2020最新版冀教版小学二年级上册语文全册

冀教版小学二年级上册语文全册教案

第一单元单元备课

单元整体感知：本单元的主题是热爱祖国大好河山，亲近大自然，热爱大自然。这里有波澜壮阔的庐山瀑布，有“山行”带给我们的快乐，有北方最大的湖“美丽的呼伦湖”，还有五岳之一黄山的气势。

学习目标：

1.正确流利有感情的朗读课文。背诵《古诗二首》、《水乡歌》、《美丽的呼伦湖》第二自然段、《黄山奇石》喜欢的段落。

2.能结合语境感悟古诗和现代诗歌的意境，理解课文内容。

3.使学生感受祖国山河的雄伟壮观和大自然的美好。激发学生热爱祖国大好河山，亲近自然，热爱自然的情感。

4.通过两首古诗，一首现代诗歌，两篇课文的学习，使学生认识56个生字，两个多音字：蒙、都，会正确书写34个生字。

课时安排：

1《古诗二首》》……………………………3课时

2《水乡歌》………………………………2课时

3《美丽的呼伦湖》………………………2课时

4《黄山奇石》……………………………2课时

《综合学习一》…………………………2课时

口语交际《从小窗口看大窗口》………………1课时

师生课前准备：

1.背诵李白、杜牧的诗。

2.观察和搜集我的家乡多。

3.了解呼伦湖，查阅呼伦湖的资料。

4.搜集有关黄山的资料，读有关

黄山的文章。5.留心观察校园的标语、牌匾、警示语等语言文字。

1、古诗二首

教学目标：

1. 认知：认识本课12个生字，会写8个字；正确流利地朗读、背诵这首古诗；了解古诗的大概内容，感受诗句的节奏美，体会诗的意境美，初步感受这种文化内涵。

2. 情感：通过教学实践，激发学生学习古诗的兴趣，培养学生热爱古诗的情感；发展学生的想象能力，培养学生的审美情操；能够体会诗人的情感，入境入情。激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

3. 引导学生通过反复诵读、想象画面、绘画等方法来体会诗文所描绘的意境。

教学重点：正确、流利地诵读古诗、背诵古诗，：认识12个生字，写好8个生字。

教学难点：感受诗的意境。

教学设计：

教学札记:

2水乡歌

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.

学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，体会祖国山河的美好。 教学重点难点:

感受美、激情创作。 教学准备：

挂图、生字卡片。

教学札记:

3美丽的呼伦湖

教学目标：

1、读通课文，正确流利有感情的朗读课文，背诵课文第二自然段。

2、会认18个生字，认识多音字“蒙”，会正确书写8个生字

3、体会呼伦湖的美丽，激发学生热爱祖国大好山河的情感。

教学重点难点：识字写字，感知呼伦湖的迷人风光。

课前准备：有关呼伦湖的图片资料

课时安排：两课时

教学札记:

4黄山奇石

教学目标：

1、正确流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、能认识18个生字和一个多音字“都”，会正确书写8个生字。

3、通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会

黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重点难点：正确流利有感情的朗读课文，正确书写8个生字，理解课文内容。

课前准备：师生共同搜集有关黄山风景区的图片或文字资料，阅读有关写黄山的文章。生字、词语卡片或课文插图投影片，或教学挂图。

课时安排：两课时

（一）看图导入新课。

1黄山是我国著名的风景区，那里风光

秀丽，景色神奇。想不想看一看那里的风

景？

2展示搜集到的图片，充分交流。

3 出示挂图或放投影片。边看边问，你

看到了什么，觉得怎么样，同时配乐范读

课文课文。

4今天，我们学习的课文就写了黄山一大景观——黄山奇石（板书）。

（二）把课文读正确。

1自己出声试读两遍课文。遇到带注音的生字读准字音，多读几遍，再把句子读通顺。

2同桌互相读课文（每人一段），互相检查，纠正读错的地方。

3小组长组织用生字卡片检查识字情况。齐读——按行读——开火车读——齐读。

4检查读课文情况。指名每人读一自然段，纠正读破词、破句、丢字、添字等情况。

（三）把课文读流利。

1自己练习把课文读流利。给5分钟争取读两遍，看谁不丢字添字，不重复不破句。

2同桌轮读（每人一段），看谁读得快，读得准。标出自然段。

四）把课文读出感情。

1学生自选景点，推荐先学哪一段。例如先读懂第三段。

（1）投影插图“猴子观海”。指一名学生读第三段，大家看图边听边欣赏，重点理解翻滚的云海，说一说猴子的哪些特点使你感到非常有趣。

（2）自己练习读出“猴子观海”奇石的特点。

（3）指名读，评议指导，范读、仿读。（4）自己练习读出“仙人指路”奇石的特点。指名读，练读。

通过重点指导朗读一段，使学生知道抓住每块奇石的特点，加上想象，读的有趣就是读出了感情。然后，仍采取看图与读文结合的方式，指导学生自己练习读好其余

各段。体会黄山石景观之奇和作者的赞美

之情。

（五）练习背诵。

1选自己喜欢的部分背一背。

2检查指导背诵。

（六）展开想象，训练语言

结合课文最后一段引导学生想象“天狗望月”、“仙女

弹琴”、“狮子抢球”等奇石会是什么样子。还可以引

导学生想象那些叫不出名字的奇形怪状的岩石的样

子，并给它们起名字。

（七）识字写字

1 引导学生观察8个要求会写的生字，小

组内交流自己的发现然后扩词练习增强

理解。

2师生共同仿写，交流自己的成功之处，

共同取长补短。

教学札记:

综合学习一

教学内容:包括人人都讲普通话、把字写好看、在校园里、我的采蜜集、读读背背五项内容。

教学目标：

1、继续给学生渗透人人都要将普通话的思想，并养成不但讲而且会纠正的好习惯。

2、继续培养学生在生活中识字的好习惯，激发学生识字的兴趣。

3、指导学生把握“左右结构的字先左后右、左窄右宽”的笔顺规则。

4、、继续传授给学生有关积累的方法，揭示本学期记载所喜欢的词语、句子，还有小资料等都积累在“采蜜集”。

课时安排：二课时

第一课时：前三个栏目