初一家长会PPT优秀课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、做一个民主型的家长
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩 子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵 守你的命令。 2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、 武断的剥夺孩子的说话权。 ３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向 成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判 断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当 然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时， 你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长 不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
A为优 B为良 C为合格 D为不合格
语文（满分150分）
120—150分为A 105—119.5分为B
90—104.5为C
低于90分为D
数学、英语（满分均150分）
127.5—150分为A 105—127分为B 90—104.5分为C 低于90分为D
政治、历史、地理、 生物（满分均为100分） 85—100为A 70—84.5为B 60—69.5为C 小于60为D
班级存在的问题：
• 4.部分学生存在偏科现象； • 5.部分学生自信心严重不足，有悲观失望 情绪。（只要努力就一定有收获！从入学 成绩和期中考试的成绩对比就可以发现！）
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想 教育和引导，帮助他们形成正确的 世界观、人生观、价值观。用自己 的良好的行为习惯做好子女的表率， 和子女一起互相监督、勉励，共同 进步。
期中考试情况分析
本次期中考试：
我班同学7科排名进入全年级前100名 的同学有10人，进入年段前200名的有22人。 其中在年级前50名的同学有 5人 。这三个 数字在年段平行班中都居前列。
表扬
初中七科总分如何排名
1. A优先的选择。得到A越多名次越靠前
什么样的成绩叫做A？成绩如何 排定A\B\C\D不同等级？
现在多付出一点，尽了自己的努力和职责， 以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐； 自 己也有一个幸福的晚年。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
老师联系方式
早 晨：7：22 （抓迟到时间） 中午放学：11:35 下午上课：2:07（抓迟到时间） 下午放学：5:30 如果中午超过时间还没有到家有可能是因为作 业或者默写、听写没有过关被老师留下。下午 如果太晚回家有可能是因为考试耽搁（每周一 下午固定考数学，周二下午英语听力练习）或 者因为作业完成不理想被老师留下。 协助学校落实学生行为规范 （头发、校服、小说、手机、mp3等）
五、做一个智慧型的家长 当孩子有疑惑时，你应该及时帮助 他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快 帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应 该和他一起找原因，明确前进的方向； 当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该 和他一起分享成功的喜悦，总结成功的 经验，以获取更大的进步！
学习成功的秘诀
1、勤奋 2、方法---提前预习，及时复习，红笔订正， 不懂就问。 3、坚持----家长督促
二、做一个监督型的家长
作业督促：
关心学生每一周的学习情况,督促 学生晚上在家独立完成各科家庭作 业,（作业登记簿）并进行适当的 复习和预习.对于学有余力的学生, 安排适当的课外习题。（特别关注 非书面作业！）
二、做一个监督型的家长
作息督促：
不少孩子因迷恋网络而荒废学业， 走向歧途。请留意孩子离家、到家 的时间是否正常。
中考录取时，如果要进 入市区的一级达标中学 （一中、五中、七中、培 元）一般要求达到全A！
2.如果两个学生在获得 A的数量相同的前提下，比 较语文、数学、英语三科 总分的情况，按照分数高 低进行排名。
班级存在的问题：
• 1.部分同学自我约束能力较差，有几个同 学上课、自习课上过于活跃,纪律观念淡 薄； • 2.个别同学学习习惯不够好,不能利用有 效时间按时完成作业，拖欠作业的情况比 较严重，个别同学还有抄作业的现象； • 3.少数学生上课注意力不集中，开小差， 做小动作、不愿做笔记；
三、期中考试情况分析
四、任课老师发言 五、个别交流
班级简介
初一年段共8个班级，除1班为特长 班之外，从2到8班均为平行班，所有学 生为电脑派位学生，按照入学考试成绩 平均分到各个班级，所以无快慢班或者 好坏班之分 。 全班共有学生54名,其中男生32名,
女生22名 。
开学以来，在全班 同学共同努力下，取得 了入学军训会操二等奖， 校运会团体总分第三名， 值周先进班级等一系列 荣誉，整个班级和谐、 向上的气氛正在形成。
尊敬的各位家长：
首先感谢您们在百忙之中抽空来参加 今天的家长会，协助并参与我们的教育 教学工作。教育是双向的，必须家庭和 学校积极配合才可能取得成效。在此,我 代表六班所有的学生和任课老师对在座 的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的 支持与关心！
家长会内容:
一、学校领导讲话 二、班级基本情况介绍
三、做一个细心型的家长
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上， 行为上，家长应从一系列的变化中推 测子女在校的表现情况。如有异常情 况，家长发现后应及时了解真相，并 及时与班主任联系，共同对症教育。
十留心：
1、在外留宿； 2、回家很迟； 3、打电话时间长，次数多； 4、受伤回家； 5、超消费； 6、超出友谊交往； 7、成绩突然下降， 8、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言； 9、沉迷于玩游戏。