七年级第二次月考政治试卷

七年级政治上第二次月考政治试卷
班级姓名考号
一、选择题（共40分）每题2分
1、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在（）
① 是老师，把我们从懵懂引向成熟② 是老师，使我们从无知变得学有所长③ 是老师，教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望④ 是老师，用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人
A ①②③④
B ②③④
C ①②③
D ①②④
2、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（）
A我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的
B我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色
C我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师
D我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
3、“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。

”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为（）
① 老师对教育工作的执着和默默的无私奉献的精神② 老师的工作不仅是一个光荣而重要的岗位，而且是一个崇高而愉快的事业③ 老师是人类文明的传播者，永远受到人们的尊敬。

④ 老师与春蚕、蜡烛相提并论，说明老师是没有感情的机器。

A ①②③④
B ①②③
C ①②④
D ①③④
4、2008年4月17日，在《帮孩子走出师生相处之困》一文中写道：“小安遇到了小学老师后，就不愿意上学了。

原来，老师虽然教学成绩不错，但对于学生的态度太过严厉了，尤其是对于刚进入小学读书的孩子来说，显得有点难以承受。

A小安因为不了解、熟悉老师，因而对老师产生了恐惧心理
B小学老师都非常严厉，孩子有点难以接受
C严师出高徒，老师只有严厉，才能教出好学生来
D小安不愿上学是因为她怕老师打她
5、张老师对小虎的学习成绩不满意，小虎觉得老师关心自己，相信自己能把学习搞好，这反映出小虎与老师的交往过程中（）
A小虎对老师的用意产生错觉，是一个自作多情的人
B小虎是一个不管不顾的人，不在乎老师的批评和评价
C小虎爱拍马屁，是一个善于奉承他人的人
D小虎了解、熟悉自己的老师，能与老师和谐相处
6、“报告”，一天早晨，小强迟到了。

“报告！”又是一声，王老师没有理睬小强，仍旧继续和同学们一起进行训练。

面对这种情况，小强应该（）
① 迅速拿出课本、资料，积极投入到学习中去② 下课后，主动找到老师并向老师讲明原因，并承认错误③ 干脆回家告诉自己的父母，让父母来学校找校长告状④ 自觉回到自己的座位上，下课后散布老师的缺点和错误
A ①②
B ③④
C ①②③
D ②③④
7、2008年7月22日人民网·天津视窗电7月13日下午，函授班本科考试在宁河党校进行，考生张某的手机前后两次响起，监考教师立即对其进行考场纪律教育。

此时，张某对老师的
批评教育不予理睬，还将试卷撕碎，对监考教师辱骂推搡。

A张某是个个性比较强的同学，一气之下将试卷撕碎
B张某是个很要面子的同学，不服老师的管教
C张某应正确对待老师的批评教育，及时改正自己的错误
D张某知错不改，是想出风头、显示自己的表现
8、下列对于老师的表扬和批评，你认为想法正确的是（）
A老师选小芳做课代表而没有选我，说明老师偏心
B老师今天批评我虽然有些过火，但我应该做到有则改之，无则加勉
C老师今天批评我，是由于我上次给他指出一个小错误
D老师今天太过分了，我就应该在课堂上顶撞他
D能锻炼他自主学习的能力，提高自主学习的水平
9、请看右边的漫画，漫画中教师的行为给我们的启示是（）
① 师生之间要消除彼此间的隔阂，必须相互尊重，和谐相处② 老师应该关爱学生、尊重学生的人格，维护学生的尊严③ 学生更应该尊重老师，尊重老师的劳动④ 老师不应该体罚或变相体罚学生
A ①②③④
B ①③④
C ②③④
D ①②④
10、“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。

”对此，下列认识正确的是（）
① 老师的工作平凡而伟大② 老师对于我们的成长起着不可替代的作用③ 做好学生的思想工作是老师的唯一任务④ 我们成长的每一步，都倾注了老师的心血
A ①②③④
B ①③④
C ②③④
D ①②④
11、张坤在校期间不小心感冒了，周老师得知或把他送到学校的卫生室，并牺牲自己的休息时间照顾着张坤，从周老师的这一行动中，我们深深地感受到（）
A老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长
B老师有时不善于与学生父母沟通，自作主张
C师恩重于泰山，我们要感谢老师的关心和爱护
D老师的关爱比父母对子女的关爱更重要
12、八年级学生张涛的英语成绩很好，老师也很喜欢他。

可是，在一场误会中老师错怪了他，让张涛对老师产生了既怕又怨的情绪，于是张涛对同学说：“没有老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听老师讲课呢！”张涛的这种想法（）
A没有认识到师生关系对我们学习和成长所起的重要作用
B是一种自立自强的表现，体现了他的自立自强的精神
C完全摆脱了对老师的依赖，走向了自主求学的道路
13、2008年4月22日，中国教育信息讯：“某某老师对我们这些差生态度不友好。

”……近日，该县城关华阳小学六年级学生“大着胆子”给老师提意见。

学生的“胆大”，来自于学校开展的“家长评学校、学生评教师、教师互评”的三评活动
14、某校初中二年级学生黎明在英语考试时，钢笔没有墨水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤。

你认为他应该（）
A和老师大声争吵，让老师知道自己不是好惹的
B把试卷撕掉，冲出教室去找校长来评理
C干脆跑回家，请求家长想法把自己转到另外一处学校去
23、材料：小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。

小时候，我以为你很神秘，让所有的的难题都变成了乐趣；长成后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。

小时候，，我们以为你很有力，你总喜欢把我高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

阅读上述材料，回答下列问题：
材料中波浪线标记的内容、加粗黑线标记的内容分别反映了教师工作的什么特点？（对老师的认识）（4分）以上特点一定对我们每个人的心灵都有强烈的震撼，作为一个有良知的学生，我们应该怎样对待我们的老师？（6分）
我爱我师，请写出赞美老师的句子（4分）
24、新华网河南频道2008年8月19日讯大河网-大河报报道：８月１７日晚，卢氏县某高中学生龚某（男，17岁）和两名同学在自习课上随意说笑。

下课后，班主任马老师将这三名学生叫到办公室进行批评教育。

龚某不服批评，顶撞马老师，马老师要求龚某回家叫家长来学校处理此事。

龚某请求老师不要将此事告诉其父母。

当天夜里，马老师将此事告诉了年级主任，年级主任又将此事告诉了龚的母亲，母亲批评了他。

龚认为马老师小题大做，让自己丢了面子，于是买来水果刀，窜到教师办公室，朝马老师后背猛刺两刀，致其死亡。

龚某被刑事拘留。

阅读上述材料，回答下列问题：
（1）你认为上述材料主要说明了一个什么问题？2分
（2）你认为作为一名学生，如何对待老师对自己的批评？4分
（3）在今后的学习生活中，你打算如何与老师相处？4分
1、A
2、B
3、B
4、A
5、D
6、A
7、C
8、B
9、A 10、D
11、C 12、A 13、D 14、D 15、A
24、（1）上述材料说明了学生龚某不能正确对待老师的批评，并且针对老师的批评采取一些极端做法，结果不但没有解决问题，反而使自己走上了违法犯罪的道路。

（2）老师的批评，是爱护、是鞭策、是期待，好比是防疫站或急诊室。

当我们受到老师的批评时，要认真反思自己的过错和不足，诚恳地接受老师的批评意见，做到有则改之，无则加勉。

（3）在今后的学习生活中，与老师相处要做到：①了解我们的老师，理解我们的老师。

②要善于从老师的角度看问题，学会换位思考。

③要正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的过错。

④要对老师有礼貌，与老师和睦相处。