教育是一门艺术,教育是应该走进学生心灵的,只有走进学生

教育是一门艺术，教育是应该走进学生心灵的，只有走进学生心灵的教育才是真正的教育。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。

”所以教育更是心灵交流的艺术。

俗话说，栽树要养根，育人要育心。

走进学生的内心世界是一门艺术，在了解学生性格特点的同时，更要善于细心观察，找到学生的心结，与他们真诚地沟通，这样才能赢得他们的心。

班主任作为班级的管理者要想真正的走进学生的心灵必须学会沟通。

了解学生，理解、尊重学生是与他们沟通的必要条件，只有真心换真心，走进他们的心灵深处，才能知道他们的真实想法。

班上一个男孩，我刚接到这个班一两个星期几乎天天有人报告他：骂人，乱拿别人东西，人家跳皮筋他来捣乱……更出现让我意想不到的情况是，很多同学不愿和他一起玩，把他孤立了。

看到他孤单的身影，孤独的眼神，作为班主任的我，该思考采取措施，因为只有每个孩子都能健康快乐地成长，才能形成一个积极向上的班集体。

我把他找来谈心，又向班内其他同学了解情况，让同学们设身处地想：“别人把你孤立了，你是什么滋味？希望同学们能伸出援手帮一帮他，要学会理解和宽容。

”接着我也多关注这个孩子，发现优点及时表扬，强化同学们对其优点的认识。

渐渐的，这个男孩脸上露出了笑容，对他不满的报告声也渐渐消失了，他融入了这个班集体。

只有建立和谐的同学关系，同学们才能都快乐起来。

沟通是一门学问，也是一门艺术。

在与学生的沟通过程中，了解他们的心理，根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。

一、讲究方法。

二、爱心加细心赢得信任，理解与支持。

三、锲而不舍，多种形式沟通，让他们明其理，动其行。

四、以爱为本，“退一步”海阔天空。

总之班主任的工作是心灵沟通的工作，必须讲求工作的艺术性。

班主任要用一颗宽容的心对待学生，善于发现学生的长处，欣赏学生，真情互动，使教育在学生的心底开花发芽，结出累累的果实。