小学六年级家长会PPT

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建议五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，
还是实现目标，都必须是可以操
作的。所谓“操作”的含义就是
孩子知道第一步该干什么，第二
步该干什么。如果对孩子的要求
只是一个理论上成立的计划，那
么就无法指望孩子能够如你所愿。
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建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许
孩子有失误的时候，并且在孩子失误
“两个教育者——学校和家庭，不仅要 一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始 终从同一原则出发，无论在教育的目的 上、过程上，还是手段上，都不要发生 分歧” 。
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父爱如山，父爱的山
是在儿女成长过程中一点
一滴累积而成的；父爱的
山是一种力量，支持着子
女的一生。山是父亲，你
是一座不倒的山，永远矗
立在儿女们心h 中。
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母爱如水，有高山流
水的壮观伟大，有容纳江 海的伟大，有细细绵绵的 情丝。母爱如水，孜孜不 断地流淌着，滋润着每一 个子女的心田。
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做好孩子的 护航使者
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苦 再富也要 孩子
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为人父母者，在
孩子面前所表现出来
的做人修养，比爱更
重要。因为它是父母
时抱有强烈的同情心而不是简单的训
斥。如果能和孩子站在一起面对失误
而不是站在对立面批评，即使孩子考
砸了，他也会主动告诉你，因为这时
候他非常需要有人分忧。能分忧的家
长一定有权威，也一定能让孩子更加
珍惜父母给予的这份h 自由。
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建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
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建议-3
及时和老师沟通与联系：学生多，师不 能与家长频繁交流，家长与老师交流能 使在家的教育工作有针对性，指出班级 重点问题所在，最后协商解决办法。
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建议-4
对孩子应严格教育和管理： 监督学生不盲目上网，不完 网络游戏；合理安排学生的 时间
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建议-5
关注学生学习过程：考试 成绩重要但这只是衡量学 生一时的表现，要适度的 给学生拓展，培养他们的 能力
不要幻想什么绝对的自由，
绝对的自由带来的是绝对的
放纵，是绝对没有什么好结
果的。
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任何时候严格要
求都对学生有利，
老师的批评教育是
对孩子负责，表扬
是爱，批评更是一
种爱。
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您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子h 的动力。24
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学习情况分析
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成绩优异的有：李梦涵 郭宇辰 张雪 张萌 赵乐伟 王晓倩 桑田 王晓涵 张婷婷王思亮 吴昊楠 郭智慧 李颖 程文文 苗珍
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纪 家长注意问题：
一、管理好孩子的零花钱，
律 拒绝零食 二、让孩子每天佩戴红领 巾培养孩子的责任意识 三、不要让孩子来太早
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卫 家长应注意的问题：
值日时可以让孩
生 子适当来早些，培养 孩子的劳动意识和集 体意识
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为什么孩子不愿与父母交流，父 母的话都不愿听？为什么孩子屡教不 改？
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建议---6
创造良好的育人环境：尽量抽时 间多与孩子交流和沟通，善于发 现他们的长处，让他们即要学会 生活，更要学会创造生活
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关于阅读
1、培养每天阅读的习惯。 2、培养专心阅读的习惯。 3、培养读书动笔的习惯。 ４、培养边读书边思考的习惯。
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关于写作
从平时做起，在生活中留心 观察，善于积累，写日记。
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
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建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则
是弄明白孩子为什么有这个问题和
批评具体要解决什么问题。自己看
不惯的就批评，甚至数罪并罚。常
具的习惯
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家庭教育的几点建议
仅供参考
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建议-1
多给孩子一点自信心，做孩子成长强 有力的后盾：学生个体差异大，即使 成绩不理想只要孩子已尽力，应给以 信心不能一味的指责，更不能放弃； 对于孩子的成绩要纵向比较。
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建议-2
教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法， 校有校规，班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长 是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长 应该配合学校做好孩子的工作，同时也要 做好孩子的表率
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现代家庭教育出现的种种误区
• 误区之一：由宠爱而溺爱； • 误区之二：由失望而暴力； • 误区之三：由失望而冷漠； • 误区之四：由期望而狂热； • 误区之五：由信任而偏信； • 误区之六：由爱护而袒护； • 误区之七：由怜爱而包办； • 误区之八：由托付而推卸； • 误区之九：由疼爱而无限满足； • 误区之十h ：由分歧而不配合。40
对孩子进行家教的灵
魂。
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行为养成习惯 习惯形成性格
性格决定命运
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孩子成功教育 从好习惯培养开始
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好习惯 成就好未来
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成功和失败， 都源于你所养 成的习惯。
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成功是有层次的，对 于最后一名同学，考倒数 第二就是成功，因为他战 胜了一名对手。
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孩子的心灵是一 块神奇的土地，播种 行为，收获习惯；播 种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生。
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敬请配合
• 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问 一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、 快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作 业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再 做其他事情的好习惯。
• 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次 单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子 的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长 签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提 出意见或建议。
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感恩教育 是最好的道德教育
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责任教育 是最好的理想教育
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自制教育 是最好的行动教育
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我们要让学生
明白：一个懂得规矩，
并且自觉的遵守规矩
Hale Waihona Puke 的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够 使自己进步。
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风筝要想飞得高，必须
由底下的线牵引着，假如没
有了这根束缚它的线，风筝
只能掉在地上。人也是这样，
六（1）班家长会
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谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯
民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生
这世界上没有比教育孩子成人更重要
的事情了。
——柏拉图
——与全体家长共努力
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
期望内化成自己的学习动力，在面对考试
时，更多的不是去想如何提高复习效率，
而是担心不能实现父母的期望，不能有好
的出息，结果可想而h 知。
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建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子
的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
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家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查. 口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨 厌作业。
第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困 难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞".
第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质 中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务 求熟练.
第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力 与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充
分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
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敬请配合
• 1、家长在家里为学生创设良好的学习环 境，使学生安心、充分学习。
• 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习， 询问孩子在校的学习。要善于发现孩子 学习上的进步，给以及时、充分地肯定， 并提出新的要求。
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敬请配合
• 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发 现问题及时督促。
• 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后 盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好 有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应 该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理 想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷 水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把 他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习， 其他方面也是这个道理。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至