内训讲师项目方案

内训讲师项目

一、项目意义

1.传承文化，推动公司内部交流氛围

2.萃取业务经验，助力公司业务流程优化及变革

3.帮助基层人员成长

二、项目背景

1.历史成果：自X年年初项目启动以来，全国讲师体系初步搭建，提炼讲师胜任力模型。

2.基层优秀员工经验萃取不及时：对于公司流程改进，效率提升都是极大的浪费。

3.组织人才发展需要：随着组织架构日趋完善，培训体系搭建完成，培训人才的综合能力素质的提升

随着组织要求变得日益紧迫。

4.公司绩效制度推行：已运行4次，渐入正规，其中一批优秀员工脱颖而出，业务骨干是我们经验萃

取的核心人群，客观绩效数据的参照为项目人选的选拔很有优势。

5.组织文化传承：激活公司内部交流分享氛围，为培训部、负责培训板块的大区HRBP持续提供资源

以及协助，整体提升公司文化软实力。

三、项目周期

2017年8月-2018年7月

四、项目目标

1.萃取专业经验：以讲师数量和品牌课程两个指标为主

2.文化传承：激活并形成公司交流文化氛围

五、讲师梯队

1.讲师级别

2.讲师认证标准

见附件1

3.讲师认证报名资料

见附件2

4.讲师奖励制度

①讲师称号：讲师，大区（Y1-Y3）讲师，城市（Y1-Y4）讲师

②在公司内部打造个人影响力：组织方会对讲师做持续运营，打造讲师影响力

③获得TTT专业培训

④参与“十佳讲师大赛”，大赛前3名获得价值万元以上的学习机会

⑤M级和P级晋升参考依据

⑥依据积分规则获得积分，在积分商城获得相应的礼品

六、平台支持

E-Learning平台，支持手机移动端观看视频、评论、课后答疑、考试、积分等功能。可依据实际需要外采或者自主开发。

七、项目计划

1.项目运营逻辑

总结讲师项目运营经验，17-18年度的讲师项目聚焦于POD，大区HRG、HRBP培训工作相关人员以及城市Y4级以上讲师。

2.针对培训相关人员的TTT培训

①参训名单：

②目标：参训人群回到部门/城市后，以季度为周期，面向业务骨干人员，在业务线或大区内部开展2

天的“业务经验萃取”培训，萃取≥4门精品课程。整个项目周期内共产生16门精品课程。

③流程

3.针对优秀讲师的认证课程培训

①参训名单：待定

②目标：结合公司当下实际，内化课程或者找外部供应商采买版权课程。

③时间：2018年1月-2018年6月

八、项目预算

九、项目风险

1.项目目标达成共识：本项目相关干系人包括人力资源中心、大学、培训部、政委、业务线领导、业

务骨干等6类人群，项目推进过程中还会不断识别新的干系人，所有干系人对于项目目标的一致性需要很多的时间来进行沟通确认，确保行动计划落地。

2.E-learning平台：讲师项目管理非常重要的智能化工具，如若不能外采，抑或产品研发中心将优先

级排后，将增加至少1倍的工作量。

3.TTT培训后大区“经验萃取”效果：本项目意在形成良性循环，培训部以及大区培训人员在TTT培训

中提升课程引导开发技能，胜任大区“经验萃取”引导师工作，协助解决业务痛点，规范化流程，提升效率。

4.其他未知风险。