化学试题1氢氧化钙完全变质的实验探究
(淮安专版)2020中考化学复习方案专项10氢氧化钠、氢氧化钙的变质探究试题
专项(十)氢氧化钠、氢氧化钙的变质探究|典题训练|1.[2019·常州]下列物质长期露置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的是()A.NaCl溶液B.NaOH溶液C.浓盐酸D.石灰水2.[2019·陕西]对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的A证明溶液中存在Na2CO3B除去溶液中的Na2CO3C证明溶液部分变质D测溶液的pH实验方案取样,滴加无色酚酞试液加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞试液用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比3.[2018·呼和浩特]实验室中同学们进行了如图G10-1所示实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。
下列说法正确的是()图G10-1A.甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知:CaCl2溶液显中性)B.若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质C.D物质可能是气体,也可能是沉淀D.溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲4.[2018·聊城]某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究。
[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图G10-2所示。
图 G10-2[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2;猜想二:;猜想三:CaCO 3。
[实验验证]实验操作(1)取 1 g 样品放入盛有 50 g 水的烧杯中,充分搅拌后,静置实验现象 实验结论烧杯底部有较多固体 样 品 中 含 有 未溶解CaCO 3(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中,再向试管中滴加 2~3滴无色酚酞试液样 品 中 含 有Ca(OH)2[得出结论]甲同学认为猜想二正确。
[反思交流](1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想也可能正确,原因是 。
四川省实验操作考试化学试题及评分标准
学校报名号姓名成绩四川省二〇一四年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙完全变质的实验探究（考试时间：10分钟）一、实验目的：通过实验探究证明氢氧化钙已完全变质。
二、实验用品：药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、镊子、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、纸槽、洁净纸、抹布。
稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质的氢氧化钙固体样品、酚酞溶液。
三、实验步骤：1．检查仪器、药品。
2．取少量氢氧化钙固体样品分别放入两支试管中。
3．向盛有固体样品的一支试管中倒入约5mL蒸馏水，充分振荡后滴加1～2滴酚酞溶液。
4．往另一支试管中倒入1～2mL稀盐酸，观察实验现象。
5．向教师报告实验现象和结论。
6．清洗仪器，整理复位。
学校报名号姓名成绩四川省二〇一四年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙完全变质的实验探究一、实验目的：通过实验探究证明氢氧化钙已完全变质。
二、实验用品：药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、镊子、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、纸槽、洁净纸、抹布。
稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质的氢氧化钙固体样品、酚酞溶液。
三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名得分四川省二〇一四年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（二）加热蒸发食盐溶液（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确使用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液。
二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、饱和氯化钠溶液（5mL 盛装于试管中）、火柴（放在表面皿上）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤：1、检查仪器、药品；2、根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度；3、将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上；4、加热蒸发皿里的氯化钠溶液；5、转移氯化钠固体至烧杯中；6、清洗仪器，整理复位。
中考化学特训卷：实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1．(2018年湛江)实验室有一瓶保管不当的试剂(如右图)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样。
已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。
小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。
【提出猜想】(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢？①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。
(2)根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能．．．是________(填字母代号)。
A．酸 B．碱 C．盐【收集资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】(3)小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能．．．是________(填物质名称)。
【设计实验】(4)①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能．．．是______。
操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液__________________猜想②正确，相关的化学方程式：__________________________________________________________________232.(2018年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。
某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)________________________。
(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到______________，说明假设2或假设3成立。
(3)进一步探究的过程如下：①“操作1”的名称是______________；②“固体A”的化学式是______________；③加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________。
2020年中考二轮复习(化学)化学实验探究题分类汇总(4个小专题)
化学实验探究一：变质探究1. 某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?[查阅资料]①氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
②氢氧化钙的溶解度曲线如图:（1）[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2猜想二:________猜想三:CaCO3（3）[反思交流]①乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想________也可能正确,原因是________。
②丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有________,则猜想二正确。
[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________。
2. 氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品小明和小芳做了如下探究：（1）小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式________。
（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是________ ；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么?【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。
【猜想假设】猜想I硫酸钠和氢氧化钠；猜想II硫酸钠和硫酸；猜想III________。
【设计实验】实验操作实验现象实验结论①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液溶液无明显变化猜想________不成立②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液________猜想II成立【反思与评价】小芳认为实验操作②得出的结论不成立。
为了证明猜想II成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是________(用化学方程式表示)。
3.(8分)为测定氢氧化钠和碳酸钠固体混合物样品中碳酸钠的质量分数，甲、乙两位同学分别设计了如下实验方案：（1）甲同学的方案是：将m g样品溶解，加过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、烘干，称得固体为n g。
氢氧化钙变质的实验探究题
氢氧化钙变质的实验探究题一、氢氧化钙变质的原因氢氧化钙这玩意儿啊，它可容易变质了呢。
为啥呢？主要是它会和空气中的二氧化碳发生反应。
就像两个小伙伴一见面就忍不住要互动起来一样，氢氧化钙（Ca(OH)₂）和二氧化碳（CO₂）一接触，就会生成碳酸钙（CaCO₃）和水（H₂O）。
这个反应方程式就是Ca(OH)₂+CO₂ = CaCO₃↓+H₂O。
这碳酸钙一形成，氢氧化钙就变质啦。
二、探究氢氧化钙是否变质的实验设计1. 实验药品和仪器我们得准备好氢氧化钙样品，还需要稀盐酸、酚酞试液这些药品。
仪器嘛，试管、胶头滴管就少不了啦。
2. 实验步骤取少量氢氧化钙样品放到试管里。
往试管里加入适量的稀盐酸。
要是看到有气泡产生，那就说明氢氧化钙已经变质啦。
为啥呢？因为如果氢氧化钙变质产生了碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，就会有气泡冒出来。
这个反应方程式是CaCO₃+2HCl = CaCl₂+H₂O+CO₂↑。
如果没有气泡产生，那还不能就确定氢氧化钙没变质呢。
我们再进行下一步操作。
往试管里加入酚酞试液，如果溶液变红，那就说明氢氧化钙没变质，如果溶液不变红，那就说明氢氧化钙已经完全变质啦。
因为氢氧化钙溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，而变质后的碳酸钙是不会让酚酞试液变色的。
三、氢氧化钙变质程度的探究1. 假设如果只有部分氢氧化钙变质，那样品里就既有氢氧化钙又有碳酸钙。
如果完全变质，那就只有碳酸钙了。
2. 实验设计取一定量的氢氧化钙样品，加入足量的水，搅拌后过滤。
取少量滤液于试管中，滴加酚酞试液，如果溶液变红，说明有氢氧化钙存在，那就可能是部分变质。
再取滤渣于另一试管中，加入稀盐酸，如果有气泡产生，就说明有碳酸钙存在，这样就可以判断出氢氧化钙是部分变质还是完全变质啦。
四、实验中的注意事项1. 在使用稀盐酸的时候，要小心操作，避免它溅到皮肤上或者眼睛里，那可疼得很呢。
2. 做实验的时候要按照步骤来，一步一步稳稳当当的，这样才能得到准确的结果。
初中化学专题复习 氢氧化钙(氧化钙)的变质探究
解得：x=4.4g y=10g 所以样品中氢氧化钙的质量分数=
17.4g
-10 g
×100%
42.5%
17.4g
生石灰的变质探究
快 生石灰常用作食品干燥剂，它价格便宜，其包装袋上除了标明主要 成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开 袋，儿童勿碰。
乐
探
还有生石灰吗？
究 探究Ⅰ：还可以使用吗？
实 释或结论→反思与评价→表达与交流等要素。
验
定性探究
猜
想
Ca(OH)2
完全变质
与CaCO3假源自Ca(OH)2和CaCO3
设
部分变质
设
第一站：证明已经变质
计 讨论提示： 方 1.怎么证明猜想1不正确？
2.用实验怎么证明碳酸钙存在，
案 现象是什么？
小组讨论结果展示
证明氢氧化钙已经变质，也就是证明碳酸钙 存在.
取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁， 有明显的放热现象。
【反思提升】
（1）实验Ⅰ中加入的水必须是少量的，理由是 __大__量__的___水__会__吸__收__热___量__，__造__成___放__热__现__象__不___明__显_____； （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食 品放在一起，因为生___石__灰__吸__收___空__气__中__水__蒸___气__放__出__大___量__的_，热 会加速食品变质。
继续探究
探究Ⅱ．甲、乙同学想知道该干燥剂除了含有生石灰还含有什么
探 成分，又进行了如下探究： 【提出问题】生石灰干燥剂中还含有哪些物质？ 【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
山东省临沂市2024年九年级实验操作考试试题 (化学)
试验操作考试化学试题一二氧化碳的试验室制取与检验一、目的要求二、试验用品三、进行试验1、检查装置气密性，将橡皮塞塞在锥形瓶上，向长颈漏斗内注水，下端关口形成液封后，用用手捏住胶皮管接着向长颈漏斗内注水，若长颈漏斗内液面不下降气密性良好。
2、取下塞子，取下塞子将水倒掉，向其中加入足量石灰石，塞紧塞子，从长颈漏斗处倒入适量稀盐酸（瓶塞倒放，标签向手心，口挨口）。
3、将生成的气体通入到澄清石灰水中，石灰水变浑浊，然后将导管插入集气瓶中，盖上玻璃片。
4、片刻后，将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已满，取出导管盖上玻璃片。
5、将试管取下，将废液倒掉，并回收未反应的石灰石，洗刷仪器，整理试验台。
四、分析与记录1、制取二氧化碳的装置与过氧化氢溶液制取氧气的装置相同。
2、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的反应原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
3、二氧化碳的检验原理是：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O，现象是澄清石灰水变浑浊4、二氧化碳的验满方法是：将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已满试验操作考试化学试题二配置6%的NaCl溶液50g一、目的要求二、试验用品三、进行试验1、试验步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶。
2、将天平调平，两盘放方纸片，用镊子将游码拨至3g处（左侧与刻度线对齐），然后向左盘添加氯化钠至天平平衡（要留意振腕操作），将称好的氯化钠放入烧杯中。
3、用量筒量取47mL水，（量筒要放平，最终要用胶头滴管）倒入2中的烧杯中，用玻璃棒搅拌溶解。
4、将配制好的溶液装入细口瓶，盖上瓶塞。
5、洗刷仪器，整理试验台。
四、分析与记录1、计算所需氯化钠的质量3 g ,须要水47mL。
2、在氯化钠的溶解过程中，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。
3、用量筒量取肯定体积的水时，量筒必需放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
试验操作考试化学试题三蒸发食盐水获得食盐固体一、目的要求二、试验用品三、进行试验（1）取少量食盐水于蒸发皿中，放在三脚架上；（2）点燃酒精灯，对蒸发皿干脆加热（不能垫石棉网），并用玻璃棒不断搅拌；（3）待蒸发皿中出现大量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热把水分蒸发干；（4）用坩埚钳把蒸发皿取下，放在石棉网上冷却；（5）试验结束，整理试验台。
氢氧化钠与氢氧化钙变质探究
氢氧化钠和氢氧化钙变质探究题1.CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：〔1〕该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示．在干燥管的铜网上应盛放若将铜网换成铁网,可能产生的后果是其原因是〔用化学方程式表示〕〔2〕该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如右图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪,乙--"瓶吞鸡蛋"．小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是将②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入,观察到现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．2.一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的"音符"〔如右图〕。
〔1〕此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为：。
〔2〕围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂〔氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液〕展开了探究活动。
①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质。
你认为小娟所加的试剂是②欲证明变质的溶液存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32－①：取少量溶液于试管中,滴加足量的试剂有白色沉淀产生证明溶液存NaOH ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液〔4〕写出②中反应的方程时3.端午阳节后,小丽带着快乐的心情返回学校。
当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望。
氢氧化钙固体变质情况的实验探究
氢氧化钙固体变质情况的实验探究简介本实验旨在探究氢氧化钙固体在不同条件下的变质情况。
通过观察和记录氢氧化钙固体在不同温度、湿度和光照条件下的变化，我们可以了解其物理性质的变化规律，并对其应用提供科学依据。
实验材料和设备•氢氧化钙固体样品•温度计•湿度计•光照仪•试管•试管架•实验台•纸巾实验步骤1.准备工作：–将实验台清洁干净，确保无灰尘和杂质。
–准备好所需的实验材料和设备。
2.温度对氢氧化钙固体变质的影响：–在三个试管中分别放入适量的氢氧化钙固体样品。
–分别将试管放置于室温、高温（如70°C）和低温（如0°C）环境中。
–观察并记录每个试管中固体样品的变化情况，包括颜色、形状和质地的改变。
3.湿度对氢氧化钙固体变质的影响：–在三个试管中分别放入适量的氢氧化钙固体样品。
–分别将试管放置于干燥环境、常湿环境和高湿环境中。
–观察并记录每个试管中固体样品的变化情况，包括颜色、形状和质地的改变。
4.光照对氢氧化钙固体变质的影响：–在三个试管中分别放入适量的氢氧化钙固体样品。
–分别将试管放置于无光照、弱光照和强光照条件下。
–观察并记录每个试管中固体样品的变化情况，包括颜色、形状和质地的改变。
5.数据记录与分析：–将实验过程中观察到的每一个变化现象进行记录，并根据不同条件下固体样品的变化情况进行比较分析。
–利用统计学方法（如平均值、标准差）对实验数据进行处理，得出结论。
实验结果温度对氢氧化钙固体变质的影响温度（摄氏度）固体样品颜色形状变化质地变化室温白色无明显变化无明显变化高温粉红色膨胀粉末状低温白色收缩块状湿度对氢氧化钙固体变质的影响湿度固体样品颜色形状变化质地变化干燥白色收缩块状常湿白色膨胀粉末状高湿白色溶解液态光照对氢氧化钙固体变质的影响在无光照条件下，固体样品无明显颜色、形状和质地的改变。
在弱光照条件下，固体样品呈现微弱的粉红色，无明显形状和质地的改变。
在强光照条件下，固体样品呈现深粉红色，有一定膨胀，质地变得更为松散。
氢氧化钙变质的实验探究
氢氧化钙变质的实验探究
1 实验目的
探究氢氧化钙变质的原因，以及变质过程的化学反应。
2 实验步骤
1. 准备好干净的实验器材和试剂，如氢氧化钙、蒸馏水等。
2. 在实验室内，将氢氧化钙加入到蒸馏水中，观察氢氧化钙的溶解情况和颜色变化。
3. 将溶解后的氢氧化钙溶液放置在室温下，观察溶液的变化。
3 实验结果
溶解后的氢氧化钙溶液开始呈现淡黄色，但经过一段时间后，溶液变为了白色浑浊液体，且有一定的沉淀物。
4 实验原理
氢氧化钙在溶液中容易变质，产生的原因有以下两个方面：
1. 碳酸化反应：氢氧化钙在空气中易被二氧化碳反应，生成碳酸钙，从而使溶液变浑浊。
2. 水解反应：氢氧化钙会产生水解反应，将溶液酸化，从而引起溶液的颜色变化。
5 实验结论
氢氧化钙在溶解过程中容易变质，主要原因是氢氧化钙分子的稳定性较差，易受外界因素影响而导致分解。
因此，在实验室中进行溶解氢氧化钙的实验时，应当注意保持实验环境的稳定性，避免二氧化碳、水等因素对实验结果的影响。
中考化学培优 易错 难题(含解析)之探究题及答案
一、中考初中化学科学探究题1．某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1）（实验探究一）取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变____色，写出可能发生该反应的一个化学方程式______________________________________________________________．（2）（实验探究二）另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：①白色沉淀E是______________．②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵．小强认为这个结论不正确，他的理由__________________________________．为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是_____________________________．【答案】蓝 NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+NH3↑+2H2O或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O 硫酸钡步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸【解析】【详解】（1）氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，铵态氮肥遇碱放出氨气，可能发生该反应的化学方程式是NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca （OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；（2）①硝酸钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，白色沉淀E是硫酸钡；②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸．故填：步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸．2．现有一瓶无色溶液，溶质可能是KOH、K2CO3中的一种或两种，某兴趣小组对其成分进行如下实验探究：（查阅资料）①KOH与NaOH的化学性质相似，K2CO3与Na2CO3的化学性质相似。
2022年中考化学小专题氢氧化钠和氢氧化钙的变质问题探究复习
【2022年中考复习】氢氧化钠和氢氧化钙的变质问题探究一、氢氧化钠变质的知识归纳氢氧化钠变质主要考点包括：变质原因、检验变质的方法、检验变质的程度、除去杂质得到就纯净的氢氧化钠。
变质程度分别有：①全部变质：Na2CO3；②部分变质：N a2CO3和NaOH。
1．氢氧化钠变质的原因：如果敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碱性的碳酸钠。
化学原理用化学方程式表示为：2NaOH＋CO2＝Na2CO3+ H2O2．检验氢氧化钠是否变质的方法（分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法）。
取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸（或者稀硫酸），如果产生气泡，说明已变质。
无明显现象，说明未变质。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑。
②取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液（或者氢氧化钡溶液），如果产生白色沉淀，说明已变质。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋2NaOH。
③取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液（或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、钡盐溶液）。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl。
3．检验氢氧化钠变质程度的方法：取少量样品于试管中，滴加足量的中性的CaCl2溶液，有白色沉淀生成；过滤，向滤液中滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。
分析原理：⑵氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钙溶液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。
如果溶液不变红，说明没有氢氧化钠了，完全变质了。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl。
还可以加入：MgCl2（白色沉淀）、CuCl2（蓝色沉淀）、FeCl3（红褐色沉淀）、FeCl2（白色沉淀）、NH4Cl（刺激性气味）、紫色石蕊溶液等。
氢氧化钠和氢氧化钙变质的相关探究
2.氧化钙和氢氧化钙的变质：
生石灰的化学式为______ CaO ，它露置于空气中，会吸收空气
CaO ＋H2O===Ca(OH)2 。 水蒸气 而变质，化学方程式为：______________________ 中________
干燥剂 。生成的熟石灰又继续与空 利用此性质，生石灰可作________
在此实验方案中，能不能直接用酚酞检验？ 为什么？
探究的实质：检验溶液中是否存在氢氧化钠！
实验的实质：检验溶液中是否存在氢氧根离子！
试剂
指示剂 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液
现象
紫色石蕊溶液变蓝 无色酚酞溶液变红
氯化铜溶液
有蓝色沉淀生成 有红褐色沉淀生成 有白色沉淀生成 有刺激性气味的气体放出
氯化铁溶液 氯化镁溶液 氯化铵溶液
【例1】甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否 变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。 【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。 【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。 甲同学的方案及实验：
实验步骤 （1）取少量白色固体于试管中，加 水振荡至全部溶解 实验现象与结论 无色溶液
（2）用PH试纸测（1）溶液的PH值
溶液的PH>7，说明氢氧化钠 固体没有变质
实验现象与结论 无色溶液
乙同学的方案及实验：
实验步骤 （1）取少量白色固体于试管中，加 水振荡至全部溶解
（2）向（1）溶液中加入适量的氯化 现象A，说明氢氧化钠固体已 钙溶液 变质
(1)乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是_____ _____ Na2CO3溶液也显碱性 ； ____________________ 有白色沉淀生成 ， (2)乙同学的实验中，观察到的现象A应为_______________ Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl 该反应的化学方程式为___________________________________ ， 氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表 2NaOH + CO2== Na2CO3 + H2O ； 示)____________________________ 【拓展应用】 (3)氢氧化钠固体应当密封保存。实验室必须密封保存的药品 Ca(OH)2 还有很多，试另举一例：__________ (4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量 氢氧化钙或氢氧化钡 填化学式)溶液而除去。 的____________________(
有关氢氧化钙变质问题的探究
（注）由于CaO + H2O = Ca(OH)2，所以氧化钙在空气中既能变成Ca(OH)2，也能变成CaCO3
这一过程放出大量的热，所以要证明氧化钙的存在，只要把药品放出水中，用手感觉烧杯外壁，若有热感，就说明氧化钙存在。反之没有。
练习题：
（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有________________现象（填“放热”或“吸热”）．
（3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C同学们展开了热烈讨价，一起猜想．小艾同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是（任写一种）___________
（2）进行猜想：
①氢氧化钙全部变为碳酸钙；
②氢氧化钙部分变为碳酸钙；
③氢氧化钙没有变质．
（3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：
实验步骤
实验现象
实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量小滤渣于试管中，加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为
②氢氧化钙变质是由于与空气中的________发生反应的缘故，反应的化学程式是：______
________________________________________________，因此氢氧化钙应__________保存．
6.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验．干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告．(2009山西省)
碳酸钙
生物专题：氢氧化钙变质的探究
生物专题：氢氧化钙变质的探究引言本文旨在探究氢氧化钙（Ca(OH)2）在特定条件下的变质过程，并分析其可能的影响因素。
通过对氢氧化钙变质的研究，我们可以进一步了解其在生物学和化学领域中的应用。
实验方法1. 准备实验室所需的材料，包括氢氧化钙、试管、酸、水和pH试纸。
2. 将适量的氢氧化钙溶解于水中，形成一定浓度的氢氧化钙溶液。
3. 在不同条件下进行实验，例如改变溶液中酸的浓度或温度。
4. 观察溶液的颜色、气味、pH值等变化，并记录实验结果。
结果分析根据实验观察，我们可以得出以下结论：1. 颜色变化：氢氧化钙溶液在特定条件下可能会发生颜色变化，由透明变为浑浊或产生其他颜色。
颜色变化：氢氧化钙溶液在特定条件下可能会发生颜色变化，由透明变为浑浊或产生其他颜色。
2. 气味变化：氢氧化钙溶液可能会产生刺激性气味，如氨或其他化学物质的味道。
气味变化：氢氧化钙溶液可能会产生刺激性气味，如氨或其他化学物质的味道。
3. pH值变化：氢氧化钙溶液在变质过程中可能会引起pH值的变化，测试溶液的酸碱性可使用pH试纸进行测量。
pH值变化：氢氧化钙溶液在变质过程中可能会引起pH值的变化，测试溶液的酸碱性可使用pH试纸进行测量。
影响因素分析影响氢氧化钙变质的因素可能包括：1. 酸的浓度：酸的浓度可能会对氢氧化钙的变质过程产生影响，浓度越高可能会导致更明显的变化。
酸的浓度：酸的浓度可能会对氢氧化钙的变质过程产生影响，浓度越高可能会导致更明显的变化。
2. 温度：温度的增加可能会促进氢氧化钙的变质过程，因为高温能够加速化学反应的进行。
温度：温度的增加可能会促进氢氧化钙的变质过程，因为高温能够加速化学反应的进行。
结论通过本实验，我们得出了氢氧化钙在特定条件下发生变质的观察结果，并分析了可能的影响因素。
对于进一步探究氢氧化钙的变质机理和应用具有一定的指导意义。
参考文献。
(完整版)初三化学专题复习--氢氧化钠、氢氧化钙变质问题
初三化学专题复习—NaOH 、Ca(OH)2变质问题【探究1：NaOH变质问题】氢氧化钠没密封保存会因吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠而变质。
2NaOH+C O2===Na2CO3+H2O.一、氢氧化钠的变质存在这样三种情况（猜想）：（1）没有变质：（成分NaOH）（2）部分变质：（成分NaOH 和Na2CO3）（3）完全变质：（成分Na2CO3）二、证明变质：（取样----加试剂---说操作---描现象---下结论）检验是否有碳酸钠有三种不同的方法：（1）加入盐酸有气泡冒出：2HCl + Na2CO3=2NaCl+ H2O+CO2↑（2）加入石灰水有沉淀产生：Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+2NaOH（3）加入氯化钙有沉淀产生：Na2CO3 +CaCl2= CaCO3↓+2NaCl取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中；可分别向其中滴加酸、碱、盐溶液中的一种。
【方法（1）】：取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加稀盐酸或稀硫酸，如果产生气泡，说明已经变质。
原理：碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体，而氢氧化钠与酸反应没有明显现象。
Na2CO3+2HCl=== 2NaCl+H2O+ CO2↑〖NaOH+HCl== NaCl+H2O〗【方法（2）】：取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加氢氧化钡溶液或氢氧化钙溶液，如果产生白色沉淀，说明已经变质。
原理：碳酸钠会与氢氧化钡或氢氧化钙反应生成白色沉淀，而氢氧化钠与氢氧化钡或氢氧化钙不反应，没有明显现象。
Na2CO3+Ba(OH)2== BaCO3↓+ 2NaOH；NaOH+ Ba(OH)2≠【方法（3）】：取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加氯化钡溶液或氯化钙溶液（或硝酸钡等其他可溶性钙盐、钡盐溶液），如果产生白色沉淀，说明已经变质。
原理：碳酸钠会与氯化钡或氯化钙反应生成白色沉淀，而氢氧化钠与氯化钡或氯化钙不反应，没有明显现象。
氢氧化钙、氢氧化钠(或溶液)_、生石灰在空气中变质探究
探究题专题2氢氧化钙、氢氧化钠(或溶液)、生石灰在空气中变质探究1.某同学做实验时发现，盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上，常有白色粉末出现。
为探究这种白色粉末的成分，设计了如下实验。
请你完成实验报告。
2.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。
小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。
他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH :②可能是Na2CO3:③可能是NaOH与Na z CO s的混合物。
为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
(1 )小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。
由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。
请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。
(2)小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。
由此小军认为白色粉末是NaOH。
请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。
(3)小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2试液，有白色沉淀产生。
由此判断白色粉末中含有为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加CaCl 2试液至不再产生沉淀，然后过滤你认为她接下来还应进行的实验是在小红所做的实验中，若把CaCl 2溶液换成Ca(OH) 2溶液是否可行？请简述理由。
3•纯净的烧碱由于敞口放置在空气中而含有杂质•现取此样品少量，请你设计一个实验方案：既可证明样品中含有上述杂质，又可将该杂质除去得到纯净的烧碱。
4•做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。
小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。
我认为是氢氧化钠溶液变质了。
⑴氢氧化钠溶液变质的原因是_______________________________________________ 。
⑵利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。
该氢氧化钠 溶液变质⑷如何除去变质氢氧化钠溶液中的杂质?5 •在实验室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清洗，一段时间后，烧杯壁 上会附有一层白色固体。
关于氢氧化钠、氢氧化钙的变质详解
产生沉淀，然后过滤，就得到氢氧化H钠Cl+溶Na液OH。=NaCl+H2O
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO2H3↓Cl++N2aN2CaOO3=H2NaCl+H2O+CO2↑
Na2石CO灰3水+
Ba(O不H)行2 =，B碳aC酸O钠3↓和+石2灰NaO行H，新杂质碳酸
NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2021/2/4
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我的猜想 ：
①NaOH固体全部变质 Na2CO3 ②NaOH固体部分变质 Na2CO3和NaOH 探究的实质即溶：是液检否中验存氢溶在氧液氢根中氧离是子根否的离存检子在验！氢氧化钠！
产生白色 沉淀
已变质 N=N=NaCBNaC2Ba2aaCaCa2CC2OCCOCOOO3OO333+3↓3↓3↓+C+B+++2aC(N2BN2aNaaNCOCNala32lNCO2)C=l2O=3l 3
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想一想
小红在实验过程中发现：将已经变质的氢氧化钠 固体配成溶液后，滴入少量稀盐酸，并没有观察 到有气泡冒出。小红百思不得其解，请你帮她想 想问题的所在。
实验步骤
或
①取少量氢氧化钠溶液于试
管中，滴加 足_量__C_a_C__l2___ 溶液 ②取①所得溶液于试管中， 向其中滴加 无__色__酚__酞____ 。
实验现象 实验结论 ① _白__色__沉淀 该氢氧化钠 ②_酚酚__酞_酞_不变 溶液_部全__分_部_变质
初三化学一模复习：氢氧化钙变质
初三化学一模复习：氢氧化钙变质1、（1）一瓶久置的熟石灰可能发生变质，用化学方程式解释变质的原因： 。
（2）探究该瓶熟石灰的成份。
猜想：熟石灰的成分可能是①氢氧化钙；②碳酸钙；③ 实验：取少量固体于烧杯中，加入一定量的水溶解，静置 步骤 现象 结论1、取上层清液于试管中， 滴入2、3滴酚酞试液 白色固体中无氢氧化钙2、 有气泡产生经实验证明：该熟石灰 （填“完全”或“部分”）变质。
2、在实验室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清洗，一段时间后，烧杯内壁上会附有一层白色固体。
化学兴趣小组同学探究该白色固体成分的过程如下：［提出假设］A 、白色固体可能是 ；B 、白色固体可能是 ；C 、白色固体可能是 。
［实验步骤］先将烧杯内壁的白色固体刮下，分成两份。
后续实验步骤如右图所示：［实验现象］甲试管中有红色出现； 乙试管中有气泡产生。
［实验结论］白色固体是 (填化学式)［联系实际］如何除去盛放过饱和石灰水的试剂瓶内壁上会附有的白色固体？ ； 实验室中氢氧化钙应如何保存？ 。
3、对一瓶久置出现变质的氢氧化钙固体进行如下探究活动。
探究活动一：氢氧化钙样品是否完全变质。
（1）用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因： 。
（2）检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验：实验步骤 实验现象 实验结论取氢氧化钙样品少量，研细后加适量 蒸馏水充分混合后静置， 。
样品还含有氢氧化钙探究活动二：测定样品中含有的变质固体（以下用R 表示）的质量分数取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R 的质量，便可求出样品中R 的质量分数。
实验装置（气密性良好）如图1所示。
（3）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为 ，反应一段时间后，当观察到（填实验现象），才停止滴加稀盐酸。
（4）实验中量筒的作用是 。
（5）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，其读数为 mL 。
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A．倒入液体操作正确，且无明显超量（1分）。
B．振荡动作正确（1分）。
C．滴入操作正确，药品无外洒（1分）。
3分
4．往另一支试管中倒入1～2mL稀盐酸，观察实验现象
倒入液体操作正确，且无明显超量（1分）。
1分
5．填写实验现象并得出结论
A.实____________（1分）
1分
6．清洗仪器，整理复位
洗净仪器，整理复位，擦净桌面（1分）
1分
合计
10分
操作要求及评分标准
分值
得分
1．检查仪器、药品
按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）。
1分
2．取少量氢氧化钙固体样品分别放入两支试管中
A．启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完毕马上盖好瓶塞，药匙取用药品于纸槽无洒落（分）
B．正确将少量氢氧化钙固体样品放入试管中。送入方式正确，药品无洒落（1分）。
2分
化学试题1.氢氧化钙完全变质的实验探究
一、实验目的：通过实验探究证明氢氧化钙已完全变质。
二、实验用品：药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、镊子、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、纸槽、洁净纸、抹布。稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质的氢氧化钙固体样品、酚酞溶液。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤