冀教版四年级数学上册第五单元倍数和因数5.3 2、5的倍数的特征
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 2 )后是5的倍数。
(3)个位上是( 0 )的数既是2的倍数，也是5的倍数。 (4)1 6， 里填( 0～9中的任意一个数 )是2的倍数。 (5)18 ， 里填(0或5 )是5的倍数。 (6)用1、5、6这三个数字组成是5的倍数的三位数有
( 165、615)；组成是2的倍数的三位数有 (156、516)。
议一议：5的倍数有什么特征，2的倍数有什么特征？
5的倍数，个数上不
是5就是0。
2的倍数，各位上是
0、2、4、6或8。
2的倍数都是偶数，不是2的 倍数就是奇数。
5的倍数的特征：个位上是0或5。 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
想一想：一个数既是2的倍数，又是5的倍数， 这个数有什么特征？
冀教版 数学 四年级 上册
5 倍数和因数
2、5的倍数的特征
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，你能回忆起来吗？
在除法中，如果商没有余数，则被除数 是除数的倍数。
探究新知
在1-100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈 出来；找出2的所有倍数，用蓝笔圈九出折来。 八五折
说一说你是怎样找的。
2．下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数 既是2的倍数，也是5的倍数？
36 27 45 80 65 302 500 90 85 120 431 330 136 30
36 80 302 500 90 120 330 136 30
80 500 90 120 33 85 120 330 30
提升点 2 运用2、5的倍数的特征解决问题
5．有一袋糖果，总数在30到40之间。不论是2颗分成一堆， 还是5颗分成一堆，都刚好剩余1颗。这袋糖果有多少颗？
2×5×3＋1＝31(颗) 答：这袋糖果有31颗。
6．用0、3、5、8这四个数字按要求组成没有重复数 字的三位数。
(1)奇数： 503、305、803、805、385、583、835、853
50 80 100
5的倍数
30 40 50 80 100
既是2的倍数， 又是5的倍数
3.一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有 一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可 能是哪两页？
翻开的是10页、20页和30页。
4.把下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。
6
5
0
7
（1）2的倍数：506 576 756 560 570 670 650 （2）5的倍数：650 560 670 760 765 675 605
易错辨析
3．判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1)是2的倍数的数都是偶数，是5的倍数的数都是奇数。
() (2)是2的倍数的数不可能是5的倍数。
辨析：对2、5的倍数的特征理解有误
()
提升点 1 根据2、5的倍数的特征填数
4．填数。 (1) 9 5 是5的倍数中最大的两位数。 (2)50 0 既是2的倍数又是5的倍数。 (3) 9 9 0 是既是2的倍数又是5的倍数的最大三位数。
(2)偶数： 530、350、308、380、830、 508、580、850、358、538
(3)2的倍数： 同(2)
(4)5的倍数： 530、305、350、380、830、580、 805、850、385、835
(5)既是2的倍数又是5的倍数的数：
530、350、380、830、580、850
课堂练习
1.先说一说求出的花瓣有什么特征，再填表。
25 40 65 95 110 130 145
2.把下面的数填在合适的圈里。
18 24 25 30 35 36 40 42 45 46 50 65 80 100
18 24 30 36 40 42 46
50 80 100
2的倍数
25 30 35 40 45
5 倍数和因数
第3课时 2、3、5的倍数的特征 2、5 的倍数的特征
JJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 2、5的倍数的特征
1．填一填。 (1)个位上是( 0 )或( 5 )的数都是5的倍数；个位上
是( 0、2、4、6、8 )的数都是2的倍数。 (2)153至少减去( 1 )后是2的倍数，128至少加上
数学游戏。
用2和5两个数字组成 25，是5的倍数；组成 52就是2的倍数了。
用7和0两个数字组成 70，既是2的倍数，又 是5的倍数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.5的倍数的特征：个位上是0或5。 2.2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
(3)个位上是( 0 )的数既是2的倍数，也是5的倍数。 (4)1 6， 里填( 0～9中的任意一个数 )是2的倍数。 (5)18 ， 里填(0或5 )是5的倍数。 (6)用1、5、6这三个数字组成是5的倍数的三位数有
( 165、615)；组成是2的倍数的三位数有 (156、516)。
议一议：5的倍数有什么特征，2的倍数有什么特征？
5的倍数，个数上不
是5就是0。
2的倍数，各位上是
0、2、4、6或8。
2的倍数都是偶数，不是2的 倍数就是奇数。
5的倍数的特征：个位上是0或5。 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
想一想：一个数既是2的倍数，又是5的倍数， 这个数有什么特征？
冀教版 数学 四年级 上册
5 倍数和因数
2、5的倍数的特征
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，你能回忆起来吗？
在除法中，如果商没有余数，则被除数 是除数的倍数。
探究新知
在1-100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈 出来；找出2的所有倍数，用蓝笔圈九出折来。 八五折
说一说你是怎样找的。
2．下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数 既是2的倍数，也是5的倍数？
36 27 45 80 65 302 500 90 85 120 431 330 136 30
36 80 302 500 90 120 330 136 30
80 500 90 120 33 85 120 330 30
提升点 2 运用2、5的倍数的特征解决问题
5．有一袋糖果，总数在30到40之间。不论是2颗分成一堆， 还是5颗分成一堆，都刚好剩余1颗。这袋糖果有多少颗？
2×5×3＋1＝31(颗) 答：这袋糖果有31颗。
6．用0、3、5、8这四个数字按要求组成没有重复数 字的三位数。
(1)奇数： 503、305、803、805、385、583、835、853
50 80 100
5的倍数
30 40 50 80 100
既是2的倍数， 又是5的倍数
3.一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有 一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可 能是哪两页？
翻开的是10页、20页和30页。
4.把下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。
6
5
0
7
（1）2的倍数：506 576 756 560 570 670 650 （2）5的倍数：650 560 670 760 765 675 605
易错辨析
3．判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1)是2的倍数的数都是偶数，是5的倍数的数都是奇数。
() (2)是2的倍数的数不可能是5的倍数。
辨析：对2、5的倍数的特征理解有误
()
提升点 1 根据2、5的倍数的特征填数
4．填数。 (1) 9 5 是5的倍数中最大的两位数。 (2)50 0 既是2的倍数又是5的倍数。 (3) 9 9 0 是既是2的倍数又是5的倍数的最大三位数。
(2)偶数： 530、350、308、380、830、 508、580、850、358、538
(3)2的倍数： 同(2)
(4)5的倍数： 530、305、350、380、830、580、 805、850、385、835
(5)既是2的倍数又是5的倍数的数：
530、350、380、830、580、850
课堂练习
1.先说一说求出的花瓣有什么特征，再填表。
25 40 65 95 110 130 145
2.把下面的数填在合适的圈里。
18 24 25 30 35 36 40 42 45 46 50 65 80 100
18 24 30 36 40 42 46
50 80 100
2的倍数
25 30 35 40 45
5 倍数和因数
第3课时 2、3、5的倍数的特征 2、5 的倍数的特征
JJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 2、5的倍数的特征
1．填一填。 (1)个位上是( 0 )或( 5 )的数都是5的倍数；个位上
是( 0、2、4、6、8 )的数都是2的倍数。 (2)153至少减去( 1 )后是2的倍数，128至少加上
数学游戏。
用2和5两个数字组成 25，是5的倍数；组成 52就是2的倍数了。
用7和0两个数字组成 70，既是2的倍数，又 是5的倍数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.5的倍数的特征：个位上是0或5。 2.2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。