部编版二上语文语文园地三(2套)
二年级语文上素材《语文园地三》知识点 图文解读 【新部编版】
部编版二年级上册《语文园地三》知识点+图文解读知识点识字加油站弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯九个短语都是动宾短语,一般是由动词加名词组成的。
前一部分举出某种动作行为，是整个短语的核心，叫述语。
后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象，叫宾语。
拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。
字词句运用比一比，填一填。
园圆支只“园”和“圆”是同音字，音节都是yuán。
“园”特指地方，如花园、幼儿园；“圆”指的是物体的形状是圆形的。
“只”和“支”字形相差很大。
“只” 被用作体形较小的动物的量词，如：一只鸡、一只兔等；“支”被用作杆状物体的量词，如：一支笔，一支红缨枪等。
花园圆桌一支笔一只鸭带戴进近“进”和“近”是同音字，音节都是jìn。
“进”是动词，表示由外而里的动作，如：进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间短，如：近处、最近。
“带”和“戴”是同音字，音节都是dài。
两个字都是动词，“带”的意思是率领，引导；“戴”的意思是尊奉，推崇，拥护。
带领爱戴进出远近读一读，想一想，用加点的词说句子。
◇官员们一边看一边议论。
◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
◇爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。
“一边……一边……”表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。
两个动作有关联，可以同时做。
◇举例：①小红一边看书，一边做笔记。
②我一边唱歌一边跳舞。
【展示台】白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋第一组四个词语是云的在不同的天气状况和不同时间的的形态和名字。
第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高是变成雨点落下来，温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下来。
霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。
第三组词语是按照水域的大小排列的，从小到大依次是：小溪、河流、湖泊、海洋。
含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园这组词语是成语，在意思上依次递进，花儿没开，花儿齐放，争奇斗艳，到处一派花红柳绿的景象，已经是春色满园的大好春天啦！书是人类进步的阶梯。
《语文园地三》写话 我最喜欢的玩具(教案)部编版语文二年级上册
《语文园地三》写话我最喜欢的玩具（教案）部编版语文二年级上册一、教材分析:本次写话的内容是《我最喜欢的玩具》，我们都知道每个孩子的童年都是在玩具的陪伴中渡过的,每个孩子都有自己喜欢的玩具,因此,这个内容非常贴近孩子们的生活实际,每个孩子对这个话题都有话可说,有东西可写。
二、教学目标:1、学会从多方面观察自己最喜爱的玩具,培养学生的观察能力。
2、学会口述自己最喜爱的玩具的样子及好玩之处,并把句子说通顺。
三、教学重难点：1、引导学生从玩具的颜色、形状、大小等方面有条理地介绍自己最喜爱的玩具的样子和玩法。
2、培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。
四、教学过程：（一）玩具导入，激情激趣1、同学们，看看老师今天给你们带什么来了？（展示玩具图片）2、认识玩具，读出玩具名称。
3、引出怎样介绍玩具。
（二）以物为例，指导方法1、我最喜欢的玩具是什么？（说出玩具名称）2、它是什么样子的？（1）介绍观察方法：a.观察时要按照一定的的顺序，可以从上到下、从下到上，也可以从左到右、从右到左......b.观察时要多方面去观察，可以从颜色、形状、大小等方面去观察。
（2）以玩具“毽子”为例，引导孩子观察、表达的方法。
a.引导孩子按照从下到上的观察顺序进行观察，把看到的说出来，并在观察到的事物前面加上修饰词，如，（圆圆的）底座、（透明的）管子、（五颜六色的）鸡毛。
b.连词成句，梳理成通顺的语句表达出来。
3.它好玩在哪里？（1）介绍怎样才能突出玩具的好玩，可以从玩的方法、过程，以及玩耍时带来的乐趣等等这些方面着手。
（2）以玩具“毽子”为例，口述玩的方法、过程......（3）梳理成通顺的句子表达出来。
（三）总结方法，学以致用1、回顾介绍方法。
2、布置作业：同学们，请你们按照刚才学习的方法介绍一下你最喜欢的玩具，说给爸爸妈妈或同学们听吧！。
语文园地三(课件)语文二年级上册3
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬头稚子学垂纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧坐莓苔草映身。
lù rén jiè wèn yá zhāo shǒu
路 人 借 问o遥 招 手 ，
pà dé yú jīng bú yìng rén
怕得鱼惊不应人。
风景台
写话 自己喜欢的玩具
qiǎo
七巧板
lán
篮球
sài
赛车
xióng
玩具熊
风车
tuó luó
陀螺
pīn
拼图
木马
mó
魔方
qiǎo
七巧板
lán
篮球
sài
赛车
风车
tuó luó
陀螺
pīn
拼图
木马
mó
魔方
玩具城堡
内容 征 集 1.你最喜爱的玩具是什么？ 标 2.它是什么样子的？ 准 3.它好玩在哪里？
我 最 喜 欢 的 玩 具 是 鸡 毛这 毽是 子教 ， 的 时 候 学 校 给 老 师 的 鸡礼 毛物 师。有节 一 短 的 管 子 ， 里 面 插 着 毽几 子根 彩根 色踢短 的起
鸡羽 毛 ，翻 飞 ， 漂 亮 我 有 时 和 同 来学 们
有极 时了 自！ 己 踢 ， 都 很
我 很 喜合 欢作 和踢 ,
样子 好玩在 哪？
我最喜欢的玩 具
我最喜欢的玩具
内容 征 集 1.你最喜爱的玩具是什么？ 标 2.它是什么样子的？ 准 3.它好玩在哪里？
魔方 样子 带来欢乐
我最喜欢的玩具
我最喜欢的玩具
内容 征 集 1.你最喜爱的玩具是什么？ 标 2.它是什么样子的？ 准 3.它好玩在哪里？
第三单元 语文园地三(同步练习)-人教部编版语文二年级上(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练第三单元语文园地三（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．看拼音，写词语。
zhī shi zhāng kāi píng jiǎng sàn bùhuǒ lú hǎi yáng zhǐ chuán shí wù2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
奔．（bēn bèn）月奔．（bēn bèn）跑没．（méi mò）有淹没．（méi mò）养分．（fēn fèn）分．（fēn fèn）数3．在（）里填恰当的量词。
一（______）大秤三（______）百合一（______）花瓣一（______）水牛一（______）书信一（______）纸一（______）钢笔一（______）鲜花4．形近字哪（_______）跳（_______）极（_______）桥（_______）群（_______）那（_______）桃（_______）级（_______）轿（_______）裙（_______）5．词语我最棒。
反义词：辛苦—（_______）冷清—（_______）容易—（________）近义词：高兴—（_______）连忙—（________）伙伴—（________）喜滋滋（ABB式）_____________ ____________ ____________自言自语（ABAC）_____________ _____________ _____________6．字词积累——仿照例子做一做。
①例：（乌黑）的头发（______________）的毒品（______________）的生命②例：冷得像冰窖快得__________________ 急得__________________③例：山（长）水（远）山（______）水（_______）山（______）水（_______）④例：白色——（雪白）（米白）红色——（___________）（___________）7．句段积累（1）只要肯动脑筋，（________）（2）（__________）明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
部编人教版语文二年级 上册 语文园地三(含口语交际)
读一读，想一想，用加点的词语说句子。 老师一边说，一边拿着笔在纸
上写。
夏日的夜晚，妈妈一边给 我扇扇子，一边给我讲故事。
写话
每个人都有自己喜爱的玩具。你 最喜爱的玩具是什么？它是什么样子 的？它好玩在哪里？先和同学交流， 再写下来。
玩具
展示台
白云 乌云 朝霞 晚霞 含苞欲放 花红柳绿 春色满园
手 工 作 品 展Fra bibliotek 语文园地三识字加油站
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯
这些词语都是关于兴趣爱好的。仿造 “我会踢足球，还会拉二胡。”说一说吧！
字词句运用
比一比，填一填。
园圆
只支
花园 圆桌 一支笔 一只鸭
指导：注意查字典了解易混用的字的意 思，区分每组字的用法。
主题: 此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的
情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿 童那种认真、天真的童心和童趣。
我爱阅读
王二小，中国少年抗日英雄。1929年生于河北省上庄村。 王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军 放哨。1942年10月25日，日寇又来“扫荡”，走到山口时迷了路。 敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话 的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八 路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当， 就杀害了小英雄王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被 敌人残忍地杀害了。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭 了全部敌人。
书籍是人类进步的阶梯。— 高尔基
同学们在学习的过程中遇到一些有用 的课内外词句时应多加积累。
日积月累
小儿垂钓
[唐] 胡令能
蓬头稚子学垂纶，
部编版语文二年级上册语文园地三 写话(课件)(共21张PPT)
三段式内容
第一自然段
精彩的开头，开
始吸住他人的眼球。
第二自然段
正文开始。 可以写一写 玩具好 玩之处“你和玩具 之间的小故事”。
可以将玩具的样
子归为第一自然段。
第三自然段
结尾表达自己对玩具
的爱好。
玩具的样子 好玩之处 你们的故事 对它的爱好
我最爱好的玩具
玩偶小白虎，它是暑假 我去广州长隆野生动物园妈妈给我买的。它十 分可爱，我特别喜欢它。小白虎全身雪白雪白 的，远远望去像一个小雪球。它的耳朵小巧玲 珑，耳朵下面是一双蓝黑色的眼睛，就像夜里 闪闪发光的宝石。 我 我的小白虎不仅可爱，而且很好玩。它的 肚子上有一根绳子，连着一块吸铁石，它可以 借用这块吸铁石的吸力把小白虎趴在人们的帽 子和衣服上。每当我带着小白虎去公园时，小 朋友们都争先恐后地摸我的小玩偶白虎，炫酷 的玩偶小白虎非常受欢迎！ 这就是我的玩偶小白虎，你们喜欢吗？
我最爱好的玩具
表达 情感
我最爱好的玩具 我最爱好的玩具是玩偶小白虎，它是暑假 我去广州长隆野生动物园妈妈给我买的。它十 分可爱，我特别喜欢它。小白虎全身雪白雪白 的，远远望去像一个小雪球。它的耳朵小巧玲 珑，耳朵下面是一双蓝黑色的眼睛，就像夜里 闪闪发光的宝石。 我 我的小白虎不仅可爱，而且很好玩。它的 肚 子 上 有 一 根 绳 子 ， 连 着 一 块我知吸道铁标点石 ， 它 可 以 借 用 这 块 吸 铁 石 的 吸 力 把 小符号白也要虎占一趴格。在 人 们 的 帽 子和衣服上。每当我带着小白虎去公园时，小 朋友们都争先恐后地摸我的小玩偶白虎，炫酷 的玩偶小白虎非常受欢迎！ 这就是我的玩偶小白虎，你们喜欢吗？
我最爱好的玩具是……
玩具的外形（按照一定顺序介绍）； 好玩之处（爱好的原因） 和它之间的小故事
《语文园地三》写话我最喜欢的玩具(教案)部编版语文二年级上册
《语文园地三》写话我最喜欢的玩具（教案）部编版语文二年级上册《语文园地三》写话：我最喜欢的玩具一、教学内容本节课我们将学习部编版语文二年级上册《语文园地三》中的写话部分，主题是“我最喜欢的玩具”。
具体内容包括：运用学过的词语，结合自己的生活经验，描述自己最喜欢的玩具；学会使用基本的句子结构，表达对玩具的喜爱之情；通过分享和交流，提高学生的口头表达能力和倾听能力。
二、教学目标1. 知识与技能：能够运用学过的词语，描述自己最喜欢的玩具，句子结构正确，表达清楚。
2. 过程与方法：通过观察、思考、实践，学会运用基本的句子结构，进行口头表达和倾听。
3. 情感态度价值观：培养学生对生活的热爱，激发他们分享和交流的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用学过的词语，描述自己最喜欢的玩具，使句子结构正确，表达清楚。
2. 教学重点：培养学生观察、思考、实践的能力，提高他们的口头表达和倾听能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示玩具图片，用于引导学生观察、思考和描述。
2. 学具：学生准备自己最喜欢的玩具，用于课堂实践和分享。
五、教学过程1. 导入：展示各种玩具的图片，让学生说出自己喜欢的玩具，引入本节课的主题。
详情：同学们，你们看，这些是什么？没错，它们是玩具。
每个人都有自己喜欢的玩具，今天我们就来分享一下自己最喜欢的玩具。
2. 实践：让学生拿出自己最喜欢的玩具，观察并描述玩具的特点。
详情：请同学们拿出自己最喜欢的玩具，仔细观察它的颜色、形状、功能等，然后尝试用我们学过的词语进行描述。
3. 交流：邀请学生上台分享自己最喜欢的玩具，其他同学认真倾听，学会尊重和欣赏。
详情：谁愿意第一个分享自己的玩具呢？请用简单的句子描述你的玩具，让其他同学了解它。
4. 例题讲解：展示一个描述玩具的例题，引导学生分析句子结构，学会表达。
详情：请大家看这个例题：“我最喜欢的玩具是遥控汽车，它有红色的车身，黑色的轮胎，可以前进、后退、左转、右转。
二年级上册语文园地三_部编版
(2)再在方格纸上写下来，注意， 园； 我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；
解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，
而没有修辞手法的考查。
滑：光滑 滑雪 滑冰 圆滑 油腔滑调
五、课文段标落背诵点符号单占一格。
1.官员们一边看一边议论。 2.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板 上自由地画。 3.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 （ ）一边（ ）一边（ ）。
板块三：写话
1.看提示 每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？它是什么样 子的？它好玩在哪里？先和同学交流， 再写下来。
板块三：写话
旁边的小朋友提示我们 写话的时候要注意什么 ？
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
心惊胆战 纵身 炮弹 威尼斯 小艇 世界闻名 纵横交叉 船艄 翘起
路人/借问/遥招手， ③渠：第三人称代词，这里指方塘之水。
怕得/鱼惊/不应人。
我爱阅读
1.注意注音的字，读准 2.思考问题：确；再把短文读通顺。 （1）这篇短文写了谁的事？ （2）小英雄王二小是怎样帮助八路军把 敌人消灭的？
父亲做事的认真和实在。
(1)先和同学交流一下：你打算 本文以作者情感变化为线索，描写了作者对母鸡由“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
【技法指津】
二、背诵、背写
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽
板块五：日积月累
小儿垂钓
运用作比较的说明方法，用人们熟悉的“钢铁”来解释陌生事物“碳纳米管”，来突出“碳纳米管”结实的特点。
人教部编版二年级语文上册语文园地三课件
书籍是人类进步的阶梯。 —— 高尔基
关于“书”的名人名言
说说自己知道的每 组示例中的其他同类词 语或句子。
三、运用积累方法，制作积累卡
将前面分享的自己知道的每 组示例中的其他同类词语或句子 填写到积累卡上，一会儿和大家 分享一下自己的交流卡。
我知道许多关 于读书的名人名言。
读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫
毛茸茸的 胖乎乎的 圆滚滚的
大家都写完自己的 作品了，下面，就按照 老师出示的要求来修改 一下吧！
修改要求
• 注意错别字、不通顺的句子。 • 注意开头有没有空两格、标点符
号有没有占一格。 • 把改正后的词句写在这行字下面
的横线上。
同桌互读对方的作 品，说说对方值得学习 的地方。
评价表
评价内容 格式正确 运用好词好句 词句通顺 介绍清楚
—— [ 清]袁枚《所见》
02 我爱阅读
儿童团员
共产主义儿童团是指 新中国成立前，中国共产 党在革命根据地建立的少 年儿童组织，现在叫少先 队。共产主义儿童团的团 员就是儿童团员。
八路军
全称是“国民革命军陆军 第八路军”，是由中国共产党 领导的抗日部队。
日寇
扫荡
指侵华日军，通常指1945年 日本投降之前的旧日本军队。
①复习“弹、钢、琴”等11个生字。 ②继续积累同音字，想想它们的意思分别是什么。 ③练习用“一边……一边……”说句子。
第2课时
01 练习写话
今天就让我们一起 进入玩具世界，向同学 们介绍一下自己最喜欢 的玩具。
老师也带来了最 喜欢的玩具——毽子， 哪位同学能描述一下 这个毽子呢？
这个毽子上面插着一些鸡毛，有紫色 的、有绿色的，还有黄色的，毽子下面有 一个底座。
部编本二年级语文上册语文园地三
针对性格内向的学生，可以采用一些合作学习的方法，让他们在合作中提高自信心和表达能力。
针对性格外向的学生，可以采用一些竞争性的教学方法，如比赛、辩论等，激发他们的学习热情和竞争意识。
注重培养学生的自主学习能力
创设情境，激发学生的学习兴趣
引导学生自主探究，培养独立思考能力
鼓励学生合作学习，提高团队协作能力
语文园地三中的文化知识内容丰富，包括历史、文学、艺术等多个领域，有助于拓宽学生的知识视野和文化底蕴。
语文园地三注重中华优秀传统文化的传承和发展，通过多种形式的活动和练习，引导学生积极参与文化传承和实践。
注重学生创新思维的培养
创新思维：鼓励学生独立思考，提出新颖、独特的想法
实践操作：通过实践活括阅读理解、口语交际、习作等
教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法
教学效果：学生能够掌握语文园地三的知识，提高语文素养
学生自评与互评
自评：学生根据学习目标，对自己的学习过程和结果进行评价
互评：学生之间互相评价，互相学习，共同进步
评价标准：包括学习态度、学习效果、学习方法等方面
评价方式：口头评价、书面评价、小组讨论等方式
汇报人：XX
感谢观看
角色扮演：让学生扮演课文中的角色，加深对课文内容的理解和记忆。
任务驱动法
任务驱动法注重培养学生的自主学习能力和实践能力，通过完成任务，学生可以更好地理解和掌握语文知识。
任务驱动法还可以培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过合作完成任务，学生可以更好地理解和掌握语文知识。
任务驱动法是一种以任务为驱动的教学方法，通过设置具体的任务，引导学生主动参与学习。
06
语文园地三的教学建议
针对不同学生的特点进行教学设计
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白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
微风 狂风
都是关于大自然现象的二字词语。
含苞待放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
春暖花开 绿草如茵 春光明媚
都是描写春天的四字词语。 莺歌燕舞
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
关于读书 的名人名言。
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
“儿童团员”是什么意思？ 儿童团是全国解放前中国共产党在革命根据地建立的少年 儿童组织，凡是愿意为人民贡献力量的少年儿童都可以加 入。儿童团员担负站岗、放哨、送信等任务，他们在战争 中机智勇敢、随时准备为革命献身。
“日寇”是什么意思？ 指侵华日军，通常指1945年日本投降之前的旧日本军队。
梳理结构 王二小
··
“一边……一边……”表示同时发生
的两件事。
学以致用 看图说句子。 小朋友一边听音乐，
一边 跳舞 。
小猴子一边 爬树 ， 一边 摘桃子 。
第二课时
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱 的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在 哪里？先和同学交流，再写下来。
写话指导
1.首先要告诉大家你喜欢的玩具是什 么；接着介绍它的样子，从颜色、大小、 外形以及特点等角度具体介绍，写清楚它 给你带来了什么乐趣。
进近
远 近 进出
“进”表示 动作；“近” 表示距离。
带戴
带领 爱 戴
“戴”表示穿 戴，如“戴眼 镜、戴帽子”； “带”一般表 示随身携带。
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
◇官员们一边看一边议论。
·· ··
dòu
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
··
··
◇老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
“只”常用在小动物前面，如“一只鸡、一 只鸟”，也可以用于某些成对的东西中的一个， 如“一只眼睛、两只耳朵”。“支”多用于形容 细长的东西，如“一支笔”，也可以用于队伍、 歌曲，如“一支歌”。
拓展阅读
所见 [清] 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
王二小
点图片，听故事
请同学们自由朗读 短文，努力读准字音、 读通句子。
理解词语
八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。 放哨：站岗或巡逻。 扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。 埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。 消灭：使消灭；除掉（敌对或有害的人或事物）。
2.用上平时积累的好词佳句来形容你 的玩具。
3.加入自己的真情实感，要表达出自 己的喜爱之情。
4.写话时注意格式：段前空两格，标 点符号占一格。
写话例文
鸡毛毽子 我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽 子有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子， 管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的， 有黄色的……非常好看。 我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，会 双脚踢，能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为 我叫好！
我还知道：踢毽子、丢手绢、 拉二胡、踢足球……
字词句运用 比一比，填一填。
园圆
只支
花 园 圆 桌 一 支笔 一 只 鸭
进近 远近 进出
带戴 带领 爱戴
辨一辨
“园”是名词，指种蔬菜、花果、树木 的地方，或指供人游览娱乐的地方，如“花 园、果园、公园”等；而“圆”多为形容词， 指形状像圆圈或球的，如“圆球、圆形、圆 桌”等。
一边放牛，一边放哨 遇敌 带路 装作顺从 将敌人带进埋伏圈 被敌人杀害 八路军消灭全部敌人
机智 勇敢
点击播放歌曲《歌唱二小放牛郎》
读完短文，你知道了什么？
这是一篇记叙文，讲述了儿童团 员王二小在敌人面前毫不畏惧，诱敌 深入，把敌人带进了八路军的埋伏圈， 而自己却壮烈牺牲在敌人枪下的故事， 赞扬了他机智、勇敢，不怕牺牲《鸡毛信》中的海娃
小结：在漫长且残酷的战争中，还 有许多小英雄，比如海娃、张嘎、刘胡 兰……他们是千千万万儿童的代表。他 们的精神值得我们铭记，他们的故事值 得我们反复阅读。课后希望同学们能继 续搜集他们的故事，读一读，讲一讲。
语文园地三
第1课时
识字加油站
读一读
tán ɡwāǔnɡ qdíǎno
弹练 钢舞 琴蹈
tú huà
jīnɡ xì
画图画 唱京戏
niē wnéíi
下捏 围泥 棋人
dàɡnǔɡn tiě huán
荡滚 秋铁 千环
huá
tī
滑滑梯
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
你能发现以上词语的特点吗？
这九个词语都是课外活动的 名称，都由“动词＋名词”组成。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu ， pà dé yú jīng bú yīng rén
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓
[唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗意：一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐 在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路， 连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回答过路人。
第三课时
“小儿垂钓”四个字给 我们呈现了一幅完整的 画面（如图所示）：一 个孩子在河边钓鱼。
朗读古诗。
xiǎo ér chuí diào
小儿垂钓
táng hú lìng néng
[唐]胡令能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún ， cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
你还知道哪些类似特点的词语？
踢毽子 跳绳
打篮球
练书法
读一读，认一认。
tán gāng qín
弹钢琴
niē ní
捏泥
gǔn tiě huán
滚 铁环
dàng
荡
huá tī
滑梯
比一比，填一填。
园圆
花园 圆桌
“园”主要指花 园；“圆”主要 指形状。
只支
一 支笔 一 只鸭
“只”和“支” 都是数量词， “只”常用来 形容小动物； “支”可以用 于杆状的东西。
读一读，找规律。
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
这些词语描述的都是学生们熟悉而又喜爱的课 外活动，都由表示动作的词+表示事物名称的 词构成。
活学活用
请任选上面的一个或两个词语说一句话。 示例：
我会弹钢琴，还会下围棋。 我会练舞蹈，还会画图画。 我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。