英语中动词的讲解报告.ppt
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英语动词讲解课堂PPT课件【2024版】
不及物动词
2.主动表示被动的词 动词+ (well,poorly,easily) sell, wash, burn, cook, cut, drive, dress, play, last, open, write, start, run, read, operate, break, measure, weigh 1.Dry wood burns easily. 2.The cloth washes well.
及物动词
*
1）动词+宾语+不定式(to do) （宾补） advise allow cause enable encourage find forbid force wish invite order permit persuade remind tell warn expect wish ·········
3）动词+adj (做补语)
*
get / leave / keep / set / catch / have sb. doing; see / find / watch / feel / hear / listen to / discover sb. doing 如:他让我等了整整一上午 。 He kept me waiting the whole morning.
*
他跑的快。 He runs fast. 他经营一家工厂。 He runs a factory. Eg: study，fly，run, change
既作及物又作不及物动词的词
*
1.She looked forward every spring to_____ the flower-lined garden. A.visit B.paying a visit C.walk in D.walking in 2.I would appreciate ______ back this afternoon. A.you to call B.you call C.your calling D.you’re calling 3.The day he has looked forward to______at last. ing B.came e es 4.Mr Smith warned her son ____ after drinking. A.never to drive B.to never drive C.never driving D.never drive 5.She pretended_____me when I passed by. A.not to see B.not seeing C.to not see D.having not seen
2.主动表示被动的词 动词+ (well,poorly,easily) sell, wash, burn, cook, cut, drive, dress, play, last, open, write, start, run, read, operate, break, measure, weigh 1.Dry wood burns easily. 2.The cloth washes well.
及物动词
*
1）动词+宾语+不定式(to do) （宾补） advise allow cause enable encourage find forbid force wish invite order permit persuade remind tell warn expect wish ·········
3）动词+adj (做补语)
*
get / leave / keep / set / catch / have sb. doing; see / find / watch / feel / hear / listen to / discover sb. doing 如:他让我等了整整一上午 。 He kept me waiting the whole morning.
*
他跑的快。 He runs fast. 他经营一家工厂。 He runs a factory. Eg: study，fly，run, change
既作及物又作不及物动词的词
*
1.She looked forward every spring to_____ the flower-lined garden. A.visit B.paying a visit C.walk in D.walking in 2.I would appreciate ______ back this afternoon. A.you to call B.you call C.your calling D.you’re calling 3.The day he has looked forward to______at last. ing B.came e es 4.Mr Smith warned her son ____ after drinking. A.never to drive B.to never drive C.never driving D.never drive 5.She pretended_____me when I passed by. A.not to see B.not seeing C.to not see D.having not seen
英语中动词的讲解【优质PPT】
2021/10/10
14
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或 置于主语之前构成疑问句。
He does not speak English。 他不说英语。
When did he come back？ 他什么时候回来的？
2021/10/10
15
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
2021/10/10
6
例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten。 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。 （过去完成时）
1、动词的第三人称单数的构成：
动词特征 一般动词
变化 词尾加-s
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
2021/10/10
9
2、动词的过去式及过去分词的构成
与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过 去分词结合构成被动语态。
初中英语语法全解——动词(共23张PPT)
3.表示转变和结果的连系动词 常见的有become,grow,turn,fall,get,go。 The weather became warmer.
（3）助动词 1.be （1）am,is,are,was,were与现在分词连用构成 进行时。 Don’t disturb me while I’m working. （2）am,is,are,was,were与过去分词连用构成 被动语态。 Smoking is not permitted.
2.could （1）could是can的过去式。表示过去的能力。 I was just a little boy and I couldn’t keep the secret. （2）could在疑问句中，表示提议和请求，语气比 can更委婉。 Could you help me with these boxes? （3）could表示推测，意为“可能”，表示把握不大。 Most accidents in the home and could be prevented.
6.need need表示“需要”，常用于否定句和疑问句中， 由need引出疑问句，肯定回答用must，否定回 答用needn’t。 ---Need we take the test? ---Yes, we must.
7.have to
have to表示“必须，不得不”，有人称、数和 时态的变化，变为否定句和疑问句时，要用助动 词do,does,did来构成。have to多强调由于客 观需要而“不得不”；而must多强调主观上的 原因。
4.might might是may的过去式，常用于表示推测，其可 能性不大，语气比may弱。 She might not want to come with us.
初中英语语法——动词(共33张)ppt课件
2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
谢谢
初中英语语法——动词(共 33张)ppt课件
演讲人
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
1.系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还 有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独 作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是 呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
4.感官动词：see, watch, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看 见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里 干活。
need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作 实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)
动词PPT课件
被动语态的构成
be动词+动词的过去分词 。例如：The book was written by him.（这本书 是他写的。）
03
动词不定式与动名词
不定式概念及形式
概念
不定式是动词的一种非谓语形式，表 示一种未完成的或将来的动作，由 “to + 动词原形”构成。
形式
不定式有一般式（to do）、完成式（ to have done）和进行式（to be doing）三种形式，分别表示不同的 时间概念。
情态动词没有人称和数的变化 ，但有些情态动词有过去式的 变化。
can/could, may/might, must等情态动词用法
can/could 表示能力、可能性、允许或请求。例如
I can swim.（我会游泳。）Could you help me?（你能帮我吗？）
may/might 表示允许、可能或祝愿。例如
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的主观愿望、假设或建议等，而不是客观 事实。
虚拟语气的基本形式包括与现在事实相反的虚拟、与过去事实相反的虚拟和与将来事实相反 的虚拟。
虚拟语气的形式包括基本形式和倒装形式，其中倒装形式用于省略if的条件句中。例如：If I were you, I would go.（如果我是你，我会去的。）Had you come yesterday, you would have seen him.（如果你昨天来的话，你就会见到他了。）
walked to school yesterday.（ 她昨天步行去学校。）
将来时
表示将来某个时间将要发生的动 作或存在的状态。例如：They will visit their grandparents next week.（他们下周将去看望
英语动词讲解【优质PPT】68页PPT
谢谢！英语动词讲解【优质P来自T】41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
高考英语语法 词类精讲之动词概述 课件 (共54张PPT)
• The worker looked at the machine carefully.
• 2、有些动词既可以用作及物动词，也可以用作 不及物动词。
• eg: I read newspaper every morning. (vt)
• I can never read or write. (vi)
The prize was awarded to him.
Mum cooked us fish.
Fish was cooked for us. The father made his son a kite.
A kite was made for his son by the father.
原句为“动词+宾语+补足语”结构的句子，变被动语 态结构时将原句宾语提前用作新句主语（代词用主 格），后面跟be done+补足语。
一、定义： 实义动词，又叫行为动词，是可以在句中 单独做谓语的动词。
• 实义动词的分类：根据其能否直接跟宾语这 一属性，实义动词分为及物动词和不及物动 词这两类。
eg. We shake hands when we make a deal. I bought cannabis from a man in the street. It means, “we agree and we trust each other. Birds can fly.
实义动词有五种基本变化形式，分别是原形、过去 式、过去分词、第三人称单数形式和现在分词形式。
实义动 词五种 变化形 式（以 do为例）
eg. Somehow he survived. This last experience had a profound effect on him. Noah Webster graduated from Yele University in 1778. So he began his work on American English. The rain poured down.
• 2、有些动词既可以用作及物动词，也可以用作 不及物动词。
• eg: I read newspaper every morning. (vt)
• I can never read or write. (vi)
The prize was awarded to him.
Mum cooked us fish.
Fish was cooked for us. The father made his son a kite.
A kite was made for his son by the father.
原句为“动词+宾语+补足语”结构的句子，变被动语 态结构时将原句宾语提前用作新句主语（代词用主 格），后面跟be done+补足语。
一、定义： 实义动词，又叫行为动词，是可以在句中 单独做谓语的动词。
• 实义动词的分类：根据其能否直接跟宾语这 一属性，实义动词分为及物动词和不及物动 词这两类。
eg. We shake hands when we make a deal. I bought cannabis from a man in the street. It means, “we agree and we trust each other. Birds can fly.
实义动词有五种基本变化形式，分别是原形、过去 式、过去分词、第三人称单数形式和现在分词形式。
实义动 词五种 变化形 式（以 do为例）
eg. Somehow he survived. This last experience had a profound effect on him. Noah Webster graduated from Yele University in 1778. So he began his work on American English. The rain poured down.
专题2 动词 课件(共35张PPT) 2025年中考英语人教版一轮专题复习.ppt
May you be happy all your life.
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要点聚焦·精准导练
情态动词
含义及用法
示例
might
may的过去式
She was afraid that he might lose confidence.
表示请求或许可，意为
“可以”，但是语气比 Might I join you? may弱
构成被动语态
示例 What are you doing? I was deeply moved by his words. 返回
目录
助动词
do （does， did）
要点聚焦·精准导练
功能
示例
构成疑问句或否定 句
加强语气 代替前面出现的动 词
用于倒装句
Do you like playing basketball? He doesn’t like to talk about his private life.
不及物动词 不及物动词自身意义完整，不用接宾语
【注意】有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
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要点聚焦·精准导练 命题点三 系动词 知识必备 系动词不能单独用作谓语，其后必须跟表语构成系表结构， 说明主语的性质、特征、品性或状态。
类别
状态系 be动词， keep， 动词 remain， stay， lie
（get） a lot of fans and sympathy
（同情）. “Don’t 5. feel （feel） sorry for me,” she says to her
fans. “The hardships I 6. experienced （experience） in the past are
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要点聚焦·精准导练
情态动词
含义及用法
示例
might
may的过去式
She was afraid that he might lose confidence.
表示请求或许可，意为
“可以”，但是语气比 Might I join you? may弱
构成被动语态
示例 What are you doing? I was deeply moved by his words. 返回
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助动词
do （does， did）
要点聚焦·精准导练
功能
示例
构成疑问句或否定 句
加强语气 代替前面出现的动 词
用于倒装句
Do you like playing basketball? He doesn’t like to talk about his private life.
不及物动词 不及物动词自身意义完整，不用接宾语
【注意】有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
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要点聚焦·精准导练 命题点三 系动词 知识必备 系动词不能单独用作谓语，其后必须跟表语构成系表结构， 说明主语的性质、特征、品性或状态。
类别
状态系 be动词， keep， 动词 remain， stay， lie
（get） a lot of fans and sympathy
（同情）. “Don’t 5. feel （feel） sorry for me,” she says to her
fans. “The hardships I 6. experienced （experience） in the past are
初中英语动词时态讲解 (共37张PPT)
2.
系动词只和形容词连用，构成系表结构
1) 2) 3)
实义动词
1. 2.
3.
实义动词指的是有具体行为意思的动词。 实义动词在句中可以做谓语动词和非谓语 动词。 做谓语动词的用法 动词会有四种形式：单三，现在分词，过 去式，过去分词
实义动词
注意：掌握四种形式的变化规律 1) He works in the office. 2) We are dancing together. 3) I caught a cold last week. 4) She has watered the flower.
want to do decide to do plan to do would like to do learn to do tell sb.( not)to do ask sb.(not) to do
实义动词
注意下列词不同形式的不同用法: 注意下列词不同形式的不同用法: remember doing/to do forget doing/to do stop doing/to do go on doing/to do
实义动词
4.
做非谓语动词的用法（指出现在谓语动词 之后的动词，它受前面谓语动词的限制） 动词会有三种形式：
1) 2) 3)
原型(do) 原型(do) 动名词(doing) 动名词(doing) 不定式(to 不定式(to do)
实义动词
1)
用原型：
a) b) c) d)
let sb.do make sb.do help sb.(to)do had better do
一般将来时
一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态 结构： 助动词shall/will + 动词原形（shall一般用 助动词shall/will 动词原形（shall一般用 于主语是第一人称时， Will是英语任何主语。） Will是英语任何主语。） 肯定式:主语+shall/will+动词原形+ 肯定式:主语+shall/will+动词原形+其他 否定式:主语+shall/will+not+动词原形+其他. 否定式:主语+shall/will+not+动词原形+其他. 疑问式:Shall/Will+主语+动词原形+ 疑问式:Shall/Will+主语+动词原形+其他 简略回答:(肯)Yes,主语+shall/will 简略回答:(肯)Yes,主语+shall/will . (否)No,主语+shall/will+not … )No,主语+shall/will+not 缩写形式: 缩写形式: 'll ==shall/will shan't== shall not won't == will not
初中动词讲解PPT精品文档
5.Look! The boy________(play) football on the
playground.
6.My uncle ______(live) here for ten years.
7.He often helps the old woman _______
(carry) water.
7
（三）助动词帮助动词完成句子，构 成否定句，疑问句，时态和语态等。 常用的助动词有：do，be，have。 例：I don’t like this shirt. 我不喜 欢这件衬衫。 He is swimming. 他正在游泳。 Have you read the book? 你读完 这本书了吗？
2
3
4
（二）系动词自己也有词义 ，但不能单独使用。后接形 容词，名词等，描述主语的 身份，特征，性质等。 常见的系动词有：be动词， look (看起来)，feel (感觉) ，smell(闻起来)等。 例：I am a doctor. 我是 一名医生。
I feel cold. 我感觉很 冷。 The flower smells nice. 这 朵花闻起来很香。
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 定义：动词是表示动作和状态的词。是英语最重要 的一种词类。
2. 分类：动词可分为四大类，分别是：实义动词、系 动词、助动词和情态动词。
（一）实义动词就是表示有实际意义的词，可单独
使用。
例如：Look! 看! Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。 play “玩” 动 词
Open your book. 打开你的书。 open “打开” 动词 Your hands are dirty. Please wash your hands. 你的手很脏。请洗一洗手。
语法之动词ppt课件
表示过去某个时间里发生的动作 或状态。句中常有yesterday， last week，in 1990，two days ago等明确表示过去的时间状语 。
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
高中英语-动词概述 课件(共71张ppt)
2避免（avoid）冒险（risk）求建（suggest/recoomend）
3面对（face）喜欢（enjoy/appreciate）和介意(mind)
4.允许（allow）承认（admit/permit）或放弃(give up/abandon)
5.推迟（put off/delay/postphone）逃避（escape）不 原谅（excuse/pardon）
•我们可以把它再推迟一周。
•I will think it over. 我要想一想
主动：主语+及物动词+宾语 被动：主语+be +及物动词的过去分词(+by+宾语)
• 1.we will hold a sports meeting.(主动)
A sports meeting will be held by us.(被动)
附表1.动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下，动词后面直接加 -s.在清 辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音 为 [z] 例如： works gets says reads 2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面 加 -es。发音为[iz] 例如： go-goes teach-,teaches wash-washes brush-brushes , catch-catches ,do-does ,fix -fixes
动词加ed的读法：1.元音和浊辅音的后面ed读/d/
2.清辅音的后面ed读/t/ 3.t，d的后面读/id/
另有不规则动词表
附表3.
1）一般情况下直接加ing think---thinking study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying
3面对（face）喜欢（enjoy/appreciate）和介意(mind)
4.允许（allow）承认（admit/permit）或放弃(give up/abandon)
5.推迟（put off/delay/postphone）逃避（escape）不 原谅（excuse/pardon）
•我们可以把它再推迟一周。
•I will think it over. 我要想一想
主动：主语+及物动词+宾语 被动：主语+be +及物动词的过去分词(+by+宾语)
• 1.we will hold a sports meeting.(主动)
A sports meeting will be held by us.(被动)
附表1.动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下，动词后面直接加 -s.在清 辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音 为 [z] 例如： works gets says reads 2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面 加 -es。发音为[iz] 例如： go-goes teach-,teaches wash-washes brush-brushes , catch-catches ,do-does ,fix -fixes
动词加ed的读法：1.元音和浊辅音的后面ed读/d/
2.清辅音的后面ed读/t/ 3.t，d的后面读/id/
另有不规则动词表
附表3.
1）一般情况下直接加ing think---thinking study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying
动词PPT课件教学pptx
05
动词短语搭配及运用场景
常见动词短语搭配
break down：出故障；分解；失败 call off：取消；叫走
come up with：提出；想
常见动词短语搭配
do away with：废除；去掉 get along with：与…相处；进展
give away：赠送；泄露
常见动词短语搭配
01
动语态的谓语动词，并在被动语态的谓语动词后加上by+动作执行者。
时态和语态在写作和口语中运用
写作中运用
在写作中，正确使用时态和语态可以使文章更加生动、准确。例如，在描述一个故事时，需要使用过去时来讲述 已经发生的事情，使用将来时来预测未来可能发生的事情，使用主动语态来强调动作的执行者，使用被动语态来 强调动作的承受者。
情态动词的否定形式 在情态动词后面加“not”，如“can't”、 “mustn't”等。
04
动词变化规则及运用技巧
规则变化与不规则变化
规则变化
按照一定规律进行词形变化的动词， 如一般现在时第三人称单数加-s/-es， 过去式加-ed等。
不规则变化
词形变化不符合一般规律的动词，需要 单独记忆，如go-went, eat-ate等。
现在分词与过去分词变化规则
现在分词
一般动词在词尾加-ing构成现在分词， 表示进行时态或动名词，如walking, singing等。
过去分词
规则动词在词尾加-ed构成过去分词， 表示完成时态或被动语态，如played, written等；不规则动词需要单独记忆 其过去分词形式。
动词变化在句子中运用技巧
动词搭配
指动词与某些特定名词、形容词或副词的习惯性搭配，如“make a decision”、 “be responsible for”等。
最新的动词讲解课堂PPT
2.不及物动词vi.（Intransitive Verb） 本身意义完整，无需接宾语 Horses run fast. They work in a factory.
*即可作vt. 又可作Vi. She can dance and sing. She can sing many English songs.
不及物 vi
We watch TV on Sunday. 及物 vt
5
系动词 Link Verb
• 系动词，它本身有词义，但不能单独 用作谓语，后边必须跟表语（通常为 名词或形容词），构成系表结构说明 主语的状况、性质、特征等情况。
6
系动词
本身有词义，但不能单独用作谓语
1.be动词
I am a girl
He may come tomorrow.明天他可能会来。
2.表示请求、许可，意为“可能” May I borrow your book? 我可以借用你的书吗？
3.表示祝福 May you success! 祝你成功！
21
must 1.表示“必须，应该” 2.表示推测，“一定”（只能用于肯定句） 3.在否定句中，表推测“不可能”应用 can’t 4.否定句中，mustn’t 表示禁止，“不允许”
疑问句及用于简明答语。
*常见的情态动词有shall, should, will, would, can, could, may, might, need, must, may, dare, 等
19
情态动词的用法
can, could 1.表示能力，意为“能，会” -Can you play football?你会打篮球吗？ -Yes, I can.是的，我会。 -No, I can’t. 不，我不会。
*即可作vt. 又可作Vi. She can dance and sing. She can sing many English songs.
不及物 vi
We watch TV on Sunday. 及物 vt
5
系动词 Link Verb
• 系动词，它本身有词义，但不能单独 用作谓语，后边必须跟表语（通常为 名词或形容词），构成系表结构说明 主语的状况、性质、特征等情况。
6
系动词
本身有词义，但不能单独用作谓语
1.be动词
I am a girl
He may come tomorrow.明天他可能会来。
2.表示请求、许可，意为“可能” May I borrow your book? 我可以借用你的书吗？
3.表示祝福 May you success! 祝你成功！
21
must 1.表示“必须，应该” 2.表示推测，“一定”（只能用于肯定句） 3.在否定句中，表推测“不可能”应用 can’t 4.否定句中，mustn’t 表示禁止，“不允许”
疑问句及用于简明答语。
*常见的情态动词有shall, should, will, would, can, could, may, might, need, must, may, dare, 等
19
情态动词的用法
can, could 1.表示能力，意为“能，会” -Can you play football?你会打篮球吗？ -Yes, I can.是的，我会。 -No, I can’t. 不，我不会。
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➢ I am looking for my pen 我正在找我的笔。（现在进行时）
➢ These cups are made in China。 这些杯子是中国制造的︵。。︵ （被动语态）
（2）have（has，had，having）与过去分 词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
︵。︵
不定式作宾语补足语时省to的动词
(使役、感官动词类)
速记口诀
• 一感，二听，三让，四看，半帮助 • 一感：feel • 二听：hear,listen to • 三让：make,let(不用于被动),have • 四看：see,notice,watch,observe • 半帮助：help
︵。︵
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten。 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。
（过去完成时）
︵。︵
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或置于 主语之前构成疑问句。
He does not speak English。 他不说英语。
︵。︵
3、动词的现在分词的构成:
动词特征 一般动词
变化 直接加-ing
以e结尾
去e加-ing
以重读闭音节或r 先双写该辅音字 音节结尾，且末 母，再加-ing 尾只有一个辅音 字母
以ie结尾且为重 变ie加y再加ing 读开音节
︵。︵
例词 look-looking watch-watching come-coming move-moving swim-swimming run-runing
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
︵。︵
2、动词的过去式及过去分词的构成
规则动词的过去式和过去分词的构成方法是相 同的。
动词特征
变化
6
例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
︵。︵
既作及物动词又作不及物动词的词
die-dying lie-lying
(二)系动词
掌握系动词be，look，feel，smell，get， become，turn，keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become， turn，get，grow，keep，feel， look，seem，smell，fall等。它 们后面常接形容词，构成系表 结构。
英语动词讲解
︵。︵
1
动词的分类
实义动词 系动词 助动词 情态动词
︵。︵
2
(一)实义动词
1.及物动词 vt.
本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 完整，后面直接跟宾语。
➢ I love you.
2.不及物动词 vi.
自身意思完整，无需接宾语，如接宾语必须 在动词之后加上某个介词。
➢ Birds can fly.
When did he come back？ 他什么时候回来的？
︵。︵
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
would是will的过去时，能用于过去将来时； 两者后面都接动词原形。
The plane will arrive in ten minutes。 飞机十分钟后将要到达。
I was sure we would win 。 我确信我们会赢
例词
一般动词
词尾加-ed
look-looked,looked
以e结尾
词尾加-d
live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结 变Y为i，再加-ed 尾
carry-carried,carried
以重读闭音节或r音 双写该辅音字母，再 stop-stopped,stopped 节结尾且末尾只有一 加-ed 个辅音字母
︵。︵
（5）shall与should这两个助动词本身没有词 义，shall只能用于一般将来时的第一人称后; should是shall的过去式，只用于过去将来 时的第一人称后，两者后面都接动词原形。
We shall meet at the school gate tomorrow。 我们明天将在校门口见。
Study fly run change等。
他跑得快。 He runs(vi.) fast.
他经营一家工厂。 He runs(vt.) a factory.
︵。︵
掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、 过去分词和现在分词四种形式的构成规则。
1、动词的第三人称单数的构成：
动词特征 一般动词
变化 词尾加-s
➢ The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜
︵。︵
(三)助动词
掌握助动词be，do，have，shall，will的基本法； 助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不
能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示 不同的时态，语态和数的变化。 常见的助动词有： （1）be（am，is，are，was，were，being，been） 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去 分词结合构成被动语态。
➢ We will arrive in Beijing tomorrow.
︵。︵
3
及物动词vt.
hit love like enjoy get owe put prefer consider
1、I like the book very much.
2、I will consider your suggestion.
︵。︵
4
不及物动词vi.
sell wash burn cook cut drive dress speak last open write start run read break
1、Dry wood burns easily.
2、She spoke at the meeting yesterday evening.
➢ These cups are made in China。 这些杯子是中国制造的︵。。︵ （被动语态）
（2）have（has，had，having）与过去分 词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
︵。︵
不定式作宾语补足语时省to的动词
(使役、感官动词类)
速记口诀
• 一感，二听，三让，四看，半帮助 • 一感：feel • 二听：hear,listen to • 三让：make,let(不用于被动),have • 四看：see,notice,watch,observe • 半帮助：help
︵。︵
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten。 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。
（过去完成时）
︵。︵
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或置于 主语之前构成疑问句。
He does not speak English。 他不说英语。
︵。︵
3、动词的现在分词的构成:
动词特征 一般动词
变化 直接加-ing
以e结尾
去e加-ing
以重读闭音节或r 先双写该辅音字 音节结尾，且末 母，再加-ing 尾只有一个辅音 字母
以ie结尾且为重 变ie加y再加ing 读开音节
︵。︵
例词 look-looking watch-watching come-coming move-moving swim-swimming run-runing
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
︵。︵
2、动词的过去式及过去分词的构成
规则动词的过去式和过去分词的构成方法是相 同的。
动词特征
变化
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例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
︵。︵
既作及物动词又作不及物动词的词
die-dying lie-lying
(二)系动词
掌握系动词be，look，feel，smell，get， become，turn，keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become， turn，get，grow，keep，feel， look，seem，smell，fall等。它 们后面常接形容词，构成系表 结构。
英语动词讲解
︵。︵
1
动词的分类
实义动词 系动词 助动词 情态动词
︵。︵
2
(一)实义动词
1.及物动词 vt.
本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 完整，后面直接跟宾语。
➢ I love you.
2.不及物动词 vi.
自身意思完整，无需接宾语，如接宾语必须 在动词之后加上某个介词。
➢ Birds can fly.
When did he come back？ 他什么时候回来的？
︵。︵
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
would是will的过去时，能用于过去将来时； 两者后面都接动词原形。
The plane will arrive in ten minutes。 飞机十分钟后将要到达。
I was sure we would win 。 我确信我们会赢
例词
一般动词
词尾加-ed
look-looked,looked
以e结尾
词尾加-d
live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结 变Y为i，再加-ed 尾
carry-carried,carried
以重读闭音节或r音 双写该辅音字母，再 stop-stopped,stopped 节结尾且末尾只有一 加-ed 个辅音字母
︵。︵
（5）shall与should这两个助动词本身没有词 义，shall只能用于一般将来时的第一人称后; should是shall的过去式，只用于过去将来 时的第一人称后，两者后面都接动词原形。
We shall meet at the school gate tomorrow。 我们明天将在校门口见。
Study fly run change等。
他跑得快。 He runs(vi.) fast.
他经营一家工厂。 He runs(vt.) a factory.
︵。︵
掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、 过去分词和现在分词四种形式的构成规则。
1、动词的第三人称单数的构成：
动词特征 一般动词
变化 词尾加-s
➢ The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜
︵。︵
(三)助动词
掌握助动词be，do，have，shall，will的基本法； 助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不
能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示 不同的时态，语态和数的变化。 常见的助动词有： （1）be（am，is，are，was，were，being，been） 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去 分词结合构成被动语态。
➢ We will arrive in Beijing tomorrow.
︵。︵
3
及物动词vt.
hit love like enjoy get owe put prefer consider
1、I like the book very much.
2、I will consider your suggestion.
︵。︵
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不及物动词vi.
sell wash burn cook cut drive dress speak last open write start run read break
1、Dry wood burns easily.
2、She spoke at the meeting yesterday evening.