年轻护士的培养培训课件
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一、年轻护士培养的重要意义
分析护理现状： （一）从当前护理人员年龄结构分析 1.每年新入护士的数额在增加 2.护士年轻化程度逐年在增高
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
一、年轻护士培养的重要意义
（二）从不良事件发生原因分析 1. 沟通和培训是主要原因 某项调查：3548件不良事件发生原因的分析 沟通不到位排在第一位 ◇爬楼梯、补钾、化疗 培训不到位排在第二位 2.低年资护士是发生护理缺陷的高危人群
当前影响护理质量的因素
❖ 一是编制调整改革，对医院护理队伍的冲击，导致 护理队伍的不稳定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护理技术难以有效保证；
❖ 二是随着护理领域中独生子女比例增高，其自身一 些弱势使护理质量不能得到有效的保证；
❖ 三是护理队伍配置的不足，床护、医护比例不合理 ，使护理人力资源明显不足，护理技术力量不能得 到有效保证;
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二、年轻护士培养目的及功意义
(一) 年轻护士培养目的 帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展 的需要、提高部门和组织效率、建立医院组织文化。通过培训使护士在知识、 技能、能力和态度四个方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求 的标准完成所承担或将要承担的工作和任务。年轻护士培养还是医院创造护士 群体智力资本的重要途径，可以使年轻护士具有不断学习的能力，学会在工作 环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。培训目标的
❖ 四是护理职业教育起点低，相当一部分护士缺少必 要的文化知识，影响了护理内在质量的提高。
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问题？
注重年轻护士的能力培养 年轻护士队伍是个基础 没有年轻护士能力的成长，就不 能达到整个护理队伍素质的提高
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随着护理队伍的不断扩展，年轻护士逐渐 成了临床主力军，由于她们缺乏临床经验，势 必要对他们进行规范化培养，才能提高护理质 量，更好地服务于病人，保证优质护理服务的 深入进行。要重点加强年轻护士的在岗培训， 提高护士的临床护理观察能力，强化护士的慎 独意识培养，培养年轻护士的情商与沟通能力 和护士的评判性思维能力，加强年轻护士的临 床护理实践总结能力培养等,以适应新形势下护 理专业的发展需求，保证有效的护理质量，这 是当前护理工作的一个重要内容。
护士条例
第四章 医疗卫生机构的职责
第二十四条 医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士 在职培训计划，并保证护士接受培训。
护士培训应当注重新知识、新技术的应用；根据临床专科 护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训。
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内容提要
一、年轻护士培养的重要意义 二、年轻护士培养目的及功能 三、年轻护士培养的原则 四、年轻护士培养项目 五、年轻护士培养的组织管理 六、年轻护士培养的实践管理 七、年轻护士培养形式 八、年轻护士的情商培养
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一、年轻护士培养的重要意义
(三）从优质护理服务要求分析 1.开展责任制整体护理，向患者提供优质的护理服 务； 2.扁平化排班，每位护士都要分管病人，6-8张床 ；
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2010年11月23日江苏省卫生厅向全省发出
《关于实施江苏省年轻护士素质提高行动的通 知》
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一、年轻护士培养的重要意义
2011年2月10日《江苏省护理事业建设发展十二五规 划纲要》工作目标中提出至2015年年底：
三级医院护士规范化培训率达100%； 二级医院护士规范化培训率达80%； 一级及以下医院护士规范化培训率达60%
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医院属特殊服务行业，服务对象是病人，为 病人提供满意的服务是医院的特性所决定的 ，也是社会与病人对医院的要求。新护士做 为护理队伍的重要组成部分，护理人员的整 体素质直接影响着护理服务质量，对临床的 护理工作质量起着至关重要的作用，如何使 新护士尽快胜任各科室的护理工作，是一项 重要而艰巨的任务。
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中国护理事业发展规划纲要（2011～2015年
）
主要目标： 建立护士的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度
重点任务： 建立并实施护士培训和定期考核制度 建立专科护理岗位培训制度 十二五期间为全国培养2.5万名临床专科护士。
一、年轻护士培养的重要意义
低年资的护士是否能 担当得起责任护士的责任？ 她们的专业水平是否 能符合优质护理服务的要求？
如果护理队伍的护理能力不强， 又从何谈优质护理？
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一、年轻护士培养的重要意义
面对护理现状、我们该如何行动？
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一、年轻护士培养的重要意义
“十二五”的主要任务是
以提高素质为核心，继续壮大护理队伍
实施“年轻护士素质提高行动”，通过对2年内新护士进
行基础理论和技术的短期强化培训，加以高年资护士对低年 资护士的现场带教，使低年资护士掌握以临床操作技能和护 患沟通为重点的基本业务能力，尽快适应临床工作角色独立 工作，为病人提供安全、规范、专业的护理服务。
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护士条例
第三章 权利和义务 第十四条护士有按照国家有关规定获得与本人
业务能力和学术水平相应的专业技术职务、职称的
权利；有参加专业培训、从事学术研究和交流、参
加行业协会和专业学术团体的权利。
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一、年轻护士培养的重要意义
（二）从不良事件发生原因分析 1. 沟通和培训是主要原因 某项调查：3548件不良事件发生原因的分析 沟通不到位排在第一位 ◇爬楼梯、补钾、化疗 培训不到位排在第二位 2.低年资护士是发生护理缺陷的高危人群
当前影响护理质量的因素
❖ 一是编制调整改革，对医院护理队伍的冲击，导致 护理队伍的不稳定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护理技术难以有效保证；
❖ 二是随着护理领域中独生子女比例增高，其自身一 些弱势使护理质量不能得到有效的保证；
❖ 三是护理队伍配置的不足，床护、医护比例不合理 ，使护理人力资源明显不足，护理技术力量不能得 到有效保证;
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二、年轻护士培养目的及功意义
(一) 年轻护士培养目的 帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展 的需要、提高部门和组织效率、建立医院组织文化。通过培训使护士在知识、 技能、能力和态度四个方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求 的标准完成所承担或将要承担的工作和任务。年轻护士培养还是医院创造护士 群体智力资本的重要途径，可以使年轻护士具有不断学习的能力，学会在工作 环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。培训目标的
❖ 四是护理职业教育起点低，相当一部分护士缺少必 要的文化知识，影响了护理内在质量的提高。
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问题？
注重年轻护士的能力培养 年轻护士队伍是个基础 没有年轻护士能力的成长，就不 能达到整个护理队伍素质的提高
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随着护理队伍的不断扩展，年轻护士逐渐 成了临床主力军，由于她们缺乏临床经验，势 必要对他们进行规范化培养，才能提高护理质 量，更好地服务于病人，保证优质护理服务的 深入进行。要重点加强年轻护士的在岗培训， 提高护士的临床护理观察能力，强化护士的慎 独意识培养，培养年轻护士的情商与沟通能力 和护士的评判性思维能力，加强年轻护士的临 床护理实践总结能力培养等,以适应新形势下护 理专业的发展需求，保证有效的护理质量，这 是当前护理工作的一个重要内容。
护士条例
第四章 医疗卫生机构的职责
第二十四条 医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士 在职培训计划，并保证护士接受培训。
护士培训应当注重新知识、新技术的应用；根据临床专科 护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训。
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内容提要
一、年轻护士培养的重要意义 二、年轻护士培养目的及功能 三、年轻护士培养的原则 四、年轻护士培养项目 五、年轻护士培养的组织管理 六、年轻护士培养的实践管理 七、年轻护士培养形式 八、年轻护士的情商培养
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一、年轻护士培养的重要意义
(三）从优质护理服务要求分析 1.开展责任制整体护理，向患者提供优质的护理服 务； 2.扁平化排班，每位护士都要分管病人，6-8张床 ；
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2010年11月23日江苏省卫生厅向全省发出
《关于实施江苏省年轻护士素质提高行动的通 知》
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一、年轻护士培养的重要意义
2011年2月10日《江苏省护理事业建设发展十二五规 划纲要》工作目标中提出至2015年年底：
三级医院护士规范化培训率达100%； 二级医院护士规范化培训率达80%； 一级及以下医院护士规范化培训率达60%
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
医院属特殊服务行业，服务对象是病人，为 病人提供满意的服务是医院的特性所决定的 ，也是社会与病人对医院的要求。新护士做 为护理队伍的重要组成部分，护理人员的整 体素质直接影响着护理服务质量，对临床的 护理工作质量起着至关重要的作用，如何使 新护士尽快胜任各科室的护理工作，是一项 重要而艰巨的任务。
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中国护理事业发展规划纲要（2011～2015年
）
主要目标： 建立护士的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度
重点任务： 建立并实施护士培训和定期考核制度 建立专科护理岗位培训制度 十二五期间为全国培养2.5万名临床专科护士。
一、年轻护士培养的重要意义
低年资的护士是否能 担当得起责任护士的责任？ 她们的专业水平是否 能符合优质护理服务的要求？
如果护理队伍的护理能力不强， 又从何谈优质护理？
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一、年轻护士培养的重要意义
面对护理现状、我们该如何行动？
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一、年轻护士培养的重要意义
“十二五”的主要任务是
以提高素质为核心，继续壮大护理队伍
实施“年轻护士素质提高行动”，通过对2年内新护士进
行基础理论和技术的短期强化培训，加以高年资护士对低年 资护士的现场带教，使低年资护士掌握以临床操作技能和护 患沟通为重点的基本业务能力，尽快适应临床工作角色独立 工作，为病人提供安全、规范、专业的护理服务。
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护士条例
第三章 权利和义务 第十四条护士有按照国家有关规定获得与本人
业务能力和学术水平相应的专业技术职务、职称的
权利；有参加专业培训、从事学术研究和交流、参
加行业协会和专业学术团体的权利。
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