第9讲 机械运动(一)
《机械运动》课件
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用，如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ，在物理实验和工程测量中，匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中，位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加，而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用，如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用，如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ，在航天领域中，卫星绕地球的运动也是圆周运动，需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用，例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二
常见的机械运动
求导
求导
x(t ) 积分 v(t ) 积分 a(t )
x, v, a 0 ：表示方向沿 x 轴正向。
x, v, a 0 ：表示方向沿 x 轴负向。
第一章 质点运动学
§1.3 常见的机械运动
大学物理教程
1. 直线运动
（1）匀速直线运动（ 已知 v 为常量）
★ 加速度： a dv 0
求导
dt
★ 运动方程： x
解：
x x0
vdt
t
t (2t 2 4t )dt 2 t 3 2t 2
0
3
a dv 4t 4
dt
a(1) 8
第一章 质点运动学
§1.3 常见的机械运动
大学物理教程
2. 抛体运动
例
设抛体以初速
v0
在
Oxy
平面内从原点沿
与 Ox 正向成 角抛出, 并略去空气对抛体的作
用，求抛体的速度和运动学方程及轨迹方程。
用角量描述法，也更为方便简捷！
第一章 质点运动学
§1.3 常见的机械运动
大学物理教程
（1）自然坐标系
在运动轨道上任一点作为坐标原点，作
相互垂直的单位矢量（
et
，en
）：
et ：切向单位矢量（沿轨道切向指向前进方向）
en ：法向单位矢量（指向轨道凹侧）
显然轨迹上各点处， 自然坐标轴的方位不 断变化。
sin
t
1 2
gt2 ) j
o
r (t )
(v0 cos t）i
第一章 质点运动学
抛物线
x
§1.3 常见的机械运动
大学物理教程
3. 圆周运动
掌握圆周运动的特点和研究方法，是学习 质点的一般平面曲线运动和刚体运动的基础！
第1章《机械运动》
例题3.跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为参照物，他们是 运动 的;以地面为参照物，甲 运动员是 运动 的;以乙运动员 静止 为参照物，甲运动员是 的。 例题4.小船在河里顺流而下，船上坐着一 个人，河岸上有树。相对于树来说，人 运动 静止 运动 是 的，小船是 的。相对于船来说，人是 的，树是 运动 的。
（1）选用科学标准的测量工 具； （2）改进测量方法； （3）多次测量取平均值 。 4.误差与错误的区别： 错误可以避免，误差不可避免只可减小
例题1．选择题： D 1.关于误差，正确的说法是（
）
A．两次测量值之间的差异叫做误差 B．只要正确做实验，就不会产生误差 C．选用精密仪器，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减少误差
4、速度的单位 （1）速度的单位
米/________. 秒 (m/s) ①速度的国际单位是： 千米 /时 （km/h） ②速度的常用单位有： ____________
（2）速度的单位的换 __. 算 1 m/s=3.6km/h 即 ①m/s化成km/h乘以3.6； ： ②km/h化成m/s除以3.6. （3）速度单位的读法及其含义
33米每秒
例如.小轿车的速度是“ 33m/s”,读作:_______ 小轿车在1秒内通过的路程是 33米 ； 其含义是：____________________________.
5.常见物体的速度： 18km/h 自行车： 5m/s
1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
人步行： 汽 车： 30m/s
4.长度测量的特殊 法 （ 1）测多求一（累积法）
（2）化曲为直（叠线法）
如何测量地图上铁路的长度
机械运动(PPT课件(初中科学)26张)
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车，该同学 在3分钟内骑过了900 米路程，则该同学骑车
的速度多大？
s 解： v t =
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答：该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车，在0.5小时 内行驶 12.6千米，则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
s v t 解： = /2 = 1500米 / 秒 ×4秒/2
= 3000米
答：该处海洋的深度是3000米 。
6. 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后， 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340米/秒，则该人离山崖的距离为多？510米
路程/米
300
如图是一骑自行车的人 与一个跑步的人运动时 200
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
机械运动可以分哪几种类型？
机械运动
直线运动 按路线分 曲线运动
匀速运动 按速度分
变速运动
四、匀速直线运动
即速度不变，沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
路程s和事件t成正比
s 变形 v= t
速速度度vv和和路事程 件s成t成正反比比吗吗？？
S=vt
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【例 1】2006年 7月 12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑 国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91 的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。
解：由题意可知，
第1节 机械运动(第4课时) (共15张ppt)
超声波在t=1/2×0.4s=0.2s通过的距
离：s=vt=340m/s×0.2s=68m，
汽车0.2s通过的距离：s汽车=68m-64m=4m，
汽车行驶的速度为
v=
s t
=
4m 0.2s
=20m/s =72km/h
因为72km/h＜80km/h，所以汽车在此路段不超速
探究实 践题型6：图像问题
甲乙两物体在30s内的运动情况如图所示，根据图像可知甲物体的 速度 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙物体的速度，乙 物体的速度为 0.75m/s 。
第1节 机械运动 （第4课时）
浙教版 七年级上
创设情
境
速度公式：
v=
s t
变形
t=
s v
s=vt
利用公式时，单位要统一：
①若路程单位为米（m），则时间单位一般选择 秒（s），速度单位 是 米/秒（m/s） 。
②若时间单位为小时（h），则路程单位一般选择 千米（km），速 度单位是 千米/时（km/h） 。
t=
s v
=
12km 60km/h
=0.2h =12min
离杭州南 12千米
最高车速 60km/h
探究实 践
题型2：列车（队伍）过桥问题 一座桥全长6.89km，江面正桥长为1570m，一列车为110m的火车 匀速行驶，通过江面正桥需120s，则火车的速度是多少m/s？火车通过 全桥需用多长时间？
方法一：根据题意，此人在 6s 内通过 15m 的路程需要的速度 ：
v=
s t
=
15m 6s
=2.5m/s
因为 v 大于2m/s，所以，在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。
机械运动第一课时--浙教版
建筑工地上甲、乙两人分别乘 在两台升降机上，甲看见楼房在上 升，乙看见楼房在下降，则相对地 下降 上升 面甲是—————— 的，乙是—————— 的。
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在 2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在 蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国 制造的子弹。
例题5。下面说法中不正确的是（
ABC
）
A。一座房屋建造好以后，它就固定在原来的位置 不动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的 B。汽车驶过一座桥梁，汽车是运动的，而桥梁是 绝对不动 C。地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中绝对 不动 D。宇宙就是由运动的物体组成的，绝对不动的物体 是没有的
1.”小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前半句和 后半句分别选择的参照物是( C ) A.河岸,河岸 B.竹排,竹排 C.河岸,竹排 D.竹排,河岸 2.同步地球卫星,它相对于( 地球 )是静止的,相对 于太阳是( 运动 )的. 3.我们常说太阳从东方升起,西方落下,这是以( 地球) 为参照物的,而夜间看见月亮在云间穿行,这是以( 云 ) 为参照物.
相对静止 的运动状态 两机保持了————————
1962年11月在美国马里兰州上空，正在飞行 的“子爵号”飞机突然发出一声巨响，结果机毁 人亡。据调查击毁它的竟是一只天鹅。飞得很慢 的天鹅怎么会象炮弹一样厉害呢？
一、参照物
1.机械运动：物理学中，把物体位置的
改变叫机械运动。 2.参照物：研究机械运动时，被取作标 准的物体叫参照物。 3. 机械运动中，物体的运动和静止都是 相对于某个参照物而言的。 5.参照物可以任意选择，但应选择合适 的参照物。
用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来 ：
初中物理《机械运动》(共25张)ppt
18：00
0
蚌埠
22：07
22：15
484
济南
03：04
03：12
966
北京
07：30
1463
4
49
100千米/时
108千米/时
在闷热无风的一天，货船在运河里匀速前进，岸上的人看到船头的三角旗向南指，船员由船尾走向船头，对船员而言，两岸向 方向运动
．机械运动是宇宙中的普遍现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小为V1，同步卫星绕地心转动的速度大小为V2，则V1 V2。
汽车以10米/秒的速度在平直的公路上匀速行驶，前方转弯处有一峭壁，司机按喇叭后2秒才听到回声。求听到回声时车与峭壁之间的距离（声音在空气中传播速度是340米/秒）
PART ONE
某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行的峭壁间某一位置鸣枪，经过1秒第一次听到回声，又经过0.5秒再次听到回声，回声测距是利用了声波的 ，已知声速为340米/秒，则峭壁间的距离为 米。
时间/ s
0
5
10
15
20
25
速度/m.s-1
0
1
2
3
4
5
7.火车在起动或制动过程中的运动通常是变速直线运动，人们设法测得他在起动过程中几个不同时刻的速度（从火车起动时开始记时）如下表所示： 根据以上数据回答：火车在起动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为：________ 时间每增加5秒，速度增加1米每秒
D
9、在火车站，通常可看到列车运行时刻表。从其中T14次列车时刻表可知。列车从蚌埠到济南区间段运行所经历的时间为 时 分，假定此过程列车是直线行驶，平均速度是 。 全程平均速度是 。 （结果取整数）
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
机械运动ppt课件
编辑版pppt
14
小结
一、一个物体相对于另一个物体的位置的改变 叫做机械运动。
二、用来判断物体是否运动的另一个物体称为参 照物.
三、描述一个物体的运动情况,选择的参照物不同, 结论常会不一样，运动和静止具有相对性。 运动是绝对的,静止是相对的，一切物体都在运动。
编辑版pppt
15
观察图片找出运动的汽车与过山车的不同点
比较:1米∕秒和1千米∕时的大小？
1米 ∕秒 = 3.6千米∕时
编辑版pppt
25
试一试:
完成下列单位换算: 54千米/时=_1_5__米/秒 2.5米/秒 = _9__千米/时
猎豹的奔跑速度是40m/s，褐雨燕飞 行的速度是108km/h，谁的速度快？
编辑版pppt
26
体会速度大小
编辑版pppt
27
练习：
1.给下列数据填上合适的单位 人步行的速度一般为5----自行车的速度一般为5-----
2.比较a、b、c三位同学赛跑快慢最简便方法是----------，b和d同学谁快？快多少？
表一：百米赛跑成绩
表二：1分钟定时跑成绩
参赛者 a b c 参赛者 d e f 成绩(秒) 13 14 15 成绩(米) 300 320 280
v=
s t
S=vt
变形
t=
s v
编辑版pppt
23
速度定量地描述物体运动的快慢。 有具体的数据来描述
速度描述物体运动的快慢的物理量。
编辑版pppt
24
速度的单位
v=
s t
国际单位制中的主单位:“米∕秒” 单位符号:“m∕s”,读作“米每秒”
常用单位:“千米∕时” 单位符号:“km∕h”,读作“千米每时”
《机械运动》教案
《机械运动》教案《机械运动》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《机械运动》教案，欢迎阅读与收藏。
《机械运动》教案1教学目标知识目标1、知道什么是机械运动，什么是参考系，知道运动和静止的相对性。
2、理解质点的概念，知道质点是用来代替实际物体的有质量的点，是一种理想化的物理模型，知道是否能把研究对象看作质点要根据研究的问题决定。
3、知道时间和时刻的区别与联系。
4、理解位移的概念，知道位移是表示质点位置变化的物理量，是矢量，能够区别位移和路程。
能力目标1、培养学生自主学习的能力，训练学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。
2、培养学生的实验能力，学会使用打点计时器，并会通过分析纸带上的数据得出相应的结论。
情感目标1、激发学生学习兴趣，培养学生良好的意志品质。
教学建议教材分析本节教材主要有以下一些概念：机械运动，参考系，质点，时刻和时间间隔，位移和路程，重点是质点和位移的概念，难点是位移概念。
教材在本章开始处列举了大量的实例，给出机械运动的概念，在本节一开始，也是通过生动的实例，给出参考系的概念，接着从研究对象的角度，学习质点的概念，渗透理想化思维方法；再进一步学习时刻与时间，位移和路程等概念。
每一小节重点突出，又相互关联，实例鲜明，配图恰当，便于学生的接受，是进一步学习的基础。
教法建议本节教材的特点是概念较多，很多知识初中时学过，并且这些知识与生活实际密切相关，建议让同学自学讨论的方法进行，可让同学提前预习或课上给出时间看书，教师提出一些问题，或让同学看书后提出问题，展开讨论，达到掌握知识，提高能力的目的，并结合多媒体资料加深理解和巩固.教学设计示例教学重点：质点和位移的概念教学难点：位移概念的引入与理解主要设计：一、参考系：（一）提出问题，引起思考和讨论。
1、什么叫机械运动？请举一些实例说明。
机械运动(解析版)-2023年中考物理一轮单元复习讲义(人教版)
专题1 机械运动【思维导图】【知识点回顾】知识点一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。
2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。
3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
知识点二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
知识点三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。
我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
计算公式：v=S/t其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。
知识点四、测量平均速度1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t【例题精析】[例题1]（2022•潍坊）随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活中，图甲所示为无人物品派送车沿直线路径前往派送点的情景。
人教版八年级物理上册课件：第1章机械运动(共65张)
平均速度：如果只做粗略的研究时，可以利用v=s/t来计 算，这样算出来的速度叫做平均速度。
注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程 内的平均速度。
匀速直线运动
1、特点：是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；
运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路 程都相等。
2、公式：V=s/t
3.v=s/t的物理意义： （1）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变 的，是一个常量,所以,S与 t成正比。 （2）匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t来计 算
V1 V2 2
一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了 十米，后二十秒走了五米，求该人的平 均速度是多少？
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽 车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着 在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求：
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
平均速度的计算
讨论：利用公式
v=
s
t
计算出来
的速度，能够精确地描述匀速直线运 动的快慢。它也能精确地描述变速直 线运动的快慢吗？
在能变够速计运算动物中体，在利一用段公时式间内v或= 一s段t
路程上运动的平均速度
注意：求平均速度时一定要 记住：公式只有一个：
v 总路程 全 总时间
而绝对不能用：
v全
（2）单位必须统一；
（3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 3光40速m: /s3×108m/s
机械运动知识点总结
机械运动知识点总结一、机械运动的定义在物理学中，一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动。
简而言之，机械运动就是物体位置的变化。
例如，汽车在路上行驶、鸟儿在空中飞翔、树叶从树上飘落等，都是机械运动的常见例子。
要判断一个物体是否在做机械运动，关键是看这个物体的位置相对于其他物体是否发生了变化。
如果位置发生了改变，那么它就在做机械运动；反之，如果位置没有改变，就不是机械运动。
二、参照物在研究机械运动时，被选作标准的假定不动的物体，叫做参照物。
参照物的选择是任意的，但通常我们会选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
比如，当我们说汽车在行驶时，通常是以地面为参照物；当我们说飞机在高空飞行时，往往是以地面上的某一固定点为参照物。
选择不同的参照物，对物体运动状态的描述可能会不同。
例如，坐在行驶的汽车里的乘客，如果以汽车为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，乘客则是运动的。
三、运动和静止的相对性由于参照物的选择不同，对于同一个物体，可能会得出不同的运动状态结论，这就是运动和静止的相对性。
比如，两辆并排行驶且速度相同的汽车，以其中一辆车为参照物，另一辆车是静止的；但以地面为参照物，这两辆车都是运动的。
在实际生活中，运动和静止的相对性有着广泛的应用。
例如，同步卫星相对于地球是静止的，但它相对于太阳则是运动的；飞机在空中加油时，加油机和受油机保持相对静止，才能顺利完成加油操作。
四、速度速度是表示物体运动快慢的物理量。
它等于运动物体在单位时间内通过的路程。
速度的计算公式为：速度＝路程÷时间，通常用字母v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间，那么公式可以写成 v ＝ s ／ t 。
速度的单位在国际单位制中是米每秒（m/s），常用的还有千米每小时（km/h），它们之间的换算关系是 1m/s ＝ 36km/h 。
比如，一个物体在 5 秒内通过了 20 米的路程，那么它的速度就是 v ＝ 20m ÷ 5s ＝ 4m/s 。
机械运动(1)(24张PPT)
③比较速度的大小：
物体在单位时间内通过的 路程叫做速度。
速度定量地描述物体运动的快慢
有具体的数据来描述
（2）、速度的计算公式
路程 速度 =
时间
v=
s t
变形
s=vt
t
=
s v
3、速度的单位
s 速度的单位 v = t
国际单位: “ 米 ∕秒 ”
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ” 常用单位: “ 千米∕时 ”
6.一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定的速度竖直下 落，那么车外站在月台上的人看到雨滴是（ C ） A、沿偏东方向落下 B、垂直下落 C、沿偏西方向落下 D、无法判断
二、运动快慢的比较
一、比较物体的运动快慢常用的方法: ①比较相同时间内通过路程的长短
②比较通过相同路程所用时间的多少
A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
3.从图中的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是 A
A．卡车运动，轿车静止 B．卡车静止，轿车运动 C．两车都运动 D．两车都静止
----------在判断物体运动与否时一定要先选参照物， 即：一“选”；二“看”；三“判断”
看视频再分析：
视频一 视频二
1.蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面 越来越远，所选的参照物是[ A ]
A．他自己 B．地面 C．正在下落的另一个蹦极者 D．跳台
2.下列关于运动和静止的说法中正确的是[ B ]
竹排是运动的 竹排是静止的
《机械运动教学》课件
机械运动的特性
01
02
03
相对性ห้องสมุดไป่ตู้
机械运动是相对的，一个 物体相对于另一个物体的 位置变化即为机械运动。
矢量性
机械运动具有矢量性，包 括大小和方向两个要素。
可测量性
通过测量物体的位移、速 度和加速度等参数，可以 定量描述物体的机械运动 状态。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机和船舶等交通 工具的运动都属于机械运动，通 过轮子或履带的转动实现位置的
《机械运动教学》ppt课 件
• 机械运动的基本概念 • 机械运动的力学分析 • 机械运动的实例分析 • 机械运动的实验研究 • 机械运动的未来发展
01
机械运动的基本概念
定义与分类
定义
机械运动是指物体位置相对于其 他物体发生的变化。
分类
根据运动形式的不同，机械运动 可分为直线运动、曲线运动、匀 速运动和变速运动等。
弹性力学基础
总结词
研究弹性体变形和应力的学科
详细描述
弹性力学是研究弹性体在受到外力作用时变形和应力的学科。它涉及到弹性体的应力、应变、应力和 应变之间的关系以及弹性体的平衡和稳定性等方面的内容。弹性力学在工程领域中有广泛的应用。
03
机械运动的实例分析
汽车发动机工作原理
总结词
汽车发动机是机械运动的重要实例，其工作原理涉及复杂的 物理和化学过程。
02
绘制速度与时间的关系 图，观察速度随时间的 变化趋势。
03
分析实验结果，得出机 械运动中速度与质量的 关系。
04
总结实验结论，与理论 进行对比，加深对机械 运动的理解。
05
机械运动的未来发展
新材料的应用
《机械运动》 讲义
《机械运动》讲义一、什么是机械运动在我们生活的这个世界里，万物都在不停地运动着。
从我们日常所见的车辆行驶、鸟儿飞翔，到微观世界中分子的热运动，运动无处不在。
而在物理学中，机械运动是一种非常基础且重要的运动形式。
机械运动，简单来说，就是一个物体相对于另一个物体位置的变化。
比如，一辆汽车在公路上行驶，它相对于路边的树木、电线杆等物体的位置在不断改变，这就是机械运动。
再比如，一个人在操场上跑步，他相对于操场的看台、起跑线等的位置也在发生变化，这同样是机械运动。
需要注意的是，机械运动所研究的是物体位置的变化，而不考虑物体内部的结构变化和化学变化。
例如，一个苹果从树上掉落，在这个过程中苹果的位置发生了改变，这是机械运动。
但苹果在掉落过程中发生的腐烂等化学变化，就不属于机械运动的研究范畴。
二、机械运动的分类机械运动可以根据不同的标准进行分类。
按照运动轨迹的不同，机械运动可以分为直线运动和曲线运动。
直线运动是指物体沿着一条直线运动，比如在平直公路上行驶的汽车、在水平面上推动的木块等。
而曲线运动则是物体沿着曲线运动，比如抛出的篮球在空中的运动轨迹、地球绕着太阳的公转等。
根据运动速度是否变化，机械运动又可以分为匀速运动和变速运动。
匀速运动是指物体在运动过程中速度保持不变，比如在平直轨道上匀速行驶的列车。
变速运动则是物体在运动过程中速度发生了改变，比如自由落体运动、汽车在加速或减速行驶等。
三、描述机械运动的物理量要准确地描述机械运动，我们需要用到一些物理量。
1、路程和位移路程是指物体运动轨迹的长度。
比如，一个人绕着操场跑了一圈，他所经过的路程就是操场的周长。
位移则是指从初位置到末位置的有向线段。
例如，一个人从 A 点走到 B 点，不管他走的路径如何，位移就是 A 点到 B 点的直线距离，并且位移是有方向的，从 A 指向 B。
路程和位移是两个不同的概念。
路程只有大小，没有方向，而位移既有大小又有方向。
在某些情况下，路程和位移的大小可能相等，但大多数情况下是不相等的。
浙教版科学七上 4.1机械运动(1)(课件 25张PPT)
思维点拨
思考与讨论
以两岸作为参照 物，竹排的运动状态是 什么？
运动
以水作为参照物， 竹排的运动状态是什么？
静止
运动和静止是相对的
相对静止 一个物体相对于参照物的
位置没有发生改变就是静止的
相对运动 一个物体相对于参照物的
位置没有发生改变就是静止的
没有绝对静止的物体，运动和静止都是相对于参照物而言的
运动和静止是相对的
小试牛刀
（2024春•杭州期末）研学小组同学在杭州乐园亲身体验了一次 极限运动——过山车，同学们乘坐过山车在环形跑道上高速行驶 时，感觉“天旋地转”，感觉“天旋地转”选取的参照物是 （C ） A．地面上站立的同学 B．地面上建筑物 C．过山车的座椅D．过山车轨道最高点
小试牛刀
（2024•鄞州区二模）如图是小平周末同家人出门在路上行驶时的 两个画面，判断小平（甲车中）正在运动不能选择的参照物是 （C ）
参照物的判断方法
(1)确定研究对象
(3)作出判断结论： 此“相对”物体便是参照物。
(2)根据题干所提出的情景，进 行分析：若研究对象是运动的， 判断它相对于哪一个物体位置发 生了变化；若研究对象是静止的， 判断它相对于哪一个物体位置没 有发生变化。
科学·技术·工程
空间交会对接技术 空间交会对接技术是指两个航天器在空间轨道上会合，并在 结构上连成一个整体的技术。它是实现太空平台和空间运输系统的 空间装配、回收、补给、维修以及航天员交换与营救等在轨服务的 先决条件。 最终逼近和对接停靠四个阶段，通过人工控制方式或自动控 制方式从目标飞行器的前向、后向或径向完成对接，这一过程涉及 制导、跟踪和修正航线等复杂技术，可谓“万里穿针”。
运动现象
候鸟相对于地面的空间位 置也在不断发生变化
《机械运动》课件
目录
• 机械运动概述 • 匀速直线运动 • 匀变速运动 • 圆周运动 • 相对运动
01 机械运动概述
机械运动的定义
机械运动：物体位置的变化。
机械运动是物质的各种运动形 态之一，是宇宙中最简单、最 基本的运动形态。
机械运动分为匀速运动和变速 运动。
机械运动的分类
匀速直线运动
相对速度的计算
相对速度的物理意义
相对速度可以帮助我们理解物体之间 的相互作用和力学的规律。
相对速度等于两个物体各自相对于地 面或固定参考系的速度之差。
相对运动的加速度
相对加速度的定义
相对加速度是指两个物体在相对运动过程中，一个物体相对于另 一个物体的加速度。
相对加速度的计算
相对加速度等于两个物体各自相对于地面或固定参考系的加速度之 差。
详细描述
在匀速直线运动中，物体的加速度始终为零。这是因为匀速直线运动的物体所受的合外力为零，或者所受的合外 力相互抵消。根据牛顿第一定律，如果物体不受外力作用或者所受外力相互抵消，它将保持静止状态或者匀速直 线运动状态。
匀速直线运动的位移
总结词
在匀速直线运动中，物体的位移等于物体运动的路程，因为物体的速度保持不变，所以路程等于速度 乘以时间。
物体沿直线运动，且在 相等的时间内通过的路 程相等。
匀速圆周运动
物体沿圆周运动，且在 相等的时间内通过的弧 长相等。
匀速曲线运动
物体沿曲线运动，且在 相等的时间内通过的路 程相等。
变速运动
物体在相等的时间内通 过的路程不相等。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机等都涉及到机械运动。
机械设备
各种机床、加工中心等都涉及到机械运动。
机械运动公开课课件
自行车行驶涉及到力学原理，如力的平衡和力矩平衡。
详细描述
自行车行驶时，通过脚踏板传递的力量通过链条和齿轮转化为驱动力，使自行车 前进。同时，自行车的设计也考虑了力的平衡和力矩平衡，以确保骑行的稳定性 和舒适性。
火箭发射的力学原理
总结词
火箭发射是力学原理的典型应用，涉及到牛顿第三定律和动 量守恒定律。
汽车发动机的工作原理
总结词
汽车发动机是机械运动的重要实例，其工作原理涉及了内燃机的基本原理和机 构运动。
详细描述
汽车发动机通过燃料燃烧产生高压气体，推动活塞运动，进而使曲轴转动，最 终将热能转化为机械能，驱动车辆前进。其工作原理涉及了内燃机的四个冲程， 包括吸气、压缩、做功和排气。
自行车行驶的力学分析
机械运动公开课课件
目 录
• 机械运动概述 • 机械运动的要素 • 机械运动的规律 • 机械运动实例分析 • 机械运动的未来发展
01 机械运动概述
定义与分类
定义
机械运动是指物体或物体系统的位置 随时间的变化，是物理学中研究物体 位置变化的基本概念。
分类
机械运动可以根据不同的标准进行分 类，如根据运动轨迹可以分为直线运 动、曲线运动；根据运动状态可以分 为匀速运动、变速运动等。
匀加速和变加速
加速度不变的运动称为匀 加速运动；加速度变化的 运动称为变加速运动。
力与能量
力
改变物体运动状态的原因， 是物体之间的相互作用。
能量
物体做功的本领，表示物 体能够做功而不改变自身 状态的性质。
动能与势能
物体由于运动而具有的能 量称为动能；物体由于位 置而具有的能量称为势能。
03 机械运动的规律
机器人的智能化水平将不断提升，能够自主完成更复杂、更 精细的任务，提高生产效率和安全性。同时，机器人将与人 类更紧密地的重要组成部分，未来的发展将更加注重环保、安 全和智能化。例如，可重复使用火箭技术将降低太空探索成本，提高进入太空的 频率；无人机技术将广泛应用于航空摄影、货物运输、农业植保等领域。
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第九讲 机械运动（１）
【知识梳理】
【例题精讲】
考点1：长度和时间的测量
例1：下列估测值最接近实际的是 （ ） A ．一张课桌的高度约为2m B ．一支粉笔的长度约为1dm C ．一名初中学生的质量约为0.5t D ．一个鸡蛋的质量约为500g 例2：完成下列等式：
(1)、 6.8m = cm = μm (2)、 2.4h = min= s (3)、 10m/s = km/h
(4)、 9.2×106nm = mm= m
例3：.①如下左图所示，秒表的读数为____s 。
②如下右图所示，物体的长度为____cm 。
例4：如图，用A 、B 两尺测同一木板的长度， 根据A 的读数为______cm ， 根据B 的读数为_______cm 。
例5：某同学用手中的刻度尺测物理课本长度4次，测得的4个结果是：25.84cm, 25.83cm,
25.31cm, 25.81cm ，其中只有一个数据是错误的，它是___________；用多次测量求平均值的方法目的是______________，物理课本的长度为_____。
例6：下列情况中，不能用来测量长度的尺是： （ ） A 、零刻度线磨损的尺 B 、量程比被测物体长度小的尺 C 、刻度不均匀的尺 D 、最小刻度不是毫米的尺 考点3：速度
例7：小明同学勤学好问，善于观察和思考.寒假期间，他乘如图所示的火车去北京时，观察到所乘坐的火车共有16节车厢(包括火车头) ，上车后又请教了乘务员阿姨，知道每节车厢长15m.在行驶途中，他又测出了自己通过路边10根电线杆(每相邻两根电线杆之间的距离为50m) 的时间为15s.求： (1) 火车的速度。
(2) 当火车以这样的速度通过南京长江大桥时，他又测出了自己通过大桥的时间为50s.则大桥的长度是多少？此火车全部通过大桥的时间是多少？
【综合提升】
例8：某同学利用图示装置和秒表研究气球的运动，为了便于研究，他事先在横梁上作了标记，设两个相邻标记之间的距离为1m ，秒表的示数如下，请利用你学过的知识完成相关问题。
（1）请设计一个表格记录相关的数据，注意写清单位，并把相关的数据填写完整。
（2）请作出气球运动的路程和时间之间关系的图像？
（3）气球是做匀速直线运动吗？为什么？气球的运动有什么特点？ 答：_________________________。
（4）求气球全程的平均速度。
【巩固作业】
1.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度。
测量方法正确的是 （ ）
2.某同学步行10min 通过的路程约为： ( ) A .700m B ．7km C ．250m D ．3km
3.下列各过程经历的时间最接近1秒的是： ( ) A.人眼睛迅速一眨 B ．人心脏跳动一次 C ．人正常呼吸一次 D ．人打一次呵欠
4. 在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为 （ ）
A.1.65m
B.1.75m
C.1.85m
D.1.95m
5. 如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是
A ．A 与
B B ．A 与
C C ．C 与
D D ．B 与C 6. 一物体在运动过程中的路程随时间的变化关系如图所示，则图像可知
A ．物体在2-4s 内做匀速直线运动
B ．物体在4-6s 内运动的速度是10m/s
C ．物体在0-2s 内比在4-6s 内运动得快
D ．物体在0-6秒内运动的平均速度是10m/s
7. 如图，刻度尺的分值度是________mm ，被测物体的长度是________cm 。
8. 某同学用手中的刻度尺测物理课本长度4次，测得的4个结果是：25.84cm, 25.83cm,25.31cm,
25.81cm ，其中错误的数据是__________；物理课本的长度为___________，准确值为________所用刻度尺的分度值为__________.多次测量目的是__ __。
9. 小聪一家去北京旅游，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字40 km/h ”表示的意思是_____________________________， “北京60km ” 表示的意思是__________________,汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要______h 。
10. 在一本1998年出版的《新华字典》正文内取600页，用分度值
为1mm 的刻度尺测出它的总厚度为18.0mm ，那么该字典每张纸的厚度为__________。
11. 如图所示，是一小球从A 点沿直线运动到F 点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s 闪拍一次，分析照片可知：小球从A 点到F 点做的是 （匀速直线/变速直线）运
动，你判断的依据是 ，小球从A 点到F 点共运动了 cm 的路程，平均速度为 m/s ．
12.随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临，下表为某次高铁列车从上海到南京的运行时刻
表。
根据列车运行时刻表求下列问题：
（1）列车由上海驶往南京全程的平均速度。
（2）列车从苏州到无锡行驶的平均速度。
A B C D
B D
/s。