哈尔滨工业大学校徽及校名素材
全国116所211高校校徽及所在地汇总
辽宁大学 Liaoning University
辽宁省沈阳市
大连海事大学 Dalian Maritime University
辽宁省大连市
中国科学技术大学
University of Science and Technology of China
安徽省合肥市
安徽大学 Anhui University
湖北省武汉市
华中农业大学 Huazhong Agricultural University
湖北省武汉市
中国地质大学 China University of Geosciences
湖北省武汉市
四川大学 Sichuan University
四川省成都市
电子科技大学
University of Electronic Science and Technology of China
黑龙江省哈尔滨市
吉林大学 Jilin University 吉林省长春市
东北师范大学 Northeast Normal University
吉林省长春市
延边大学 Yanbian University
吉林省延边市
大连理工大学 Dalian University of Technology
辽宁省大连市
东北大学 Northeastern University
Beijing University of Posts and Telecommunications
北京市
北京林业大学 Beijing Forestry University
北京市
中国传媒大学
华北电力大学
Communication University of China North China Electric Power University
中国十大名校校徽意译分析
美艺11级6班 张洁 111206013
一、北京大学
1.北大校徽 造型上是中国传统的瓦当形 象，简洁的轮廓给人现代的感觉。
2.“北大”两个篆字上下排列，上部的 “北”字是背对背侧立的两个人像,下部 的 “大”字是一个正面站立的人像，有 如一人背负二人，构成了“三人成众”的 意象，给人以“北大人肩负着开启民智的 重任”的想象。
4.英文“FUDAN UNIVERSITY” 表明复旦大学国际化办学的宗旨。
5.标志设计整体稳重、深厚、大 气、喜庆、传播全球
三、清华大学
清华大学校徽由三个同心圆构成的圆面。 logo外环是中、英文校名，创校时间，表
明清华大学国际化办学的宗旨，历史悠久 的文化底蕴。 中环左右并列着“自强不息”与“厚德载 物”两个词，出自《易》乾坤两卦的大象 辞：“天行健，君子以自强不息”和“地 势坤，君子以厚德载物”。这两个词基本 上概括了易经的全部内涵，实际上也就体 现了孔子对君子人格的基本要求。而清华 大学能以此孔子名言作为办学的精神标志， 可见其在努力办成世界第一流大学的同时， 既注重加强对我国传统教育的研究，也注 重培养新型君子人格的教育。这无疑也将 会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有 持久的生命力和更大的魅力。 标志体现出了，清华的智仁勇德统一、文 质结合的人才培养模式、创新与集成的互 补。
九、中国科学技术大学
1.logo里梅花是科大人勤奋刻苦、追 求真知和百折不挠、永不言败的精神 品格的象征。
2.腾空飞跃的火箭，表达了科大人积 极进取，乐观向上，勇于担当国家使 命、攀登科学高峰的壮志豪情。托起 火箭的四根线条，代表了中国科大的 人才培养目标———培养“德、智、 体、美”全面发展的科技英才。
我理想中的大学
我理想中的大学——哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学，简称：哈工大，外文名： Harbin Institute of Technology (HIT) 。
哈工大创建于1920年，是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，且为公立大学。
20世纪50年代，哈工大是中国政府确定的学习苏联先进教育制度的两所院校之一。
1954年哈工大进入国家首批重点建设的6所高校行列，1984年再次被确定为国家重点建设的15所大学之一，1996年首批进入国家“211工程”重点建设的院校；1999年被确定为国家“985工程”重点建设的9所大学之一。
“哈工大精神”是铭记责任，竭诚奉献的爱国精神;求真务实，崇尚科学的求是精神；海纳百川，协作攻关的团结精神；自强不息，开拓创新的奋进精神。
，工大校训是“规格严格，功夫到家”哈工大过去是由中东铁路管理局为培养工程技术人员创办了哈尔滨中俄工业学校——即哈尔滨工业大学的前身，学校成为中国近代培养工业技术人才的摇篮。
1922年4月2日，学校改名“中俄工业大学校”。
学校由四年改为五年，原设铁路建设和电气机械工程两个科分别改为铁路建筑系和机电工程系。
毕业生经考试委员会答辩合格，授予工程师称号。
自更名后不久，学校完全转入按日本方式办学阶段。
日本人铃木正雄任校长，直至1945年8月离任。
1938年1月1日起，学校改名为哈尔滨工业大学。
从此，哈尔滨工业大学的校名就一直沿用至今。
现今，经过90年的建设与发展，学校已经发展成为一所特色鲜明、实力雄厚，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的多学科、开放式、研究型的国家重点大学。
哈尔滨工业大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等9个门类，哈工大的主要院系为外语、航天、建筑、理学院等。
我理想中的大学是哈工大的原因是因为哈工大专门为建筑、航天、化工等等学科提供了一个很好的平台，我比较感兴趣的是航天专业，可以制造人类向宇宙探索的机器——航天飞机、火箭、人造卫星等等，我对宇宙十分向往，希望有一天我也能上宇宙，再者我相信，在不远的将来，也许就在2030年，我们也许可以在火星上生存，可以来往于八大行星之间。
大学校徽背后的含义，图文转换必看喔
大学校徽背后的含义，图文转换必看喔同济大学：同济大学的校徽中：数字“1907”，表明建校年代；前进的龙舟，象征历史沿革的进程；三人划龙舟，昭示三人成众，同舟共济，向着一流目标奋力拼搏。
整个校徽传达出的精神是：同心砥砺，同窗求索，为振兴中华而读书；济愚扶弱，济世兴邦，为富国强民而育人。
中国石油大学（华东）：校徽以学校标志性雕塑“创造太阳”的抽象体为核心，意指运用知识能源开发物质能源，创造出新的太阳，反映了石大以科技知识为国家奉献能源为使命的内涵。
整体采用深蓝色，代表石大人的深厚、稳重、宁静与智慧，同时象征着大海，代表能源发展的广阔前景。
浙江大学：校标主体图案为“求是鹰”，其源于二三十年代国立浙江大学的三角形校徽，1991年进行了重新设计。
“求是鹰”寓意实事求是、严谨踏实、奋发图强、锐意进取的精神，已经成为浙江大学的象征。
“求是鹰”下方的数字“1897”，是浙江大学前身求是书院创办的年份。
对外经济贸易大学：校徽以旋转的地球为主要背景图案，整个图案以蓝色为主色调，象征大海，寓意学校文化弘扬兼容并蓄、博采众长、追求卓越。
学校英文名简称“UIBE”采用的沉稳、凝重的方形字体。
校徽下方的“1951”标志着学校的创立时间。
中国政法大学：挥法律之利剑，持正义之天平；除人间之邪恶，守政法之圣洁”是法大学生的庄严承诺。
校徽中一把惩恶扬善的正义之剑，一座象征法律公平公正的天平，正是这一追求的体现。
橄榄枝则象征着和谐与生机，其中“1952”表明了中国政法大学的建校时间。
武汉大学：校徽由学校老图书馆线条造型、前身自强学堂创办时间和中英文校名等元素组合而成。
老图书馆是武大早期中西合璧建筑群的点睛之作，脊檐飞翘、气势恢宏；图书馆线条造型则彰显了弦歌不辍、堂皇典雅的学府气象。
校徽颜色定义为“珞珈绿”，寓意生机、活力和希望。
南京航空航天大学：校徽正下方为建校年份“1952”，中间叠放三个形如飞行器的“A”字，象征学校的航空、航天、民航特色，同时也构成了南京市的市树即雪松图案，三个“A”字周围的光芒线衬托出了南京市的市花即梅花图案。
哈尔滨工业大学
哈尔滨工业大学
学科排名 截止2015年7月，哈 工大已有材料科学、工 程学、物理学、化学、 计算机科学、环境与生 态学、数学、生物学与 生物化学等8个学科进入 ESI全球前1%的研究机构 行列，其中材料科学、 工程学已进入全球前1‰ 的研究机构行列。
哈尔滨工业大学
科研果
在“神舟”号系列飞船研制过程中，哈工大攻克了KM6等多 项技术难关。在“天宫一号”目标飞行器与“神舟”号系列飞船 交会对接任务中，提供了20多项技术支撑。为此，哈工大获得了 “中国载人航天工程突出贡献集体”荣誉称号，是全国唯一的高 校单位。
哈尔滨工业大学
校徽
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展开的书形—鸟的双翼; 英文字母HIT—哈尔滨工业大学英文全称的缩写 ; 数字1920—哈尔滨工业大学的建校时间 ; 环绕的齿轮圈—代表哈工大的理工特色; 俄式风格学校主楼—哈工大严谨、求实的作风 和追求卓越的信念。
哈尔滨工业大学
历史瞬间
20年代校址
哈尔滨工业大学
1920年第一届班长
哈尔滨工业大学
1924年第一届毕业的工程师
哈尔滨工业大学
1928年校舍
北京航空航天大学
30年代图书阅览室
北京航空航天大学
1941年应用化学系 毕业班合影
北京航空航天大学
1941年铁冶金实验室
北京航空航天大学
50年代毕业答辩
哈尔滨工业大学
哈尔滨工业大学
在2012年，荣获“天宫一号与神舟九号载人交会对接任务成 功纪念奖牌”。
哈尔滨工业大学
文化传统 精神： 铭记责任，竭诚奉献的爱国精神； 求真务实，崇尚科学的求是精神； 海纳百川，协作攻关的团结精神； 自强不息，开拓创新的奋进精神。
哈尔滨工业大学
规格严格 功夫到家——哈尔滨工业大学
同 根 同 源 的 哈 尔 滨 工 业 大 学 、 哈 尔滨 建筑 大 学 合 并组 建 新 的 精 密 特 种 形 状 测 量 技 术与 装 置 ” “ 星地激光链路系统技术 ” 哈 尔 滨 工 业 大 学 。如今 ， 学 校 已经 发 展 成 为 一 所 以理 工 为 主 ，
分获 ２ ０ ０ ６年度 、２ ０ １ ４年度国家技术发 明奖 一等 奖。多项技
国家发改委正式确认为国家重大科技基础设施项 目 “ 空间环 境地面模拟设施 ”牵头建设单位 。
秉承 “ 规 格 严 格 ，功 夫 到 家 ” 的校 训 ， 哈 工 大 坚 持 个 性
料科学 、工程学 已进入全球前 １ ％ 的研究机构行列。 学校综合 办学 条件优 良，基 本设施齐备，科学园、实验 中心 、体育馆 （ 场 ）、活动中心、游泳馆等各类设施齐全，
为 全校 师生 员工 的学 习 、生 活 、开 展 中 外 学 术 和 文 化 交 流 活 动 提 供 了条 件 。
化培养与柔性化管理相结合的人才培养方法 ，遵循课程学 习
与 项 目学 习 结 合 、理 论 学 习 与 社 会 实 践 结 合 、课 内学 习与 课 外 学 习 结 合 、教 师 教 与 学 生 学 结 合 等 原 则 ， 注 重 对 学 生 能 力
学 等 ８个学 科 进 入 Ｅ Ｓ Ｉ 全球前 １ ％ 的研 究机 构 行 列 ， 其 中 材
宫一号与神舟九号载人交会对 接任务成功纪念奖牌 ”。２ ０ ｌ ３ 年 ，学校牵头组建的 “ 宇航科 学与技术协同创新中心 ”成为
“ ２ ０ １ １ 我 校 被
和素质 的培养 ，造就 了大批工程实践能力强 、具有 团结协作 精神的创新型人才 。２ ０ １ ４年 ，学校获 国家教学成果一等奖 、 国家级研究生教学成果一等奖各 １ 项 。学校充分发挥党委 的
中国985、211高校校徽、校门、校训集锦(2019年4月)
校训:弘毅 明德 笃学 创新
大连海事大学 211
校训:学汇百川、德济四海
第二军医大学 211
校训:求实 创新 严谨 献身
第四军医大学 211
校训:团结、求实、创新、献身
东北林业大学 211
校训:学参 天地 德合 自然
东北农业大学 211
校训:博学笃行 明德亲民
东北师范大学 211
校训:勤奋创新，为人师表
合肥工业大学 211
校训:厚德、笃学、崇实、 尚新
河北工业大学 211
校训:勤慎公忠
河海大学 211
校训:艰苦朴素、实事求 是、严 格要求、勇于探索
湖南农业大学 国家 “2011计划”
校训:朴诚，奋勉，求实，创新
湖南师范大学 211
校训:仁爱精勤
华北电力大学 211
校训:团结 勤奋 求实 创新
校训:尚德、勤学、求是、 创新
青海大学 211
校训:志比昆仑 学竞江河
陕西师范大学 211
校训:厚德 积学 励志 敦行
上海财经大学 211
校训:厚德博学、经济匡时
上海大学 211
校训:自强不息;先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐
上海外国语大学 211
校训:格高志远 学贯中外
石河子大学 211
校训:求真、至善、融合
ห้องสมุดไป่ตู้
云南大学 211
校训:自尊、致知、正义、力行
郑州大学 211
校训:明时风，达治体，文而不弱，武而不暴，蹈厉 奋进，竭忠尽智，扶危邦，振贫民
中国传媒大学
中国传媒大学 211
校训:立德、敬业、博学、竞先
中国地质大学（北京） 211
校训:艰苦朴素、求真务实
哈工大校徽【精选】
哈工大校徽【精选】哈工大校徽哈工大校徽说明：1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2. 整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“哈工大校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
哈工大校徽相关内容:西南大学校徽哈工大校徽西安工程大学校徽清华校徽复旦校徽西南交大校徽西电校徽矿大校徽20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
哈尔滨工业大学
哈尔滨工业大学隶属于工业和信息化部，是由工信部、教育部、黑龙江省共建的国家重点大学，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所大学之一。
1920年，中东铁路管理局为培养工程技术人员创办了哈尔滨中俄工业学校——即哈尔滨工业大学的前身，学校成为中国近代培养工业技术人才的摇篮。
新中国成立后，学校成为全国学习前苏联高等教育办学模式的两所大学之一，此后哈尔滨工业大学一直得到国家的重点建设。
2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。
经过90年的建设与发展，学校已经发展成为一所特色鲜明、实力雄厚，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的多学科、开放式、研究型的国家重点大学。
学校坐落在中国北方冰城哈尔滨市，同时在威海市和深圳市分别设有哈尔滨工业大学（威海）和哈尔滨工业大学深圳研究生院，形成了“一校三区”的办学格局。
哈尔滨工业大学在长期的办学过程中，形成了“规格严格，功夫到家”的校训，以朴实严谨的学风培养了大批优秀人才，以追求卓越的创新精神创造了丰硕的科研成果。
学校以适应国家需要、服务国家建设为己任，形成了以航天特色为主，拓宽通用性为准则，充分发挥学科交叉、融合的优势，形成了由重点学科、新兴学科和支撑学科构成的较为完善的学科体系。
哈尔滨工业大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等9个门类。
学校现有一级学科国家重点学科9个，二级学科国家重点学科6个；具有21个博士后流动站，博士学位授权点82个，硕士学位授权点148个，81个本科专业；有国家重点实验室8个，国家工程研究中心3个，国家级实验教学示范中心7个，国家工科基础课程教学基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个和国家微电子集成电路人才培养基地1个。
学校坚持以人为本、爱惜人才、不拘一格培养和使用青年人才的历史传统，拥有一支锐意进取、业务精良、作风过硬的师资队伍。
学校现有教职工近5900人，其中中国科学院院士、中国工程院院士25人（其中2人为两院院士）；长江学者38人，国家杰出青年基金奖23人；教授及其他正高职人员近900人，副教授及其他副高职人员1600余人。
哈尔滨工业大学
工大简介
委，是由工信部、教育部、黑龙 江省共建的国家重点大学，是首 批进入国家“211工程”和 “985工程”建设的若干所大学 之一。1920年，中东铁路管理 局为培养工程技术人员创办了哈 尔滨中俄工业学校——即哈尔滨 工业大学的前身，学校成为中国 近代培养工业技术人才的摇篮。 新中国成立后，学校成为全国学 习前苏联高等教育办学模式的两 所大学之一，此后哈尔滨工业大 学一直得到国家的重点建设。 2000年，同根同源的哈尔滨工 业大学、哈尔滨建筑大学合并组 建新的哈尔滨工业大学。经过 90年的建设与发展，学校已经 发展成为一所特色鲜明、实力雄 厚，居于国内一流水平，在国际 上有较大影响的多学科、开放式、 研究型的国家重点大学。
• 学校坐落在中国北方冰城哈尔滨市，
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同时在威海市和深圳市分别设有哈尔 滨工业大学（威海）和哈尔滨工业大 学深圳研究生院，形成了“一校三区” 的办学格局。 哈尔滨工业大学在长期的办学过 程中，形成了“规格严格，功夫到家” 的校训，以朴实严谨的学风培养了大 批优秀人才，以追求卓越的创新精神 创造了丰硕的科研成果。学校以适应 国家需要、服务国家建设为己任，形 成了以航天特色为主，拓宽通用性为 准则，充分发挥学科交叉、融合的优 势，形成了由重点学科、新兴学科和 支撑学科构成的较为完善的学科体系。 哈尔滨工业大学的学科涵盖哲学、经 济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、管理学等9个门类。学 校现有一级学科国家重点学科9个， 二级学科国家重点学科6个；具有21 个博士后流动站，博士学位授权点 82个，硕士学位授权点148个，81 个本科专业；有国家重点实验室8个， 国家工程研究中心3个，国家级实验 教学示范中心7个，国家工科基础课 程教学基地3个，国家大学生文化素 质教育基地1个和国家微电子集成电 路人才培养基地1个。
中国重点大学校标校徽
吉林大学
• 学校徽志是双圆套圆形徽 标，中间是由“吉林大学” 英文缩写组成的天鹅飞翔 图案，上方有“1946”字 样，代表学校建校时间； 外环上方是“中国·吉林 大学”的英文大写，下方 是郭沫若题写的校名。
南开大学标志形象的基本元素由标志和宇 体标志两部分构成。其中，图形标志是其 核心元素，在实际应用中也称为“校标”。 南开大学校标的核心图像为八角形， 它既是南开大学校标的原始形态，也是其 核心形态。八角星行由两个正方行叠加、 结合而成，八个角皆为直角，分别指向东、 西、南、北、东南、东北、西南、西北八 个方向。一是体现“方方正正做人”之意， 二是体现南开人“面向四面八方，胸怀博 大，广纳新知，锐意进取”之精神。 八角星行方圆互动，融合东西，体现 了南开大学“智圆行方”的入世哲学、 “追求卓越”的立世哲学和“允公允能” 的济世哲学。 校标中的“南开”二字凝练厚重，而 孤形排列的“NANKAI UNIVERSITY”简 约明快，表征了南开大学是一所历史悠久、 面向世界的东方学府，图标下部以“1919” 具体说明南开大学的创建时间。
澳门大学
• 澳门大学的校徽由一个五座 城堡冠顶的盾牌和分别用中 葡文书写的「澳门大学」的 校名字样组成；书上的钥匙 是知识之匙，用以打开知识 宝库；四周的海浪代表着大 学身处中国海域的一个小岛 上；大桥寓意文化的沟通， 是连接东西方文化的象征； 「仁、义、礼、知、信」为 中国圣贤提倡的五种美德典 范。 校徽采用红、蓝、金三色， 代表着希望、幸福及人类之 进步。
北京大学
清 华 大 学
清华大学校徽是由三个同心圆构 成的圆面。外环上下是中英文校名； 中环左右并列着「自强不息」与 「厚德载物」两个词组，出自《易》 乾坤两卦的大象辞：「天行健，君 子以自强不息」和「地势坤，君子 以厚德载物」。这两个词组体现了 孔子对君子人格的基本要求。而清 华大学以此作为办学的精神标志， 可见其在努力办成世界第一流大学 的同时，既注重加强对我国传统教 育的研究，也注重培养新型君子人 格的教育。这无疑也将会使孔子古 老的君子人格焕发青春，具有持久 的生命力和更大的魅力。
中国大学校徽校名校训图片
中国大学校徽校名校训图片1. 清华大学2 .大学3.大学4.交通大学5.大学6.复旦大学7.华中科技大学8.中国科技大学9.大学10.交通大学11.大学12.大学13.大学14.工业大学15.大学16.南开大学17.大学18.师大学19.中南大学20.东南大学21.大学22.中国人民大学23.航空航天大学24.理工大学25.西北工业大学26.同济大学27.华南理工大学28.大学29.华东师大学30.大学31.理工大学32.中国农业大学33.大学34.东南大学35.大学36.航空航天大学37.大学38.华东理工大学39.理工大学40.农业大学41.中国石油大学41.中国石油大学（华东）42.科技大学43.大学44.电子科技大学45.中国矿业大学46.西南大学47.暨南大学48.电子科技大学49.东北师大学50.华中师大学51.理工大学52.师大学53.西北农林科技大学54.西北大学55.西南交通大学56.中国海洋大学57.大学58.化工大学59.华南师大学60.交通大学61.师大学62.华中农业大学63.师大学64.大学65.大学66.河海大学67.工业大学68.华南农业大学69.中国地质大学70.工业大学71.工程大学72.大学73.江南大学74.燕山大学75.东华大学76.大学77.大学78.工业大学79大学80.工业大学81.农业大学82.首都医科大学83.大学84.邮电大学85.大学86.中南财经政法大学87.中国医科大学88.南方医科大学89.中国地质大学（）90.财经大学91.师大学92.华北电力大学93.理工大学94. 理工大学95.农林大学96.大学97.中国药科大学98.师大学99.大学100.师大学中国传媒大学对外经济贸易大学中国政法大学中央美术学院语言大学中医药大学外国语大学长安大学西南财经大学东北农业大学海事大学大学农业大学大学广西大学中央财经大学林业大学中国大学校徽全集地区的：广区的：地区的：地区的：。
著名大学校训校徽校风特色等
1、哈佛大学：Harvard Universityet：校训：Plato be your friend,andAristotle,but more let your friend be truth.以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。
美国建国后，消灭了基督宗教专制，实现了宗教信仰自由，以后追求真理和发展科学文化教育的事业才逐渐兴盛起来，哈佛大学校训最终被确定为“真理”（Veritas）。
“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友”并不是哈佛的校训。
基本信息：哈佛大学创建的宗旨可以从其校徽和校训中得到体现。
哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着VERITAS字样，译为汉语意即“真理”。
哈佛大学校训译作汉语即“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”，哈佛大学的校徽和校训，都昭示着该校以求是崇真为办学宗旨。
哈佛大学可算是全美所有大学中的一项王冠，而王冠上那夺人眼目的宝珠，就是哈佛商学院。
学风资料：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量”。
正是在择师和育人上坚持高标准、高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府，对美国社会的经济、政治、文化、科学和高等教育都产生了重大影响，对世界各国的求知者具有极大的吸引力。
生机：革故鼎新。
质量并重。
教研结合。
内外协作。
哈佛大学对科学研究的贡献已在近年来衰弱了许多，而且哈佛传统的教学方法在本世纪已跟不上麻省理工学院的尖端高科技教法。
在哈佛，真正的精英并不是天才，而是付出更多努力的人。
哈佛并不是神话，而是人的意志、精神、抱负、理想的证明。
确立创新教育思想哈佛大学之所以能够成为美国高校中的成功典范 ,培养出一大批为人类创造物质财富 ,且有远见卓识 ,创新开拓精神的人 ,其根本原因在于它独特的办学宗旨和校风。
哈佛大学的校风淋漓尽致地体现出创新教育思想 ,其核心内容是 :崇尚自由竞争和个人奋斗 ,崇尚冒险和创业 ,崇尚对事业的追求与高度负责的工作态度 ,强调生活的富有应来自勤奋与努力 ,强调个人的智慧、毅力、能力和自信心是事业成功的关键因素 ,注意理性分析 ,讲求实际和办事成效。
哈工大校训、精神、校歌原文
哈工大“校训”、“精神”、“校歌”原文
1.哈工大“校训”
规格严格功夫到家
2.哈工大“精神”
铭记责任，竭诚奉献的爱国精神
求真务实，崇尚科学的求是精神
海纳百川，协作攻关的团结精神
自强不息，开拓创新的奋进精神
3.哈工大“校歌”
为了理想，
为了未来，
我们携手在滔滔的松花江畔。
校园菁菁，
书声琅琅，
朴实无华的沃土桃李芬芳。
自豪的哈工大，
我们成长的摇篮，
你就是我们的骄傲，
你就是我们的梦想。
民主和科学是我们的追求，忠诚和报效是我们的选择。
啊！
朋友，
规格严格，
激励自强，
功夫到家，
播种希望。
啊！
朋友，
让我们的豪情永不消失，让我们的青春，
永远闪光。
国内著名大学校标及其含义
国内著名大学校标及其含义中国大学校标是学校形象的重要标志，不但反映了学校的历史文化，也代表着学校的教育理念。
在中国教育发展的历史长河中，许多大学校标早已成为中华民族文化的一部分，更成为单独的文化符号。
下面就介绍国内著名大学校标及其含义。
1. 北京大学北京大学与中国的现代教育有著名的历史渊源。
校徽图案是一个古代的琴形，琴形中间有北京大学三个字和“理、文、法、医”四个字样，琴首是“博雅论”四字，琴弦为曲和神秘的神话动植物图案。
这个校徽象征着北京大学怀揣着传承并创造新的知识的远大抱负。
2. 清华大学清华大学校徽的图案是一只白鹰。
白鹰有高傲、骄傲、英勇、不屈等多重寓意，可以代表着清华学子的品质和素养。
同时整个校徽象征着做人方正，宽容，通达，修身养性，勇于拼搏。
3. 复旦大学复旦大学的校徽是一个“复”字，字形古朴但典雅。
复旦原名“复旦公学”，校名在民国中期取自康有为《同文书》中“复（扶）而颠倒之，即得，倒而复之，亦得”一句话。
这句话所表达的含义是指“方向虽然颠倒，但只要持之以恒，仍然可以取得成功”，这也是复旦学子所秉承的信念。
4. 华中科技大学华中科技大学的校徽用了“华中”和“科技”二字来表示学校的地域和理念，同时也代表着学校在东西文化交汇的中心地带秉承科学发展的思路。
5. 南京大学南京大学的校徽图案是“南大”二字和“知行合一”的校训。
南京大学是我国最早创立的综合性大学之一，义务育人是南大的办学理念。
6. 浙江大学浙江大学的校徽图案为“浙大”二字的精简字形，融合了文化和现代元素，寓意着浙江大学的历史传承与未来发展。
7. 上海交通大学上海交通大学的校徽是“上海交大”式样的镂空字母，其字的造型显现出坚毅、勇毅、大气、刚正，象征着学校硬实力和精神风格。
8. 中山大学中山大学的校徽图案是“S un Yat-sen University”字母缩写，英文字母的新颖造型和排列方式激励学子积极追求世界一流，先进最新的知识与理念。
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北京大学
清华大学
厦门大学
中山大学
中国农业大学
中国海洋大学
兰州理工大学
哈尔滨工业大学
中国徽（高清免扣图）
武汉大学
浙江大学
四川大学
上海交通大学
同济大学
重庆大学
复旦大学
东北大学
南开大学
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电子科技大学
北京航空航天大学
西北工业大学
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北京师范大学 华南理工大学
国防科技大学 西安交通大学 吉林大学
大连理工大学 东南大学
华中科技大学
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湖南大学
中国民族大学
天津大学
山东大学
985高清校徽（矢量图）
北京理工大学
中国科学技术大学 华东师范大学
中南大学
西北农林科技大学
全国各高校校徽大全
作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀清華大學北京大學中國人民大學復旦大學上海交大（舊）上海交大（新）同濟大學中國科技大學山東大學南開大學北京外國語大學中國政法大學武漢大學吉林大學中國農業大學廈門大學南京大學重慶大學北方交通大學中山大學中央民族大學北京航太航空大學湖南大學北京二外四川大學南昌大學華東政法學院西南交大浙江大學哈爾濱工業大學東北大學河北大學北京科技大學北京師范大學蘭州大學西安電子科技大學天津大學華中科技大學成都理工大學西北大學大連理工大學東南大學北京廣播學院武漢理工大學哈爾濱工程大學河南科技大學江西师范大学佳木斯大学河北工业大学徐州师范大学北京大学郑州大学武汉大学四川大学、黑龙江大学山东科技大学山东理工大学哈尔滨师范大学济南大学中南大学山东师大河南大学西南大学山东农业大学北京航空航天大学长江大学临沂师范学院东北大学天津大学南京航空航天大学北京科大东南大学西南交大西安电子科技大学鲁东大学青岛科技大学哈尔滨理工大学北京理工四川师大河北大学北邮武汉科技大学同济大学中国海洋大学青岛农业大学南京财经大学辽宁大学河南理工大学西北工业大学潍坊学院安徽大学江西财经长春理工大学北京联合大学东北农业大学东北林业大学湖南科技大学辽宁工程技术大学成都理工山西大学大连海事大学郑州轻工业学院福州大学信阳师范学院杭州电子科技大学西北农林科技大学西北大学天津工业大学湖南师大南京工程学院北京化工大学河北科技大学华中农业大学华东理工川农业大学。