3人获得军队优秀专业技术人才岗位三类津贴，4人被评为学院优秀共产党员，23人晋升专业技术职务，多人被评为学院优秀文职人员等。
军校专业分类
军校专业分类在报考军校的时候，专业的选择是十分重要的，那么关于军校专业我们是否有一定的了解呢？军校招生时一般分指挥类专业和非指挥类专业。
而一般来说，军校指挥类专业是为各军兵种培养军事指挥管理人才，而另一类专业则担负着为部队、军队科研单位、军校培养专业技术人才的任务。
当然，除了这两类专业外，还有一类专业——“合训分流”专业。
“合训分流”的培养目标是：培养懂技术、会管理、能指挥的复合型初级指挥军官。
一、指挥类专业统一指挥类专业存有明晰的培养目标，主要就是为各军兵种培育军事统一指挥管理人才。
该类专业的培育建议较低，即为必须具备“战时能够统一指挥，平时能够管理”的双重能力。
军校的统一指挥专业对培养对象在文化基础、身体素质、政治素养、个人气质等方面都存有一定的建议。
这是因为军队的初级统一指挥军官不仅必须懂必要的武器装备的操作方式和采用，而且必须学会如何领兵、如何管理，在存有战备须要时，还要擅于非政府和统一指挥。
二、非指挥类专业专业技术院校以及综合院校的非统一指挥类专业，肩负B3J94PA部队、军队科研单位、军校培育专业技术人才的任务。
其毕业学员主要至部队的各个专业技术岗位供职。
例如国防科技大学，该校的非统一指挥类专业为科学与工程技术专业，该专业又包含了空间工程和飞行器系统与工程两个专业方向。
这类专业对学员的文化基础建议都比较低，在具备坚实的科学知识基础上，经过系统地培育，力求并使学员沦为政治合格、技术优良、体力强壮、存有相当的专业技术和技能水平的杰出专业技术人才。
三、“合训分流”专业“合训分流”的全称就是“学历教育合训、专业训练分流”，它就是年全军院校基本建设体制调整后已经开始的代莱初级统一指挥专业人才培养模式。
由于这种培育模式还属一种代莱尝试，包含模式、政策、待遇、劳动力前景等在内，还在不断地健全中。
分担“合训”任务的军校还局限于几所综合大学和部分基础较好的综合院校，所以对于该类专业的挑选还须要谨慎。
中国人民解放军南京陆军指挥学院
中国人民解放军南京陆军指挥学院中国人民解放军陆军指挥学院，位于江苏省南京市，是2017年6月29日，国防部公布的调整改革后军队院校共43所的名单之一。
其前身是1953年1月10日成立的总高级步兵学校。
1959年2月与军事学院合并。
1978年1月，以南京军区军政干部学校为基础，改编为南京高级步兵学校。
编制等级为兵团级，隶属中央军委。
1980年12月改称南京高级陆军学校。
1986年6月改称陆军指挥学院。
张荣森、萧剑飞、袁俊、周村、贾启玉、陈炳德、张进宝先后任校（院）长；丁秋生、诸敏、张明远、宋双来、丁玉才、张海天先后任政治委员。
1999年9月，改称南京陆军指挥学院。
设有训练部、政治部、院务部、科研部（1986年撤销），下设9个学员队，并招收研究生。
训练部领导军事理论、合同战术、司令部工作、军兵种、哲学政经、科学社会主义、党史政工、训练模拟、电化教学和外训等教研室。
1992年，按照中央军委决定，试行设置了教务部、政治部、教保处、军务处、总务处和科研所。
下辖基础部和一、二、三、外训系，分别领导12个教研室、1个电教中心、12个学员队、1个研究生队、2个外训队。
基本任务是培养陆军合成军队中级军事、政治指挥军官，人武部和军事学术研究人员，同时收训外国军队旅以下军官。
设有合同战术、司令部工作、人民武装工作和军队政治工作等专业，学制2年。
另设军事学研究生班，学制3年。
1984年起，开办合同战术专业函授，学制3年。
开设的主要课程有：军事思想与战争史、军事地理、军事教育学、军队管理学、军兵种战术、外军研究、合同军队司令部工作、后方勤务、合同战术、合成军队指挥学、战役学概论、马克思主义哲学、政治经济学、中国社会主义建设、- 1 -中共党史、军队政治工作和法学概论。
电化教学中心设备齐全，电子计算机合同战术模拟系统可供学员进行师、团两级首长、司令部对抗演习；室内模拟野战指挥所，为学员提供近似实战的演练环境。
建有教学管理中心，使用电子计算机和多种视听设备实施教学管理。
信息化条件下国防动员潜力统计调查的几点思考
科技资讯 SC I EN C E &TE C HN O LO G Y I NF O R MA T IO N 学 术 论 坛国防动员潜力统计调查是国防动员的重要内容和基础性工作,其质量直接影响动员准备和实施的质量和效益。
信息化战争和作战样式要求国防动员的内容多样化、数量精确化,做好国防动员潜力统计调查工作,要综合运用现代信息技术手段和多种科学方法,对社会各个领域经过动员能够转化为战争实力的各类资源,进行数据资料搜集和管理,为有针对性地做好国防动员工作奠定坚实基础。
1 立足制定国防动员潜力统计调查标准,构建国防动员潜力统计调查指标体系构建国防动员潜力统计调查指标体系有利于国防动员潜力数据的管理,从而保持潜力数据的有效性,为潜力数据的收集、存储、处理、转发、维护、应用等提供便利;有利于为国防动员潜力质量的评估建立一个具体的评估标准,对国家及各地方潜力储备质量做出恰当、准确的评估和定位,从而对一段时期内某一地区的潜力储备是否合理做出科学的判断;有利于实时调整潜力储备,通过指标体系,可以观测动员潜力的变化情况,统筹调整地区的经济和社会发展计划,使国防动员的潜力储备向预定目标推进。
构建动员潜力指标体系是一项非常复杂的系统工程,涉及领域多、范围广,应建立健全组织领导机构,协调各领域不同部门之间的关系,明确职责分工,拟定指标收集的方法思路;应具备科学性、规范性、继承性、可操作性等特性,使其能科学地反映潜力数据的基本特征,尽可能减少难以量化或定性指标的数量;应综合运用信息科学、运筹学、系统工程学等现代科学理论,在广泛调查研究的基础上,科学精确地将潜力数据分门别类,并细化为各级各类指标,确定出指标体系的基本框架和基本内容,形成纵向衔接、横向协调、指标共享的指标体系。
2 着眼国防动员潜力数据的时效性、准确性,加强国防动员潜力统计调查的信息化建设国防动员潜力调查的直接目的是了解掌握可供动员使用的资源情况与保障战争能力的大小,为动员决策提供依据。
建立国防动员等级制度需辩证把握六个关系
2010年第5期第26卷(总第153期)南京政治学院学报Journa l o f PLA N an ji ng Institute of Po liticsN o.5,2010Se rial N o.153V o.l26建立国防动员等级制度需辩证把握六个关系万福临,王 刚(南京陆军指挥学院战争动员系,江苏南京210045)摘要:建立具有中国特色的国防动员等级制度是贯彻落实 国防动员法,推进国防动员正规化建设,加强国防动员管理,提高国防动员应急应战能力的重要举措。
当前,建立国防动员等级制度需辩证把握精确与模糊、目的与基础、平时与战时、全局与局部、规范与灵活、权力与责任等六个关系。
关键词:国防动员;等级制度;关系中图分类号:E0-05 文献标识码:A 文章编号:1001-9774(2010)05-0090-03国防动员等级制度是指国家根据不同程度的安全威胁,分等级实施动员的制度,是国防动员的主要制度之一。
随着威胁国家安全的因素增多、战争形态的变化及战争成本的激增,将国防动员按照总动员和局部动员两个等级划分,已不能满足应对现代危机的需要。
因此,建立!有等有级∀的国防动员等级制度是当今世界主要国家国防动员建设的发展趋势。
就我国而言,建立符合国情、军情的国防动员等级制度,需要辩证地把握以下六个关系。
一、精确与模糊的关系建立国防动员等级制度的一个重要目标是实现动员的精确化,即根据危机的危害程度启动相应等级的动员。
小型危机对应低等级动员,严重危机则对应高等级动员。
国防动员等级划分得越细,其应对危机的针对性与有效性就越强,既能确保处置危机所需的各类资源得到有力保障,又能避免过度动员造成资源浪费。
但是,对动员等级划分过于精确,也会导致动员决策和实施出现忙乱,甚至陷入一个动员行动还没有结束就要进行下一个动员行动的局面。
同时,现代危机的突发性和速变性导致难以精准确定其危害程度,进而使准确确定动员等级面临较大困难。
反之,对动员等级划分过于模糊也将带来诸多问题。
南京陆军指挥学院国防动员与国防教育专业
南京陆军指挥学院国防动员与国防教育专业一、自考简介高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是高等教育法规定的我国高等教育的基本制度。
军队开办的自学考试是国民教育的组成部分，享有国民教育同等学历资格。
毕业证书由教育部统一印制。
二、专业特点经全国高等教育自学考试指导委员会和全军自学考试委员会批准，2011年下半年起开办国防动员与国防教育专业自学考试。
专业代码：专科：A110115，独立本科B110116.本专业课程设置以国防动员、国防教育方面的知识技能为主，同时包涵了管理学、经济学、社会学等方面的知识，覆盖面广，理论性强；军地通用，兼容性强；联系实践紧密，实用性强。
通过自学考试，使考生系统掌握专业的基础理论、基本知识及基本技能，达到全日制高等院校同等学历层次。
三、课程设置专科段课程设置及学分课程名称与代码（必考课程）学分课程名称（选考课程）学分毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（03707）★ 4 国防法律法规选读4思想道德修养与法律基础（03706）★ 2 动员战例研究▲ 4 大学语文（04729）★ 4 国防教育案例研究▲ 4 宪法学（05679） 4 军事法学 5 社会学概论★ 6 民兵预备役思想政治工作▲ 4 国防动员概论 6 国防法学 4 国防教育概论 6中国特色国防后备力量建设 6新时期人民武装工作▲ 6兵役工作▲ 6城市人民防空▲ 5参战支前概论▲ 5说明一．基础科段必考课程12门，选考课6门选3门，累积72学分。
二．"★"为全国统考课程，“▲”为笔试加实践考试课程。
独立本科段课程设置及学分课程名称与代码（必考课程）学分课程名称（选考课程）学分马克思主义基本原理概论（03709）★4当代中国国防与军队建设思想4中国近代史纲要（03708）★ 2 地缘战略与国家安全 4 英语(二)(00015)★14 国防动员法概论 4 现代管理学（00107）★ 6 国防教育法概论 4 当代中国政治制度（00315）★ 6 边海防建设研究▲ 4 国防动员组织与实施▲ 6 国民经济动员学 5 国防教育理论与实践▲ 6 战例研究▲ 3 兵役学 4 案例研究▲ 3 民防学 4国防后备力量建设与动员▲ 5现代局部战争动员研究▲ 5毕业论文说明1、独立本科段必考课11门，选考课8门选4门，累积76学分。
中国最顶尖的五所军校
中国最顶尖的五所军校中国最顶尖的五所军校，作为我国军事教育的重要组成部分，一直受到人们的高度关注。
这五所军校无疑是中国军迷和军事爱好者梦寐以求的宝藏，它们不仅是培养我国军队人才的重要阵地，也是中国军事文化的重要代表。
本文将对中国最顶尖的五所军校进行介绍。
一、中国人民解放军国防大学作为中国人民武装力量唯一的国防高等学府，国防大学一直承担着培养高素质军事人才的重要任务。
国防大学以政治、文化、科技、管理四个方面为主要教学内容，为军队和国家培养了大批高素质的军事领导人才和其他各类人才。
国防大学的学历拥有同等学力的地位，其毕业生的政治素质和军事素质都能够达到较高水平。
二、中国人民解放军陆军指挥学院陆军指挥学院是中国陆军领导干部教育的重要阵地，也是培养军队高级指挥员和作战指挥员的重要学院。
该学院以作战指挥和军事科学为主要教学内容，为军队和国家培养了大批各级指挥员和作战指挥员。
该学院的学历拥有军队内部高等学校权威，其毕业生的军事素质和作战指挥能力都能够达到较高水平。
三、中国人民解放军海军大学海军大学是中国海军领导干部教育的重要阵地，也是海军军官教育和研究机构。
海军大学以政治、军事、技术和管理等方面为主要教学内容，为军队和国家培养了大批各级海军指挥员和技术干部。
该学院的学历拥有海军内部高等学校权威，其毕业生的海军素质和技术能力都能够达到较高水平。
四、中国人民武装警察部队指挥学院武警指挥学院是中国人民武装警察部队最高教育机构，也是培养各级武警指挥员和其他各类人才的重要学院。
该学院以作战指挥和恐怖主义、非传统安全为主要教学内容，为武警部队和国家培养了大批各级武警指挥员和其他各类人才。
该学院的学历拥有武警部队内部高等学校权威，其毕业生的作战指挥和反恐能力都能够达到较高水平。
五、中国人民武装警察部队后勤学院武警后勤学院是中国人民武装警察部队后勤教育的重要机构，也是培养后勤军事人才和后勤管理人才的重要学院。
该学院以军事后勤管理和科技创新为主要教学内容，为武警部队和国家培养了大批高素质的后勤军事人才和管理人才。
中国人民解放军南京陆军指挥学院自考
精心整理中国人民解放军南京陆军指挥学院自考招生简章
中国人民解放军南京陆军指挥学院，是直属解放军总参谋部的一所中级军政指挥院
校，为全军培养合成军队中级军政指挥干部、省军区系统人武指挥干部的任务。
学院前
身是总参高级步兵学校，直属中央军委领导，1986年6月易名为陆军指挥学院，划归
总参谋部建制领导。
1999年改名为南京陆军指挥学院。
自建院以来，党中央、中央军
委十分重视学院的建设与发展，经过一代又一代人的艰苦创业和探索实践，学院已形成
了任职教育、学历教育、外军留学生教育、继续教育等多层次教育体系,并拥有学士、
硕士和博士学位授予权。
学院研究生教育的类型齐全，是全军重点建设的院校之一。
学
精心整理
1、军队（含武警）干部、士官、在编职工、军属等均可报名参加学习。
2、具有国民教育系列专科毕业证书或专科即将毕业的在读生均可报名参加学习（注：全
部成绩合格，办理毕业手续时需出示专科毕业证书原件）。
武警指挥学院面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍及个人背景1. 请简要介绍您的个人基本信息，包括姓名、出生年月、籍贯、学历、学位等。
2. 请谈谈您选择报考武警指挥学院的初衷和动机。
3. 在您的求学过程中，有哪些特别的经历或者荣誉？请举例说明。
4. 您认为自己的优势和特长是什么？在哪些方面您认为自己还有待提高？5. 请简要描述您在军队或地方工作、学习期间，对军队和国家的认识以及您对军旅生活的期望。
二、专业知识与技能1. 请结合您的专业背景，谈谈对军事战略、军事理论、军事指挥等方面的理解和认识。
2. 在您的专业领域内，有哪些重要的研究成果或者实践经历？请简要介绍。
3. 请谈谈您对当前军事领域热点问题的看法，例如：网络安全、无人机作战、军事变革等。
4. 请描述一次您参与过的军事演习或者实战任务，分析其中的成功经验和不足之处。
5. 您认为作为一名指挥人才，应该具备哪些素质和能力？三、心理素质与应变能力1. 请谈谈您在应对压力、挫折时的心理调适方法。
2. 在面对紧急情况或突发事件时，您会如何进行决策和应对？3. 请描述一次您在团队合作中遇到的困难和解决过程。
4. 在处理人际关系时，您认为最重要的原则是什么？5. 请谈谈您在以往的经历中，如何克服困难、完成任务。
四、道德品质与责任感1. 请谈谈您对军人职业道德的理解。
2. 在军队或地方工作、学习期间，您是如何践行军人职业道德的？3. 请谈谈您对国家安全、国防建设等方面的认识。
4. 在面对国家和民族利益时，您会如何选择？5. 请谈谈您对个人责任和社会责任的认识。
五、军旅生活与职业规划1. 请谈谈您对军旅生活的期望和规划。
2. 在未来几年内，您希望在武警指挥学院取得哪些成就？3. 请谈谈您对自身职业发展的规划。
4. 您认为在武警部队工作，有哪些优势和挑战？5. 在您的人生道路上，有哪些人或事对您产生了重要影响？六、情景模拟与案例分析1. 情景模拟：假设您是一名指挥官，面对一场突如其来的战斗，如何组织部队进行有效作战？2. 案例分析：请分析以下案例，并谈谈您的看法。
南京陆军指挥学院自考招生简章专业
南京陆军指挥学院自考招生简章专业: 法律一、自考简介高等自学教育是我国高等教育事业的重要组成部分,是中国特色社会主义教育制度的一项创举.它具有在职业余、灵活开放、宽进严出、严格规范的特点，无需入学考试，教育质量具有很高的社会信誉和国际认可度，享有国民教育同等学历资格，毕业证书由教育部统一监制。
经全国高等教育自学考试指导委员会和全国自学考试委员会批准，由南京陆军指挥学院为主考院校的法律专业自学考试。
二、特色与优势1、学习、考试时间集中，周期短。
2、自己老师监考，一般2.5年可以拿到本科文凭。
3、考试合格可获自考毕业证书，符合条件者可以申请学士学位，教育部官方网站查询，国家承认，社会认可度高。
三、学习方式:考前辅导，每学期学习四至六门课程。
四、报考条件1、专升本考生须具有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学机构颁发的高等专科毕业证书，年龄不限。
2、高中起点本、高中起点专科的考生须具有普通高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业证书或同等学力相应的证书。
五、学制与收费标准1.专起本：上课周年，论文答辩3-6个月，学费：12000元2.高起本：上课周年，论文答辩3-6个月，学费：24000元3.书费：500元/人4.报名费：200元/人.5.学位证书费用：3000元六、报名方法要求学生报名时必须如实填写学生《报名登记表》，以及严格按照招生简章的要求提交真实有效的报名资料。
为保证自学考试学历教育的严肃性，报考单位需对报名学生的学历证明正本进行严格认真的初审，南京政治学院对学生学历证明有最后的审核权。
新生报名需准备：（1）一寸蓝底照片6张、同版二寸蓝底照片电子版一张。
（2）身份证复印件2张；（3）最高学历复印件2张；（4）报名费、学费、书本费。
国防动员等级转换的基本条件和程序
国防动员等级转换的基本条件和程序
王刚;李治军
【期刊名称】《国防》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】信息化条件下的局部战争与传统的战争样式存在卢-大的差别，具有战争进程非线性发展、战争消耗特别巨大、战争需求动态变化等特点，客观上要求闰防动员必须具备灵活转换动员等级、快速满足不同战争需求的能力。
通过动员等级转换，国防动员可在动员范围、规模、数量、种类等方面与新的战争环境，尤其是与不同的战争需求相适应，进而增强国防动员对于不同战争环境的应变能力。
【总页数】2页(P34-35)
【作者】王刚;李治军
【作者单位】南京陆军指挥学院研究生三队;南京陆军指挥学院研究生三队
【正文语种】中文
【相关文献】
1.国防动员装备分类编码及转换对接研究
2.着眼应对多种安全威胁调整国防动员等级划分
3.浅议国防动员等级制度
4.国防动员法进入立法审议程序
5.建立国防动员等级制度需辩证把握六个关系
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中国特色军民融合式国防动员体系的构建
中国特色军民融合式国防动员体系的构建
邹世猛
【期刊名称】《科技进步与对策》
【年(卷),期】2012(029)002
【摘要】推进中国特色军民融合式国防动员体系建设,是我国国防动员建设经验的科学总结.其本质核心是“融合”,根本目的是“强潜力、提速度”,基本平台是“市场”,实践重点是“四个融合”.从健全融合式国防动员组织领导制度、推进国防动员和应急管理体制的融合、促进国防动员和经济社会发展的科学结合、完善融合式国防动员体系的运行机制和评估体系4个方面,探讨了构建中国特色军民融合式国防动员体系的思路.
【总页数】6页(P31-36)
【作者】邹世猛
【作者单位】南京陆军指挥学院,江苏南京210045
【正文语种】中文
【中图分类】E25
【相关文献】
1.论中国特色"军民融合"式发展路子的科学性——从国防建设与经济建设关系的角度分析
2.国防动员纳入国家危机管理体系是推动军民融合深度发展的重要实践
3.构建平战一体军民融合的新型国防动员体系
4.构建开放式国防工业体系促进军民融合发展
5.军民融合式国防科技动员体系ISM模型研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
依法完善动员计划和实施预案制度
依法完善动员计划和实施预案制度
仲永龙;于元斌;翟华兵
【期刊名称】《国防》
【年(卷),期】2011(000)003
【摘要】@@ 不仅重前期制定,而且重全过程管理.当前,国防动员计划和实施预案体系已逐步建立,进而需要解决的就是计划和实施预案的全过程管理问题,即计划和实施预案制定后,如何执行、如何落实、如何检查与评估的问题.为此,动员计划制定后,一般每年要根据情况的变化进行一次修改,或在一定阶段和一定时期修改一次.通过对动员计划的不断修改,使其及时适应变化了的情况,更加切合实际.
【总页数】2页(P37-38)
【作者】仲永龙;于元斌;翟华兵
【作者单位】南京陆军指挥学院;南京陆军指挥学院;南京陆军指挥学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.关于实行国防动员计划、实施预案和潜力统计调查制度的规定
2.关于国防动员计划、实施预案的编制依据和要求的规定
3.关于国防动员计划、实施预案编制和审批的规定
4.关于落实国防动员计划和实施预案的规定
5.关于建立国防动员计划和实施预案执行情况评估检查制度的规定
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国防动员概念须复正
国防动员概念须复正
安高柱
【期刊名称】《国防》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】对于国防动员概念的界定，目前多数学者以“应对战争、突发事件和紧急状态的需要”为限定性条件来定义。
这种看似与国防动员实践相吻合的主流性定义，却存在着与实践相悖的诸多矛盾问题，需要从恢复国防动员的内在本质含义和区分其外在功能入手，有效化解存在于理论和实践之间的症结，达成研究国防动员的逻辑基础和基本内涵在认知标准和研讨起点上的统一。
【总页数】2页(P30-31)
【作者】安高柱
【作者单位】石家庄陆军指挥学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.学习贯彻国防动员法依法加强国防动员建设——国家国防动员委员会综合办公室负责人就《中华人民共和国国防动员法》有关问题答记者问
2.加强国防动员体制建设须解决好的几个问题
3.加强国防动员建设须做到『四个坚持』
4.国防动员工作须实行"五个转变"
5.国防动员委员会领导纵论国防动员建设当好第一主任认真履行国防动员领导职责
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京陆军指挥学院
国防动员与国防教育专业（本科）招生简章
一、院校简介
中国人民解放军南京陆军指挥学院，是直属解放军总参谋部的一所中级指挥院校，担负着全军指挥军官中级培训和研究生培养的任务。
学院已有近50年历史，并于1995年被确定为“九五”期间全军重点建设院校。
南京陆军指挥学院地处六朝古都南京，坐落在风景秀丽的南京市浦口区的扬子江北岸，学院交通便利，毗邻国家级南京高新技术开发区。
占地160万平方米。
学院景色迷人，环境优美，是一座园林式的营院。
其具有得天独厚的人文、地理和发达的经济环境，是广大学员学习生活的理想之地。
二、自学考试
高等教育自学考试是我国基本考试制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试，以个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。
军队开办的自学考试是国民教育的组成部分，享有国民教育同等学历资格。
毕业证书由教育部统一印制。
根据我国现阶段经济建设对人才的需求，满足军地人才提升学历层次的需求，发挥自学考试开放灵活的优势，特开展军地两用人才自考助学班。
三、优势
●无需脱产，学习时间灵活，工作学习两不误。
●师资力量强，考前重点辅导，内容贴近考题，确保高通过率，可达95%以上。
●每次考试科目更多，学制更短，最快可在1年内毕业。
●可获全国重点大学毕业证书，出国留学、考研、司法考试、考公务员等均可用。
●证书国家承认，含金量高，教育部学信网(，中国高等教育学生
信息网可)查询。
四、专业简介
经全国高等教育自学考试指导委员会（考委办函[2011]69号）和全军自学考试委员会（军考委[2011]3号）批复，2011年下半年起在全军和武警部队开办国防动员与国防教育专业自学考试。
专业代码：独立本科B110116。
本专业课程设置以国防动员、国防教育方面的知识技能为主，同时包涵了管理学、经济学、社会学等方面的知识，覆盖面广，军地通用，联系实践紧密。
通过考试，考生系统掌握国防动员与国防教育专业的基础理论、基本知识及基本技能，达到全日制高等院校同等学历层次。
序号课程代码课程名称考试形式备注
1 3708 中国近现代史纲要笔试★
2 3709 马克思主义基本原理概论笔试★
3 0015 英语(二) 笔试★
4 0107 现代管理学笔试★
5 0315 当代中国政治制度笔试★
1
6 国防动员组织与实施笔试▲
7 国防教育理论与实践笔试▲
8 国防后备力量建设与动员笔试▲
9 现代局部战争动员研究笔试▲
10 边海防建设研究笔试▲
11 战例研究笔试▲
12 案例研究笔试▲
13 兵役学笔试
14 民防学笔试
15 当代中国国防与军队建设思想笔试
16 地缘战略与国家安全笔试
17 国防动员法概论笔试
18 国防教育法概论笔试
19 国民经济动员学笔试
20 毕业论文
说明：1、独立本科段必考课11门，选考课8门选4门，累积76学分。
2、“★”为全国统考课程，“▲”为笔试加实践考试课程。
六、学习方式
免试入学，以辅导和自学相结合。
考试时间：每年4月、10月（全国统一自学考试时间）。
七、毕业证书
每年6月、12月统一办理毕业。
成绩全部合格者，由南京陆军指挥学院和中国人民解放军自学考试委员会联合颁发教育部电子注册的本科毕业证书。
八、报名条件
凡具有国民教育系列大学专科以上学历者（或大专在读），均可报名参加本专业考试。
九、报名资料
本人居民身份证原件及复印件1份；
近期同版彩色蓝底免冠照片一寸6张、二寸2张。
注：同时提供上述各项原件的扫描件1份，便于报考及申请毕业使用。
十、收费标准
报名费200元，书费资料费600元；
学费15000元/人。
十一、联系方式
2。