如何学习写作文
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如何学习写作文
是你眼睛里那个独特的世界 是你语言所讲述的那个故事 更是你心灵感受的那段生活
同学们在写作文的时候，首先要注 意以下几点： 首先要把事情的六要素交代清楚。 六要素是指时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果。这里边事 情的“经过”是重点，要写得具体 详细
一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一 文的开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了， 别看子女都这么大了，不知什么原因， 近来老爱吵架。这不，今天中午我放学 回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓 的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在 地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在 对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪 忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头 谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈 妈是医生）。
写段的基本要求
一、学会围绕一个意思写
• “我才八岁， 戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦 极了！我最喜欢看电视剧，看少儿电 视节目。可 爸爸妈妈都不让我看，说我眼睛不好就是因为彩 电看多了。 我还喜欢上体育课，真希望能尽情地 跑啊跳啊，但总怕把眼镜碰坏。有 一次，全校跳 绳比赛，就因为我的眼镜掉在地上，没能得第一 名。还有 一次我参加艺术团绘画比赛，由于眼镜 框松了，我只好用一只手扶着眼 镜继续画，结果 比赛结束的铃声响了，我还没画完呢。唉，我什 么时候 告别这讨厌的小眼镜呢？ ”
• 这段话，是紧紧围绕“戴眼镜痛苦极了” 这个中心意思写的，是从“不能看电视 剧”、“不能尽情地跑啊跳啊”、“影响 了绘画比赛”成 绩这三个方面来记叙的， 内容非常集中。
• 今天放学后，刮起了大风。我走一步退三 步，几乎要倒下，好不容易才挨到了家中。 大风呼呼地刮进家里，厨房中的碗也碎了 不少。我急忙去关窗户，透过窗户我看见 大街上塑料袋漫天飞舞，形成了几朵白云。 地上树木有的被折断，有的被刮倒。沙子 漫天狂舞，纸片被刮到了空中，像一叶轻 舟飘浮在大海中，随时都有被吞没的危险。 对面楼前的自行车也被吹得东倒西歪。我 关好窗户后，放心地离去。本以为已经关 好，谁知一个窗户没关严，“砰”的一声 碎了。我闻声而去，只见玻璃渣像珍珠似 的撒在房间里，桌上、床上、地上尽是闪 闪发亮的玻璃渣。我不禁感叹：“风真大
如果一篇作文里有几件事的， 还要注意事与事之间的过渡、照应 等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上 谈的三个注意点外，还有在记叙事 件中可适当运用倒叙、插叙等手法， 这样能使文章“曲折”多变，引人 入胜。
练习：暑假里的一件事
不是写在纸上的简单文字 不是堆砌辞藻的文字游戏
不是考试卷子上的几十分
其次要围绕中心，精心选择材料。
• 作者写文章的目的无外乎有两种，一种是 表明自己对某种现象、问题等的态度或立 场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞） 一些人物和事件等。所以，同学们在选择 材料的时候一定要想一想，这个材料写进 作文能不能为你所要表现的中心服务？如 果能表现中心的就要采用；如果不能表现 中心的，则要毫不留情地舍去。
• 例如： 一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备 写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景 色十分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场 简直不能相比。
需要有表达想法的工具——语 言。 语言由各种词语组成——要求 我们要有基本的词汇量。
如何记忆词汇？
• • • • 在课堂上所学 阅读童话书、故事书 在游戏中记忆 分类记忆
在生活中把我们看到的、听到的，觉 得很喜欢的词语记录下来。
关于动物的形容词
机灵的 灵动的 懒惰的 懒散的 凶猛的 修长的 聪慧的 羞涩的 羞答答 骨碌碌 脏兮兮 乐悠悠 亮晶晶 孤零零 皱巴巴 乐陶陶 白花花 皱巴巴 乱哄哄 毛绒绒 胖乎乎 光溜溜 胖嘟嘟 肉墩墩 兴冲冲 乐滋滋
• 日记内容不要过于追求长篇，只要文通句 顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真 情实感！ • 你还可以画上你自己喜欢的图画在上面啊
•
结束
读一读下面这段话，想想哪些语句 偏离了全段的中心意思
• 谢晶同学是热心帮助别人的好干部。 小华病了，她陪小华去医院看 病。 叶苹忘了带水彩颜色，她把自己的借 给叶苹用。她对人很有礼貌， 见到 每位老师都主动问好。一天下午，她 走在路上，看见两位农民伯伯 吃力 地拉着一辆装满蔬菜的板车，就急忙 跑上去帮着推。她还是全班学 习成 绩最好的同学呢！
记笔记
• 1、写人，要紧紧围绕 人物某一方面品质或 特点来写 • 2、记事，要紧紧围绕 事情中某一个场面来 写； • 3、写景状物，要紧紧 围绕它的某一个特征 来写
记笔记
• 怎样做到围绕一个意思写那？ • 写前，要想好段的中心意思； 写的过程中，要紧紧围绕这个 “意思”展开。
练习
• 围绕“妈妈爱 我”这个意思 写一段话
wk.baidu.com
• 铅笔
练一练
视觉： （颜色）蓝色的、绿色的…… 听觉： 铅笔写字时沙沙的，断裂是有卡擦的声音。 鼻头有木头的清香，笔后有橡胶的味道。 笔杆非常滑，削过的地方有些扎手。
嗅觉：
触觉：
• 水（冷水）
视觉： 无色透明液体。 听觉： 滴水的声音是滴答滴答。
嗅觉：
触觉：
清淡、冷冷的感觉。
越来越热。
准确表达自己的想法：
如何写日记
• 1\读一个小故事，写写自己的感受，比如自己喜 欢谁，不喜欢谁？又是为什么？或是自己印象深 刻的人或东西。 • 2为家长做一件事，说说经过，写写体会。 • 3介绍介绍自己养得小动物、小玩具等等。 • 4吃一样水果，观察它的样子，尝尝它的味道。 • 5、生活中的一些资源很可贵，注意观察，说说用 处。比如：水、电，火等等。 • 6，看一些喜欢的或是有意义的电视节目，写一些 喜欢的原因
是你眼睛里那个独特的世界 是你语言所讲述的那个故事 更是你心灵感受的那段生活
同学们在写作文的时候，首先要注 意以下几点： 首先要把事情的六要素交代清楚。 六要素是指时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果。这里边事 情的“经过”是重点，要写得具体 详细
一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一 文的开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了， 别看子女都这么大了，不知什么原因， 近来老爱吵架。这不，今天中午我放学 回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓 的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在 地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在 对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪 忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头 谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈 妈是医生）。
写段的基本要求
一、学会围绕一个意思写
• “我才八岁， 戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦 极了！我最喜欢看电视剧，看少儿电 视节目。可 爸爸妈妈都不让我看，说我眼睛不好就是因为彩 电看多了。 我还喜欢上体育课，真希望能尽情地 跑啊跳啊，但总怕把眼镜碰坏。有 一次，全校跳 绳比赛，就因为我的眼镜掉在地上，没能得第一 名。还有 一次我参加艺术团绘画比赛，由于眼镜 框松了，我只好用一只手扶着眼 镜继续画，结果 比赛结束的铃声响了，我还没画完呢。唉，我什 么时候 告别这讨厌的小眼镜呢？ ”
• 这段话，是紧紧围绕“戴眼镜痛苦极了” 这个中心意思写的，是从“不能看电视 剧”、“不能尽情地跑啊跳啊”、“影响 了绘画比赛”成 绩这三个方面来记叙的， 内容非常集中。
• 今天放学后，刮起了大风。我走一步退三 步，几乎要倒下，好不容易才挨到了家中。 大风呼呼地刮进家里，厨房中的碗也碎了 不少。我急忙去关窗户，透过窗户我看见 大街上塑料袋漫天飞舞，形成了几朵白云。 地上树木有的被折断，有的被刮倒。沙子 漫天狂舞，纸片被刮到了空中，像一叶轻 舟飘浮在大海中，随时都有被吞没的危险。 对面楼前的自行车也被吹得东倒西歪。我 关好窗户后，放心地离去。本以为已经关 好，谁知一个窗户没关严，“砰”的一声 碎了。我闻声而去，只见玻璃渣像珍珠似 的撒在房间里，桌上、床上、地上尽是闪 闪发亮的玻璃渣。我不禁感叹：“风真大
如果一篇作文里有几件事的， 还要注意事与事之间的过渡、照应 等，这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上 谈的三个注意点外，还有在记叙事 件中可适当运用倒叙、插叙等手法， 这样能使文章“曲折”多变，引人 入胜。
练习：暑假里的一件事
不是写在纸上的简单文字 不是堆砌辞藻的文字游戏
不是考试卷子上的几十分
其次要围绕中心，精心选择材料。
• 作者写文章的目的无外乎有两种，一种是 表明自己对某种现象、问题等的态度或立 场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞） 一些人物和事件等。所以，同学们在选择 材料的时候一定要想一想，这个材料写进 作文能不能为你所要表现的中心服务？如 果能表现中心的就要采用；如果不能表现 中心的，则要毫不留情地舍去。
• 例如： 一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备 写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景 色十分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场 简直不能相比。
需要有表达想法的工具——语 言。 语言由各种词语组成——要求 我们要有基本的词汇量。
如何记忆词汇？
• • • • 在课堂上所学 阅读童话书、故事书 在游戏中记忆 分类记忆
在生活中把我们看到的、听到的，觉 得很喜欢的词语记录下来。
关于动物的形容词
机灵的 灵动的 懒惰的 懒散的 凶猛的 修长的 聪慧的 羞涩的 羞答答 骨碌碌 脏兮兮 乐悠悠 亮晶晶 孤零零 皱巴巴 乐陶陶 白花花 皱巴巴 乱哄哄 毛绒绒 胖乎乎 光溜溜 胖嘟嘟 肉墩墩 兴冲冲 乐滋滋
• 日记内容不要过于追求长篇，只要文通句 顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真 情实感！ • 你还可以画上你自己喜欢的图画在上面啊
•
结束
读一读下面这段话，想想哪些语句 偏离了全段的中心意思
• 谢晶同学是热心帮助别人的好干部。 小华病了，她陪小华去医院看 病。 叶苹忘了带水彩颜色，她把自己的借 给叶苹用。她对人很有礼貌， 见到 每位老师都主动问好。一天下午，她 走在路上，看见两位农民伯伯 吃力 地拉着一辆装满蔬菜的板车，就急忙 跑上去帮着推。她还是全班学 习成 绩最好的同学呢！
记笔记
• 1、写人，要紧紧围绕 人物某一方面品质或 特点来写 • 2、记事，要紧紧围绕 事情中某一个场面来 写； • 3、写景状物，要紧紧 围绕它的某一个特征 来写
记笔记
• 怎样做到围绕一个意思写那？ • 写前，要想好段的中心意思； 写的过程中，要紧紧围绕这个 “意思”展开。
练习
• 围绕“妈妈爱 我”这个意思 写一段话
wk.baidu.com
• 铅笔
练一练
视觉： （颜色）蓝色的、绿色的…… 听觉： 铅笔写字时沙沙的，断裂是有卡擦的声音。 鼻头有木头的清香，笔后有橡胶的味道。 笔杆非常滑，削过的地方有些扎手。
嗅觉：
触觉：
• 水（冷水）
视觉： 无色透明液体。 听觉： 滴水的声音是滴答滴答。
嗅觉：
触觉：
清淡、冷冷的感觉。
越来越热。
准确表达自己的想法：
如何写日记
• 1\读一个小故事，写写自己的感受，比如自己喜 欢谁，不喜欢谁？又是为什么？或是自己印象深 刻的人或东西。 • 2为家长做一件事，说说经过，写写体会。 • 3介绍介绍自己养得小动物、小玩具等等。 • 4吃一样水果，观察它的样子，尝尝它的味道。 • 5、生活中的一些资源很可贵，注意观察，说说用 处。比如：水、电，火等等。 • 6，看一些喜欢的或是有意义的电视节目，写一些 喜欢的原因