最新文学常识与名著阅读
初二语文文学常识及名著导读
初二语文文学常识及名著导读在初二的语文学习中，文学常识和名著导读是非常重要的组成部分。
它们不仅能够丰富我们的知识储备，还能提升我们的文学素养和理解能力。
文学常识涵盖了诸多方面，包括古代文学、现代文学、外国文学等。
首先，古代文学是中华文化的瑰宝。
从先秦时期的诸子百家，如孔子、孟子、老子、庄子等，他们的思想和言论对后世产生了深远的影响。
《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”教导我们要不断温习所学知识；《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”提醒我们要有居安思危的意识。
到了秦汉时期，文学形式更加多样。
贾谊的《过秦论》以其雄辩的气势分析了秦朝灭亡的原因；司马迁的《史记》则是中国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
在诗歌方面，古诗十九首语言朴素自然，情感真挚动人。
“行行重行行，与君生别离”表达了离别的痛苦和思念。
魏晋南北朝时期，陶渊明的田园诗为我们描绘了宁静美好的乡村生活，“采菊东篱下，悠然见南山”展现了他超脱尘世的心境。
唐宋时期，诗词发展达到了巅峰。
李白的诗歌豪放飘逸，“天生我材必有用，千金散尽还复来”充满了自信和豁达；杜甫的诗则沉郁顿挫，反映了社会的现实，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”体现了他的忧国忧民情怀。
宋词也是文学史上的璀璨明珠，柳永的词婉约细腻，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”描绘了离别的凄楚；苏轼的词豪放洒脱，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”气势恢宏。
到了元明清时期，戏曲和小说逐渐兴起。
关汉卿的杂剧《窦娥冤》揭示了社会的黑暗；曹雪芹的《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，展现了封建社会的百态人生。
现代文学中，鲁迅是一位重要的作家，他的作品如《狂人日记》《阿Q 正传》等，深刻地揭示了国民性的弱点，具有强烈的批判精神。
外国文学同样丰富多彩。
古希腊的神话故事充满了奇幻色彩，如《荷马史诗》；莎士比亚的戏剧作品，如《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，展现了人性的复杂和爱情的伟大。
文学文化常识及名著阅读-
塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。
唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈， 柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧
加，考中为举人。《范进中举俄》国中的契范诃进夫就是参加乡试而中为举人。
《论语.为政》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六
十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规
矩。”在本章里，孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，
源于名著阅读。《语文新课程标准》对7—9年级名著阅读的要求是“ 学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物。课外阅读量
不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。依据课标要求，很多地 市中考《考试纲要》对“名著阅读”的要求是“知道该省市中考《考试 纲要》规定的课外读物的基本内容和相关常识”。如安徽省就规定 了《安徒生童话》《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》等名著。
“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去， 一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天， 它是未来，它是希望。” 既然选择了要走的路，就一往无前地坚 持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就一定能掌握自己的前 途和命运，成为真正的强者! 当人生面对许多选择的时候，我们 需要谨慎;当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个 信心:这个世界上只要有人能在这条路上走得很好，我就能走好！
7.下列关于文学常识说法不正确的一项是（ ） A.我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，也称为 “诗三百”。 B.冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我 爱这土地》。 C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑 造形象。 D.海伦.凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天 光明》等。
2024年人教版九年级上册语文期末复习专题七文学常识与名著阅读
说得不对的同学是： 丙同学 。理由：
《雪落在中国的土地上》一诗以雪夜为背景，以人民
受难图为主体，以满腔的忧郁、悲愤、哀伤和对祖国无
限的赤诚为线索，再现了中国遭受的苦难，表达了诗人
深厚的爱国热情
。
一二
2. 小语在阅读《艾青诗选》时发现艾青的诗歌具有浓厚的绘 画美，他拿起画笔，邀请你共同体验这一份美。 阳光在远处 艾青 阳光在沙漠的远处， 船在暗云遮着的河上驰去， 暗的风， 暗的沙土， 暗的 旅客的心啊。 ——阳光嬉笑地 射在沙漠的远处。 一九三二年二月三日 苏伊士河上
一二
【品节奏】 (2)艾青的诗歌较少押韵，却富有节奏美，请结合他的诗歌
《冬天的池沼》，至少从两个方面分析这一特点。 冬天的池沼
冬天的池沼， 寂寞得像老人的心—— 饱历了人世的辛酸的心；
一二
冬天的池沼， 枯干得像老人的眼—— 被劳苦磨失了光辉的眼； 冬天的池沼， 荒芜得像老人的发—— 像霜草般稀疏而又灰白的发； 冬天的池沼， 阴郁得像一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。
一二
【析主题】 (3)读了《艾青诗选》，同学们纷纷对自己读诗的感受发表
了看法。下面是四位同学对艾青的四首诗发表的看法， 这四位同学哪一位说得不对？理由是什么？ 甲同学：《礁石》一诗赋予礁石以生命，使之人格化， 并将其长期受浪的迫害却依然坚强不屈、乐观自信的形 象生动地表现了出来。
一二
乙同学：《鱼化石》一诗写鱼化石裹身岩层，重见天 日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见 蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开 了运动，就没有生命。” 丙同学：《雪落在中国的土地上》一诗通过描写大雪 过后中国大地红装素裹的壮丽景象，表现了诗人对祖 国大地的热爱以及在战火纷飞的时代中的革命乐观主 义精神。 丁同学：作者在《大堰河——我的保姆》一诗中通过对 自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的 怀念、感激和赞美之情。
32个“文学常识+名著阅读”知识点
32个“文学常识+名著阅读”知识点（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版八年级语文上册文学常识与名著阅读知识点总结
部编版八年级语文上册文学常识与名著阅读知识点总结一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
部编人教版八年级语文上册 文学常识与名著阅读
文学常识与名著阅读一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
人教版部编教材新版七年级语文上册资料汇总(文学常识、名著导读、阅读理解)
部编版语文七年级上册期中复习资料一、文学常识1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。
2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
本文选自《史铁生作品集》。
3.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。
1964年被授予“总统自由勋章”。
4.散文诗两首《金色花》—泰戈尔，印度文学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。
《荷叶母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》《两个家庭》等。
本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。
5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。
《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
6.《济南的冬天》—老舍，现代作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
本文节选自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。
7.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。
原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。
江苏扬州人，原籍浙江绍兴。
著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。
8.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
9.古代诗歌四首（1）《观沧海》—曹操，东汉末年政治家，军事家，诗人。
字孟德，沛国谯县人。
代表作有《短歌行》《蒿里行》等。
本诗选自《乐府诗集》。
（2）《次北固山下》—王湾，唐代诗人。
选自《全唐诗》。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白，字太白，号青莲居士，唐代大诗人。
初中语文统编版新教材指定阅读名著及名著文学常识汇总(7-9年级)
七年级上册*1.《朝花夕拾》*2.《西游记》3.《白洋淀纪事》4.《湘行散记》5.《猎人笔记》6.《镜花缘》七年级下册*1.《骆驼祥子》*2.《海底两万里》3.《红岩》4.《创业史》5.《基地》6.《哈利波特与死亡圣器》八年级上册*1.《红星照耀中国》*2.《昆虫记》3.《长征》4.《飞向太空港》5.《星星离我们有多远》6.《寂静的春天》八年级下册*1.《傅雷家书》*2.《钢铁是怎样炼成的》3.《苏菲的世界》4.《给青年的十二封信》5.《平凡的世界》6.《名人传》九年级上册*1.《艾青诗选》*2.《水浒传》3.《泰戈尔诗选》4.《唐诗三百首》5.《世说新语》6.《聊斋志异》九年级下册*1.《儒林外史》*2.《简▪爱》3.《围城》4.《格列佛游记》5.《契诃夫短篇小说选》6.《我是猫》（结合语文教材整理）名著文学常识汇总《西游记》四大名著之一作者：吴承恩1、名著背景作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点①这部小说善于说故事，可读性强。
②善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。
5、阅读感受办成任何一件大事，都绝非易事。
文学常识、名著阅读
文学常识、名著阅读【复习目标】：1.了解课文涉及的主要作家作品知识和文化常识。
2.课外阅读总量不少于260万字。
3.识记中国重要作家的时代及作者。
4.识记外国重要作家的国别及代表作。
5.了解作品中的重要人物和性格。
（一）考查要点文学常识也是中考积累与运用的必考内容。
从内容上说它包括以下四个方面：1. 作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）；2. 重要作家的作品及出处；3. 作品中的主要人物与性格；4. 与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。
《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量400万字以上。
阅读名著能开阔和丰富学生的精神世界，提高学生的文化素养和审美情趣。
同时，能丰富语言积累，培养良好语感，发展思维能力和语言能力，提高学生的语文素养。
因此，近年来河北与各地中考语文命题明显加强了对名著阅读的考查力度：题型趋向综合，导向阅读原著。
中考试卷中的“名著”考题，主要有：常识（作品名称、作者、人物）、概括（故事情节、人物形象、思想内容）、感悟（作品意义、阅读体验）、活动（综合实践）等类型。
（二）方法导引文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物、名句都归纳进去，力求全面。
具体复习方法主要有：1. 分类法。
即把众多的作家、作品分成古代、现当代、外国三方面进行归纳整理。
2. 网络法。
即对一个作家来说，将其名字——篇名——名句，形成一个知识网，对作品多的作家（课文中出现的）可将其作品罗列，涉及到文学常识方面的知识点加以归纳。
3. 表格法。
即对一大类作家、作品列表对照。
如中国古代作家、作品，可按年代先后列表简记其姓名（字号）、朝代、集名、篇名、佳句……这三各种方法要相互配合使用。
《语文课程标准》推荐的课外十部名著篇目：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
文学常识与名著阅读
文学常识与名著阅读文学是人类的精神财富，是人类智慧和情感的结晶。
通过阅读名著，我们可以领略文学的魅力，扩展自己的知识面，提升审美水平。
本文将探讨文学常识与名著阅读的重要性以及如何进行有效的名著阅读。
一、文学常识的重要性文学常识是指对文学理论、文学史和文学流派等方面的了解和掌握。
拥有充足的文学常识可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品，从中汲取灵感和启示。
首先，文学常识可以帮助我们分析作品的结构和风格。
我们可以通过了解不同的文学流派，如现实主义、浪漫主义和唯美主义等，来理解作品所采用的写作手法和表现形式。
比如，我们可以通过对浪漫主义小说的学习，来了解其典型的描写方式和情感表达方式。
其次，文学常识可以帮助我们理解作品的背景和内涵。
名著往往蕴含着深刻的历史、文化和社会观念。
只有通过对文学常识的了解，我们才能更好地理解作品中蕴含的思想和情感，领悟作品的深层含义。
例如，通过了解中国古代的诗词文化，我们能够更好地欣赏和理解《红楼梦》中的诗词描写和文化内涵。
最后，文学常识可以帮助我们进行文学批评和评论。
对于一部作品的评价，需要建立在对文学常识的扎实理解和分析基础上。
只有通过对作品的深入研究，我们才能提出准确、有力的见解和分析，为文学的传承和发展作出贡献。
二、名著阅读的方法与技巧名著是指具有重要艺术价值和社会意义的文学作品，其价值不仅在于其艺术形式和创造力，更在于其中所蕴含的人生智慧和社会思考。
我们在进行名著阅读时，可以遵循以下方法与技巧。
首先，要有全面的了解和准备。
在开始阅读一部名著之前，我们可以通过阅读相关的评论和研究，了解作品的背景、作者的思想以及作品所表达的主题和情感。
这样可以帮助我们更好地把握作品的要点和看点，提高阅读效果。
其次，要有耐心和恒心。
名著阅读往往需要花费较长的时间和精力，需要我们耐心地品味和思考。
有时，某些章节或段落可能难以理解或触动我们的思维习惯，但坚持下去，会有更多的收获和体会。
另外，要有深入的思考和理解。
文学常识和名著阅读
B 二、名著阅读 5．(2016·柳州)下列有关文学名著的读书笔记，表述有错误的一项是( ) A．在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起 来反对取消日常的语言。 B．鲁智深是《水浒传》中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄好汉都有不同之处，金圣 叹称之为“上上人物”。 C．《西游记》作者吴承恩，江苏淮安人，出生在明代一个破落的书香世家。 D．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义 ，等等。 【解析】 “鲁智深”改为“林冲”。
使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、 _______________________________________________________________
布四斗五方旗(任答其一即可)、智取文安县等。
②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！” 牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生 了地震似的…… ——《简·爱》 这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行 的人是_________，选段中“不可逾越的障碍梅”森指的是__________________________________ 。
【例3】(2016·来宾)名著阅读。 《水浒》塑造了一个个性格鲜明的人物形象，这些人物给读者留下了深刻的印象，其中鲁智深
、武松、林冲三人尤具神采。请简述与其中一个人物有关的一个故事情节。 _______________________________________________________________ 【思路点拨】本题考查概述故事情节。首先，要了解与鲁智深、林冲、武松有关的故事情节，比 如，与鲁智深有关的是拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳和大闹 野猪林；与武松有关的是景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼；与林冲有关的是误入白虎堂、 风雪山神庙。其次，叙述故事情节，注意语言表述要有条理，不能颠倒顺序，语言要简洁。最后 ，注意这三个人物不要混淆，人物与故事情节要准确对应，不要张冠李戴。
部编版语文中小学文学常识+名著阅读
一、文化常识1．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王．2．四大民间传说：牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传．3．世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利．4．马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”．5．“四库全书”分类：经、史、子、集．6．《诗经》“六义”指：风、雅、颂、赋、比、兴．(前三个是分类，后三个是表现手法) 7．各朝代表文学类型：唐诗、宋词、元曲、明清小说．8．三纲五常：“三纲”——父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”仁、义、礼、智、信．9．“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》．10．五金：金、银、铜、铁、锡．11．五行：金、木、水、火、土．12．“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画．13．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩．14．并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者．15．一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)．16．豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”．婉约派词人：李清照(古代最杰出的女词人)．17．苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗”．18．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻地反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”．19．《史记》(又称《太史公书》)，作者是西汉的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”．20．“四史”：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》．21．元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远．22．《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集作者是清代著名小说家蒲松龄．“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情．23．唐代边塞诗人：高适、岑参、王昌龄．24．我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”．25．中国啬鬼的典型：严监生．(出自《儒林外史》)26．中国最早的诗歌总集是《诗经》．27．中国战国时期伟大的爱国诗人：屈原．代表作为《离骚》．28．古代非常著名的爱国词人是南宋的辛弃疾．29．古代伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白．30．古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游．31．古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》．32．古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》．33．古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》．34．古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》．35．古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》．36．古代最早的语录体散文是《论语》．37．古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》．38．古代最早的纪传体通史是《史记》．39．古代杰出的铭文有唐代刘禹锡的《陋室铭》．40．现代杰出的长篇小说有茅盾的《子夜》．41．现代有深远影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》．42．世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼留希金、阿巴贡．二、名著中国古代文学1．《西游记》《西游记》是明代小说家吴承恩的经典小说，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说．主要描写孙悟空、猪八戒和沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的传奇历险故事．赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神．书中借助孙悟空的形象，反映了广大人民群众反抗专2．《红楼梦》长篇章回体小说《红楼梦》又名《石头记》《金陵十二钗》《风月宝鉴》，是最伟大的现实主义长篇古典小说．作者曹雪芹，名霑字梦阮，号雪芹本书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会日趋衰亡的命运．是中国古典小说发展的高峰．【重要情节】木石前盟、宝黛初会、黛玉葬花、刘姥姥二进荣国府【人物形象】(1)贾宝玉A．性格特征——平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动．他同情女性，尊重女性，一心追求真挚的爱情．B．相关故事——木石前盟、宝玉挨打、宝玉摔玉……(2)林黛玉A．性格特征——生性孤傲，天真率直，行事谨慎，处处留心，多愁善感，年少才高．B．相关故事——宝黛共读《西厢》、黛玉焚稿……(3)王熙凤A．性格特征——能说会道，见风使舵，却也很有能力和魄力同时脸酸心硬，残忍阴毒，极度贪婪．B．相关故事——王熙凤弄权铁槛寺、王熙凤协理宁国府、害死尤二姐……(4)薛宝钗A．性格特征———宽厚爱人，豁达大度，才华横溢深谙处世之道和明哲保身之理．B．相关故事——探微恙互看金玉、钗黛互吐剖心语、宝钗扑蝶……3．《水浒传》《水浒传》作者(元末明初)施耐庵，这是一部著名的描写农民起义的长篇小说．全书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在梁山聚义，打家劫舍、杀富济贫的豪举，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇．故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就．【重要情节】武松打虎、鲁提辖拳打镇关西、林冲误入白虎堂、“黑旋风”大战“浪里白条”、智取生辰纲【人物形象】(1)鲁智深(花和尚、鲁达、鲁提辖)A．性格特征——爱憎分明、嫉恶如仇、扶危济困、率真粗犷、有勇有谋、豁达明理．B．相关故事——拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林(救了林冲) ……(2)武松(行者)A．性格特征——光明磊落、勇而有谋、敢作敢当、武艺高强、性格刚烈，富于正义感和反抗精神，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物．B．相关故事——景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭……(3)林冲(豹子头)A．性格特征——忠厚老实、武艺高强、有勇有谋，但为人安分守己、懦弱隐忍．B．相关故事——误入白虎堂、发配沧州、风雪山神庙、雪夜上梁山、怒杀王伦……(4)李逵(黑旋风)A．性格特征——嫉恶如仇、侠肝义胆、直爽鲁莽、忠诚勇敢．B．相关故事——真假李逵、沂岭杀四虎、中州劫法场、元夜闹东京……(5)宋江(及时雨)A．性格特征——恪守孝道、仗义疏财、扶危济困、善于用人．B．相关故事——私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄……4．《三国演义》《三国演义》作者(元末明初)罗贯中，全称：《三国志通俗演义》．《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云．故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争．全书刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有刘备、诸葛亮、曹操、关羽等人．字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大．《三国演义》中的“三绝”：诸葛亮的“智绝”(亦说“忠绝”)关羽的“义绝”，曹操的“奸绝”．【重要情节】桃园三结义、七擒孟获、草船借箭、过五关斩六将【人物形象】(1)刘备A．性格特征——有着仁政、爱民的民本思想，还是一个善于招揽人才，有胆识、胸襟和谋略的人．B．相关故事—桃园三结义、煮酒论英雄、三顾茅庐、长坂坡摔阿斗、甘露寺招亲、夷陵之战、白帝城托孤……(2)诸葛亮A．性格特征——足智多谋、料事如神、胸怀坦荡，有大智慧．忠贞不渝，拥有高尚人格和超凡意志力．B．相关故事——隆中对、舌战群儒、草船借箭、七擒孟获、火烧博望坡、六出祁山、挥泪斩马谡、秋风五丈原……(3)曹操A．性格特征——阴险奸诈，野心勃勃；有着过人的胆识、才干，谋略超群．B．相关故事——孟德献刀、煮酒论英雄、官渡败袁绍、跣足迎许攸、挟天子以令诸侯、败走华容道、割袍断发……(4)关羽A．性格特征——性格的核心是“忠义”，称为“义”．武艺超群，是有着崇高道德修养的济世之才；身上也有着生性骄傲、听不进劝谏的弱点．B．相关故事——桃园三结义、温酒斩华雄、斩颜良诛文丑、过五关斩六将、单刀赴会、华容道义释曹操、水淹七军、大意失荆州、败走麦城……5．四书五经四书五经是四书、五经的合称，泛指儒家经典著作．“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》．《礼记》通常包括“三礼”即《仪礼》《周礼》《礼记》．《春秋》由于文字过于简略，通常与解释《春秋》的《左传》《公羊传》《谷梁传》分别合刊．“四书”之名始于宋朝，“五经”之名始于汉武帝．(1)《论语》《论语》由孔子弟子及其再传弟子编成．主要作品为《论语》20篇，各取篇中开头两字为篇名，如《学而》《为政》等．记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想．它是诸子哲理散文，语录体，列为“四书”之一孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人．《论语》中常考名句：子曰：“学而时习之，不亦yuè说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不yùn愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师yǐ矣．”子曰：“学而不思则wǎng罔，思而不学则dài殆．”子曰：“三人行，必有我师焉．择其善者而从之，其不善者而改之．”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人．”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远．”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚．”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也．”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自xǐng省也．”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也．”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩．”(2)《孟子》孟子及弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成．孟子，名轲，字子舆，今山东人．孟子是战国时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的代表人物，是孔子之孙孔伋的再传弟子．与孔子并称“孔孟”．后世追封孟子为“亚圣公”，尊称为“亚圣．代表作《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》，王顾左右而言他》已编入初中语文教科书中，《寡人之于国也》编入高中语文教科书中．(3)《中庸》《中庸》原是《礼记》中的一篇．全篇以“中庸”作为最高的道德准则和自然法律．宋代把它与《大学》《论语》《孟子》并列为四书”．中庸之道亦被古人称为中道或中和之道．中庸基本包含三层意义．第一层意义：中不偏，庸不易．是指人生不偏离，不变换自己的目标和主张．这就是一个持之以恒的成功之道．第二层意义：指中正、平和．人需要保持中正平和，如果失去中正、平和，一定是喜、怒哀、乐太过，治怒唯有乐，治过喜莫过礼，守礼的方法在于敬．第三层意义：中指好的意思，庸同用，即中用的意思．指人要拥有一技之长，做一个有用的人才；又指人要坚守自己的岗位，要在其位谋其职．(4)《大学》《大学》原是《小戴礼记》里的一篇，是讨论古代教育理论的重要著作．在宋代以前，《大学》的地位并不是很突出，经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》遂成为儒家经典中的重要篇章，最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”．宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响．(5)《诗经》原本只称《诗》，后又以“诗三百”为代称．著名篇目有《关雎》《蒹葭》等．中国最早的诗歌总集．收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇．诗经根据内容的不同分为风、雅、颂三类．《风》是不同地区的地方音乐，大部分是民歌．雅是周王朝直辖地区的音乐，《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇．除《小雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品．《颂》是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多为歌颂祖先的功业，全部是贵族文人的作品．它开创了我国文学现实主义传统，列为“五经”之一．(6)《尚书》儒家经典之一，又称《书》或《书经》“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书，它是中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编，是中国汉民族第一部古典散文集和最早的历史文献，它以记言为主．6．《世说新语》《世说新语》又名《世语》(因为汉代刘向曾经著《世说》，后人将此书与刘向所著相别，取名《世说新语》)，由南北朝刘宋宗室刘义庆组织一批文人编写的，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集．今传本皆作上、中、下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事．中国现当代文学1．鲁迅原名周树人，字豫才．伟大的文学家、思想家革命家，中国文化革命的主将．“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是他一生的真实写照．主要作品有小说集《呐喊》(包括第一部白话说《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等)、《彷徨》(包括《祝福》《伤逝》等)《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(包括《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经》《藤野先生》《范爱农》等)，散文诗集《野草》，十四本杂文集和大量的书信．2．老舍原名舒庆春，字舍予，满族人．1950年获“人民艺术家”称号．主要作品为长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》《西望长安》等．浓郁的地方色彩、生动活泼的北京口语的运用、通俗而不乏幽默，是老舍的风格，也是“京味小说”的开创者．3．冰心原名谢婉莹，著名女作家．主要作品为诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等．用格言式诗句咏唱母爱、童真、大海．文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表．因为她活了约一个世纪，所以被称为“世纪老人”．4．徐志摩现代诗人．主要作品为诗集《志摩的诗》《猛虎集》等，著名篇目有《再别康桥》《在病中》《沙扬娜拉》《偶然》等．是新月派主要诗人．5．余光中当代台湾著名诗人和评论家．《乡愁》是余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗．诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀，更体现了诗人期待中华民族早日统一的美好愿望．外国文学1．莎士比亚文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，主要作品有剧本37部、长诗2首、十四行诗154首，悲剧有《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》《亨利四世》等．马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”．四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》《奥赛罗》．四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》．2．笛福著名小说家，被誉为“英国与欧洲小说之父”．主要作品为《鲁滨逊漂流记》，描写资产阶级上升时期的英雄．3．雨果法国伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表．主要作品为长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等．4．巴尔扎克世界文学界的伟人，现实主义大师，被称为“现代法国小说之父”．作品被誉为“法国社会的一面镜子”．主要作品为《人间喜剧．一生创作甚丰，写出了91部小说，以编年史方式塑造了2472个栩栩如生的人物形象合称《人间喜剧》《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”．包括《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》等．《人间喜剧》是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一．马克思称它“提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”．5．莫泊桑法国作家，被称为“短篇小说巨匠”．法国批判现实主义作家，著有300篇短篇和长篇小说，主要作品有长篇小说《一生》《俊友》，代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》《我的叔叔于勒》等．6．罗曼·罗兰法国作家，诺贝尔文学奖获得者．主要作品为长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，这部小说描写了一个以个人奋斗来反抗社会的艺术家的悲剧人物(以贝多芬为原型)．《名人传》由三个名人的传记组成：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰．7．法布尔法国著名昆虫学家、文学家，被称为“昆虫界的荷马”．代表作《昆虫记》．8．列夫·托尔斯泰俄国杰出的现实主义作家，主要作品为长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》、《复活》等．世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”． 9．契诃夫俄国作家，主要作品为短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《套中人》，中篇小说《第六病室》，剧本《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》，是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家．10．高尔基苏联无产阶级伟大作家．主要作品为自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，散文诗《海燕》等．列宁称之为“无产阶级艺术的最杰出代表”，称《母亲》是一部“非常及时的书”．11．尼古拉·奥斯特洛夫斯基苏联作家，主要作品为《钢铁是怎样炼成的》．主人公是保尔·柯察金．12．塞万提斯西班牙作家．主要作品为《堂吉诃德》，本书描写堂·吉诃德和侍从桑乔潘萨的冒险经历．揭露封建势力的丑恶，讽刺骑士制度和骑士文学．是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说．13．安徒生丹麦童话作家，“世界儿童文学的太阳”．主要作品为《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《冰雪女王》等．14．马克·吐温美国批判现实主义奠基人．主要作品为长篇讽刺小说《镀金时代》，儿童文学《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》，短篇小说竞选州长》、中篇小说《百万英镑》等．其作品对资本主义的现实认识不断深化，由轻松幽默转向了辛辣讽刺． 15．欧·亨利美国短篇小说家．主要作品为《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片藤叶》等，其作品共约300篇．被誉为“美国生活幽默的百科全书”．16．海明威美国作家，诺贝尔文学奖获得者，被喻为“文坛硬汉”．代表作是中篇小说《老人与海》．描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，表现“人的能耐可以达到什么程度”，描写了“人的灵魂的尊严”17．泰戈尔印度诗人，作家，诺贝尔文学奖获得者．诗集有飞鸟集》《新月集》长篇小说《沉船》等．他的《人民的意志》一诗被定为印度国歌主要作品《暮歌》《晨歌》，著名的《故事诗》在印度广为流传．《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖，他是亚洲第一个获得诺贝尔奖的作家．18．《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学．主要作品：《灰姑娘《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》．19．《伊索寓言》古代希腊寓言汇编，相传为伊索所作．它主要反映下层平民和奴隶的思想感情，总结他们丰富的斗争经验和生活教训．它的艺术性也较高短小精悍，比喻恰当，形象生动，语言精炼，寓意深刻，为广大群众所喜闻乐见．它是欧洲最早的寓言集，为欧洲文学史奠定了寓言创作的基础．后代作家经常引用它，或为重新创作的题材，或为抨击暴政、讽刺敌人的武器．20．《希腊神话》主要包括神的故事和英雄传说两大类．神的故事包括开天辟地，神的产生、谱系以及人类起源等．古希腊的神很多都是自私、任性爱享乐、爱虚荣、好争权夺利的，嫉妒心和复仇心很强，可能是根据奴隶贵族的形象来塑造的．英雄传说，内容是歌颂在同自然和社会斗争中建立过功勋的各氏族部落的英雄，他们体力过人、聪明机智、百折不挠、品德高尚，是古代劳动人民集体力量、智慧和高贵品质的化身．它为希腊文学艺术提供了丰富的素材，对欧洲文学产生过深远的影响．21．《一千零一夜》古代阿拉伯著名的民间故事集，旧译《天方夜谭全书充满着奇妙瑰丽的幻想，又洋溢着现实主义的生活气息．它以题材多样不拘一格的艺术手法，生动地反映了古代阿拉伯国家的社会制度、生活方式和风土人情．22．《海底两万里》法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部．此书主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事．1866年，海上发现了一只疑似独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕．在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上．他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇．潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电．尼摩船长邀请阿龙纳斯进行海底旅行．他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象．途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情．最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了自己的家乡．。
2025年中考语文课外阅读文学常识总结（二篇）
2025年中考语文课外阅读文学常识总结一、中国古代文学常识1.文学的发展流派：散文、诗歌、戏曲、小说2.古代文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》3.古代文学名家：李白、杜甫、白居易、苏东坡、辛弃疾4.古代绝句、律诗的特点及韵律结构5.古代文学常用修辞手法：比喻、夸张、反问、排比等6.古代散文和小说的特点及代表作品7.古代戏曲的发展流派及代表作品：京剧、评剧、越剧、豫剧等二、现代文学常识1.现代文学流派：现实主义、浪漫主义、超现实主义、抽象派等2.现代文学名著：《围城》、《活着》、《红高粱家族》、《骆驼祥子》3.现代文学名家：鲁迅、郭沫若、茅盾、萧红、钱钟书4.现代散文的特点及代表作品5.现代诗歌的特点及代表作品6.近现代小说的特点及代表作品7.现代戏剧的特点及发展流派三、世界文学常识1.世界文学名著：《傲慢与偏见》、《百年孤独》、《1984》、《追风筝的人》2.世界文学名家：莎士比亚、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、雨果、毛姆3.西方文学流派：浪漫主义、现实主义、超现实主义、现代主义等4.非洲文学的特点及代表作品5.亚洲文学的特点及代表作品6.拉美文学的特点及代表作品7.世界民间故事和神话传说四、文学批评常识1.文学批评的发展历程2.文学批评的流派及代表人物：传统批评、新批评、结构主义、后现代批评3.文学作品的鉴赏与评价：主题、结构、人物形象、意象等4.文学批评常用术语：意境、描写、叙事等五、阅读方法和技巧1.阅读的要素和阅读方法2.文学阅读的特点和技巧3.阅读时的思考和理解能力4.写读后感和阅读笔记的技巧5.了解和使用辅助工具，如字典、词典、百科全书六、文学名言和经典诗句1.文学名言：饮水思源、文以载道、玩物丧志等2.古代名句的背诵和理解：千里之行始于足下、海纳百川有容乃大等3.现代名句的背诵和理解：风萧萧兮易水寒、云在青天水在瓶等以上就是____年中考语文课外阅读文学常识的总结，希望能对你的学习有所帮助。
部编版语文中考专题复习：文学常识与名著阅读总纲
部编版语文中考专题复习：文学常识与名著阅读总纲清单一名著阅读一览表(一)《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇1.知识概览2.主要人物性格特征及相关情节3.经典故事情节(二)《西游记》:一个奇幻的神话世界1.知识概览2.主要人物性格特征及典型情节3.经典故事情节(三)《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事(四)《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者(五)《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺续表(六)《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书(七)《童年》:在苦难中长大(八)《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判续表(九)《繁星》《春水》:母爱·童真·自然(十)《伊索寓言》:蕴含哲理的小故事(十一)《安徒生童话》:妈妈口中的童话故事(十二)《格林童话》:童年的记忆(十三)《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人清单二文学常识1.古代文学体裁集录2.重要作家作品集录(1)古代作家及作品(2)现当代作家及作品(3)外国作家及作品3.作家作品的并称二、现代文阅读2．阅读选文，回答问题回家的花朵李雪峰①四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，在春天湿漉漉的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
②蒲公英开了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，甚至金黄到秋天的深处，当漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢。
③蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。
村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚绽开了黄绒绒的一两朵花。
它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿上，但更多的是被放在两个简陋的竹筐里，或是散乱地挤在一个个肮脏得已看不出颜色的蛇皮袋子里，在村庄女人们高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条一条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
初中语文文学常识及名著阅读
清单一作家作品1.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(现山东曲阜)人。
我国古代著名的思想家、教育家。
《论语》是一部记录孔子言行的著作,为孔子弟子及其再传弟子编写,是儒家的经典之作。
南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称"四书"。
2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌,共305篇,分为"风""雅""颂"三部分,形式以四言为主,手法多用"赋""比""兴",它也称"诗"或"诗三百"。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家"五经"。
3.左丘明,春秋时期鲁国史官。
相传《国语》《左传》为其所撰。
《国语》是我国最早的国别体史书,记录了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,也称"春秋左氏传",又名"左氏春秋",与《公羊传》《谷梁传》合称"春秋三传"。
4.列子,战国前期郑国人,名御寇。
《列子》相传是列子所作,原书已亡佚。
5.孟子(约前372—前289),名轲,战国时期邹人,儒学大师,有"亚圣"之称。
《孟子》是一部记录孟子言行的书,由孟子及其弟子编成。
孟子主张仁政、民贵君轻。
6.司马迁(约前145—?),字子长,西汉史学家、文学家和思想家。
其著作《史记》是我国第一部纪传体通史,包括十二本纪(帝王传记)、三十世家(诸侯传记)、七十列传(著名人物传记)、十表、八书,共一百三十篇,与《汉书》《后汉书》《三国志》合称"前四史",被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"。
部编版六年级下册语文文学常识名篇名著导读
部编版六年级下册语文文学常识名篇名著导读本文档将介绍部编版六年级下册语文教材中的文学常识、名篇和名著，并提供了导读内容，帮助学生更好地理解和欣赏这些文学作品。
文学常识在六年级下册的语文教材中，我们将接触到一些重要的文学常识。
这些知识将帮助我们更深入地理解文学作品，提高阅读的欣赏能力。
以下是一些重要的文学常识：1. 文学体裁：了解不同的文学体裁，例如散文、诗歌、小说等，可以帮助我们更好地欣赏和分析不同类型的作品。
2. 修辞手法：研究一些修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等，可以帮助我们理解作者的意图和表达方式。
3. 文学名句：记住一些经典的文学名句，例如《红楼梦》中的“黛玉葬花”的描写，可以丰富我们的文学常识和表达能力。
名篇导读在六年级下册的语文教材中，我们将研究一些优秀的名篇。
这些名篇包含了丰富的人文内容和深远的意义。
以下是一些名篇的导读：1. 《孟子与顺守》：这篇文章讲述了孟子因为顺守而受到表扬的故事，引导我们思考正确的道德观念和行为准则。
2. 《小丑献艺》：这篇文章讲述了小丑因为自己的特殊才艺而被人们欣赏的故事，鼓励我们发扬自己的特长，展示自己的价值。
3. 《小河弯弯》：这篇文章通过描写小河的曲折流动，告诉我们在困难面前要坚持不懈，奋发向前。
名著导读在六年级下册的语文教材中，我们还将接触到一些经典的名著。
这些名著蕴含了丰富的思想和成熟的文学技巧。
以下是一些名著的导读：1. 《聪明的一休》：这本书以幽默的方式讲述了小和尚一休的故事，引导我们思考聪明智慧的重要性。
2. 《被遗忘的地方》：这本书通过描述孩子们在被遗忘的角落中的成长故事，告诉我们每个人都有自己的价值和意义。
3. 《阿凡达》：这本书以奇幻的故事背景，讲述了人类与自然的关系，并提倡保护环境的观念。
以上是部编版六年级下册语文教材中的文学常识、名篇和名著的导读。
通过学习和理解这些作品，我们将提高自己的文学素养和阅读能力。
希望大家能够用心去品味这些优秀的文学作品，愿你们在阅读中得到启发和成长！。
中考语文文学常识与名著阅读要点总结
中考语文文学常识与名著阅读要点总结语文学科作为中考必考科目之一，对学生的文学素养和阅读能力要求较高。
其中，文学常识与名著阅读是语文考试的重点内容。
本文将就这两个方面进行总结，以帮助中考生复习备考。
一、文学常识1.文学的定义和分类文学是以语言文字为媒介，通过创作表现人们思想感情的艺术形式。
按题材和形式可以分为史诗、小说、诗歌、戏剧等不同类型。
2.古代文学名著古代文学名著是中国文学的瑰宝，其中《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等是必读的名著。
3.现代文学名著现代文学名著以现实题材和现代文学形式表达了社会变革和人类命运的特点。
如《茶馆》、《围城》、《家》、《红高粱》等。
4.诗歌的写作和欣赏诗歌是以节奏和韵律为特征的文学形式。
学生需要了解诗歌的写作技巧，掌握诗歌欣赏的方法，并能背诵一些名篇。
5.散文的写作和鉴赏散文是一种自由散漫的文学形式，讲究抒情和表达个人情感。
学生需要学会写散文，也要学会鉴赏别人的散文作品。
6.戏剧的艺术特点戏剧是一种可以通过表演来展现的文学形式。
学生需要了解戏剧的艺术特点，掌握戏剧的表演技巧，并通过阅读名剧来提高理解能力。
二、名著阅读要点1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以描绘封建社会婚姻制度的虚伪和悲剧为主线。
学生需要理解小说中的人物形象，掌握小说的情节和故事背景。
2.《水浒传》《水浒传》是描写了宋朝末年群雄起义的长篇小说，突出了忠义、厚德和反抗封建压迫的主题。
学生需要了解各个英雄人物的形象特点，掌握故事情节的发展。
3.《西游记》《西游记》是描写唐僧师徒四人西天取经的神话小说，融合了佛教思想和中国传统文化。
学生需要理解其中的寓言意义，掌握故事情节的发展。
4.《三国演义》《三国演义》是以东汉末年战乱时期为背景，描写了曹、刘、孙三个势力斗争的长篇小说。
学生需要了解三国时期各个人物的性格特点，掌握故事情节的发展。
5.《茶馆》《茶馆》是中国现代剧作家老舍的代表作，通过一天发生在茶馆里的故事，反映了封建社会的黑暗和民众的苦难。