恢复生态学

全球变化、生物多样性丧失、资源枯竭和生态环境恶化，使人类陷入了由自身主导的生态困境，严重威胁着人类社会的可持续发展。

因此，如何保护现有的自然生态系统，全面修复和恢复退化的生态系统，重建可持续的人工生态系统，已成为亟待解决的重要问题。

在这种背景下，恢复生态学在20世纪80年代兴起并迅速发展，成为世界各国的研究热点。

1996年，恢复生态学被列为应用生态学五大研究领域之一。

介绍
恢复生态学是研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术与方法及其生态过程与机制的学科。

一般说来，人们对这一定义没有异议，但对其内涵和外延却有许多不同的理解和讨论。

所谓“恢复”，是指对生态系统原有面貌或功能的再现，“重建”是指在不可能或不必要再现生态系统原貌的情况下，创造一个与过去不完全相同甚至不完全相同的新生态系统。

生态系统。

恢复是一个集合名词，包括重建、重建、改造、再植等，一般是指对退化的自然生态系统进行改良和重建，使其有利于再利用，恢复其生物潜力，又称生态恢复。

生态恢复的关键是系统功能的恢复和结构的合理构建？
它主要是20世纪80年代自然灾害压力下自然生态系统恢复与重建的一个分支，这是对生态学理论的最后检验。

它运用生态学的基本原理，特别是生态系统演替理论。

恢复生态学对于加强生态系统建设、优化管理、保护生物多样性具有重要的理论和现实意义。

视图
国内外对恢复生态学的定义很多，但还没有形成共识。

第一个强调复苏的最终状态。

例如，凯恩斯（1995）认为，生态恢复是将受损生态系统的结构和功能恢复到被干扰前的状态的过程；伊根（1996）认为生态恢复是某一地区历史上某些动植物群落的作用。

重建和维持生态系统和传统人类文化功能连续性的过程（霍布斯和诺顿，1996）。

事实上，上述理想是难以实现的。

第二种观点强调生态恢复过程。

例如，Bradshaw（1987）认为生态恢复是对相关理论的一种“酸性测试”，研究生态系统本身的性质、破坏机制和修复过程；Harper（1987）认为生态恢复是对社区和生态系统如何运作的过程进行集合和检验；余作跃、彭少林（1996）提出恢复生态学是研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术与方法、生态过程
与机制的科学。

目前，国内许多学者都采用了余作跃、彭少林（1996）提出的恢复生态学的定义。

第三类观点强调恢复的生态整合。

国际恢复生态学学会先后提出了三个定义：生态恢复是恢复被人类破坏的原始生态系统多样性和动态性的过程；生态恢复是维持生态系统健康和更新的过程；生态恢复是研究生态整合的科学和生态整合的恢复与管理过程，包括广泛的生物多样性、生态过程和结构、区域和历史条件以及可持续的社会实践。

第三个定义是社会的最终定义（Jackson et al。

1995年）。