开题报告

科研设计


调查研究： 被调查的因素客观存在 研究条件难以控制 研究者被动进行观测 （合理分组，设置对照，减少干扰） 实验研究： 研究者人为对实验对象设置处理因素 受试对象被随机分组
研究类别

生理生化 遗传育种与分子生物学
实验设计的三要素


研究对象
处理因素

观察（调查）指标或实验效应指标
科研设计的三要素
开题前的工作

与导师交流 查阅文献 撰写综述 进行预试验
开题前的工作
查阅文献
目的：短时间内了解本专题国内外最新进 展，借鉴前人经验。 时间；从近年向前查，了解问题的深度， 广度。 种类：书籍、期刊、会议资料等。 途径：上网、光盘、联机检索。

一、文献检索
文献检索是科技工作者的基本训练和基本技能。
多因素设计

定义:在科研设计中要探索的因素不是一个而
是多个。
方法： 1) 析因设计： 特点是在一个设计方案中包括
几个处理因素，每个因素又包括几个水平，优 点是效率高、节省人力、物力。
2)正交设计：其要点是把选定的因素与水平代
入一张正交表，按照正交表的规定，安排实验。
序贯设计
其特征是事先不规定研究对象
n=[uα√2 p + uβ√2 ( p1 – p ) ( p2 – p ) /( p1 – p2 )2
6、多个样本率比较：
n= 2λ/ (2sin –1√pmax –2sin –1√pmin )
样本大小的估计取决于下 列因素：
A、允许误差δ的大小 B、变异度 系数 C、检验水准α ≤0.05，越小检验水准越高，控制I型 错误 需要样本大 个体变异大小 标准差 方差或变异

样本大小的计算方法可借助于公式或
查表法。
样本含量估计
1、样本均数与总体均数比较： (uα+uβ)S n= [ ]2 δ
2、两样本均数比较： (uα+uβ)S n= 2· [ δ 3、多个样本均数比较：
k k
]2
2/k)]/[Σ(X-X)2/(k-1) ] n= [Ψ2(ΣS i=1
i=1
4、两样本率比较： (uα+uβ) 2 · 2· p· q n= ( p1 – p2 ) 2 5、配对分类资料：
检索工具。根据文摘摘录的详简粗细分为指示性文
摘和报告性文摘。文摘的基本形式是期刊，如《中
国园艺文摘》。
4. 检索的途径和方法
常用的检索途径有：
（1）书名途径—据书刊资料名称来查。
（2）作者途径—据作者姓名来查。
（3）主题词途径—通过反映文献资料内容的主题 词（关键词）来检索。
（4）分类途径– 利用分类目录、分类索引来查。 （5）其它途径—如利用期刊每年最后一期的总目 录或利用文章后所附的参考文献来检索，后一种方法 可迅速扩大所查相关内容的检索范围。
研究方案之
技术路线
即指研究中所采用的具体方法、步 骤及其观察指标的基本框架，要指出技 术关键。 技术路线：清晰，实验设计周密合 理，符合统计学要求。 研究方法：尽量采用新方法、新技 术或对所用技术有改进。
实验设计周密合理，需要测的一定要测全 如：蒜抽薹过程中内源激素的变化
植物激素种类：
一、生长素
计数指标 计量指标 等级资料

统计方法的选择
t 检 验：成组比较 配对比较 方差分析：多重比较 q检验 Fisher 精确概率检验法
番茄幼苗用途：
园艺作物栽培实习二：每人一株番茄苗，记录生长过程，5月31日统一 交实验报告，将番茄苗搬至A1007统计成绩，交植株和花盆。 园艺科学研究方法： 第 7 周 4/7-4/11 园艺植物生理研究 测SOD 或POD酶活性 自己设计实验，可低温，高温，干旱，盐或遮阴处理等，上课时将苗带 到教室测酶活性； 第9 周 4月21日—4月25日 园艺植物分子生物学实验 徐良老师 提取DNA，每组需三种番茄品种
综述的结构
1.绪言:某领域目前主要学术观点及存在的问题。
2.主体部分:格式不定,以能较好表达综述的内容 为准则。综述所用资料须准确、成熟、新近并 具权威性。 3.总结或结论：根据主体部分论证的结果提出意 见，作为结论。 4.参考文献：须注意格式及内容。
综述的价值
汇总信息 指导科研 决策参考---选题
研究对象
实验对象 相似性 可比性
实验设计的三要素
处理因素
是指外部施加于受试对象的某种研 究或干预因素（本身特征有时可作为处 理因素），一个因素可分为几个水平。 注意：抓住主要处理因素 控制非处理因素（混杂因素）
具体设计方法
● ● ●
单因素设计 多因素设计 序贯设计
单因素设计
定 义：在科研设计中要探索的 因素只有一个。 常用方法：组间比较设计 自身对照设计 配对设计
代、页码等),并按分类、字顺等排检方法加以编 排，供人们查检各种事物和问题线索的检索工具。
如分类索引、主题索引、作者索引、书名索引、
期刊索引、期刊式索引等等。
文摘（abstract)----文献资料的精粹 文摘顾名思义是文章的摘要。它以简明扼要的
文字摘录文献资料的主要内容，是系统报导、积累
和检索文献的主要工具。它除了具备索引提供的信 息外，还有一小段文字，介绍所摘文献的主要研究 内容和研究结果，因而具有检索和直接报导原始文 献主要内容的能力，是人们进行文献检索最常用的
“比较三种农药防治白粉虱的效应和不良反应” 应主要观察其疗效及不良反应 “十字花科作物雄性不育相关基因表达的动 态过程与功能特征分析”
开题报告
立论依据
●
国内外研究现状 依据 定论 未定论
研究空白
●
本课题研究意义，创新之处
开题报告
研究方案

来自百度文库
研究目标 研究内容及方法 拟解决之关键问题 技术路线 研究计划 预期结果
在文献阅读过程中，要注意对文章的分
析，根据其研究方法、设计以及取得的结果
进行综合分析，确定其可信度。通过对文献
的阅读和分析，掌握有关课题的国内外研究
现状、水平、存在问题和发展趋势，从而可
以提出正确的假设和合理的试验设计，同时
选择出检验该假设的统计方法。
综述的概念
文献综述是作者将某一专题有价值的文 献中有关内容及其结论加以综合加工，使之 条理化，然后根据作者自己的思考进行综述， 写成文章。 科学是积累资料和变革资料的交织过程。
有关园艺植物科学研究的文献（纸质文字形 式）主要有：园艺类教科书、各农业院校学报、
学位论文集、 《园艺学报》、《果树学报》、
《中国果树》、《中国蔬菜》、《中国南方果
树》、《中国园艺文摘》、 《中国花卉园艺》、
《花卉》 、《中国园艺学会年报》、 《Horticultural Science》、以及各省地的有关 园艺方面的期刊如《北方园艺》、《西北园艺》、 《落叶果树》、《长江蔬菜》等等。
不结球白菜抗寒相关基因的克隆
抗寒 冷 基因 克隆 拟南芥 白菜 甘蓝
Cold-Responsive cold-acclimate Cold-regulated Genes cloning
方法及手段：
常用的方法有工具法和引文法；检索的手段有：
1）人工检索（手工检索）：根据检索目的和要求 选择检索工具和检索途径进行检索，应用灵活， 不受检索年代的限制，但速度较计算机检索慢。

的:判断受试者前后的变化是由试 验而不是其他因素引起的。 常用形式： 空白对照 标准对照 组间对照 配对对照 实验对照
科研设计的四项原则之
重复


指处理组与对照组的受试者要有 一定数量，即样本含量的大小。 作用：估计实验误差。
样本大小的确定

样本大小的计算就是要在保证科研结
论具有一定可靠性的条件下,确定最 小观察例数 。
1.文献检索的概念
文献：凡是人类知识用文字、图形、符号、声频、视 频等手段记录下来的、有长远历史价值和当前实用价值的东 西统称为文献。 文献检索：泛指对文献的存贮和查找过 程，但一般指
文献资料的查找，即采用科学的方法从汇集的文献资料中
选出既定需要的文献资料的操作过程。
2. 文献种类
常见的纸质形式的文献有：图书（如教科 书、专著、工具书等）；期刊（指一些记录 的知识较新颖、所含信息较大的连续出版物， 一般都有固定的期刊名称，如《园艺学报》， 《中国果树》、《中国农业大学学报》等）； 文摘、索引、年鉴、学报、年报、各种学术 会议论文集、学位论文集、报纸、辞典等等。

实验室的条件和仪器设备（变异系数） 记录指标的方法、计量、时间等条件必须一致 可能的影响因素 ---偏倚及其控制对策 研究人员的素质和经验
研究设备、试剂、方法
• 仪器 型号、厂家及产地。
• 试剂 全称、生产厂家，以及如何应用。
• 实验操作方法
如是研究者创造的或修改过的应特 别注明。
科研观察指标
开题前的工作
进行预试验
规模 关键技术 样本数
开题报告



选题 立论依据 研究方案 研究基础
开题报告
选题原则
创新性与先进性：科研劳动的特点就是创 新 科学性：假设和思路要符合客观规律 实用性与必要性：研究完成后的意义和价 值≠高精尖方法的堆积 可行性：必要的条件

题目:应与内容相符
2）计算机检索（简称机检）：利用计算机上网进
行检索。检索速度快，但检索年代受限制，一般
是10-15年的资料。
5.
文献的阅读和分析
（1）粗读：一般看文献的题目、摘要、关 键词、主要图表、研究结果等，以了解研究 的主要内容。
（2）精读：在粗读基础上，了解论文的目 的任务、中心内容，明确在什么条件下采用 什么研究方法完成该项研究，所以重点阅读 前言、试材与方法、结果与分析、讨论等内 容。
其它文献：中国农业科学、遗传学报、西北植物 学报等
science, nature
plant physiology, plant cell, cell
3.
检索工具
• 索引（index） ----查找文献资料的向导
索引来自英文“，译音“引得”。它是根据
一定的需要，通过对选取书、刊内容的分析，摘
录立为条目，注明源处（包括作者、书刊名、年
科学研究的一般程序
准备阶段：文献检索、选择研究课题、制订试验
方案、拟定试验计划书等。
实施阶段：试验方案的实施、试验地的管理、试
验数据的收集、试验数据的统计分析等。
总结阶段：试验资料的整理、文献检索、论文撰
写、写总结报告、研究工作的验收、鉴定及推广应
用等。
开题的意义
提出问题 解决问题
二、赤霉素类
三、细胞分裂素 四、脱落酸
五、乙烯
六、抑制剂和延缓剂
开题报告
经费预算
● ● ●
科研经费
实验材料
仪器设备
开题报告
研究基础
● 与本课题有关的、前期研究工作积累和已
获得的研究工作成绩
● 已具备实验条件，尚缺少实验条件和拟解
决的途径
● 近期已发表与本课题有关的主要论著目录
开题报告
第13 周 5月19 日— 5 月23日 每组需3种番茄果实 地点：生科楼A1007 园艺111（周二8-10） 园艺112（周三6-8） 园艺113（周三3-5） 园艺114（周五6-8）
园艺作物营养品质分析 陶书田老师
的例数及作多少次重复实验,每进行 一次都由上一次的结果确定.获得结
论时停止实验。可节省人力、物力。
实验设计的三要素
观察指标或实验效应指标
指标选择：1、关联性 2、客观性 3、准确性 4、精确性 5、灵敏性 6、特异性
实验设计的四项原则


对照
重复 随机化
盲法
实验设计的四项原则之
对照

目
D、检验效能（把握度不能低于75%）
E、假设检验前根据专业知识定好单双侧
科研设计的四项原则之
随机原则

试验组与对照组的分配，应采用随 机化分组的方法。 随机的方法可采用简单随机、分层 随机、组间例数不等的随机、完全 随机等。

科研设计的四项原则之
盲法

目的：防止外界因素的干扰。
排除干扰: 质量控制