大学生恋爱观之我见(心里健康教育)

大学生恋爱观之我见
大学生已经是成人了，谈恋爱是正常的事。

但现今大学生恋爱观在不同社会价值观的碰撞和影响下所呈现出恋爱态度的敏感化以及恋爱动机和择偶观念的多样化等特点，其中的隐患问题已经引起许多教育工作者的高度重视。

从分析大学生恋爱特点和类型入手，为大学生恋爱观的正确树立作个引导。

大学生谈恋爱看似理所当然，势在必行，但由于社会客观影响的冲击，各种不良恋爱价值观开始以挑战传统恋爱观念的姿态使爱情发生逐渐性质变。

大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的“烦恼源”。

引导大学生树立正确的恋爱价值观，使之更好地处理学业、事业和爱情三方面的关系，显得尤为重要。

那么大学生是怎样看待爱情的呢？对新时期出现的新事物又是怎样看待的呢？带着这些问题，让我谈当代大学生的观点吧。

一、支持大学期间谈恋爱
据权威调查机构统计，大约有65％的大学生支持在大学期间谈恋爱。

经仔细调查分析可知，支持大学期间谈恋爱的人无非以下几个观点。

首先，因为无聊和寂寞。

随着年龄的不断增长，青少年学生无论身体和心智都日记爱你成熟，由于初高中时期所承担的压力，特别是高中时代，升学的压力暂时冲淡了学生对爱情的渴望，或者说那时有一个更明确的目标，有目标就更有动力。

可进了大学就不同，在大学里，摆在大学生面前的路很多，这样反而更让他们迷茫，由迷茫而衍生的空虚和寂寞，就更加催化了他们谈恋爱的冲动。

据统计，在所有支持者之中，有55％的学生持这样的观点。

其次，因为周围环境的影响，人云亦云。

在现在的大学校园中，存在着这样一个普遍的现象，就是如果一个宿舍里如果有一个人开始谈恋爱，那么其他的室友也开始闻风而动，一个接一个地谈起恋爱来。

这些人，要么是抱着一种对爱情的好奇，要么就是不想落于人后。

他们会觉得，在宿舍里没有男/女朋友会很丢脸。

持这样态度的人，大概有35％左右。

最后，因为真正的渴望和信念。

这些人是真正渴望爱情，相信爱情，并且相信在大学里能找到刻骨铭心的爱情，他们大多是一些理想主义者，幻想这大学是一块酝酿美满爱情的圣地，因为这里环境好，人才多，而且大家有充裕的时间来发现和经营，至少这类人是这么认为的。

这类人占了支持者总数的10％.
(1)大学生恋爱心理的成因
爱情作为人生必不可少的组成部分，与青春一同到来，二十岁左右的大学生正处在人生的花季，青春的激情使大学生充满了对爱情的强烈渴望和追求，迫切希望了解异性和被异性了解，对爱情的朦胧早在中学时代就产生了，但因为家庭、学校的严加管束，升学压力等，使得这样的爱情在一定程度上被比较理性地约束起来。

大学生对爱情的狂热，对爱情的看法都各异不一，其形成原因可以归结为以下几个当面：
1、为谴孤独，填补空虚。

摆脱了高考压力，进入大学学习压力缓解了，课余闲暇时间更多了，远离父母和家园，孤独在外地求学，他们进入人生的“第二次断乳期”，时常会感到空虚寂寞。

于是，寻觅恋爱对象来抚慰心灵，寄托感情，排遣寂寞，填补内心空白，便成了恋爱心理形成的典型因素。

2 、好奇和羡慕。

走进大学校园，随处可见一对对，一双双的亲密身影，或拉手
漫步，或依偎私语，或憩坐草坪，或一起进出图书馆……这些甜蜜的镜头，对于未尝过恋爱滋味的学生来说具有很大的吸引力。

他们怀着与异性相爱的好奇心理，迫切想揭开爱情的神秘的面纱，从而切身体验爱情的感觉。

可以说，好奇心的驱使使他们渴望并开始接近爱情的行为。

3、身心发育的自然需求。

大学生处于青春期中后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望与异性交往。

在此间，大学生往往容易产生性冲动，性心理需求使他们对异性的爱慕超乎于其他年龄段的人。

从某种程度上说，恋爱是性心理在行为满足方面的表现，恋爱心理很多成分是从青春期性心理直接萌发的。

4、日益开放的恋爱观念的传播和影响。

追求刺激，追求浪漫，同时缺乏社会恋爱的现实和理性，使得大学生很容易受感情的支配和影响。

网络上各类信息的发散，当前社会上底格调的性文化的泛滥，以及西方“性自由”、“性解放”思想的影响，干扰了部分大学生的两性观和爱情观，加之现行的高等学校学生管理制度允许学生在上学期间结婚，这使得更多的学生加如到恋爱的大军队伍中来。

二、反对大学期间谈恋爱
与支持相反，在大学里，几乎有15％的人反对大学生在校期间谈恋爱。

他们有的认为谈恋爱会影响学业，以致于影响前途，这些人占了反对者的大多数。

有的认为谈恋爱浪费时间，浪费精力，这样会错过一些他们更想干的事，比如兴趣爱好。

也有一些人，他们对恋爱存在着一种不信任、惧怕心理，不信任大学里存在真正的爱情，怕自己受到伤害。

(2)大学生不良恋爱观的成因
除了上述的几点不良恋爱观，大学生还有不能正确处理爱情与学业事业的关系，无法正确对待失恋，网恋，单相思和恋爱高消费等错误观念。

由于这些错误观念的引生，爱情发生了一定的质变，我认为产生这些不良恋爱观的原因主要有以下几点：
1、爱情心理不够成熟，思想深度还未到达一定的程度。

大学生虽然从生理上已经算是成年人了，但很多时候心理和思想发育却是滞后于生理发育的，这使得大学生拥有成人的外表但缺乏成人观念的深度，还不能很好地把握各种观念的自我调析，因而难免产生错误的恋爱观念。

2、在外环境的变化对大学生恋爱意识发展的特殊影响。

这主要是针对填补寂寞型的。

大学生远离家人朋友的孤独生活，让大学生很想为自己的心灵寻求寄托之所，从自己的需要出发，恋爱就成了很好的“利用品”。

3、拜金主义、享乐主义、功利主义等不良社会思潮的影响。

很多大学生尤其是男大学生为讨好对方要面子，请女朋友吃饭购物，送贵礼，其消费支出远远超出家人的供给，贪图物质上所带来的享乐，轻易被这种“糖衣炮弹”击中，最终难免失误。

4、虚荣攀比心理作祟。

可以说，大学生的不良恋爱观大半与虚荣攀比心理相关。

不良恋爱观是此种错误心理暗示指引所衍生出来的，大学生恋爱在攀比虚荣中往往会滋生不良行为，不可不引起重视。

三、持中立态度
持中立态度的人，占总数的20％.这些人基本上持有一种宿命论的观点，认为爱情要随缘，不能强求，该来的自然会来。

不过，在这些人里面，也有一些人认为如果遇上志同道合的，互为欣赏的异性朋友，同意谈一谈，但并不是把它当成一种任务，而是把它当做一个过程，感受其中的酸甜苦辣，有侧重点地生活、学习，爱情并不会成为大学生活的主旋律。

综上所述，我想运用马克思主义理论中认识论的观点来对以上的三种恋爱观加以分析。

爱情是人生的重要内容，但不是人生的全部，正确认识爱情的本质，认识爱情在人生中的位置，是正确恋爱观建立的基础，也是青年学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。

爱情的本质，自古就说不清，道不明，但是有一点可以肯定，那就是应该成为我们人生路上的美丽风景。

我们的初衷，并不希望把爱情涂抹上丑陋暗淡的色彩。

但是，如果我们对爱情的认识不正确，就会陷入低俗爱情或者飘渺爱情的误区。

前者让我们对爱情失去希望，后者让我们对爱情绝望。

邓颖超说：“爱情是默契，是彼此的信任，是同舟共济和相互原谅，是平安时期的忠诚，又是艰难时期的相依，是相同的文化修养和融合的精神生活，是心灵的契合和交流。

”我非常赞成她的观点。

诚然，每个人都有追求爱情的权利，大学生也不例外。

但是，我觉得当代大学生要分清孰轻孰重，要摆放好爱情在大学生活中的地位。

因为，生活是不断前进的，美满的爱情应该对生活有一定的推动作用。

我们上大学，无疑也是希望以后的生活过得更好。

所以，我们不应该只是为了爱情而放弃我们一直以来努力追求的东西。

作为学生，上大学是为了学好更多的本领，为以后的生活打好基础。

所以，我认为，在大学里，学习比恋爱重要。

当然，这并不是说要放弃爱情，而是要处理好爱情与学习的关系。

而且我相信，真正的爱情应该像邓颖超说的那样，彼此信任，同舟共济，相互原谅，这样的爱情，一定会是前进路上的动力。

那种需要放弃梦想的爱情，不要也无妨。

由此看来，重点不在要不要在大学期间谈恋爱，而在于爱情与我们的学习生活冲不冲突。

因此，在以上的调查结果中，我比较欣赏不拒绝爱情，也不把爱情当作大学生活的主旋律的随缘者的爱情观。

我认为这部分人不失感性，同时比那些过分感性的人清醒，他们知道什么才是自己真正想要的，而且能确保自己要得起。

显而易见，只要处理得好，只要是真正的爱情，那么爱情与学习可以和谐发展。

这就要求我们当代大学生树立正确的恋爱观，认识到爱情与大学生学习生活的关系，积极地处理好它们之间的关系，使两者达到双赢，爱情学习两不误。

(3)大学生要树立正确的恋爱
大学生恋爱是个体生理和心理发展的必然，是社会环境和生存空间的各种影响的推波助澜。

然而如今大学生恋爱暴露出来的越来越多的隐患，着实应该引起教育工作者的注意和重视，并应该即使采取措施以积极态度引导大学生正确处理学业事业和爱情的关系，疏导大学生感情困惑，树立正确的恋爱观，应该看到这些对大学生今后成长进步以及家庭幸福的极其重要的意义。

真正的恋爱是纯洁和高尚的，既不古板又不轻率，既炽热，活泼，丰富又理智和深沉，使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。

作为大学生，我们应该自觉提高自己的思想修养，配合学校的教育引导，在深化对爱情本质的
理解中使自己更加成长，从中收益，使自己的爱情观正确起来。

4大学生的恋爱特征
近年来，随着市场经济的不断发展，社会的不断进步，改革开放的不断深入，西方时尚文化的不断渗透，人们的传统观念尤其是大学生的传统观念日趋淡漠，大学生思想呈现多样化、感性化、主观化，具体到感情上则表现为享乐主义、游戏主义、攀比主义、盲目主义、利己主义等等。

大学生恋爱观也因此受影响而有所走下坡路。

具体来说，大学生恋爱主要有以下特征：
1、恋爱人数增多。

调查显示，在谈恋爱的学生中，女生的比例多于男生，文科生人数比理工科学生多，男生主动攻击的比女生多，速成配对的比日久生情的比例高。

2、恋爱时间大大地推前。

在80年代，大学生一般不谈恋爱，即使有，也是少之又少；到了90年代，大学生开始在高年级谈恋爱，即使谈，也是很保守很含蓄地进行；然而如今，有的大学生早在中学时代可能就已经是“身经百战”了，大部分则是一进入学校就忙着找对象，不仅谈，而且很疯狂很露骨。

3、“闪电式”速成情侣成主流。

如今的大学生往往是追求效率，省略过程。

今天可能好是刚认识的甚至还是陌生的同学，明天就有可能成为难舍难分的恋人，大有“一气呵成”“速战速决”的态势。

大学生们对“日久生情”一类的深入了解型爱情似乎早已失去了耐心，往往是感觉一到就发动攻击，有的人甚至只是为了恋爱而恋爱，这些做法都是不甚可取的。

4、很少考虑未来，只顾眼前享乐，爱情基础不牢固。

由于现在大学生对恋爱的结果“急于求成”，很多人在双方建立恋爱关系后再进行更深的了解，结果不久后才发现对方性格的某些缺陷或不合自己的理想要求，恋爱关系也就由此瓦解。

加之大学生恋爱年龄的年轻化，心理思想方面尚未达到一定的理性深度，两个人在一起恋爱往往便只是贪图眼下的欢乐，而很少考虑双方的未来，只是寻求感官刺激而缺少对爱情的责任感和庄重感。

5、优秀学生的恋爱比例比普通学生的高。

在常人的观念中，只有差生才会谈恋爱，而优秀学生往往是学习的典范，恋爱机率自然比其他人低。

但事实却不尽相反。

从自然属性来说，人跟所有动物都一样，其择偶标准都是选择优秀的异性作为自己的伴侣。

在学校中，优秀学生多是学生干部或成绩很好的同学，各高校在学生教育过程中经常鼓励大家向优秀生看齐，这也无形中对优秀生的恋爱给予了肯定并为其提供了比普通学生更大的受青睐的机会。

6、向“俊男美女”看齐。

注重容貌，忽略内在美。

大学生的虚荣心理尤为强烈，对恋爱人选往往是择美而攻，择俊而击，样貌不出众者则无人问津。

我们都知道，爱美之心人皆有之，但须清楚的是，一个人的内在美比外在美更重要。

眼下许多大学生的向“俊男美女”看齐的做法，显然是虚荣心理引指下的非理性的做法，是错误的择偶行为观念。

5大学生的几种恋爱观类型
恋爱观作为隶属于价值观的一种分支思想，也具有与价值观一样的特点，即受时下多元化文化因素、经济因素和会因素的影响，呈现多层次、多样化的态势。

大学生是各种观念传播散发的接收“易感人群”，受影响程度也比较深，因而每个人在恋爱过程中所表现出的恋爱观类型也因人而异，不尽相同。

大体来说，可以分为以下几种类型：
1、真挚负责型。

有的大学生本身为人比较稳重厚实，恋爱心理比较单纯和成熟，有一定的责任心，认为恋爱应该以真情实感为基础，并常常是对一份感情真诚付出，善始善终，因而这类人的爱情也是比较稳固、持续而又显真实的。

2、填补寂寞型。

可以说，有这类型恋爱观的人，他们的恋爱往往是毫无真情基础可言的，而纯粹是为排遣自身寂寞感，填补内心空虚的方程式结合，利用与异性接近的感官刺激，达到自己身有伴侣，不在孤独的目的。

这种类型的恋爱观是极自私的，具有自欺欺人的色彩，到头来只会伤人累己。

3、虚荣从众型。

一些大学生，尤其是男大学生认为，谈恋爱或被异性追求就是有本领有能耐，反之则是无能的表现。

在这种虚荣心的催使下，一些人为了显示自己不比别人差，于是就匆匆加快了求爱的脚步。

作为一种目的性的恋爱，这种类型的恋爱观也暴露了一种自私性和幼稚性，他们仅仅是是为跟随大众的波流，把爱情错误地当成炫耀的资本，这种爱情只能说是“滥情”。

4、巴结利用型。

此类型恋爱观是把爱情建立在对方家庭的社会地位、经济条件或以父母的社会地位和家庭的优越条件为资本，待价而沽；或从今后就业、升迁等某种个人目的为动机出发，总是借爱情的外壳盘算从对方那得到好处，似乎爱情的目标不是对象本身，而是他的家庭出身。

这样所谓的爱情是绝对经不起考验并且常常是难有好结果的。

5、好奇尝鲜型。

恋爱的美好让人无不向往。

有些大学生因从来没有谈过恋爱，不知其中滋味而对恋爱有一种好奇，希望尝鲜的心理。

此类恋爱观有较简单的行为动机，但缺乏一定的恋爱心理准备。

6、盲目被动型。

有些大学生并没有多大的恋爱心理准备，虽然有对恋爱的幻想，但由于学业等顾忌比较保守地控制于其中，没人追求时也一样过日子，对异性有爱意也从不表露出来。

然而一旦有人对这类人发动攻击，他们便往往被动地接受突来的恋爱。

他们不清楚自己是否真正需要爱情，夹在往常的保守原则与恋爱的时段性快乐的矛盾中盲目地被人牵着走。

这样的爱情显得意义不大，充其量只能算是人的感情不自觉表现出需要被满足的状态而已。