初一作文开头结尾

小草吸取雨露的甘甜，向 辽远的平野吐露一片苍翠; 花 蕾接受阳光的温暖，为广阔的 川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴 东风的温柔，在高旷的天空唱 响一片欢歌。自然因拥有生机 而气象万千 。
——题记
（选自《人间因充满温情而美丽无限》）
06 故事导入式
即用故事开头，特别是生动有趣的故事。
注意
故事要精心选择，要有 利于作者观点的引出
01 外貌描写式
即将人物的面部特征、体态形状、举 止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作 内容。肖像刻画要生动逼真，使人物的形 象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩 子，顺理成章地长成了一副 猪八戒模样，日趋膨胀的肥 脸，把本来就不大的眼睛挤 得越来越小了，每次都要费 劲睁开眼睛，才能看清这美 好可爱的世界。
开篇的原则： 简洁 生动 优美 开篇注意事项： 开篇要为内容和中心服务，是 文章的有机组成部分。
开头的方法
小结
1、外貌描写式（写人、记 事时均可使用，此外还可以
用性格特征式、心理描写式、 言语描写式等）
2、化虚为实式（注意所举 事例的典型性）
3、巧妙引用式 4、环境描写式（注意环境 要与情景相匹配）
课前准备
1、准备好纸和笔，随时做好笔记。 2、认真听老师讲课，积极回答老师的提问。 3、上课过程中如果遇到问题先记下来，课后 问老师。 4、课后主动下载课件，认真做好巩固复习。
作文写作技巧 —开头、结尾
（凤头豹尾） 主讲老师：董老师
作业
“兴趣引领我们成长，兴趣引导我们学习，兴趣 引入生活的快乐。兴趣如此重要，那么你是怎么 看待兴趣的呢？” 请以兴趣为话题，写一篇文章。 立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字。
迁移训练：
运用呼吁号召的方法为《把爱心带给他人》这篇文 章写一个结尾。
迁移训练：
让我们大家行动起来吧，把爱心 带给他人，带给那些失学儿童， 带给那些孤寡老 人……带给身边 的每一个人。当你把爱心献给 他 人时，你也获得了莫大的幸福。 要相信，只要人人都献出一份爱， 世界将变成美好的人间。
规律：
叙述不宜过细，篇幅 不宜过长
不可为求生动 而面面俱到
我常常被那个叫做尾生的古人感动得落
泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水， 尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可 爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定， 为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约， 他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上 看到了闪光的两 个字——诚信。
引用歌词作为文章的开头，使文章通俗易懂， 3 渲染了文章的气氛。
04 环境描写式
即开篇就描写与文章内容密切相关的 场面背景，达到烘托人物心情，或表现人 物形象，或突出主题思想的艺术效果。
秋雨中我独自一人寻觅。 只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷 进雨雾中像飘飞的灵魂无声无 息的落在生命之树下；绵绵秋 雨，打开了我惆怅的思绪……
（选自《那年秋天》）
迁移训练：
运用环境描写法为 《那天我真难过》写 一个开头。
傍晚，天忽然变得阴沉沉
的，霎时间，狂风呼啸，黄沙 伴着灰尘弥满了整个天空。每 个候车区都站了许多候车人， 每个人的脸上都笼罩着乌云。
05 使用题记式
题记是指写在题目下面．正文之前的 文 字。巧用题记开篇既起到了提纲挈领的 作用， 又能揭示文章主旨，给人耳目一新 的感觉。
（选自《懒的报应》）
02 化虚为实式
化虚为实，就是主题为虚，事例为实， 通过具体的事例来表现主题，将难以言说 的东西通过事实展现出来。如“诚实”光用 单薄的概念难以让人理解，但有了具体的 事例就容易理解了。
如：如果你从母亲手中接过饭 碗，心存温馨，那就是幸福； 如果你在灯下读着朋友的来信， 品味友情，那就是幸福；如果 你独坐一隅，静静听歌，凝神 遐思，那就是幸福。幸福，时 时刻刻围绕在你身旁，幸福就 是一种感觉。
参考立意
兴趣引领成长 怎样培养好的兴趣 兴趣与生活 让兴趣与人生做朋友 兴趣是最好的老师
写作技巧之开头
俗话说，“万事开头 难”，作文也是如此，那
么你是如何来给作文开 头的呢？Βιβλιοθήκη Baidu
好的开头俗称“凤头”，
是指开头不同凡响，小巧精 美，有吸引力，能达到引人
入胜的效果。它强调的是第 一印象。“好的开头是成功 的一半”，因此我们 作文时 要重视开头。
03 巧妙引用式
通过引用诗句、名人名言、歌词等来 作为文章的开头。
引用诗句
美是什么样子的？白居易 说：“日出江花红胜火，春来 江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌 篙满地芦芽短，正是河豚欲上 时”；杜牧说：“千里莺啼绿 映红，水村山郭酒旗风”，那 么美到底是什么样子呢？
（选自《谈美》）
引用名言
记得程颐好像说过：“外 物之味，久则可厌；读书之味， 愈久愈深。”书读得越多，也 就越能体会到其精妙之处。我 从小爱看书，同书中的主人公 同呼吸，共命运，时常达到废 寝忘食的地步。
5、使用题记式 6、故事导入式 （注意积累）
写作技巧之结尾
作文结尾存在的问题
有头无尾。缺乏整体构 01 思，叙而不清，说而不
明，议而不足。
虎头蛇尾。草草收场， 02 结尾平淡无奇、千篇一
律。
03 画蛇添足。或无病呻吟， 或人为拔高。
好的结尾的特点
简
明
利
洁
快
落
01 首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活 的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快 乐的时光， 便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句 良训： 生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就 是为了理想的生活。
——（选自《守住心灵的契约》）
迁移训练：
以“危机”为话题， 写一段小故事作为文 章的开头
两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就 赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死 了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎 啊！” A说：“我只要跑得比你快就好了。”二 十一世纪，没有危机感是最大的危机。许多我们 以为非常稳定和有保障的企业， 已经面临着许多
（选自《哈哈镜中的我》）
以连续的问句结束，启示人们进行思考，深化了文 章的内涵。
同学们再见
（选自《把梦想带给花季》）
作者先在开头提出文章的中心，然后在 结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家 园; 有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上; 有 一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的 信心，因为我们需要守卫我们的精神火种 ――友善！
（选自《幸福》）
迁移训练：
请以“朋友”为话题写 一个化虚为实的开头段。
如：在你成功时，为你喝彩的 未必是你的朋友。但当你陷入 泥潭，伸手拉你一把的必定是 你真正的朋友。朋友是成长过 程中不可缺少的一部分。拥有 朋友，我们就拥有两个世界； 拥有朋友，我们就拥有两份快 乐；拥有朋友，我们就会减少 一半痛苦，我们要珍惜朋友。
的变数。当更多的老虎来临时，我们有没有准备 好自己的跑鞋呢？
小素材
在非洲的草原上,每天清晨,太 阳从东方升起，非洲羚羊睁开眼 睛，看着天边的太阳， 它想的第 一件事是： “我要跑得比谁都快， 否则，我将要被狮子吃掉！” 狮
子睁开眼睛，看着天边的太阳， 它想的第一件事是： “我要跑得 比谁都快，否则，我将被饿死!”
当文章的主题是关于人的美 好精神品质时，如“爱心”、“诚 信”、“奋斗”等，可以尝试用号召 呼吁型结尾 。
03 巧妙发问，引入深思
“不同的角度有不 同的视野，不同的哈哈镜有不 同的成像，不同的花有不同的花香和样子，不同 的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小 的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要 熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一 个模子里刻出来的无个性的模型？
（选自《守卫精神的火种》）
简洁明快，开头提出论点，迅速入题，
结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力 度。
02 言为心声，呼唤号召
如果生命是乏味的，我怕有来世； 如果生命是 有趣的，今生我已满足； 把握生命，品读生命，珍 惜生命吧！
号召大家把握生命，珍惜生命，有力地突出主旨， 达到宣扬效果。
（选自《珍爱生命》）
（选自《书趣》）
引用歌词
“我是一只可怜的小小 鸟，想飞却怎么也飞不高……” 我伤心地唱着歌，背着沉重的 书包无奈地走在回家的路上， 想到回家后还要弹琴、听英语、 做作业我就心烦。
（选自《我是一只笼中鸟》）
作用
引用诗歌作为文章的开头，使文章显得雅致， 1 更有韵味。
引用名人名言作为文章的开头，使文章的角 度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得 2 更有文采。