《我们从小讲诚信》主题班会方案.
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我们从小讲诚信
一、活动目的:
通过活动使学生知道诚实守信的重要性,引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。
二、活动准备:
1、收集动画故事、故事、儿歌、名人名言。
2、收集现实生活中不诚信的例子,排练快板。
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。
三、活动时间:
2013年5月31日
四、活动过程:
宣布主题班会开始。
主持:昌邑二实验小学一年二班“我们从小讲诚信”主题班会现在开始。
第一篇章:明诚信
1、观看《狼来了》动画故事。
主持:请大家先看《狼来了》的动画故事——
主持:同学们,通过这个故事我们悟出了什么呢?(交流)
主持:不讲诚信不但害人,也会害了自己,这个放羊孩子的羊为什么会全部被狼咬死呢?(指名说说。)
主持:对,因为他不诚实,三番四次地说谎话,欺骗别人,结果既害人又害己,所以我们都要讲诚信。
2、什么是诚信?
主持:(主持读)诚信,即诚实守信。“诚”,就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事,实事求是;“信”,即有信用、讲信誉、守
信义、不虚假。
3、学习诚信守信的成语和名人名言。
一诺千金一言九鼎诚恳实在践守诺言一言既出,驷马难追
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
诚实是人生永远最美好的品格。———高尔基
4、名人诚信故事。
主持:在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《金斧头和银斧头》
5、歌曲《我在马路边捡到一分钱》和《孩子要诚实》
第二篇章诚信大调查
1、我答应同学送给他一本作文书,但后来我发现那本书我还有用。()
A.还是送给同学
B.不给同学了。
C.自己用完后再给同学。
2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。()
A.诚恳地承认错误。
B.另编一个谎话遮掩。
C.恼羞成怒。
3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。()
A.主动找老师承认。
B. 把责任推到同学身上。
C.拒不认错。
4、我因为上课经常说话,老师让我请家长到学校来。()
A.通知家长到学校。
B.能拖就拖,尽量不请。
C.老师提醒几次才请。
5、我保管的班级钥匙不慎丢了,同学们纷纷抱怨。()
A.主动认错,承担责任。
B.推到别人身上。
C.找很多客观理由。
6、把同学借给自己的字典搞丢了。()
A.向同学认错,及时主动赔偿。
B.推卸责任。
C.拖很久才赔偿。
7、昨天因故没有完成家庭作业。()
A.向老师承认,找时间补。
B.不交作业。
C.抄同学的。
8、假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( )
A、讲清商品的真实情况B、只讲优点,不讲缺陷C、什么也不说,由顾客自己决定
9、拾到他人钱包,你会( )
A、据为己有. B、找到失主,交还钱包. C、交还钱包,索要报酬.
10、与风趣聪明的人相比,你更愿意和说话算数的人交朋友。()
A.是
B.不是
C.有时
第三篇章:诚信大讨论
1、小品《考试》。
2、联系自己说说。
主持:同学们,刚才大家看了小品《考试》,请大家思考:
(1)小明在考试时偷看同桌的卷子,你认为这样做对吗?
(2)你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢?为什么?
主持:小明的同学说得对,偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩,小明还是一点也不会,倒不如认真学习,课余多请教别人,把英语学好,学懂,才能真正学会英语,考出来的成绩才真实。
3、你会给以下主人公出什么主意?为什么?
情景一:小兵和小杰是好朋友,他们约好星期天上午九点在图书馆门口见面,一起去查资料。可是那天的早晨下起了雨。小兵想,小杰肯定不会去了,所以他没有去。而小杰却如约而至。
讨论:对于此事谈谈你的看法。
情景二:小青在学校的文具店买东西,售货员多找给了她5块钱。她当时没吭声,出了店门却在想;“我要不要把钱退回去?”
情景三:班里数学测试成绩发下来了,老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分,他想:“爸爸要是知道我只考了65分,肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分,只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢?”
第四篇章:共植诚信树
1、欣赏经典动画儿歌《诚实守信》。
主持:下面请大家欣赏经典动画儿歌《诚实守信》——好孩子要诚实
主持:是啊,正如歌曲中唱的那样,诚实的孩子才是爸爸妈妈的好孩子。
2、快板:诚信美德像金子
3、诚信倡议书
五、总结
主持:好,如果人人讲诚信,那世界就更美好了。我们从小讲诚信,让我们共同
努力吧!
主持:下面请班主任老师讲话。
同学们,诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。同学们,就让我们手挽手,肩并肩,共筑“诚信长城”,同创伟大祖国更加灿烂、辉煌的明天!
六、宣布班会结束。
主持:昌邑二实验小学一年二班“我们从小讲诚信”主题班会到此结束。