“两学一做”的背景及意义

幸福度 = 满足/欲望 如何让自己幸福？
■物质上：生活多元化；知足常乐。 ■精神上：倘若你想追求心灵宁静和幸福 那么请信仰吧 共产主义信仰
边际效 用递减 规律
人际关系
关于聚会
古稀魔咒
三期叠加 ■杜勒斯“和平演变”时间之窗 ■七十古来稀：世界政党连续执政的记录 ■全面深化改革的攻坚期
反腐：个人生死，置之度外 改革：好吃的肉都吃完了，剩下的 都是难啃的骨头 ——习近平
♦建构有效“管权管事管人”的制度笼子，“管人”是落脚点
♦应慎防社会公众认知变异，防止由痛恨少数腐败分子异变为“洪
洞县里无好官”
♦适用“法无禁止即可为”的原则下“发现一起，查处一起”
三、“学”“做”
（一）做“人” 从何而来？
区别人与动物不在于人所具有而动物不具有什 么特性，重要的在于找出人走出动物的标志
二、意义
反腐败新形势下全面从严治党的需要
“不敢腐”氛围已经形成 “不能腐”“不想腐”任务艰巨 减少腐败存量 遏制腐败增量
治标为治本赢得时间 治本 纪法协同
♦2014年透明国际的CPI榜单上中国的排名不升反降 ♦“治标”与“治本”是反腐倡廉建设的一体两翼，十八 大以来通过强力治标把治本做实，可以说“治本”与“治 标”比翼双飞。
“人”是什么
人的本质并不是单个人所固有抽象物。 在其现实性上它是一切社会关系的总和
（二）安全度“人生”
从出生到死亡的过程 是不断满足自己 需要的过 尊重 群体 安全 生存
人类道德法则：己所不欲，勿施于人
（三）“幸福”在己
■幸福元素：对于人的幸福起着首要关键作用的， 是属于人的主体的美好素质，这些包括高贵的品格、 良好的智力、愉快的性情和健康良好的体魄
“两学一做”的背景及意义
——牢记党的纪律 严守政治规矩
主要内容
一、背景：为什么 二、意义：是什么 三、学做：怎么办
一、背景
◆理论背景：先锋队、领导核心 ◆时代背景：世情“复杂诡异”、国情“世所罕见” 党情“危机重重”、民情“多元诉求” —— 十八大报告：居安思危 ◆实践背景： ▲“党的意识”的弱化导致党的战斗力下降 ▲队伍规模的急剧放大稀释了党的凝聚力 ▲党员教育效果不断下降甚至产生负效果