小学体育教材教法分析

教师是一本书，一本有 内容却是无字的书。当我们 站在学生面前讲解示范、引 导学习时，也就随之打开了 自己这本书。这本书是永远 “晾晒”于学生面前，供学 生时刻研读的。
肖川：
有心的地方就会有发现 ， 有发现的地方就会有欣赏， 有欣赏的地方就会有爱 ， 有爱的地方就会有美， 有美的地方就会有自由，
有自由的地方就会有快乐 ！
小学体育教材教法分析
兰州市城关区水车园小学
罗菊玲
常言道：“教学 有法，但无定法，贵 在得法”。
一、认真研读《课程标准》和实 验教师用书 1.浏览全套实验教师用书 2.通读所教某一水平实验教师用书 3.精度即将施教的教学内容 4.精心组织、处理教学内容
wk.baidu.com
二、正确理解教与学的关系
三、善于反思积累
课堂、课程固然重要，但是如 果离开了教师，课堂、课程都会成 为无源之水，无本之木。只有教师 才能让课堂充满活力，只有教师才 能去开发新的课程，才能推进课程 改革，所以教师的发展是关键。没 有教师的发展，永远不会有学生的 成长；没有教师的幸福，永远不会 有学生的快乐。