制定目标需注意四大要点

制定目标需注意四大要点

孩子做事没有毅力，家长要教育孩子做一个有目标的人，然而帮孩子制定学习目标是有学问的，孩子制定的目标是否能够真正作为孩子行动的指南呢？家长在帮孩子制定目标时需注意哪些方面呢? 以下有四大要点需要注意：

1不要给孩子制定过高的学习目标。

有的家长认为:只要把孩子的目标定得高一些，孩子即便达不到家长所要求的目标，也可以达到一个离目标不太远的程度。把孩子的学习成绩看得太重，于是为孩子制定了一系列的学习目标，他们根本就没有考虑孩子是否能够接受这个目标，能否实现这个目标，因而造成了孩子学习主动性差、动力不足的情况。也影响了孩子的目标确立心态，达不到激发孩子潜能的作用了。

我们给孩子制定的学习目标过高时，就会给孩子带来巨大的心理压力。目标过高，超出了孩子的能力，就必然导致孩子出现不断失败的结果。久而久之，这种持续不断的失败必然导致孩子产生心理疾病。比如，惧怕考试，平时成绩不错，一到考试就发挥失常的“晕场”现象。孩子成功的体验是激发他们的学习兴趣、增强自信心的最好途径之一，成功体验的次数越多，孩子就会越喜爱学习这门学科，就越会动脑筋，设法学得更好。

2帮助孩子对目标进行评估

①目标适合性评估：即目标是否适合孩子的实际情况，目标是否超出了孩子的能

力范围。以综合性的潜力教育为主，重点开发孩子认识世界的能力。教孩子制

定学习目标，绝对不能与教师的讲授脱节，自搞一套，而是要针对自己的特殊

情况加以调整。要注意目标计划的全面、周到。也要注意进度的安排。

②目标可行性分析：指达到目标的方法是否切实可行。在引导孩子制定目标时，

家长不要强行加入自己的想法和希望，也不要以成人的标准来判断孩子行事的

成败。忽略孩子本身的意愿，只会在无形中使孩子养成叛逆、反抗的心理。也

需要有个合理的标准。不能太高，也不能太低，应在一个个合理小目标完成的

基础上，循序渐进地进行。

3让目标成为真正的目标：

⑴.一定要把目标写下来。如果目标只在头脑中，我们会很容易忘记它，记住：“好记性不如烂笔头”，如果目标没有落实到纸上，目标仅是个想法而已。把目标写下来可以减轻大脑记忆的压力，用文字固定下来的目标，还可以产生自我激励的心理功效。

⑵.给目标定下期限。没有期限的目标不是真正的目标。任何目标既要有开始日期，又要有结束日期。如有一个孩子给自己确立的目标是“改掉迟到的毛病”，这个目标就是模糊的，到底是在一个月内改掉，还是在一年之内改掉？给目标定下期限以后，孩子就会把自己的力量发挥到极致，会为实现目标而全力以赴。

4帮助孩子坚持自己的目标

坚持自己的目标才会成功，但是，对于孩子来说，因为他们缺乏意志力，往往会半途而废，无法坚持自己的目标。这时，父母就应该在孩子执行目标的过程中，不断督促、检查孩子的完成情况，并鼓励孩子自我激励，尽快尽好地完成目标。孩子在坚持完成目标的过程中，会逐步提高意志力，当孩子的目标无法一下子实现时，父母应该善于鼓励孩子，鼓励孩子坚持不懈，朝着既定的目标而努力，不要让孩子从此失去信心，当孩子的目标会出现摇摆不定的情况，总是会被其他比较容易实现的目标而诱惑。这时候，父母就要鼓励孩子坚持一个长远的目标，不要被短期的目标而吸引。

要想成功，就一定要坚持一个目标，这种坚持不懈的意志是成功的关键。如果今天一个目标，明天一个目标，总是朝不同的方向前进，根据物理学的原理，力的方向是分散的，人的成功机率就越来越小。作为父母，一定要明白这个道理，教育孩子从小就坚持一个方向去努力，不要三心二意，以至于一事无成。

父母要有灵活的教育方式，因势利导、因材施教。为孩子制定一个适合自己的目标，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。