全国中小学教师继续教育网在线考试题库
中小学教师继续教育网在线考试试题及答案
中小学教师继续教育网在线考试试题及答案试题一：选择题题目：以下哪项是素质教育的核心？A. 知识传授B. 技能培养C. 德育教育D. 创新精神和实践能力的培养答案： D. 创新精神和实践能力的培养试题二：填空题题目：《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为人民服务，为社会主义现代化服务，教育必须与____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
答案：生产劳动试题三：判断题题目：在课堂教学中，教师应该以讲授法为主，学生只需要被动接受知识。
答案：错误。
在课堂教学中，教师应采用多种教学方法，如讨论法、探究法等，鼓励学生主动参与，提高教学效果。
试题四：简答题题目：请简述如何培养学生的自主学习能力。
答案：1. 创设问题情境，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生制定学习计划，明确学习目标。
3. 提供多样化的学习资源，满足学生的个性化需求。
4. 鼓励学生进行合作学习，相互交流学习心得。
5. 定期检查学生的学习进度，给予及时的反馈。
试题五：案例分析题题目：请阅读以下案例，并回答问题。
【案例】张老师发现班上的一位学生经常上课注意力不集中，成绩下滑。
张老师通过与学生沟通，了解到该学生最近家庭出现了问题，导致情绪低落。
问题：张老师应该如何帮助学生解决这一问题？答案：1. 张老师应耐心倾听学生的心声，了解其面临的困境。
2. 与学生家长进行沟通，共同探讨解决问题的方法。
3. 给予学生必要的心理支持，如提供心理咨询等服务。
4. 鼓励学生参加课外活动，缓解其心理压力。
5. 定期关注学生的情绪变化和学业进展，持续提供帮助。
试题六：论述题题目：请论述现代教育技术在课堂教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术主要包括多媒体教学、网络教学、在线教育等。
其在课堂教学中的应用如下：1. 提高教学效果：通过多媒体展示，可以更加直观地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。
2. 个性化教学：网络教学平台可以根据学生的学习进度和需求，提供个性化的学习资源。
全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案答案
全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种教学方法是以学生为中心的教学方法？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D2. 下列哪种教学组织形式不属于班级授课制？（）A. 全班上课B. 分组教学C. 个别辅导D. 复式教学答案：B3. 下列哪种评价方式是形成性评价？（）A. 单元测试B. 期中考试C. 期末考试D. 高考答案：A4. 下列哪种教学策略主要是通过改变学生的认知策略来提高学习效果？（）A. 情感教学策略B. 认知教学策略C. 行为教学策略 D. 场面教学策略答案：B5. 下列哪种教学原则是教学过程的最基本原则？（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则答案：A6. 下列哪种教学方法是以教师为中心的教学方法？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：A7. 下列哪种评价方式是总结性评价？（）A. 单元测试B. 期中考试C. 期末考试D. 高考答案：C8. 下列哪种教学策略主要是通过改变学生的行为来提高学习效果？（）A. 情感教学策略B. 认知教学策略C. 行为教学策略 D. 场面教学策略答案：C9. 下列哪种教学原则是教学过程的最重要原则？（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则答案：B10. 下列哪种教学组织形式不属于班级授课制？（）A. 全班上课B. 分组教学C. 个别辅导D. 复式教学答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教学过程的基本规律包括以下哪些方面？（）A. 教师主导与学生主体相统一B. 直接经验与间接经验相统一C. 掌握知识与发展能力相统一D. 情感态度与价值观相统一答案：ABCD12. 教学原则包括以下哪些方面？（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 因材施教原则答案：ABCDE13. 教学方法包括以下哪些方面？（）A. 以教师为中心的教学方法B. 以学生为中心的教学方法C. 实践性教学方法D. 综合性教学方法答案：ABC14. 教学评价的类型包括以下哪些方面？（）A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 绝对性评价E. 相对性评价答案：ABCDE15. 教学策略包括以下哪些方面？（）A. 情感教学策略B. 认知教学策略C. 行为教学策略D. 场面教学策略E. 评价教学策略答案：ABC三、判断题（每题3分，共30分）16. 教学过程是一种特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。
中小学教师继续教育网络考试题目和答案——教师网会员资料
中小学教师继续教育网络考试题目和答案——教师网会员资料一: [判断题]1、三维目标是三种目标。
×2、全面发展即均衡发展。
×3、一位教师只要能上好课就是合格教师。
×4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。
√5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。
√6、教学关系是静态的、固定的。
×7、现代教学理论主张分学科教学。
√8、教育的多元化就是指教育思想的多元化×9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。
√10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。
√11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。
√12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。
√13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。
√14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。
√15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
×16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
×17、终身教育主要指成人教育×18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√19、热闹的课一定是好课×20、教学设计就是对教学过程的设计。
×21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。
”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。
√22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。
√23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
×24、批评双基意味着否定双基。
×25、教师是行动研究的主体√26、关注人是新课程改革的核心理念。
√28、错误也是一种学习资源。
√29、对话”的前提是教师实行教学民主。
√30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。
√31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
中小学教师继续教育网在线考试试题及答案
中小学教师继续教育网在线考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种教学方法有利于激发学生的学习兴趣和主动性？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法答案：B2. 新课程改革的核心理念是（）A. 知识本位B. 学生为本C. 学科为本D. 教师为本答案：B3. 下列哪种评价方式更注重学生的全面发展？（）A. 标准化考试B. 综合素质评价C. 学科考试成绩D. 教师评价答案：B4. 在课堂教学中，教师应该将（）A. 知识传授作为主要任务B. 学生被动接受作为主要方式 C. 学生主动探索作为主要方式 D. 考试成绩作为主要评价标准答案：C5. 下列哪种教学策略有利于培养学生的创新能力和实践能力？（）A. 情境教学法B. 启发式教学法C. 讲授式教学法 D. 实践教学法答案：B6. 下列哪种教育观念认为学生是独立的、有尊严的个体？（）A. 传统教育观念B. 现代教育观念C. 素质教育观念 D. 应试教育观念答案：B7. 在新课程改革中，下列哪种课程观更受到重视？（）A. 学科课程观B. 活动课程观C. 教材课程观D. 考试课程观答案：B8. 下列哪种教学模式有利于培养学生的合作精神和团队意识？（）A. 自主学习模式B. 合作学习模式C. 探究学习模式D. 被动学习模式答案：B9. 下列哪种教学评价方法更注重评价过程和学生的全面发展？（）A. 目标导向评价法B. 过程性评价法C. 终结性评价法D. 静态评价法答案：B10. 下列哪种教育理念认为教育应该关注学生的个性差异和发展需求？（）A. 均衡教育理念B. 全面发展理念C. 个性化教育理念D. 标准化教育理念答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述新课程改革的教学观。
答案：新课程改革的教学观认为，教学是课程创生和开发的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
教学过程重于教学结果，教学更关注人而不只是科学。
2. 请简述新课程改革的学生观。
中小学教师继续教育在线考试模拟试题库与答案
中小学教师继续教育在线考试模拟试题库与答案一、选择题1. 教师专业发展的核心是什么？A. 学科知识B. 教育理论知识C. 教学技能D. 职业道德答案：B2. 下列哪项不是新课程改革的核心理念？A. 学生发展为本B. 重视学生个体差异C. 教师为中心D. 培养学生的创新精神和实践能力答案：C3. 在教育教学中，教师应该遵循哪项原则？A. 以分数论英雄B. 因材施教C. 填鸭式教学D. 教师权威答案：B4. 下列哪项是教师职业的最大特点？A. 稳定性B. 创造性C. 示范性D. 繁琐性答案：C5. 下列哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 小组合作学习答案：D6. 下列哪种评价方式有利于学生的全面发展？A. 终结性评价B. 过程性评价C. 静态评价D. 定量评价答案：B7. 下列哪种教学策略能有效提高学生的学习兴趣？A. 题海战术B. 启发式教学C. 满堂灌D. 死记硬背答案：B8. 下列哪种做法有利于构建和谐的师生关系？A. 严厉惩罚学生B. 过分溺爱学生C. 尊重学生，公平对待每一个学生D. 忽视学生的需求答案：C9. 下列哪种教育观念符合新课程改革的要求？A. 知识传授B. 学生被动学习C. 教师主导D. 以学生为本答案：D10. 下列哪种教学模式有利于培养学生的创新能力？A. 传统教学模式B. 探究式教学C. 题海战术D. 满堂灌答案：B二、简答题1. 请简述新课程改革的教学观。
答案：新课程改革的教学观认为，教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，从“关注学科”转向“关注人”，从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，从“关注学科知识”转向“关注学科思想方法”。
2. 请简述教师在课堂管理中应遵循的原则。
答案：教师在课堂管理中应遵循以下原则：尊重学生的人格和权益，公平对待每一个学生；创设良好的学习环境，促进学生的学习；发挥教师的主导作用，引导学生自主学习；注重学生的个体差异，实施因材施教；强调合作与交流，培养学生的团队精神；注重课堂教学的实效性，提高教学质量。
全国中小学教师继续教育网在线考试题库
全国中小学教师继续教育网在线考试题库一、单项选择题（每题5分，共25分）1. 下列哪个选项是教师专业标准的基本内容？A. 学科专业知识B. 教育教学知识C. 教育科研能力D. 职业道德素养2. 新课程改革中，教师角色的转变主要包括以下哪些方面？A. 知识的传授者B. 学生学习的促进者C. 教育教学的研究者D. 课程的开发者与创生者3. 在教育教学活动中，教师应该关注学生的哪些方面？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是4. 下列哪种评价方式符合新课程改革的要求？A. 唯分数论B. 学生全面发展评价C. 学科水平评价D. 考试成绩评价5. 在教育教学活动中，教师与学生之间的沟通方式应该是？A. 命令与服从B. 权威与权威C. 对话与沟通D. 监督与被监督二、多项选择题（每题10分，共40分）6. 下列哪些是教师专业发展的途径？A. 参加教师培训B. 教育教学研究与反思C. 学术交流与考察D. 学历提升7. 新课程改革中，教师教学行为的转变主要包括以下哪些方面？A. 启发式教学B. 因材施教C. 教育教学评价的多元化D. 课程资源的开发与利用三、判断题（每题10分，共20分）8. 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
9. 在教育教学活动中，教师始终是教育教学活动的主导者。
四、简答题（每题20分，共40分）10. 请简述新课程改革背景下教师角色转变的主要内容。
11. 请简述新课程改革背景下教师教学行为转变的主要内容。
五、案例分析题（每题30分，共60分）12. 某教师在课堂上采用“满堂灌”的教学方式，对学生进行知识传授。
请分析这种教学方式是否符合新课程改革的要求，并提出改进意见。
13. 某教师在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，引导学生进行合作学习，关注学生的全面发展。
请分析这位教师的教学行为是否符合新课程改革的要求，并谈谈你的看法。
100道全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案
100道全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。
(错误)(解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出)2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(错误)(教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程)3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(正确)4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。
(正确)5、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。
(正确)6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。
(错误)7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作(正确)8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。
(错误)(讲授法)9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
(错误)10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。
(正确)11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。
(正确)12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。
(错误)13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
(错误)14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
(正确)15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。
(错误)(发展)16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。
(错误)(发展性原则)17、教案是教师在授课前的教学方案(正确)18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(错误)(了解学生)19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。
(错误)20、教学目标的准确性制约着备课的质量。
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全国中小学教师继续教育网在线考试题库一、教育政策与法规1. 选择题《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会的公共利益，以下哪项不属于其规定内容？A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 教育必须为人的全面发展服务C. 教育必须为世界和平服务D. 教育必须为民族振兴服务2. 判断题教师对学生的教育教学活动负有管理和保护职责，但无需对学生的身心健康负责。
（对/错）二、教育心理学3. 填空题根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在____岁至____岁期间处于具体运算阶段。
4. 简答题简述维果茨基的“最近发展区”理论对教学的启示。
三、教学方法与策略5. 选择题以下哪种教学方法最符合“探究学习”的理念？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 实验法6. 案例分析题请描述一次你在课堂中使用“合作学习”策略的经历，并分析其效果。
四、课程与教材7. 判断题课程标准是编写教材和进行教学的主要依据。
（对/错）8. 论述题论述如何在课程设计中融入学生的兴趣和需求，以提高教学效果。
五、信息技术应用9. 填空题在使用PPT进行教学时，建议每张幻灯片的文字不超过____行。
10. 操作题请描述如何使用Excel制作一个简单的成绩统计表。
六、教师职业道德11. 案例分析题请描述一个你遇到的学生行为问题案例，并说明你是如何运用教师职业道德原则来处理这个问题的。
12. 论述题论述教师在教育教学过程中应遵循的职业道德原则。
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二、选择题（共81题）19、新课程结构的三个基本特性是（均衡性综合性选择性20、教育改革的核心是（课程改革）21、教师提高研究技能的三种途径是（阅读、合作、行动研究）22、教师是学习的（组织者引导者合作者）。
23、课程不是教学的（权威）。
24、学科教学要以（人的全面发展）为本。
25、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（师生交往）。
26、新课程把教学过程看是（师生交往、积极互动、共同发展的过程）27、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程）。
28、教育的根本功能是（促进人的成长与全面发展）29、新课程教学改革要求我们首先确立起（与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念）30、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（发挥）31、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（创新）32、课程改革是推进素质教育的历史的（必然）选择33、校本教研的主体是（教师）34、教育的中心和灵魂在（学校）35、教学过程的中心环节是（上课）36、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（校本课程）37、探究学习实施的过程是（问题阶段——计划阶段——研究阶段—解释阶段——反思阶段）38、在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（都是主体）39、以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（示范——模仿式）40、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（加德纳）41、首倡“教师作为研究者”的学者是（斯腾豪斯）42、新课程提倡的三维教学目标是指（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）43、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（课程制度的变迁）等三个层面上展开。
44、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：( 感受、参加、养成)45、课程改革的的基本理念是：( ①以学生发展为本③以创新精神和实践能力培养为重点)46、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
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全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案一、单项选择题（每题5分，共25题，满分125分）1. 下列哪种教学方法有利于激发学生的学习兴趣和主动性？（）A. 讲授法B. 探究式教学法C. 灌输式教学法D. 实践教学法答案：B2. 新课程改革的核心理念是（）A. 知识的传授B. 学生的全面发展C. 教师的成长D. 教学的评价答案：B3. 在课程改革中，教师角色转变为（）A. 知识的传授者B. 学生学习的促进者C. 课程的开发者D. 教学的研究者答案：B4. 下列哪种评价方式有利于促进学生的发展？（）A. 终结性评价B. 形成性评价C. 横向评价D.纵向评价答案：B5. 下列哪种教学策略有利于提高学生的学习效率？（）A. 直接教学策略B. 自主学习策略C. 被动学习策略 D. 小组合作学习策略答案：B6. 下列哪种教学组织形式有利于学生的主动性和创新精神培养？（）A. 班级授课制B. 道尔顿制C. 学分制D. 特朗普制答案：B7. 下列哪种教学原则有利于提高学生的思维能力？（）A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则答案：A8. 下列哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：B9. 下列哪种教学设计有利于提高课堂教学效果？（）A. 传统教学设计B. 校本教学设计C. 逆向教学设计 D. 开放教学设计答案：C10. 下列哪种教学评价方法有利于全面了解学生的学习情况？（）A. 目标评价法B. 过程评价法C. 常模评价法D. 差异评价法答案：B11. 下列哪种学习理论认为学习是一个有意义的认知结构改变过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C.建构主义学习理论 D. 联结主义学习理论答案：B12. 下列哪种教学模式有利于培养学生的创新能力？（）A. 讲授模式B. 探究模式C. 训练模式D. 情境模式答案：B13. 下列哪种教学策略有利于提高学生的学习动机？（）A. 强化策略B. 目标策略C. 引导策略D. 组织策略答案：A14. 下列哪种教学方法有利于培养学生的批判性思维？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：B15. 下列哪种教学评价有利于促进学生的自我发展和改进教学？（）A. 标准化评价B. 发展性评价C. 量化评价D. 客观性评价答案：B16. 下列哪种教学方法有利于提高学生的动手操作能力？（）A. 讲授法B. 实验法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：B17. 下列哪种教学策略有利于促进学生的个性化学习？（）A. 直接教学策略B. 自主学习策略C. 被动学习策略D. 小组合作学习策略答案：B18. 下列哪种教学设计有利于提高课堂教学的针对性和实效性？（）A. 传统教学设计B. 校本教学设计C. 逆向教学设计D. 开放教学设计答案：C19. 下列哪种教学评价方法有利于发现学生的潜能和优点？（）A. 目标评价法B. 过程评价法C. 常模评价法D. 差异评价法答案：D20. 下列哪种学习理论认为学习是一个社会互动的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C.建构主义学习理论 D. 联结主义学习理论答案：C21. 下列哪种教学模式有利于培养学生的自主学习能力？（）A. 讲授模式B. 探究模式C. 训练模式D. 情境模式答案：B22. 下列哪种教学方法有利于培养学生的合作能力？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：B23. 下列哪种教学评价有利于发现学生的潜能和优点？（）A. 目标评价法B. 过程评价法C. 常模评价法D. 差异评价法答案：D24. 下列哪种教学方法有利于提高学生的思维能力？（）A. 讲授法B. 实验法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：A25. 下列哪种教学策略有利于提高学生的学习动机？（）A. 强化策略B. 目标策略C. 引导策略D. 组织策略答案：B二、多项选择题（每题10分，共20题，满分200分）1. 新课程改革强调（）A. 知识的传授B. 学生的全面发展C. 教师的成长D. 教学的评价答案：BCD2. 在课程改革中，教师角色转变为（）A. 知识的传授者B. 学生学习的促进者C. 课程的开发者D. 教学的研究者答案：BCD3. 下列哪些是教学策略的类型？（）A. 直接教学策略B. 自主学习策略C. 被动学习策略D. 小组合作学习策略答案：ABCD4. 下列哪些是教学评价的类型？（）A. 标准化评价B. 发展性评价C. 量化评价D. 客观性评价答案：BCD5. 下列哪些是教学方法？（）A. 讲授法B. 实验法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：ABCD6. 下列哪些是教学原则？（）A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则答案：ABCD7. 下列哪些是教学模式？（）A. 讲授模式B. 探究模式C. 训练模式D. 情境模式答案：ABCD8. 下列哪些是教学设计？（）A. 传统教学设计B. 校本教学设计C. 逆向教学设计D. 开放教学设计答案：ABCD9. 下列哪些是学习理论？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 联结主义学习理论答案：ABCD10. 下列哪些是教学评价的类型？（）A. 目标评价法B. 过程评价法C. 常模评价法D. 差异评价法答案：BCD11. 下列哪些是教学方法？（）A. 讲授法B. 实验法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：ABCD12. 下列哪些是教学策略的类型？（）A. 直接教学策略B. 自主学习策略C. 被动学习策略D. 小组合作学习策略答案：ABCD13. 下列哪些是教学原则？（）A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则答案：ABCD14. 下列哪些是教学模式？（）A. 讲授模式B. 探究模式C. 训练模式D. 情境模式答案：ABCD15. 下列哪些是教学设计？（）A. 传统教学设计B. 校本教学设计C. 逆向教学设计D. 开放教学设计答案：ABCD16. 下列哪些是学习理论？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 联结主义学习理论答案：ABCD17. 下列哪些是教学评价的类型？（）A. 目标评价法B. 过程评价法C. 常模评价法D. 差异评价法答案：BCD18. 下列哪些是教学方法？（）A. 讲授法B. 实验法C. 实践教学法D. 情境教学法答案：ABCD19. 下列哪些是教学策略的类型？（）A. 直接教学策略B. 自主学习策略C. 被动学习策略D. 小组合作学习策略答案：ABCD20. 下列哪些是教学原则？（）A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则答案：ABCD。
全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案
全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案一、选择题1. 以下哪项是《中华人民共和国教育法》规定的基本教育制度？A. 学制制度B. 课程制度C. 考试制度D. 教育评估制度答案：A2. 关于新课程改革，以下哪项描述是正确的？A. 强调学科本位B. 注重学生全面发展C. 忽视教师主导作用D. 强调知识传授答案：B3. 以下哪种教学方法更符合“探究学习”的理念？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组合作学习D. 演示法答案：C4. 学生心理健康教育中，以下哪项措施是不恰当的？A. 开展心理健康讲座B. 进行心理测试C. 对学生进行体罚D. 提供心理咨询服务答案：C二、判断题5. 教育公平是指每个学生都有平等接受教育的机会，而不是平均分配教育资源。
（）答案：正确6. 素质教育强调的是学生的全面发展，因此可以忽视学科知识的学习。
（）答案：错误7. 教师应当尊重学生的个性差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。
（）答案：正确8. 在线教育可以完全替代传统的面对面教育。
（）答案：错误三、简答题9. 请简述如何通过课堂提问来激发学生的学习兴趣。
答案：设计有启发性的问题，引导学生思考。
鼓励学生提出问题，培养他们的探究精神。
及时给予反馈，让学生感受到学习的成就感。
10. 请简述如何在课堂教学中实施差异化教学。
答案：了解学生的认知水平、学习风格和兴趣。
设计不同难度的教学任务，以满足不同学生的学习需求。
鼓励学生自主学习，提供个性化的学习资源。
四、案例分析题11. 阅读以下案例，回答问题：案例：某中学教师在课堂上发现一名学生经常走神，学习成绩下滑。
经过了解，发现该学生家庭最近发生变故，导致其心理压力大。
问题：作为该教师，你将如何帮助学生？答案：积极与学生沟通，了解其心理状态，提供心理支持。
与家长联系，共同关注学生的心理状况。
鼓励学生参加课外活动，缓解心理压力。
必要时，联系专业心理教师或心理咨询师进行干预。
教师继续教育网络考试试题及答案
教师继续教育网络考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1. 下列哪个不是教育技术的基本要素？A. 学习者B. 教学内容C. 教学媒体D. 教学方法答案：D2. 下列哪个不是多媒体教学的优点？A. 丰富教学内容B. 提高学习兴趣C. 降低学习难度D. 增加学习时间答案：D3. 在教育网络中，下列哪一种方式不属于远程教育？A. 网络教学B. 电视教学C. 面授教学D. 函授教学答案：C4. 下列哪个不是信息化教学设计的基本步骤？A. 分析学习者B. 确定教学目标C. 选择教学媒体D. 评价教学效果答案：D5. 下列哪个不是数字化教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 纸质资源答案：D6. 在网络教学中，下列哪种方式不是师生互动的形式？A. 实时聊天B. 邮件交流C. 论坛讨论D. 自学答案：D7. 下列哪个不是网络教学平台的组成部分？A. 学生管理系统B. 教学内容管理系统C. 教师管理系统D. 教学评价系统答案：C8. 在教育技术应用过程中，下列哪一项不是评价教学效果的标准？A. 学习者满意度B. 学习者成绩提高程度C. 教学媒体使用频率D. 教学时间节约程度答案：C9. 下列哪个不是现代教育技术的核心？A. 多媒体技术B. 网络技术C. 计算机技术D. 黑板技术答案：D10. 在教育网络中，下列哪种方式不是教师与学生沟通的途径？A. 电子邮件B. 社交软件C. 电话D. 课堂提问答案：D11. 下列哪个不是网络教学的优点？A. 资源共享B. 跨越时空限制C. 个性化学习D. 教学效果立竿见影答案：D12. 下列哪个不是数字化教学资源的特征？A. 多样性B. 共享性C. 互动性D. 纸质性答案：D13. 在教育网络中，下列哪种方式不是进行教学评价的途径？A. 在线测试B. 论坛讨论C. 课堂提问D. 纸质考试答案：D14. 下列哪个不是教育技术的核心理念？A. 以学习者为中心B. 重视教学媒体的应用C. 强调教学方法的改革D. 忽视学生个体差异答案：D15. 下列哪个不是网络教学平台的功能？A. 发布教学内容B. 学生管理C. 教学评价D. 视频直播答案：D16. 在教育网络中，下列哪种方式不是教师进行教学设计的方法？A. 分析学习者需求B. 确定教学目标C. 选择教学媒体D. 面对面交流答案：D17. 下列哪个不是教育网络的基本组成部分？A. 学生管理系统B. 教学内容管理系统C. 教师管理系统D. 校园网答案：D18. 下列哪个不是网络教学的局限性？A. 技术要求高B. 学习者自律性要求高C. 教学效果易受网络环境影响D. 教师角色转变困难答案：D19. 下列哪个不是信息化教学设计的原则？A. 学习者中心B. 目标导向C. 过程评价D. 教学媒体丰富性答案：D20. 下列哪个不是网络教学平台的优点？A. 资源共享B. 跨越时空限制C. 降低教学成本D. 教学效果立竿见影答案：D二、多项选择题（每题3分，共20题，计60分）1. 教育技术的基本要素包括哪些？A. 学习者B. 教学内容C. 教学媒体D. 教学方法E. 教学环境答案：ABCDE2. 多媒体教学的优点有哪些？A. 丰富教学内容B. 提高学习兴趣C. 降低学习难度D. 增加学习时间E. 提高教学效果答案：ABCE3. 信息化教学设计的基本步骤包括哪些？A. 分析学习者B. 确定教学目标C. 选择教学媒体D. 设计教学活动E. 评价教学效果答案：ABCDE4. 数字化教学资源的类型有哪些？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 动画资源E. 纸质资源答案：ABCD5. 网络教学平台的组成部分包括哪些？A. 学生管理系统B. 教学内容管理系统C. 教师管理系统D. 教学评价系统E. 教学交流平台答案：ABCDE6. 教育技术应用过程中，评价教学效果的标准有哪些？A. 学习者满意度B. 学习者成绩提高程度C. 教学媒体使用频率D. 教学时间节约程度E. 教学效果测评指标答案：ABCDE7. 现代教育技术的核心包括哪些？A. 多媒体技术B. 网络技术C. 计算机技术D. 黑板技术E. 投影技术答案：ABC8. 教师与学生沟通的途径有哪些？A. 电子邮件B. 社交软件C. 电话D. 课堂提问E. 面对面交流答案：ABCDE9. 网络教学的优点有哪些？A. 资源共享B. 跨越时空限制C. 个性化学习D. 教学效果立竿见影E. 降低教学成本答案：ABC10. 数字化教学资源的特征有哪些？A. 多样性B. 共享性C. 互动性D. 纸质性E. 可编辑性答案：ABC11. 进行教学评价的途径有哪些？A. 在线测试B. 论坛讨论C. 课堂提问D. 纸质考试E. 学生互评答案：ABCDE12. 教育技术的核心理念有哪些？A. 以学习者为中心B. 重视教学媒体的应用C. 强调教学方法的改革D. 忽视学生个体差异E. 促进教师专业发展答案：ABC13. 网络教学平台的功能有哪些？A. 发布教学内容B. 学生管理C. 教学评价D. 视频直播E. 教学交流答案：ABC14. 教师进行教学设计的方法有哪些？A. 分析学习者需求B. 确定教学目标C. 选择教学媒体D. 面对面交流E. 制定教学计划答案：ABCE15. 教育网络的基本组成部分有哪些？A. 学生管理系统B. 教学内容管理系统C. 教师管理系统D. 校园网E. 教学评价系统答案：ABCE16. 网络教学的局限性有哪些？A. 技术要求高B. 学习者自律性要求高C. 教学效果易受网络环境影响D. 教师角色转变困难E. 教学资源不足答案：ABCD17. 信息化教学设计的原则有哪些？A. 学习者中心B. 目标导向C. 过程评价D. 教学媒体丰富性E. 教学方法多样性答案：ABCDE18. 网络教学平台的优点有哪些？A. 资源共享B. 跨越时空限制C. 降低教学成本D. 教学效果立竿见影E. 提高教学管理效率答案：ABCE19. 教育网络的应用领域包括哪些？A. 网络教学B. 远程教育C. 数字化教学资源建设D. 教育管理E. 教育科研答案：ABCDE20. 教育技术的推广与应用面临的问题有哪些？A. 技术门槛高B. 资源分配不均C. 教师素质参差不齐D. 教育观念转变困难E. 政策支持不足答案：ABCDE。
中小学教师继续教育在线考试试题与答案
中小学教师继续教育在线考试试题与答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列哪个选项是教师专业发展的核心？A. 学科知识B. 教育理念C. 教学技能D. 教育科研能力答案：B2. 教师在进行课堂管理时，应该注重（）A. 学生的个性化需求B. 教学计划的完成C. 教师的权威D. 学生的考试成绩答案：A3. 新课程改革中，教师角色转变为（）A. 知识的传授者B. 学生学习的指导者C. 课堂管理者D. 课程开发者答案：B4. 在课堂教学中，教师鼓励学生提出不同观点，这体现了（）A. 教师权威B. 学生中心C. 教师中心D. 知识中心答案：B5. 下列哪个选项不属于新课程改革的具体目标？A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 促进教师的专业发展C. 建立课程标准D. 实现教育的公平答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教师继续教育的重要性。
答案：教师继续教育的重要性体现在以下几个方面：（1）提高教师的专业素质，使教师能够适应教育改革的要求；（2）增强教师的教育教学能力，提高教育质量；（3）促进教师个人成长，实现职业发展；（4）推动教育教学改革，创新教育方法；（5）培养适应社会发展需要的人才，为国家发展做出贡献。
2. 请简述新课程改革背景下教师角色的转变。
答案：新课程改革背景下，教师角色的转变主要体现在以下几个方面：（1）从知识的传授者转变为引导学生主动学习的指导者；（2）从课堂管理者转变为课堂参与者、合作者；（3）从以学科为中心的教学转变为关注学生全面发展的教育；（4）从注重教学结果转变为注重教学过程，关注学生的学习方法和学习过程；（5）从教师为中心的教学转变为以学生为中心的教学，尊重学生的个性差异。
3. 请简述教师在进行课堂管理时应该注意的问题。
答案：教师在进行课堂管理时应该注意以下问题：（1）了解学生的需求，关注学生的个性差异，创设适合学生的学习环境；（2）建立良好的课堂秩序，维护课堂纪律，使学生能够安心学习；（3）注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力；（4）关注学生的情感需求，尊重学生的人格，建立和谐的师生关系；（5）注重教学方法的研究，改进教学手段，提高课堂教学效果。
全国老师继续教育网络考试题目和答案
全国老师继续教育网络考试题目和答案一、选择题（每题10分，共40分）1. 下列哪个选项不属于教师的职业素养？（）A. 道德素养B. 学科素养C. 心理素养D. 服装素养2. 在新时代背景下，教师应该具备哪种教育理念？（）A. 知识传授B. 学生中心C. 教师中心D. 学科中心3. 下列哪种教学方式有利于培养学生的创新能力？（）A. 讲授式教学B. 探究式教学C. 被动式教学D. 灌输式教学4. 下列哪个选项不属于教师职业道德规范的要求？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 追求卓越二、简答题（每题20分，共80分）1. 请简述新时代背景下教师职业素养的内涵及其重要性。
2. 请阐述教师如何在教育教学过程中培养学生的核心素养。
3. 请分析新时代背景下教师应该如何转变教育观念，提高教育教学质量。
4. 请简述教师职业道德规范在教师职业发展中的作用。
三、案例分析题（30分）阅读以下案例，回答相关问题。
案例：某中学教师在课堂上，发现一名学生低头看手机。
教师走上前去，没收了学生的手机，并在课后将其家长叫到学校。
家长认为教师侵犯了自己的权益，双方产生争执。
1. 请分析教师在处理该事件过程中是否存在问题，并给出改进建议。
2. 请从教师职业道德规范的角度，评价该教师的行为。
3. 请阐述家长应该如何配合学校，共同促进学生的健康成长。
答案：一、选择题1. D2. B3. B4. D二、简答题1. 新时代背景下，教师职业素养的内涵包括道德素养、学科素养、心理素养、教育素养、能力素养、身体素养等。
提高教师职业素养的重要性体现在：有利于提高教育教学质量，培养学生的综合素质，促进教师个人的职业发展，增强教师队伍的凝聚力，提升学校的整体形象。
2. 教师应在教育教学过程中培养学生的核心素养，包括：道德素养、学科素养、心理素养、创新素养、团队合作素养等。
具体做法有：注重德育教育，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，开展课外活动，培养学生的实践能力，加强师生沟通，关注学生的心理健康，提倡团队合作，培养学生的团队协作能力。
中小学教师继续教育网络学习考试题
中小学教师继续教育网络学习考试题一、选择题1. 以下哪项是《中华人民共和国教育法》规定的基本教育制度？A. 学制制度B. 课程制度C. 考试制度D. 教育评估制度2. 在教学过程中，以下哪种教学方法最符合“以学生为中心”的教学理念？A. 讲授法B. 案例分析法C. 探究学习法D. 练习法3. 以下哪个选项不属于新课程改革倡导的基本理念？A. 以学生发展为本B. 关注教师成长C. 促进学校发展D. 忽视学生个性二、填空题4. 《中华人民共和国教师法》规定，教师享有______、______、______等权利。
5. 在课堂管理中，以下哪项措施有助于营造良好的学习氛围：______、______、______。
6. 现代教育技术的应用包括______、______、______等方面。
三、判断题7. 教育公平是指每个学生都有机会接受相同的教育。
（）8. 课程实施过程中，教师应灵活运用多种教学方法和手段，以适应不同学生的学习需求。
（）9. 新课程改革中，教师是课程的开发者，而不是执行者。
（）四、简答题10. 请简述如何在课堂教学中培养学生的创新能力。
11. 请简述如何在小学数学教学中运用信息技术手段。
12. 请简述如何在初中语文教学中进行情感态度价值观的教育。
五、案例分析题13. 请分析以下教学案例中教师的教学行为是否合适，并给出改进建议。
案例描述：在小学三年级的数学课上，教师甲在讲解除法概念时，只是简单地告诉学生除法的定义和运算方法，没有结合具体情境进行教学。
14. 请分析以下教学案例中学生的行为问题，并提出相应的解决策略。
案例描述：在初中一年级的英语课上，学生乙经常在课堂上与其他同学说话，影响了自己和同学的学习。
全国中小学教师继续教育考试试题及答案
全国中⼩学教师继续教育考试试题及答案全国教师继续教育⽹络考试题⽬和答案⼀:[判断题]1、三维⽬标是三种⽬标。
×2、全⾯发展即均衡发展。
×3、⼀位教师只要能上好课就是合格教师。
×4、教师的⼀⾔⼀⾏，⼀举⼀动对学⽣的影响很⼤，所以不能随便在学⽣⾯前流露⾃⼰的情绪。
√5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，⽽传道是指传授知识。
√6、教学关系是静态的、固定的。
×7、现代教学理论主张分学科教学。
√8、教育的多元化就是指教育思想的多元化×9、教育的本质在于引导学⽣⽽⾮命令学⽣。
√10、学⽣的民主意识和⾏为需要规范的教育才能达成。
√11、好班主任应该让班⾥每个孩⼦是⾃由的，有活⼒的。
√12、如果教师不能容忍学⽣的错误，那么⼏乎就剥夺了学⽣成长的权利。
√13、教育的本质在于引导学⽣⽽⾮命令学⽣。
√14、双基的内涵要以终⾝学习和发展为取向，⽽不能仅以学科需要和发展来定位。
√15、新课程倡导的教学过程中的师⽣互动，就是要求教师讲课时多提问，学⽣积极地举⼿回答。
×16、⾃主学习就是学⽣⾃学，强调突出学⽣的主体地位，排斥教师的介⼊和指导。
×17、终⾝教育主要指成⼈教育×18、⽆论教学⼿段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的⼯具√19、热闹的课⼀定是好课×20、教学设计就是对教学过程的设计。
×21、美国⼼理学家詹姆斯曾说过：“⼈性最深刻的原则是渴望得到赏识。
”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学⽣。
√22、班级管理中的民主就是尊重学⽣，与学⽣商量。
√23、素质教育就是多开展课外活动，多上⽂体课。
×24、批评双基意味着否定双基。
×25、教师是⾏动研究的主体√26、关注⼈是新课程改⾰的核⼼理念。
√28、错误也是⼀种学习资源。
√29、对话”的前提是教师实⾏教学民主。
√30从学⽣⾓度来说，教学过程是⼀个“从教到学”的转化过程。
中小学教师继续教育网络学习考试题及答案
中小学教师继续教育网络学习考试题及答案一、选择题1. 《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构中的管理人员实行（）。
A. 聘任制B. 聘用制C. 任用制D. 任命制答案：A2. 以下哪项不是新课程改革所倡导的教学方式？（）A. 情境教学B. 案例教学C. 演示教学D. 灌输式教学答案：D3. 学生在课堂中出现问题行为时，教师最恰当的处理方式是（）。
A. 忽略B. 批评C. 引导D. 惩罚答案：C4. 以下哪个属于布鲁姆教学目标分类中的认知领域目标？（）A. 知识B. 技能C. 情感D. 评价答案：A5. 在教学过程中，教师应该关注以下哪个方面以促进学生的全面发展？（）A. 学生的智力发展B. 学生的情感发展C. 学生的道德发展D. 学生的全面发展答案：D二、判断题6. 新课程改革要求教师由知识的传授者转变为学生学习的促进者。
（）答案：正确7. 教师职业道德规范要求教师做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。
（）答案：正确8. 学生在学习过程中，应以教师为主导，学生为主体。
（）答案：错误（正确答案：教师为主导，学生为主体）9. 在课堂教学中，教师应尽量减少与学生互动，以免影响教学进度。
（）答案：错误（正确答案：教师应积极与学生互动，提高课堂教学效果）10. 在教育活动中，教师应该关注学生的个体差异，因材施教。
（）答案：正确三、简答题11. 简述新课程改革所倡导的课程实施方式。
答案：新课程改革所倡导的课程实施方式包括：自主学习、合作学习、探究学习、情境学习等。
12. 简述如何培养学生的创新精神和实践能力。
答案：培养学生的创新精神和实践能力，可以从以下几个方面入手：创设有利于创新和实践的环境；培养学生的好奇心和求知欲；鼓励学生主动参与、积极探索；引导学生运用所学知识解决实际问题。
四、案例分析题13. 请结合以下案例，分析教师如何利用信息技术提高教学质量。
案例：某教师在教学过程中，运用多媒体课件辅助教学，通过动画、图片、文字等形式展示教学内容，使学生在直观、形象的环境中学习。
中小学教师继续教育在线考试试题与答案
中小学教师继续教育在线考试试题与答案一、选择题1. 以下哪项是《中华人民共和国教育法》规定的基本教育制度？A. 学制制度B. 课程制度C. 考试制度D. 教育评价制度答案：A2. 教育的三个基本功能是传递文化、发展个性和（）。
A. 社会适应B. 社会选拔C. 社会改造D. 社会服务答案：B3. 以下哪种教学方法最符合“以学生为中心”的教育理念？A. 讲授法B. 案例分析法C. 探索性学习D. 演示法答案：C4. 在学生心理发展中，以下哪个阶段属于“青春期”？A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段答案：B二、填空题5. 教育目的是国家对教育培养人的质量规格的总要求，通常表述为教育要培养社会主义的________和________。
答案：建设者、接班人6. 班级管理的基本原则包括科学性原则、民主性原则、________和________。
答案：教育性原则、整体性原则7. 在教育评价中，以下属于形成性评价的是________和________。
答案：课堂提问、作业批改三、简答题8. 简述素质教育的内涵。
答案：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的社会主义公民。
9. 简述启发式教学的基本原则。
答案：启发式教学的基本原则包括：激发兴趣、引导发现、鼓励创新、培养能力。
四、案例分析题10. 请结合以下案例，分析该教师在教学过程中存在的问题，并提出改进措施。
案例：某教师在课堂上讲解数学题时，只关注答案的正确与否，忽视了对解题过程的引导和学生的思维过程。
答案：问题：教师过于注重答案，忽视了解题过程和学生的思维发展。
改进措施：教师应引导学生关注解题过程，鼓励学生多思考、多提问，注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
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化学教学论复习题一、单选题1、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（ B ）A．集中注意 B．激发兴趣 C．明确目的 D．进入课题2、推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（ C ）A．兴趣B．能力C．动机D．行为3、根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（ C ）A．趣味性、探索性学习方法 B．趣味性、发现性学习方法C．研究性、发现性学习方法D．研究性、探索性学习方法4、教育改革的核心问题是（ D ）A．教学问题 B．教师问题 C．升学问题D．课程问题5、在一个单元教学内容中，教学的难点 ( B )A．就是教学的重点 B．不一定是教学的重点C．不是教学的重点D．是固定不变的某些知识点6、教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（ B ）A．学生的全面发展 B．以学生发展为本 C．研究性学习D．素质教育7、下列属于化学教学综合能力的是（ D ）A．观察能力 B．实验能力 C．思维能力D．创造能力8、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（ D ）A．设计教学目标B．设计教学媒体C．设计教学策略D．设计教学模式9、以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（ A ）A．启发式教学模式B．问题解决教学模式C．引导发现教学模式D．合作学习模式10、我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（ D ）A．接受式学习B．探索学习C．研究性学习D．自主学习11、化学教学论的研究对象是（ D ）A．化学教材B．化学教学实践C．化学教师D．化学教学系统12、下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（ B ）A．信度B．效度C．区分度D．难度13、命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会( B )A．注重猜重点，押考题B．只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯C．答卷费时，速度慢D．提高文字表达能力14、做下列燃烧的演示实验，氧气不能用排水法收集的是( D )A．铁丝在氧气中燃烧B．木炭在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧15、STS思想的实质是（ C ）A．人文精神和社会精神的统一 B．科学精神和社会精神的统一C．科学精神和人文精神的统一 D．人文精神和社会精神的统一16、学段教学设计进行的工作中，要求编制（ D ）A．课程教学计划B．课时教学计划C．课题教学计划D．学期教学计划17、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（ C ）A．课程设计B．课程编制C．课程改革D．课程评价18、各层次教育目标的制定顺序应为（ A ）A．教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B．教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C．培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D．教学目标→教育目的→课程目标→培养目标19、“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ B ）A．自主学习 B．“填鸭式”教学 C．启发式教学 D．研究性教学20、科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（ A ）A．科学思想方法 B．科学文化体系 C．科学对象 D．科学过程21、化学课程中的“课程”是指（ D ）A．教学科目B．教学进程C．教学目的、内容和范围D．前三项都包括22、教学目标是指（ A ）A．预期的教学效果B．教学目的C．培养目标D．课程目标23、下列表示一组数据离散程度的是（A ）A．标准差B．标准分C．算术平均数D．区分度24、10gMg、Zn、Fe与足量的稀盐酸反应，得气体4.48L（标况），则Mg、Zn、Fe总的物质的量是（A ）A．0.2 mol B．0.3 mol C．0.225 mol D．0.4 mol25．通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指（B ）。
A．化学实验科学化B．化学实验清洁化C．化学实验微型化D．化学实验简便化1. 下列化学课中，属于以训练技能为主的课是（ c ）A. 化学基础理论课B. 化学复习课C. 化学实验课D. 元素化合物知识课2. 教学目标是指（ A ）A. 预期的教学效果B. 教学目的C. 培养目标D. 课程目标3. 探究法是常用的化学教学方法，它属于（）A. 第一层级B. 第二层级C. 第三层级D. 第四层级4. 下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（ D ）A. 知道B. 理解C. 独立操作D. 经历尝试5. 用于表征考试内容与教学目标相匹配程度的指标是（）A. 信度B. 效度C. 区分度D. 难度6. 化学学科的内容特点决定了化学学习中，学习者心理上形成化学学习中特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于（ D ）A. 宏观表征B. 微观表征C. 符号表征D. 元素表征7. 皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（ B ）A. 图式和同化B. 同化和顺应C. 同化和理解D. 顺应和平衡8. 下列属于化学新理论倡导的学习方式的是（D ）A. 自主性B. 探究性C. 合作性D. 以上都对9. 关于电解NaCl水溶液，下列叙述正确的是（2005年全国高考题）（ B ）A.电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠B.若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕色C.若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液呈无色D.电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性10. 下列分子中所有原子都满足最外层为8电子结构的是（2005年全国高考题）（ C ）A.BF3B. H2OC. SiCl4D.PCl51、教师在讲述硅的化合物的性质时，先播放了一段有关沙子、玛瑙、玻璃等内容的录像，这种教学情境的设置方法属于（A ）A.从学科与生活的结合的入手，创设情境B.从学科与社会的结合点入手，创设情景C.利用问题探究，创设情境D.利用认知矛盾，创设情景2、下列不属于传统教学媒体的是（ B）A.教科书B.广播C.标本D.模型3、下列描述属于分科课程优点的是（A ）A．重视知识的系统性和严谨性 B.重视与生活实际的联系C. 重视与社会发展的联系D.重视学科之间的渗透4、下列不属于．．．化学课程目标确立的依据的是（C ）A．国家对人才培养的要求 B.学生的已有经验和认知特点C. 家庭对子女升学的期望D.化学学科的特征5.我国义务教育和高中阶段的化学课程目标中，明确提出发展学生的（B）能力。
A. 观察能力 B．科学探究能力 C．思维能力 D．创造能力6、下列内容不属于．．．化学课程内容标准中的基础知识的是（ D ）A．核心的化学概念 B.基本的化学原理C.重要的化学事实以及化学的应用D.科学探究能力7、高中化学课程积极倡导评价方式的多样化，课程标准中明确提出的三种评价方式是（ D ）A．纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价 B. 纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C. 形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D. 纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价8、下列教材理念和课程理念对应不正确．．．的是（D ）A.培养少数精英、传承知识为主——学科为中心B.突出学生发展，重视STS联系——社会中心C.关注学生素养，强调实验作用——融合型D.突出学生发展，重视STS联系——学生中心9、教学设计能有效的提高化学教学活动的效率，使化学教学活动具有（ D ）A.明确的方向性、自觉性和有序性B.明确的目的性、自觉性和有序性C.明确的方向性、规律性和简捷性D.明确的目的性、可行性和规律性10、布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（C）A.认知领域、态度领域和动作技能领域B.认知领域、情感领域和过程与方法领域C.认知领域、情感领域和动作技能领域D.价值观领域、情感领域和动作技能领域1关于STS教育，下列说法错误的是（ A ）.A目的是精英教育；B强调学生的积极参与；C强调科学技术的价值；D 重视自然科学与人文科学的整合；2 关于探究活动，下列说法正确的是（ B ）A学生做实验，就表明学生在探究；B讨论是一种探究形式C能探究的内容，就一定要探究；D教师演示实验不是探究活动4下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（ A ）A化学与社会发展；B化学实验；C物质的化学变化；D物质构成的奥秘二、多选题3 化学课程与教材，下列说法正确的是（ CD ）A教材和课本是一回事情；B一个课程标准，只允许编制一套教材；C高中学生至少修6学分的化学课程；D 教材是课程的具体化；5 新课程中，选取化学教学内容的原则是（BCD ）A十分强调知识的逻辑顺序；B重视学生实验技能的掌握；C重视学习情景的创设；D教材的内容要具有弹性；26、教学模式选择的条件有┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ ABCDE ）A．教学目标 B．学习者的自身特点 C．教学内容D．教学情境E．教学技术的等级27、除了直接经验和间接经验，课程必须处理好的基本关系有┅┅（ ABCDE ）A．知识和能力 B．分科和综合 C．科学精神教育和人文精神教育D．内容和形式E．适应个体发展需要和适应社会发展需要28、以下人物与其所构建理论相符的为┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ A D ）A．巴班斯基——教学最优化理论 B．布卢姆——认知结构教学论C．奥苏伯尔——信息加工教学论 D．罗杰斯——非指导性教学论E．布鲁纳——掌握学习教学论29、试题的质量指标有┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ ABCD ）A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度E．标准度30、通过中学化学的课程能使学生得到发展的方面有┅┅┅┅┅┅┅（ ACE ）A．知识和技能 B．实践和创新 C．过程与方法D．分析和总结E．情感态度与价值观三、填空题31、一本化学教科书是否好教好学，主要取决于“三序”，即知识的逻辑顺序、学生的认识顺序和学生的心理发展顺序结合的合理化程度。
32、教学方法的十六字方针是教学有法、教无定法、教亦多法和贵在得法。
33、2003颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。
这里高中化学新课程目标的三个方面是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
34、高中化学课程由必修和选修两个课程模块组成，其中必修包括化学1和化学2，选修包括6个模块分别是化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础和实验化学。