高校计算机网络实验室的建设

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智慧实验室建设方案

智慧实验室建设方案

智慧实验室建设方案目录第一章概述 (4)1.1简介 (4)1.2系统的设计原则 (5)第二章总体方案 (7)2.1主要特点 (7)2.2网络拓扑图 (7)2.3系统主要功能 (10)2.4主要设备配置 (11)第三章功能介绍 (13)3.1实验室管理模块 (13)3.1.1实验室管理模块 (13)3.1.2实验室队伍模块 (14)3.1.3实验室建设模块 (15)3.2教学管理模块 (16)3.2.1实验教学模块 (16)3.2.2实验教学研究 (17)3.2.3实验教务管理模块 (19)3.2.4实验过程管理模块 (20)3.2.4课表模块 (22)3.3在线答疑模块 (22)3.4日常办公模块 (23)3.5低值易耗品模块 (24)3.6仪器设备模块 (25)3.7实验室评估模块 (26)3.8基本数据模块 (27)3.9系统维护模块 (28)3.10开放实验模块 (28)第四章系统平台建议 (29)4.1硬件平台配置 (29)4.2软件平台配置 (31)第一章概述1.1简介随着高校管理变革的逐步推进, 实验室建设的进一步规范化、复杂化, 高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。

这就迫切需要用计算机来进行辅助管理, 以简化我们的工作。

由于高校网络非常普及, 使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然, 特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的挑战。

实验室管理能实现实验教学全过程的计算机管理, 减轻实验室管理人员的工作负担, 提供工作效率和服务水平。

加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理, 以节约成本, 提高利用, 强化管理。

实验室综合管理系统还能为实验室评估提供原始资料和基本数据, 成为实验室评估的重要依据。

实验室综合管理系统统一使用还能促进学校间的实验资源共享, 同时也能实现向教育主管部门数据上报。

通过使用本系统实现实验室管理的规范化、流程化和信息化, 提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平, 为实验室主管部门的宏观管理和科学决策提供依据, 为实验室评估提供详实数据, 为实验室开放提供有力保障。

“互联网+教育”智慧型实验室的构建方案

“互联网+教育”智慧型实验室的构建方案

“互联网+教育”智慧型实验室的构建方案随着互联网技术的快速发展和教育改革的推进,互联网+教育已成为一种趋势,将教育信息化与互联网技术有机结合,为教育教学提供了新的可能性。

构建智慧型实验室已成为教育现代化的重要组成部分,它不仅能够提高学生实验能力,更可以为教师提供更好的教学工具和资源。

在这样的大背景下,构建一所“互联网+教育”智慧型实验室是非常必要和重要的。

本文将对构建这样一所实验室的方案进行讨论和分析。

一、实验室的整体构建1. 实验室基本概况本“互联网+教育”智慧型实验室将面向学生开放,主要服务于学生的实验教学和科研活动。

实验室的主要功能包括科研实验、教学实验、创新实践和信息资源共享。

实验室将设计为一个开放、灵活、多功能的空间,可以容纳不同实验课程的需求,提供包括教学范围、科研范围、创新实践等多种功能,能够完全满足学生的实验教学需求。

2. 实验室的硬件设施在硬件设施方面,实验室将配备先进的实验设备和仪器,包括计算机、网络设备、投影仪、智能交互白板、实验台等。

实验室将设置实验模块和实验样机,以满足不同实验课程的需求。

实验室还将提供实验平台和实验工作站,用于学生进行实验操作和科研活动。

所有的硬件设施都将充分利用互联网技术,与教学资源共享平台和科研数据库相连,确保实验教学和科研活动的高效、便捷和安全。

3. 实验室的软件支持在软件支持方面,实验室将提供丰富的教学资源和科研工具,包括实验教学视频、模拟实验软件、数据处理软件、科研文献检索工具等。

实验室还将利用互联网技术,将教学资源和科研工具与学校教学信息管理系统相连,确保教师和学生能够方便、快捷地获取所需的资源和工具。

实验室还将提供定制化的教学和科研软件支持,满足不同实验课程和科研项目的需求。

二、实验室的运行模式1. 实验室的管理和维护实验室的管理和维护是实验室的核心工作,将由专门的管理团队负责。

管理团队将负责实验室的日常管理、设备维护、安全保障、资源共享等工作。

网络实训室建设规划设计方案

网络实训室建设规划设计方案

网络实训室建设规划设计方案一、背景和目标:网络实训室是一个为学生提供实践网络技术操作和实际应用的实验室。

其目标是提供一个真实模拟的网络环境,使学生能够在实验室中进行网络配置、故障排除和网络应用程序的开发和测试等实际操作,培养学生的网络运维和网络安全技能。

二、建设需求:1.硬件设备:需要配备充足的计算机、服务器、交换机、路由器等网络设备,以支持多个学生同时使用。

2.运维工具:需要提供必要的网络操作工具,例如网络模拟器、虚拟机等,以便学生进行实操实验。

3.网络连接:需要保证网络实训室与校园局域网和互联网的稳定连接,以便学生能够访问外部资源和进行远程实操。

4.实验场景:需要搭建不同的实验场景,例如网络配置、网络攻防、网络监控等,以满足不同课程和实验要求。

三、设计方案:1.硬件设备规划:a)计算机:提供足够数量的计算机,配置高性能硬件和操作系统,以满足学生进行网络操作和实际应用程序开发的需求。

b)服务器:在实训室中配置一台或多台服务器,用于搭建各种应用服务和模拟网络环境。

c)交换机和路由器:提供足够的交换机和路由器,建立合理的网络拓扑结构,以满足学生对不同网络场景的实验需求。

2.运维工具规划:a) 网络模拟器:安装网络模拟器,如Cisco Packet Tracer,提供一个虚拟的网络环境,供学生进行实操实验。

b) 虚拟机:安装虚拟化软件,如VMware或VirtualBox,允许学生在一台计算机上同时运行多个虚拟机,以模拟多个网络设备和实验场景。

3.网络连接规划:a)网络接入:为实训室提供稳定且高速的网络接入,连接到校园局域网和互联网,以满足学生在实验过程中访问外部资源和进行远程实操的需求。

b)防火墙和安全设置:配置防火墙和安全设置,保障实训室内的网络环境安全,防止非授权用户入侵。

4.实验场景规划:a)网络配置实验:搭建不同网络拓扑,培养学生进行网络配置和故障排除的能力。

b)网络攻防实验:提供漏洞扫描和渗透测试平台,让学生学习网络攻防知识和技术。

计算机实践教学中心建设(3篇)

计算机实践教学中心建设(3篇)

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展和科技的不断进步,计算机技术已经成为各行各业不可或缺的重要组成部分。

为了培养适应新时代要求的计算机专业人才,提高我国计算机教育水平,建设计算机实践教学中心成为当务之急。

本文将就计算机实践教学中心的建设进行探讨,从中心建设目标、功能、组织架构、设施设备、师资队伍建设等方面进行阐述。

二、计算机实践教学中心建设目标1. 提高学生实践能力:通过实践教学,使学生掌握计算机专业知识和技能,提高学生解决实际问题的能力。

2. 优化课程体系:根据市场需求,调整课程设置,加强实践教学环节,使学生在学习过程中能够将理论知识与实践相结合。

3. 提升教师教学水平:通过实践教学,使教师不断更新教育观念,提高教育教学水平。

4. 促进校企合作:与企事业单位合作,为学生提供实习、就业机会,提高学生的就业竞争力。

5. 优化资源配置:合理配置实践教学资源,提高资源利用率,降低实践教学成本。

三、计算机实践教学中心功能1. 实践教学:为学生提供丰富的实践教学资源,包括实验、实训、实习等环节。

2. 教师培训:为教师提供实践教学培训,提高教师实践教学能力。

3. 科研创新:鼓励教师和学生开展科研创新活动,推动计算机技术发展。

4. 校企合作:与企事业单位合作,开展产学研一体化项目,为学生提供实践平台。

5. 资源共享:实现实践教学资源、设备、信息等共享,提高资源利用率。

四、计算机实践教学中心组织架构1. 主任:负责中心的全面工作,协调各部门之间的关系。

2. 副主任:协助主任工作,负责中心的日常管理工作。

3. 教学部:负责实践教学课程设置、教学计划制定、教学质量监控等工作。

4. 实验室管理部:负责实验室的日常管理、设备维护、实验耗材采购等工作。

5. 师资培训部:负责教师实践教学培训、教师队伍建设等工作。

6. 学生事务部:负责学生实习、就业、竞赛等工作。

五、计算机实践教学中心设施设备1. 计算机实验室:配备高性能计算机、网络设备、多媒体设备等,满足实践教学需求。

计算机网络工程实验室的建设与优化研究

计算机网络工程实验室的建设与优化研究
4 结 束语
3 网络拓 扑
目前 ,全世界的局域网中,8% 上都是 以太网。以太 网采用 的基 0 本技术是载波侦听/ 冲突检测 ( S /D),同时以太网是一种发展很 C MAC 早的成熟的标准的网络规范 , 目前世界上最流行 的局域网。随着数据 是 网络技术的发展 ,以太 网的带宽也逐步增高 ,目前 比较流行的是骨干为 千兆传输速率 ,1/0 M交换到桌面的以太网结构。同时二层交换技术 010
关键词 网络工 程;实验室建设 ;解决方案 中图分 类号 G 8 文 献标识 码 A 文章 编号 17— 6 1( 0)1-06 0 44 6 397 一2 9120 7— 1 0
1 建 设要求
建 设 一 流 的 网络 实 验室 不 仅 有利 于科 研 、教 学 ,而 且 有 利 于提 高 学
家 提 出C M 理 控 制器 实 验 室解 决 方 案 的 网络 厂商 ,专 门为 网 络实 验 室 C管
研发的Ln ngr e clg网络实验室管理系统与C M的联动,可以 ikMaae t ol e N e C 向 学校 提供 真 实 易用 的环 境方 案 。 实 验室 中心还 提 供 一 台防 火 墙 、一 套 无线设备 ,可 以满足 网络安全实验的组 网、网络攻击和防护 、网络侦察 和反侦察等一系列实验的需求 ,并且 为将来
多种模块 ,可 以根据用户 的需求灵活配置 ,灵 活构建 弹性可扩展 的网 络 。i r4 0 交换 机 高 达3 G 背板 带 宽 ;2 Mps S i8 2 pt 2的 f 4 p 的二 / 包 转 发速 率  ̄ l 1 三层 可为用户提供高速无阻塞的交换。在该项 目中,选择 的网络是国内第一
鼎 鼎
网络实验室教学实验能够辅助高校建 立完善 的实验教学体系。通过 理 论学 习与 实践 应 用相 结 合 的方 式 ,使学 生 能够 达 到 深 入弹 解 与 熟练 掌 握的 目的。网络实验室面向学校计算机类 、电子等涉及到网络专业课程

学校网络实验室建设方案

学校网络实验室建设方案

学校网络实验室建设方案2014年12月目录1、网络实训室建设背景 (2)1。

1网络安全概述 (2)1。

2不同应用环境的网络安全及特点 (2)1。

3网络安全实训室建设的意义 (2)1。

4通信网络实验室解决方案 (4)1.5网络实训室建设和选型原则 (4)1.6 IToIP网络实训室总体解决方案 (6)1.7网络实训室建设方案 (7)2、网络实训室的课程体系 (8)2。

1网络基础架构 (8)2.2.网络安全 (9)2.3。

WLAN (13)3、网络实训室的管理 (14)3.1实验管理系统综述 (14)3。

2实验室平台管理 (15)3.2.1设备管理控制台(DMC)概述 (15)3.2.2设备管理控制台的主要功能 (15)3.2。

3DMC的优点 (16)3.3业务管理 (16)4、校企合作 (18)4。

1实验教材 (18)4。

1.1标准化教材 (18)4.1。

2定制化教材 (19)4。

2 师资培训 (20)4。

3 新技术、新应用定期交流 (20)4.4 实验室设备维护服务 (20)4。

5 共建授权培训中心 (21)5、网络实验室方案特点 (23)5。

1 产品和技术符合行业发展趋势 (23)5。

2 涵盖IP所有技术领域的网络技术实训方案 (24)5.3 市场、品牌优势 (24)5。

4人才联盟 (25)5.5 完善的培训认证体系 (25)5。

6 远程开放式实训室 (26)附录一:应用案例..................................................... 错误!未定义书签。

附录二:网络实训室用户部分名单......................... 错误!未定义书签。

1、概述1.1建设背景随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对计算机网络技术人才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、管理维护、安全管理能力的人才成为计算机专业的一项重要任务。

关于我校计算机网络实验室的建设和改进探索

关于我校计算机网络实验室的建设和改进探索
验 条件 , 结合 了理 论 教 学 , 学 生 的实 操 能 力 提 供 良好 的平 台 。但 由于实 验 室 建 设 需 投 入 的 资金 大 , 理 规 划 设计 难 度 大 , 多 院 校 为 合 很 的 网络 实践 教 学 还 停 留在 网 络 机房 或 普通 公 共 机 房 的水 平 上 , 网络 设 备 种 类 、 量 有 限 , 数 开展 的实 验 内 容 有 限 , 培养 出来 的 学 生对 日益发 展 的 网络 技 术 缺 乏 实践 能力 。因 此 , 设 一 个 满 足 现 阶 段 网 络 实 验教 学要 求 的 实验 室 , 具 有 良好 扩 展性 , 合 高 校 人 才培 建 又 符 养 方 向 、 会 网 络技 术 人 才 需 要 , 有 重 大 的现 实 意 义 。 社 具
my p  ̄o a i e s ewo k tc n q ewh c a r v d ee e c o u d n el n e c i g e p r n f h n v ri . e n a n t r e h iu ih c n p o ie ar fr n ef r i i g N t b a d ta h n x e me t e u e s l d b l a i o t i y t
Ab ta t s r c :Ac o dn o t e n e sa d g a f r gn p t e n r a u i es ewo k tc n q e p a t a e n Ima e s me d s n c r i g t h e d n o l o i ig u h o s b n m l n v ri n t r e h iu rc c p  ̄o , k o ei y t il g a d p a n n O t e b i g N el . o i i g my c l g e a x s n eo r e n x e e c u d n ,1wo l ie t i e n ln i g t h u  ̄n t b By c mb nn o l e N d b Se i g r s u c sa d e p r n e b i ig u d l g v l a e i t i l k O

地方性本科院校计算机网络实验室建设探讨

地方性本科院校计算机网络实验室建设探讨

3 网络 实 验 室 建 设 基 本原 则 . 31 验 室 建 设 要 与 学 科建 设 有 机 结 合 .实 将 实验室建设与学科专业建设有机 的结合起来 ,以学科建设带动 实验室的发展 , 齐头并进。实验室建设是高校教学工作中一项重要 的基 本建设 , 是影 响实验教学质量的重要因素 。我们探索和追求的是“ 专业 提升基础 , 基础建设促进专业” 注重基础实验教学 , , 促进专业实验教学 水平的提 高是实验室建设的指导思想[ 2 1 。 32实验室建设应具有综合性 . 实验 室建 设 不 是 孤 立 存 在 的 ,是 作 为 高 校 整 体 教 学 计 划 的 组 成 部 分, 要从专业建设 、 科技发展和社会需求的角度 , 长远规划统筹安排 , 合 理 投 资 。 验 室 建 设 应 具 备 合理 性 , 能 重 复 建 设 , 免 浪费 国家 资 金 ; 实 不 避 尽 可 能在 相 当一 段 时 间 内保 持 稳 定 及 满 足 不 同层 次 和 相 关 学 科 的 教 学 实验。 33 _实验室建设应具有先进性 实验 室建设过程 中的一个重要原则 :是实验室 的规划建设要遵守 改 革 开放 的原 则 , 对 教 学 内容 和 教 学 方 法 进 行 改 革 , 成 后 的 实 验 室 要 建 要 进行 全 面开 放 做 到 资 源 共享 。
科技信息
计 算机 与 网络 Fra bibliotek地 方n 本科 院 校 计算 相 网 络 实 验 室建 设搽 讨 生
宜春 学 院数 学与计算机 科 学 学院 方光伟
[ 摘 要 ] 随着通信技 术和计算机网络技 术的广泛应用, 社会对 网络技术人 才的需求不断增加 , 方性 本科 院校纷纷开设计算机 网 地 络专业, 计算机 网络 实验是高校计 算机 网络理论教 学的重要环 节。建成 一个功能完善 的计 算机 网络 实验 室是提 高教 学质量的基 本 保 障 本 文从 作 者 的 实际 工作 出发 , 绍 设 计 思 想 和 具体 的 实施 方 案 , 介 阐述 了现 代 网络 实验 室 的基 本 架 构 。 [ 关键词 ] 网络 实验 室 实验室建设 服务器 交换机

高校计算机专业实验室建设及管理

高校计算机专业实验室建设及管理

高校计算机专业实验室建设及管理高校计算机专业实验室建设及管理涉及到以下几个方面:1. 设备采购和更新:实验室需要配备先进的计算机设备、服务器、网络设备等,以满足学生的教学和实验需求。

定期进行设备更新,确保设备性能和软件环境的与时俱进。

2. 实验室布局和环境:合理安排实验室内的各项设施、设备的摆放,保证学生的实验空间充足而又有秩序。

同时,要确保实验室内温度、湿度、噪音等环境指标符合要求,为学生提供一个良好的学习和实验环境。

3. 实验室安全管理:制定实验室规章制度,明确学生在实验室内的行为规范,保证实验室安全。

定期组织消防、电气等安全检查,并配备安全设施如灭火器等,以应对突发状况。

4. 软件环境的建设和管理:为学生提供必要的操作系统、开发工具、开源软件等,确保学生能够开展各类实验和项目。

同时,对软件进行统一管理和维护,确保软件环境的稳定运行。

5. 师资培养和队伍建设:培养一支高水平的实验室管理团队,包括计算机专业教师和实验室管理员。

持续提升他们的专业素质和管理能力,确保实验室管理的科学性和高效性。

6. 实验室资源的合理利用:为了最大化利用实验室资源,可以制定实验室的预约制度,确保学生能够充分利用实验室进行学习和实验。

同时,可以与其他相关专业和实验室进行资源共享,提高资源利用效率。

7. 实验室教学与科研的结合:实验室应与计算机专业的教学和科研密切结合,为教师和学生提供一个顶尖的科研平台。

鼓励教师和学生在实验室中开展科研项目,并提供相应的经费和支持。

总之,高校计算机专业实验室建设及管理需要全面考虑硬件设备、软件环境、安全管理、教师培养、资源利用等方面的问题,以提供一个安全、先进、高效的实验环境,为学生的学习和实践提供良好的支持。

计算机网络技术综合实训室建设方案--200万

计算机网络技术综合实训室建设方案--200万

计算机网络技术综合实训室建设方案一、计算机网络技术综合实训室涉及的专业及学生数计算机网络技术综合实训室主要用于电子信息系计算机网络技术及其他相关专业学生进行IP地址划分、交换机与路由器配置、网络安全等有关专业课程实训。

计算机网络技术专业预计在校生300人。

二、计算机网络技术综合实训室的现状计算机网络技术专业目前在校生279人,由于历史的原因,无一间专门用于计算机网络专业交换机与路由器技术训练的实训室,实训资源极端匮乏。

三、建设计算机网络技术综合实训室的意义和必要性1、学院的发展需要建设计算机网络技术综合实训室我院是一所职业技术学院,而随着经济社会的发展、信息化建设的不断深入,急需计算机网络专业的专门人才。

因此,高水平的计算机网络专业毕业生必将受到社会的大力欢迎。

实验室建设完毕以后,计算机网络技术专业将会办得更好,对地方经济发展和教育事业的发展起到更大的促进作用。

2、提高教学质量需要建设计算机网络技术综合实训室我院自成立以来,一直贯彻提高教学质量,培养合格人才的办学方针。

提高教学质量、培养合格人才的内涵不断在深化,其中,对合格人才的实践性能力要求日益突显,对我院这样一所职业技术院校来说尤其如此。

工科类专业的学生要增强实践能力,必须加强实践教学。

计算机网络技术综合实训室建成以后,能够有效地解决计算机网络专业学生在提高实践教学上的教学需求,使学生通过我们的教学,真正做到学以致用,成为社会欢迎的合格人才。

所以,本实验室的建设,将使我们的学生成为最大的受益者。

3、计算机网络技术综合实训室的建设方案是可行的计算机网络技术综合实训室建设的总体目标是:服务于我院计算机网络技术省级示范专业申报和建设的需要,尽力做到资源共享,设备共用,讲求效益。

计算机网络技术综合实训室的可行性表现在:第一,实验室特色鲜明。

我院作为一所高职类院校,在职业教育上与其他高校相比具有较大的办学优势。

建设该实验室,将非常有利于进一步提升我院的办学质量,为自治区经济社会发展培养出更多更好的经济建设人才。

计算机网络实验室的建设与开放探讨

计算机网络实验室的建设与开放探讨
对 互 联 网产生 影 响 。这 就要 求实 验室 建设 初期 必须
高等 院 校肩 负着 为社 会 培 养 高 质量 应 用 型 、 技 能 型人 才 的责任 , 化 学 生 实 际 应 用 能 力 的培 养 尤 强
认真考虑其安全性 和容错能力 , 确保实验室网络 系
统 的可靠 运行 , 部 故 障 不 应 影 响全 局 。应 采 用 当 局
投入 低效 益 。
l 计算 机网络实验室建设 的总体 思路
20 05年初 , 教育 部 明确指 出 :要 不 断 改进 实 J“
践教学 内容 , 改进实践教学方案 , 加强各种形式的实 践 教学 基地 和实 验 室 建设 ” 。实 验 室建 设 是 高校 教
学 工作 中一 项重 要 的 基 本 建设 , 验教 学 质 量 的高 实
随着计算机网络技术的不断发展 和运用 , 社会 对计算机网络人才需求的数量和质量不断增长。作 为高等院校 , 如何给教师提供 良好 的实验教学平 台, 如何给学生提供适应社会需求 的网络实验和学习环 境, 以及如何充分发挥实验室建设资金投入 产出的
效益 , 是迫 切需 要解 决 的 问题 。
( ) 全性 和 可靠性 2安
低很大程度上取决于实验室建设的水平 。
1 1 实验 室建 设与 专业 建设 的关 系 .
网络实验室的实验环境比较特殊 , 往往分组后 互联成 L N, A 还会有 It nt 口。这样 , n re 出 e 一些有意 或无意的操作就有可能产生组 内或组 间干扰 , 甚至
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第1 4卷
第3 期
2 1 年 6月 01

计算机网络技术综合实训室建设方案

计算机网络技术综合实训室建设方案

计算机网络技术综合实训室建设方案一、计算机网络技术综合实训室涉及的专业及学生数计算机网络技术综合实训室主要用于电子信息系计算机网络技术及其他相关专业学生进行IP地址划分、交换机与路由器配置、网络安全等有关专业课程实训。

计算机网络技术专业预计在校生300人。

二、计算机网络技术综合实训室的现状计算机网络技术专业目前在校生279人,由于历史的原因,无一间专门用于计算机网络专业交换机与路由器技术训练的实训室,实训资源极端匮乏。

三、建设计算机网络技术综合实训室的意义和必要性1学院的发展需要建设计算机网络技术综合实训室我院是一所职业技术学院,而随着经济社会的发展、信息化建设的不断深入,急需计算机网络专业的专门人才。

因此,高水平的计算机网络专业毕业生必将受到社会的大力欢迎。

实验室建设完毕以后,计算机网络技术专业将会办得更好,对地方经济发展和教育事业的发展起到更大的促进作用。

2、提高教学质量需要建设计算机网络技术综合实训室我院自成立以来,一直贯彻提高教学质量,培养合格人才的办学方针。

提高教学质量、培养合格人才的内涵不断在深化,其中,对合格人才的实践性能力要求日益突显,对我院这样一所职业技术院校来说尤其如此。

工科类专业的学生要增强实践能力,必须加强实践教学。

计算机网络技术综合实训室建成以后,能够有效地解决计算机网络专业学生在提高实践教学上的教学需求,使学生通过我们的教学,真正做到学以致用,成为社会欢迎的合格人才。

所以,本实验室的建设,将使我们的学生成为最大的受益者。

3、计算机网络技术综合实训室的建设方案是可行的计算机网络技术综合实训室建设的总体目标是:服务于我院计算机网络技术省级示范专业申报和建设的需要,尽力做到资源共享,设备共用,讲求效益。

计算机网络技术综合实训室的可行性表现在:第一,实验室特色鲜明。

我院作为一所高职类院校,在职业教育上与其他高校相比具有较大的办学优势。

建设该实验室,将非常有利于进一步提升我院的办学质量,为自治区经济社会发展培养出更多更好的经济建设人才。

计算机及网络安全实训室建设方案 (2)

计算机及网络安全实训室建设方案 (2)

计算机及网络安全实训室建设方案建设一个计算机及网络安全实训室需要考虑以下几个方面:1. 硬件设施:- 电脑:选择性能较好的台式电脑,配置高性能的CPU、大容量的内存和高速的硬盘。

可以选择安装双系统,其中一个系统用于进行漏洞利用和恶意代码分析等练习。

- 网络设备:配备路由器、交换机和防火墙等设备,以搭建实验网络环境。

- 实验设备:提供一些网络设备如交换机、路由器、防火墙等,供学生进行实战操作和调试。

- 实验室配电:为实验室的设备提供稳定的电源和合适的接线。

- 网络线缆和配线架:确保充足的网络线缆和合理的布线,方便设备之间的连接。

2. 软件环境:- 操作系统:安装常见的操作系统如Windows、Linux和Mac OS等,以便学生能够熟悉不同平台的安全性。

- 虚拟化软件:使用虚拟化软件如VMware Workstation或VirtualBox,搭建虚拟网络环境,方便进行实验和模拟攻击。

3. 安全设施:- 防火墙:安装合适的防火墙,保护实验室内外网的安全,限制非法访问和攻击。

- 入侵检测系统(IDS)和入侵防御系统(IPS):部署IDS/IPS系统,能够及时发现和阻止实验室内的入侵和攻击行为。

- 安全监控系统:安装安全监控软件和摄像头,监控实验室的运行状态和设备安全。

4. 实验室布局:- 实验台和座位:配置足够的实验台和座位,以容纳每个学生进行实验的需求。

- 实验室环境:确保实验室有良好的通风、光线和温度控制,舒适的学习环境有助于学生的学习和实验。

5. 实验项目:- 设计实验项目:制定一系列的实验项目,包括网络扫描、漏洞评估、恶意代码分析、入侵检测等,以培养学生的实际操作能力。

- 搭建实验环境:提供一套稳定的实验环境,其中包括搭建虚拟网络环境、安装相关工具和漏洞环境。

总之,一个高质量的计算机及网络安全实训室建设方案需要考虑硬件设施、软件环境、安全设施、实验室布局和实验项目等多个方面,以提供一个安全、稳定且适合学生学习的实践环境。

新工科教育下计算机实验室的建设与管理

新工科教育下计算机实验室的建设与管理

新工科教育下计算机实验室的建设与管理随着新工科教育的不断深入推进,计算机实验室的建设和管理也成为了教育工作者和学校管理者们关注的焦点。

在新工科教育下,计算机实验室不仅仅是一个用于教学和科研的场所,更被赋予了培养学生创新精神、实践能力和团队协作能力的重要使命。

如何更好地建设和管理计算机实验室,已经成为了学校教育的重要课题之一。

面对新工科教育下计算机实验室建设的需要,我们首先要了解新工科教育对计算机实验室的基本要求。

新工科教育要求学校将实验教学和工程实践有机结合,培养学生的创新精神和实践能力。

计算机实验室建设要求:1. 提供专业化硬件设施:计算机实验室需要配备一定数量的计算机设备,并且这些设备需要保持良好的性能和稳定性。

还需要配备专业的服务器和网络设备,以满足教学和科研的需要。

2. 提供多样化的软件资源:计算机实验室需要配备各类专业软件,涵盖计算机相关的各个领域,如软件开发、数据库管理、网络管理等。

这些软件资源的多样性可以满足学生的不同学习需求,培养学生的全方位能力。

3. 提供良好的实验环境:计算机实验室的建设需要考虑实验环境的舒适性和安全性,以及良好的实验设备布局和通风设施。

只有在良好的实验环境下,学生才能更好地进行实验和实践活动。

4. 提供导师指导和资源支持:计算机实验室建设需要导师的指导和资源的支持。

导师可以在实验室中进行实践教学,指导学生进行实验和实践活动。

学校也需要提供充足的经费和资源支持,保障实验室设备的更新和维护。

基于上述基本要求,学校需要合理规划计算机实验室的建设,从硬件设施、软件资源、实验环境和导师指导等方面进行全面考虑和配备。

计算机实验室的建设只是一个起点,更重要的是实验室的管理。

在新工科教育下,计算机实验室的管理需要有一套科学合理的管理模式和方法,保障实验室的有序运行和教学效果的提高。

我们需要关注几个关键的管理考虑:1. 有效的预约和使用制度:为了保障实验室资源的合理利用,学校需要建立有效的预约和使用制度。

网络实训室建设规划方案完整版

网络实训室建设规划方案完整版

网络实训室建设规划方案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】计算机网络实训室建设方案一、总体目标在信息化技术飞速普及和发展的今天,社会对信息网络的依赖程度越来越高。

社会对计算机网络建设、应用、管理维护人才需求越来越大,同时对网络技术人才要求标准较高,要求同时具备系统的理论知识、扎实熟练的动手能力。

我校网络实训室总体的建设目标是打造理实一体化实训室,全面提升我校网络专业人才培养方式,培养出符合社会需要的网络技术人才。

拓宽学生就业渠道,打响学校教育品牌。

二、明确目标1.网络实训室能够提供网络专业学生“边做边学”环境。

学生在动手实践中加深理论认识,同时提高分析问题、解决问题能力,加强职业素质,包括:开拓精神、团队合作、服务意识、敬业精神等各方面素质的培养。

2.满足专业课程开课的需要,提供网络建设人才、网络管理人才、网络编程人才三个方向的培训内容。

实训室提供的实训功能,能够满足《计算机网络基础》、《局域网组建与维护》、《中小型网络搭建与维护》、《企业网搭建》上课的要求。

3.能够成为网络相关专业考证的培训场所和考证场所。

4.能够培养先进的网络专业知识研究环境,提高老师的专业知识水平,打造出精品课程和精品教材。

二、建设内容1.建设面积:60平米2.建设方案:拟建设共8个实训组,每组采用六角岛式办公桌,每组配备6台电脑,可供6名学生使用。

实训室中有一个核心机柜,放置中心交换机组、防火墙以及必要的服务器等。

每个实训组都配备一个小机柜(RACK),用于放置本组的实训设备。

每个实训组采用了专业的串行通信设备:访问控制服务器RCMS(机架控制和管理服务器)作为控制中心,统一为学生安排和清除本组RACK实训设备实验内容。

每组的RCMS连接到核心交换机,形成整体的网络实训室,由老师统一化进行管理和调配。

网络实训室逻辑拓扑如图1所示。

从而整个实训室环境方案具有了最强烈的真实感和易操作性。

网络实验室建设方案

网络实验室建设方案

目录浙江工商大学网络实验室建设方案 (2)1.计算机网络实验室需求分析 (2)1.1学院网络人才培养目标 (2)1.2学院网络人才培养需求 (3)2.平面布局 (4)3.实验室网络架构示意图 (6)4.计算机网络实验室课程设计 (6)4.1模块化抽取式教材 (7)4.2综合案例式项目式教材 (8)4.3VLAN实验指导书样张 (9)4.4综合案例(多节点环网)实验样张 (12)5.设备清单 (14)浙江工商大学网络实验室建设方案1.计算机网络实验室需求分析1.1学院网络人才培养目标学校主要培养生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体全面发展的技术应用性人才。

以服务于经济建设为宗旨,以提高教学质量为中心,以培养高素质人才为目标,根据教育的特点,本着“系统性、整体性、综合性、应用性”的原则,形成了以素质教育和能力培养为主线、理论教学和实践教学互相渗透的人才培养模式。

在注重对学生实际能力的培养的同时,同时积极开展多种技能培训。

随着社会信息化进程的发展,计算机网络及信息系统在政府机构、企事业单位及社会团体的运作中发挥着越来越重要的作用。

信息化水平的提高在带来巨大发展空间的同时,也带来了严峻的挑战。

由于信息系统本身的脆弱性和不断出现的复杂性,信息安全、网络安全的问题也日趋严重,掌握网络安全技术及发展势在必行。

着重讲解安全中加密技术、防火墙技术、VPN技术、无线接入安全和入侵检测技术,通过一个个具体的网络实训案例来论述每一种安全技术在大型网络的应用和实施,让学员在掌握每一种技术的基础上了解网络安全的整体架构和综合使用。

通过这部分实训环节课程的学习,不仅能全面提高学生的实际动手能力,而且还能让学员切实了解自己所掌握的实际操作技能以及何时、何处、何种环境能够应用这些技能,真正做到学以致用。

对学生在学习过程经常提出的诸如“学习这些知识有没有用”、“我所学习的这些知识什么时候或什么地方能用上”、“我觉得都学会了,可是却不知道自己能做什么工作”、“毕业之后我究竟能做些什么”等问题,本实训课程将给出一个满意的答案。

浅谈高校计算机网络实验室的规划与设计

浅谈高校计算机网络实验室的规划与设计


以融合 多种 技术 和 多种操 作平 台 ,不 断提 高 网络实 验室 环境和 设 备 的仿真性 。 高校 计算 机 网络 实验 室的建 设需 要遵 循
的原则有 三 : 首先 要重 视 网络 实验室 的软 硬件 的开放 性和 先进 性 。这种 网络 实验室 应 该 同时也是 要 结合 高校 的具体 情况 和教 学水 平 ,科 学合 力 、动手 解 决 问题 的能力 、对 概念 的理 解领 个 开放 式 网络系 统 ,具有 高度扩 展性 ,包 理 地规 划 网络 实验 室 的建设 目标 、建 设 原则 悟 能力 、钻研 探 究能 力、 团体协 作 能力 等 , 括设 备端 口的扩 展 、 网络 协议 的扩 展 、网络 和 建设 程序 。下面 我们 主要 从普 通高 校计 算 还能 让学 生像 置 身于真 实 的实验 环境 中一样 结构 的扩展 等 等,所 以我 们要 根据 组建 网络 机 网络 实验 室规 划 设计 的现状 意义 、 目标 原 完成 各种 预期 的实 验项 目,而且 这种 实验 的 系 统 的需要 ,使 得各 个实 验 台组之 间可 以进

则 、结 构特 点来 分析 , 以期 能够 为相 关 的建 效果会 更 明显 ,过程 的快捷 化可 以促 进实 验 设提 供参 考 意见 。 结果 的高 效化 , 同时还 有利 于教 师对 实验 结 高校 计 算机 网络 实验 室规 划设 计 的 果 做 出及 时 的评 价 ,有 利 于 学 生 的及 时 反 现 状 与意 义 思 ,进 一步 完善 有关 项 目的 具体 步骤 。这种 传 统 的 计 算 机 教 学 方 法 以教 师 讲 解 为 不 受 时间和 地点 限制 的教 学模 式有 效 改善 了 主 ,学生 被动 吸收 之后 再进 行 上机 操作 ,大 教师 的教学 方法 ,也 能够 开拓 学生 的思 路 , 多 是依 样 画葫 芦 ,加 以练 习和巩 固。计算 机 使得 学 生 的 自主 学 习能力 不 断增强 ,创 造性 网络化 教 学改 变 了这种 旧有 模式 , 它的便 捷 也得 到 了充 分发挥 。而且 网络化 有 利于 师生 化 、直 观化 、 互动 交流 、 网络共 享等 优势 使 的交 流 ,也体 现 了现代 化 教学 以学 生为 主体 得 原本 枯燥 的计 算机 理 论教 学变 得更 加生 动 的特 点 。 易懂 ,从而 让 学生 由知识 的被 动接 受 者变 成 二 、高校 计算 机 网络 实验室 规 划设计 的 了知 识 的主 动探 求者 。这 种 教学方 式 也应 用 目标 和原 则 于其 他 学科 的教 学体 系 中 。在 这里 我们 重 点 基 于现有科技水平和教育条件 ,高校 讨论 的是 计算 机专 业 网络 实验 室 的规划 与 设 计 算机 网络 实验 室 的规 划设 计应 该是 要将 教 计。 学 、科 研 、培 训 、 社会 服 务 有机 融合 在 一 网络 实验 室 旨在 构筑 一个 能够 综合 各种 起 ,促 进各 个方 面 的共 同发展 。具 体来 说 , 工 具 和技 术手 段 的 电子化 和 网络化 的可 供科 其 目标 应该 包括 以下几个 方面 : 学 研 究 的集成 环境 ,我 们 可 以通 过 这个环 境 是多 元化 。计 算机 网络 实验 室要 让学 有 效地 利用 各 种数 据 资源 、信 息资源 、设施 生 有足够 的 理论 学 习空 间和动 手操 作空 间 , 资 源 、人 力资源 等 来进 行科 技研 发项 目,还 不仅 要 能熟练 掌握 网络设 备 的具体 结构 、各 可 以通 过这 个 网络 实验 室让 学生 自己进行 虚 项功 能 、使用 方法 ,还 要 能亲 自动 手去进 行 拟 实验 ,而 且不 会 受到 时 间空 间的约 束 ,十 程 序 设 计 、 网 络 组 建 和 管 理 、系 统 安 全 维 分 高效 便捷 。 护 、相关模 拟 实验 等实 践操 作 ,通过 各种 不 在 充 分 肯 定 计 算 机 网络 实 验 室 的优 势 同类 型 的实验 提高 学生 掌握 计算 机 网络技 术 时 ,我们 还 要看 到现 阶段 我 国高 校计 算机 教 的实验 技 能 ,同 时强化 对专 业知 识 的理解 和 学和 网络 实验 室 建设 的 问题及 不足 之 处 。基 领 悟 ,并 能够 加深 记忆 ,为 理论 的创 新奠 定 于传 统教 学 思想 和教 学模 式 的长 期影 响 ,学 坚 实 的基础 。另外 ,这 些验 证型 实验 、演 示 生实验动手能力的欠缺是高校计算机教学的 型 实验 、 自主 设计 型实验 、 综合创 新 型实验 主 要 问题 。这 种现 象 也十 分普 遍 , 由于 资金 等 实验 类型 能够 从 不 同的侧 面有 效培养 学 生 的缺 乏 ,实验 设备 的 不足 ,很 多学校 尚不具 的技术 创新 能力 、 团队合 作 能力 ,这是 新 时 备 开 设专 项实 验课 的条 件 ,学 生 的动手 能力 期 人才 最需 要大 力培 养 的能力 。 和 实验 创造 能 力得 不到 有效 的锻 炼 ,从而 导 二 是专 业化 。首 先是 要满 足计 算机 专业 致 理论 与 实践 脱节 ,而 实践 缺乏 创新 也就 阻 教师 的 教学 设计 的需 要 ,此系 统要 包含 主流 碍 了理 论建 设 的进 一步 发展 。 前沿 的 网络技 术和 网络 设 备 ,并能 不断 提高 网络 实验 室 的 建 立 可 以在 一 定 程 度 上 网络 实验 室 的可拓 展性 ,从而 可 以为专业 教 解决 高校 计 算机 专项 实验 室 建设 的 问题 ,有 师 提供 相 对完 善 的实验 平 台 ,有效提 高 高校 效缓 解 资金 周转 和设 备更 新 换代 的压 力 。众 的整体 研 发水 平和 教学 应用 水平 。其 次 是要 所 周 知 ,计 算机 网络 设备 是 一次性 的 实体 系 尽 可 能满 足社 会对 于计 算机 领域 高素 质人 才 统 ,如果 有损 坏难 于 恢复 ,还 有 一些 设备 的 的需要 ,网络 实验 室 的建 设不 能局 限在学 校 内部 工作 过程 是 不可 是视 的 ,所 以有 时在 反 的范 围 内,还 要面 向全 社会 ,毕 竟培 养人 才 复 解 剖拆装 训 练 中造成 的错 误 操作 会导 致设 的最终 目的也 是更好 为 社会服 务 ,所 以高 校 备 的严 重破 损 ,也 不利 于人 身 安全 的保 障 , 的网络 实验 室规 划可 以参 考 宽带数 据 城域 网 所 以计 算机 网络 实验 室 可 以避 免这些 可 能 隐 和 大型 园 区网 的建设 思路 和方 法 ,组 建多种 患 , 因为这 是 一个虚 拟 的 网络 实验室 而且 类 型 的局域 网和 广域 网 ,并让 学 生亲 自参 与 般 网络产 品 的更 新换 代速 度 比较快 ,专项 其 中,提 高 社会 实战 能力 。另外 ,我们 还可
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高校计算机网络实验室的建设
作者:张媛
来源:《电子技术与软件工程》2017年第11期
摘要实现高校训练高素质的网络技术人才的关键是要建设科学、高效的计算机网络实验室,建设高校计算机网络实验室不仅需要加强硬件上的投资,而且还需要提高教师队伍的计算机技术水平,要在科学的硬件管理的基础上,加快对软件开发和教师培养的进程,从而保证高校建设的计算机网络实验室具有很强的专业性和标准性。

【关键词】高校计算机网络实验室布局建设
随着第三次科技革命的发展,计算机信息技术不断提高,网络也逐渐地进入了人们的视野中,使人们不断地了解并充分利用网络,现在网络已经与人们的生活和工作息息相关。

计算机网络是一门理论性和实践性很强的学科,计算机网络实验室可以减少学生对计算机知识所产生的枯燥情绪和厌恶感,因此,计算机网络实验室对高校的发展具有重要的意义。

1 高校计算机网络实验室建设的要求
在1994年互联网正式进入中国市场后,并得到了快速的发展,互联网和计算机技术的推广和运用,不断改变了人们传统的工作方式,还与整个社会的发展运行状况密切相关。

计算机技术发展最快的领域是网络技术,具体表现在两个方面,一方面表现在中国互联网的基础设备方面;另一方面也表现在互联网的用户在不断增加和社会上每个行业的发展对互联网技术的依赖和投入,在党的十六大报告上面明确提出了要“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”的方针,高等院校的重要战略目标包括对学生的网络技术教育和人才培养,计算机网络实验室的建设是培养信息化人才的重要平台,也是网络教育的关键环节,同时也是检测高校计算机教学质量的重要标志。

计算机网络实验室对高校的计算机专业的学生来说,具有重要的意义,既可以丰富他们的专业理论知识,也可以积累充足的实践操作经验,高校在进行计算机网络实验室建设时要达到以下要求:
1.1 计算机网络实验室内部的规划要科学
只有科学、合理的规划才可以提高实验室空间的利用率,建设计算机网络实验室要达到一些要求,笔者在具体介绍,首先,要具有计算机网络的专业教学的实验室功能,提高学生的实际操作能力;其次,要满足对于多样层次和类型的人才培养需要;最后,能够达到计算机教师对网络技术的开发和系统管理的要求。

计算机网络实验是内部要具有,交换机、防火墙、路由器、无线网和计算机等硬件设备,实验室的设备要齐全多样化,可以满足实验的需要,通过对实验室的科学布局可以实现这样的需求。

1.2 实验室要高效管理
经过调查研究发现,实验室管理包括设备管理和实验教学管理两个方面,管理人员在工作时,要采用专人专管的管理方式,明确管理人员的职责,专职管理人员要对实验室的使用情况和实验设备的消耗情况进行如实的登记和保存,并定时对设备进行清理和保养,科学的安排网络实验室的使用次数,并且每次在实验完成后,管理人员不仅要打扫表面的卫生工作,而且还要及时保养设备,保证计算机网络实验室可以长期保持良好的运行状态。

1.3 实验室内要采取安全防范措施
计算机网络实验室和其他的实验室不同,必须在网络畅通的环境下才可以正常工作,所以计算机网络实验室的安全防范不仅包括物理层面上的安全保护,而且还包括网络病毒的查除、网络不良信息的传播等抽象层面的危害。

一般情况下,我们可以采取一些措施来预防此危害的发生,比如,在网络安全运行的情况下对电脑上的软件采用智能化的方法备份、加强对学生的教育,提高对不良信息的抵抗能力,还可以使用保护卡对计算机网络进行保护。

2 计算机网络实验室建设的目的和原则
在计算机网络实验室建设之前,学校要要制定一定的目标,但是目标设置要合理,使其在学校总投入资金的范围内,一般情况下,计算机网络实验室建设要实现两方面的目标,有方面实验室的环境和功能要多样化,多功能实验室不仅能够让学生学习到丰富的理论知识而且还能够对计算机设备的构件、功能有足够的了解,学会使用计算机的正确方法,并可以在掌握丰富理论知识的基础上,自己动手进行简单的网络设计、管理和使用等操作,从而提高了学生动手和操作能力,积累了实践经验;另一方面,实验室要可以满足教师从事网络开发的需求,计算机网络实验室要具有当前社会主导的计算机网络技术和实验装备,扩展能力要强,从而增强网络系统的模拟实验功能,经过实验装备和实验内容的不断更新和扩展,计算机网络实验室可以研究国家中最先进的网络技术的动态,还可以给教师的网络实验提供一个全面的实验平台,从而提高教师的综合素质和整个学校的计算机教学能力以及科研水平。

计算机网络实验室的建设要遵守一定的原则,例如,网络系统要有稳定性、网络具有安全性、标准性、和可扩展性,下面笔者来详细介绍这些原则:
2.1 稳定性
应用系统正常运行的基础是网络系统要具有稳定性,信号和网速都要稳定在一定的水平上,在实验室的网络设计中要选择可靠性高的网络产品,保证硬件的质量,科学设计网络架构,制定出有效的网络备份方略,提高网络故障自我修复的能力,保证系统正常工作,在高负荷的状况下网络还可以有较强的吸收能力和较高的工作效率,降低延迟率。

提高整体的计算机网络实验室的稳定性,保证教师和学生的正常实验和研究项目顺利进行。

2.2 安全性
要规划统一的重要网的安全方法,保证整体网络平台的安全性,可以利用每个业务的子网进行分隔,全网要制定统一的IP地址,依据不同的业务和需求来分割成不同的子网系统,提高系统的安全性,预防人为的恶性损害系统,要集中对网络的监管和测试,分来管理,但是宽带的资源进行统一分配,采用高级的网络管理平台和技术,要可以对设施、端口进行有效的管理,对网络流量进行准确的统计和分析,能够提供障碍自动报警系统,增强系统的安全系数,能够利用远程技术对整个系统进行监控,具有一定的安全管理功能,例如:对AAA功能、路由验证功能、CA、等安全功能的支持。

2.3 计算机网络实验室建设的标准性
表现在通讯协议和网络接口要达到国际的规定标准,保证国际上通用标准的网络协议、国际标准的大型动态路由协议在实验室也正常使用,要保证实验室的网络和其他网络之间能够连接顺畅,且可以相互沟通,共享资源,提高实验室的规范性,同时也可以镶入不同厂商的设施、技术和网络产品及资源,在实验室的网络中,即便有很多的网络同时存在,也要采取统一的管理标准,可以把不同的网络系统有效的融合在一起,使整个业务高效的整合在一起和使所有的数据都可以集中在一起,方便对信息进行处理和保存。

2.4 网络实验室要具有一定的可扩展性
依据未来的业务更新和增加,网络可以有效的扩展和升级,但不损害原来的设备,最大限度的减少对原来的网络架构和设备的改变及调整,方便添加新设备和新的使用者,也可以随时和不同类型的功用网连接,能够随着系统的升级和完善,实验室可以不断的扩展和扩充,有效保证现有投资的效益,并可以不断引进新的投资项目,保证实验室在完成正常的实验项目的前提下,还可以有更多的外来收益。

2.5 要提高计算机网络实验室建设的先进性
大学既拥有国家最前沿的学科建设项目,同时也使先进技术的研究场所,所以网络实验室的配置要是最先进的网络设施,利于教师和学生进行教学活动和实践操作,在实验室能够进行最先进的网络技术研究和开发,所以网络实验室的设备和网络设计方案的技术都要是最先进的,能够跟上国际网络技术发展的步伐,同时还要依据当前计算机网络和通信技术发展的最新情况,开发出一些高水平和高质量的网络技术,同时也要可以进行先进的通讯实验。

3 结语
我国的计算机网络发展水平在不断的提高并迅速的前进,高校建设计算机网络实验室不仅可以改进自己的办学条件和办学水平,而且还可以提升计算机专业的教学质量和科学研究水平,增加科研成果,最重要的是还有利于培养高素质的计算机网络专业人才,使他们既具有扎实的专业理论知识也拥有丰富的实验操作经验,但是在实际的计算机网络实验室建设过程中还具有一定的技术障碍,不利于网络实验室的建设,它的发展进程是一个长期缓慢的过程,所以
高校的计算机网络实验室建设一定要坚持稳定性、安全性、扩展性、标准性和先进性的原则,坚持不懈的探索发展道路,加快计算机网络实验室建设的脚步。

笔者上述的观点和建议,希望对以后高校网络实验室的建设有一定的借鉴价值。

参考文献
[1]蔡久评,况和平,周强.开放型计算机网络实验室建设[J].实验室研究与探索,2011(05).
[2]林艳金.计算机网络实验室改造与实验教学改革[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011(09).
[3]黄培花,任敏.基于仿真技术构建计算机网络实验平台[J].实验科学与技术,2009(06).
[4]唐灯平.职业技术学院计算机网络实验室建设的研究[J].中国现代教育装备,2008(10).
[5]高宋伟.职业学校计算机网络实验室的建设改革与实践[J].科学教育,2009(06).
[6]杨建良.普通高校计算机网络实验室的规划与设计[J].实验室研究与探索,2009(04).
作者简介
张媛(1986-),女,辽宁省沈阳市人。

学士本科(工学学士)。

现为沈阳医学院教育技
术中心助理实验师。

主要研究方向为计算机网络组建与维护。

作者单位
沈阳医学院教育技术中心辽宁省沈阳市110034。

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