户外公共空间设计任务书

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河南工业大学土木建筑学院建筑系

设计任务书

课程名称:建筑设计(一)

专业班级:建筑学1001、1002、1003

时间:2011~2012学年第一学期

建筑系·设计任务书

题目编号:J2010-02-1S

题目名称:校园环境的改建与重建

一、教学目的及课程要求

1.初步了解景观设计的程序与正确的设计构思方法;培养调研基地的能力和对环境分

析的能力;掌握参观、调查研究及收集资料方法;

2.利用各种方法(包括速写、草图、表现图、模型等手段)引导学生进行环境的认知、

分析与设计思维表达能力的训练;

3.建立对建筑环境的初步认识;根据实际分析,形成过程性的设计笔记,并提出环境

设计概念;

4.建立对基本尺度的认识;

5.初步理解环境设计的基本要素及设计要求,了解空间、环境设计的设计方法,对建

筑与环境的关系有进一步的了解;

6.运用空间构成原理和各种表现手段,进行设计概念的表达;

7.掌握设计构思草图、工具草图及彩铅、骨线淡彩表现建筑方案图的能力。

二、项目概述

我校图书馆北侧现有一块空地,拟进行环境改建。该空地为东侧第九学生宿舍,西侧和南

侧为校园内的两条道路,路西为建工楼,路南为老实验楼。地段范围内要求保留生长期为

十年以上的树木(但可以根据设计需要,去掉1~3棵雪松);对里面原有的花架可根据

设计情况适当保留。(地形图详见后附)

三、用地状况

1.该用地地形基本平坦,工程地质良好

2.该空地位于我校嵩山路校区图书馆北侧,东侧为第九学生宿舍,西侧和南侧为校园

内的两条道路,路西为老建工楼,路北为老实验楼。

四、地理位置及气候条件

1、嵩山路校园位置北纬,东径。

2、太阳入射角,夏至正午,冬至正午。

3、降雨量,平均年总降水量:655mm,一日最大降水量189.4mm,最大积雪深度

23cm,可按不大于200m2汇水面积设中100落水管一根考虑。

4、气温:最冷日平均温度-0.3℃最冷日平均温度27.3℃

5、主导风向夏季平均风速:冬季平均风速,夏季南风、北风发生比较率基本相同。

五、设计内容

·通过对基地进行调研分析其(a.基地自身条件;b.目前存在问题等)后对环境进行理性认知和客观评价,形成调研报告(地形图详见后附)。

·要求立意新颖、形式优美、环境宜人、功能合理、有效地组织室外环境空间,为使用者创造良好的活动、游憩环境。

六、设计要求

1、第一次徒手草图(交图时间为第三周周五2011.9.16上午11:30):

从整体环境出发,合理解决道路、人流组织、出入口位置、功能分区及空间组织方案总体构思。

图纸内容:2#图

平面+总平面1:200(或1:250)

立面图(一个)1:200

工作模型一个

2、第二次徒手草图(交图时间为第五周周五2011.9.30上午11:30):

图纸内容:2#图

平面+总平面1:300

西立面图1:200

剖面图(一个)1:200

鸟瞰图一个(规格不小于20×25CM)表现方法自定

工作模型一个

3.第三次草图(交图时间为第八周周二2011.10.18上午11:30):

可徒手+尺规草图,修改二草,对二草进行深入推敲,完成三草。

图纸内容:2#图

平面+总平面1:300

西立面图(1个)1:200

剖面图(2个)1:200

鸟瞰图一个(规格不小于25×30CM)表现方法自定

其他(分析图等)

七、设计成果

1.调研报告:带领学生参观滨河公园、绿城广场、市委小花园等郑州市的开放空间,并写出不少于1500字的调研报告。(前期完成)

2.正图图纸要求

图幅2#图,裁图尺寸:430×560张数自定,纸张须为非透明纸,种类自定,其中至少应包括以下内容:

1.总平面图+平面图1:300

b.西立面图(环境中的建筑有分段、分间和门窗洞即可),1:200

剖面图(建筑的表达有分层示意即可)不少于两个1:200

c.鸟瞰图不小于25CM×30CM

d.分析图或小透视图等

e.设计说明

3.交图时间:第九周周日2011.10.30下午4:30

八、进度安排及深度要求

课程设计时间安排

时间设计任务

调研基地状况,并查阅相关参考资料,绘制基地及其周围环境的现状,形成客第一周

观的调研报告。

利用模型进行其他环境分析,初步培养环境分析的能力,结合资料对环境进行第二周

评价。

合作完成基地环境的模型,并针对环境提出自己的见解和看法,形成基本的设计第三周

概念与主题。

扩展设计概念,进行图纸研讨,结合过程性工作模型进行概念性表达与方案比第四周

较。

以前期工作为基础,形成各组的过程性成果,以供分组讨论、比较、推敲,进行第五周

一次专题研讨,各组可随意交流。

第六周继续深化方案,并完成初步的定稿模型的比较方案(至少两个)

第七周定稿,完成模型。

第八周各组分别进行设计表达,全班共同评图,由指导教师给出设计成绩。

九、参考资料

《空间构成》黑龙江美术出版社

《建筑外环境设计》中国建筑工业出版社

《外部空间设计》中国建筑工业出版社

《建筑师及设计师视觉笔记》中国建筑工业出版社

《图解思考》中国建筑工业出版社

《德国景观设计1.2》百通出版集团

《美国建筑画》中国建筑工业出版社

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