智能电子秤——称重传感器教案.

师：交流得出结论要注意合理饮食保持健康的身体。
师：通过今天的学习你有什么收获？
师：播放本节课知识回顾视屏
生：说一说
生：说一说
生：听
生：这种体重计能直接读出重量数据
生：传感器
生：体重传感器（称重传感器）
生：将物体的重量转换的电子器件。
生：观看图片，了解称重传感器。
生：上机操作查找相关资料。并进行汇报。
师：认识了称重传感器，它除了应用在体重计上，在我们生活中还有其他的应用吗？
布置任务：上网查找称重传感器在生活中应用的例子，结合自己的生活体验说一说。
师：总结展示一些图片进行说明。
师：你见过这样的电子秤吗？你知道它是什么作用吗？
任务：请你自学书P17，说说这里的称重传感器的作用是什么？检测系统的目的是什么？
师：总结，车辆超载会带来怎么的影响？
师：总结所以要防止车辆超载，避免或者减少事故危害的发生。
师：车辆超载会带来危害，那我们身体超重是否也会对健康造成影响呢？
师布置任务自学书P18，了解体重指数，回答以下问题。
问题1：体重指数的计算公式是？
问题2：体重指数在什么范围内属于健康？
问题3：你自己的体重指数达标吗？
生：尝试说说
生：自学并尝试回答
生：看图片说说自己的想法如：破坏交通设施、造成车祸等
生：自学书，并通过计算机算出自己的体重指数，进行交流。
生：回答
生观看加深印象。
作业设计
板书设计
第5课智能电子秤——称重传感器
教学反思
教学重、难点
重点：认识称重传感器及其应用
难点：传感器技术是信息感知的重要技术之一
教学准备
Ppt课件
教学过程
教师活动
学生活动
备注
师：你知道自己的体重吗？
师：你是怎样知道自己的体重的呢？
师总结展示图片介绍古代到现在人们常用的体重计，并做简单介绍。
师：那你见过这种体重计吗？它和我们刚刚看到的体重计最大的区别在哪里？
教材
第5节第1课时（总1课时）
课题
第5课智能电子秤——称重传感器
课型
新授课
教学目标
（1）通过自主学习和知识迁移，对体重器做出解释和描述。
（2）通过常见体重器与电子体重计的对比，认识称重传感器及应用
（3）通过对车辆Hale Waihona Puke Baidu载自动监测熊的分析，了解物联网应用系统，知道传感器是信息感知的重要技术之一。
（4）通过个个人体重指数的计算和对比，促进学生健康意识的提示。
师：你说的真好！那是什么使得我们能直接读出重量的数据呢？
师：你能根据我们之前学习的传感器给这种传感器命名吗？
师：今天我们就来学习第五课智能电子称——称重传感器
师：你能说说你对称重传感器的理解吗？
师：进行补充说明能够将物体重量转换成电信号的电子器件叫做称重传感器。
师：那称重传感器的庐山真面目是怎么样的呢？