语言学概论2

语言学概论2
语言学概论2

《语言学概论》练习(二)

[语音和语法]

一、名词解释

1.音位变体:处于互补关系中的各个音素被看成是同一个音位在不同上的代表,是同一个音位的不同变异形式。我们称之为音位变体。

2.语流音变:在一连串的语流中,音素之间、音节之间、声调之间会互相影响,以致产生音变现象,这种音变,叫做语流音变。普通话

常见的音变有同化、异化、弱化、减音、增音、换位等几种。

3.直接成分:直接发生结构关系的句法成分,叫做直接成分。直接成分主要有主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语、中心语和补语等等。

4.语法手段:语法意义通过语法形式体现出来。变化和组合规则中表现的形式可以归纳为若干类型,这就是语法手段。语法手段是表达一定语法意义的语法形式。提供语法形式的手段主要有选词、词序、虚词、形态变化、内部曲折、重叠、语调、零形态。

5.语法范畴:每种变化都表示一定的语法意义。词形变化所表示的语法意义的类就是语法范畴。形态是词的变化形式的聚合,语法范畴是意义的聚合。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等

二、判断分析题

1.语音既有物理属性和生理属性,又有社会属性。社会属性是语音的本质属性。

2.元音和辅音的最本质区别在于发音时气流是否受阻。

3.一个元音区别于另一个元音主要在于阻碍的部位及方式不一样。

4.Bags[b gs]在语流中读成[b gz],这是语流音变中的异化现象。

5.汉语的动词没有“时”的语法范畴,但并不等于汉语不能表达时间观念。

三、简述题

举例说明语流音变的类型(例子要求用国际音标注音)。

人们在进行言语活动时,选用音义结合的语言单位,在时间的先后顺序上展开,组成长短不同的“语流”。在一连串的语流中,音素之间、音节之间、声调之间会互相影响,以致产生音变现象。这种音变,叫做语流音变。语流音变主要有以下几种:

(一)同化:邻近的两个不相同或不相近的音,其中一个音因受另一个音的影响而变得跟它相同或相近,这就叫同化。语音的同化分为顺行同化、逆行同化和互相同化三种。例如,英语的dogs中的s,本来是清辅音,因受前面浊辅音[g]的影响而变成了浊音[z]。

(二)异化:邻近的两个相同或相近的音,其中一个音因受另一个音的影响而变得跟它不同或不相近,这就叫异化。语音的异化分为顺行异化、逆行异化。普通话中的异化现象主要表现在声调的变化上面。两个上声[214] 相连,前一个音节异化为阳平[35]。两个去声[51] 相连,前一个音节异化为半去[53]。

(三)弱化:一个较强的音由于所处的地位或受邻近音的影响而变成一个较弱的音,这就是弱化。普通话中,辅音、元音和声调的弱化现象主要都出现在轻声音节上。

(四)减音:发音时某些音素消失的现象就是减音。弱化往往导致减音。减音也叫脱落。例如:豆[tou51]腐[fu214] →豆腐[tou51f1

](五)增音:发音时加进原来没有的音素,这就是增音。普通话中,语气助词“啊”[a55」因同化作用而引起的增音现象最为典型。此外,

开口呼的零声母音节受前面音节韵尾[」的影响,常在音节开头增加[]作声母。例如,平[p i35]安[an55]→平安[[p i35an55

(六)换位。语流中语音互相交换位置的现象,叫做换位。例如,有些北京人把“言语”[i n35y214]说成[y n35y214

],[y]同[i]的位置交换了。

四、分析题

(一)国际音标练习

1.根据国际音标分析相应元音或辅音的语音特征

(1)[k]舌根软腭、不送气、清、塞音 (2)[y]舌面、前、高、圆唇元音 (3)[]舌面、前、半低、不圆唇元音 (4)[t]舌尖中、送气、清、塞音

2.根据元音或辅音的语音特征写出相应的国际音标

(1)舌面、后、半高、不圆唇元音[] (2)舌根软腭、浊、鼻音[]

3.辨析下面这组音在发音特征上的异同 [m] []

[m]双唇、浊、鼻音 [] 舌尖后、浊、鼻音相同点:浊辅音、鼻音

不同点:发音部位不同( [m]是双唇音, [] 是舌根软腭音)

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4.列表分析下列音位的语音特征,并分组指出它们的主要差别。

(1)[p][p][t][t] (2)[][][][]

音素发音部位气流强弱清浊阻碍方式 [p] 双唇音不送气清塞音

[p] 双唇音

送气清塞音 [t] 舌尖中不送气清塞音

[t] 舌尖中

送气清塞音 [p][p][t][t]都是清辅音、塞音。[p][p]、[t][t]的区别在于发音部位不同,[p][p]是双唇音,[t][t]是舌尖中音。[p][t]、[p][t]的区别在于气流强弱不同,[p][t]是不送气音,[p][t]是送气音。

音素类别舌位前后舌位高低嘴唇圆展

[]

舌面音后元音次高元音圆唇元音 []

舌面音后元音半高元音不圆唇元音 []

舌面音前元音半低元音不圆唇元音 [] 舌面音后元音低元音不圆唇元音 [][][][]都是舌面单元音。[] 是前元音,[][] []是后元音;[]是次高元音,[]是半高元音,[]是半低

元音,[]是低元音;[]是圆唇元音,[][][]是不圆唇元音。

5.使用国际音标给汉语的词语注音

(1)错误[] (2)缺点[] (3)思想[]

6.用国际音标给下面的一句注音,并说明音变现象:

大江上边架起一座大桥。

[tA51

t i55

] [51

pi n1

] [t iA51

t 1

] [j35

tsuo51

] [tA51

t i35

]

(1)“边”出现在去声音节“上”后,产生弱化现象,声调由55变成低音1。 (2)“起”出现在去声音节“架”之后,产生弱化现象,声调由214变成1。 (3)“一”出现在去声音节“座”之前,声调变成阳平,声调由55变成35。

(二)分析下列词语的结构关系

1.低头低等等级 worker

2. 排骨排比排外 blackboard (述宾)(定中)(并列)(后加式派生)(定中)(状中)(述宾)(定中)

3.盲流盲目法盲 gentlemanly

4. 推动推辞推力 learning (状中) (定中) (定中)(后加式派生)(中补) (并列) (定中) (后加式构形)

(三)用直接成分分析法分析下列短语的结构层次和结构关系。如果是歧义句,请分别分析,并适当说明分析结果的含义。

1.这张照片放大了一点儿。

“这张照片放大了一点儿”是个歧义句。通过直接成分分析,我们可以找到它的歧义:(A)这张照片放大了一点儿。 | 主 | | 谓 | |定| |中| | 动 || 补 |

这时,“这张照片放大了一点儿”表示“这张照片只放大了一点儿”的意思,也就是说,放得不够大。说话时,重音落在补语“一点儿”上。

(B)这张照片放大了一点儿。 | 主 | | 谓 | |定| |中| |动|| 补 |

这时,“这张照片放大了一点儿”表示“这张照片放得大了一点儿”的意思,也就是说,放得太大了。说话时,重音落在补语“大”上。

2.我们需要大量进口机电产品。

“我们需要进口机电产品”是个歧义句。通过直接成分分析,我们可以找到它的歧义:(A)我们需要大量进口机电产品。 | 主 | | 谓 | | 动 || 宾 | | 状 || 中 || 定 ||中| |状| |中|

这时,“我们需要大量进口机电产品”表示“我们进口大量的机电产品”这个意思。说话时,重音落在动词“进口”上而不是能愿动词“需

要”上。

(B)我们需要大量进口机电产品。 | 主 | | 谓 | |动|| 宾 | |定|| 中 |

|定|| 中 |

|定||中 |

这时,“我们需要大量进口机电产品”表示“我们需要大量的进口机电产品”的意思,也就是说,需要的机电产品不是国产的。说话时,重音落在心理动词“需要”上而不是行为动词“进口”上。

3.发现敌人的哨兵回营地了。

A.发现敌人的哨兵回营地了

B. 发现敌人的哨兵回营地了 |动|| 宾 | | 主 | | 谓 |

| 主 | | 中 | | 定 | |中| | 中 ||补| |定| | 中| | 动 ||补| |述||宾| |述||宾| |动||宾|

敌人的哨兵回营地时被我们发现了。发现敌人后,我们的哨兵回自己的营地了。

(四)分析下列语句的显性语法关系和隐性语法关系

他终于露出了满意的微笑。

一、显性语法关系的分析在这个句子中,“他”、“终于露出了满意的微笑”之间是主谓关系,“终于露出了”、“满意的微笑”之间是述宾关系,“终于”、“露出了”之间是状中关系,“满意”、“微笑”之间是定中关系,“露出”“了”之间是中补关系。以上这些都是直接成分之间的结构关系,它们都处在同一个层次,关系是单一的,因而都是这个句子中的显性语法关系。

二、隐性语法关系

他满意他微笑主体、人物心理状态主体、人物动作、表情在这个句子中,“满意”在语义上和“他”有联系,或者说“满意”的语义指向是“他”,可以说成“他满意”;“微笑”在语义上也和“他”有联系,或者说“微笑”的语义指向是“他”,可以说成“他微笑”。“他”和“满意”、“他”和“微笑”都是间接成分之间的语义联系而不是直接成分之间的结构关系,“他”在第一层,“满意”和“微笑”都在第三层,不处在同一个层次,而且,“他”既可以和“满意”有语义上的联系,又可以和“微笑”有语义上的联系,它们之间的关系不是唯一的,所以,“他”和“满意”、“他”和“微笑”之间的语义联系是隐性语法关系。

五、论述题

试述舌面元音的发音要领,描写汉语单元音韵母的语音特征,并绘出舌面元音舌位图

一、舌面元音的发音具有以下三个方面的特点:

(一)舌位的高低根据舌位的高低,舌面元音可以分为高元音、次高元音、半高元音、中元音、半低元音、次低元音和低元音七类。例如[i][u][y]都是高元音,[a][A][]是低元音。

舌位越高,口形越小;舌位越低,口形越大。

(二)舌位的前后根据舌位的前后,舌面元音可以区分为前元音、央元音和后元音三类。例如,[i][y][][a]都是前元音,[][] [A]是央元音,[u][][]都是后元音。

(三)嘴唇的圆展根据嘴唇的圆唇度的不同,可以把舌面元音分为圆唇元音和不圆唇元音两类。例如,[y][u][o][]都是圆唇元音,[i][I][][a]都是不圆唇元音。

二、根据舌面元音的舌位图,我们可以指出每一个舌面元音的发音特征,或者说对每一个舌面元音进行语音特征的描写。例如,舌面单元音韵母的名称如下:

a[A]舌面、央、低、不圆唇元音 o[o]舌面、后、半高、圆唇元音 e[]舌面、后、半高、不圆唇元音ê[]舌面、前、半低、不圆唇元音 i[i]舌面、前、高、不圆唇元音 u[u]舌面、后、高、圆唇元音ü[y] 舌面、前、高、圆唇元音

文学概论第二次作业(同名43422)

《文学概论》第二次作业 一、判断 1、文学阅读就是一种从书面言语中获得形象的心理过程。() 2、美国戏剧家黑格尔标举“社会冲突”,认为“一次戏剧冲突必须是一次社会性冲突”。() 3、意大利哲学家克罗齐有句名言,“一切真历史都是当代史”。我们不妨说,散文中的一切真实都是作者意识中的真实。() 4、作为抒情话语,对比主要不体现在形式上,而重在内容。() 5、一般说来,阅读身份主要是在现实的阅读活动中形成并体现出来的,因而读者在进入实际阅读活动之前所具有的原来身份,不会在文学阅读中起重要作用。() 6、诗歌是文学史上最早产生的文学体裁。它起源于原始时代结合着简单语言的劳动呼号,后来作为劳动的伴唱及庆祝丰收时的祝祷,与音乐、舞蹈一同得到发展。() 7、在启蒙运动中,小说作为启蒙思想的武器迅速崛起于英法德诸国,因此17世纪被称为"小说的世纪"。() 8、反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。() 9、人们思想感情的矛盾性、复杂性和丰富性是悖论这种抒情话语形式产生的基础。() 10、古希腊哲学家柏拉图认为在摹仿对象上,"喜剧总是摹仿比我们今天的人好的人,悲剧总是摹仿比我们今天的人坏的人"。() 11、阅读在现实的意义上是功利的、有目的的,因此有时他人的立场也会在阅读中产生意义。() 12、梁太子萧统所编的《文赋》是我国第一部按文体聚类区分的文学总集,它的分类是第一次真正“文学”本体意义上的分类。() 13、阅读先见实际上就是一种偏见。() 14、在喜、怒、哀、乐等诸多情感体验中,一定隐含着主体对客观事物的客观评价。() 15、在抒情性作品中,抒情者是常常借具体可感的事物、景物来传达内心抽象的思想感情的。() 16、文学接受活动是“努力恢复原有的”信息的过程,这就说明在接受过程中不需要个人经验的介入。()

语言学概论作业4

语言学概论作业 第五章—第九章 一.填空题(分,每空分) .(一般性)、(模糊性)、(全民性)是词义概括性的三个重要表现形式。 .同义词的“同”主要指(理性意义)相同或相似,不同之处主要有(范围大小)、(词义轻重)和(附加色彩)等方面。 .(绝对)反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方 面。 .词语的组合一方面要受到(语法规则)的支配,另一方面要受到(语 义条件)的限制。 .文字的作用主要是突破了有声语言的(时间)和(空间)局限,使 出口即逝的语言能够传于异地,留于异时。 .文字的发展经历了(表意)、(表意兼表音)、(表音)三个阶段。 .从语言谱系来分类,汉语属于(汉藏)语系,英语属于(印欧语系)。 .词汇的变化主要体现在(新词的产生和旧词的消亡)、(词语的替换)、(词义的演变)三个方面。 二、判断正误(分,每小题分) .基本词具有很强的构词能力,而像“我、他、啊、吗、从”这类词 都没有能产性特点,所以不是基本词。(×) 说明:这些词都具有全民性,并不是所有基本词都具有构词能力,代词 和语气词一般没有构词能力,还有其它虚词也没有构词能力,但仍然是基本 词。 .词义不是对客观现实现象的反映,例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、 夜叉”这类词的意义,并不是客观现实现象。(×) 说明:这些词是对客观现实的歪曲反映。任何词义都要反映客观现实。 .“天、地、水、人”这些词只有一个音节,都是单义词。(×) 说明:本题很多同学答错,可能简单地将单音节词与单义词对应起来了。 单音节词不一定意义也是单一的,比如“日、老”都有较多的意义。 .“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”,派生义指“故意给别人的刁难”,这是隐喻。(√) 说明:隐喻本义和派生义之间有一种相似关系或直接的联系,喻换喻是 有区别的。 .“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户,派生义指“监狱”,这是隐喻。(×) 说明:这是换喻,换喻本义和派生义之间是一种相关关系,监狱一般是 铁窗户,于是表示这个特征的铁窗就直接代指这个事物,形成换喻。

语言学概论第二章

第二章试题 .元音音质的差别主要是由下列( )决定的。P48 A..共鸣腔的不同形状 下列各组辅音中都是双唇音的一组是( )。 A..[p][p‘] .语音的本质属性是( ) ..社会属性 .北京人把“分配”[fn55p‘ei51]说成[fm55p‘ei51],这种语音变化形象是( )。P73 ..同化 多选题 .非音质音位包括( )。 A..调位 B..重位 C..时位 下列五个元音,( )都是后元音。P49 A.[i] B..[o] C..[u] D.[a] E..[γ] 四、简答题(每小题6分,共18分) P46 .使用国际音标应注意哪些问题? 单选题 3.关于语音四要素,下列说法不正确的一项是() A.在任何语言中,音高变化都是语调的主要构成要素 B..能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长 C.音长是由发音体振动的持续时间决定的 D.音强是由发音体振动的振幅大小决定的 4.下列关于区别特征的表述中,不正确的一项是()P65 A.音位是通过区别特征相互区别的 B..区别特征完全取决于语音的自然属性(补充:还有生理属性) C.音位的辨义功能由区别特征负担 D.区别特征通常都表现为二项对立 5.关于“复辅音”,下列说法不正确的一项是()P71-72 A.复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合 B..复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结(元音有,辅音没有) C.复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的 D.复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象 二、多项选择题 27.从声音产生方面分析,音质的不同取决于()P39 A..发音体不同B.发音体振动频率不同 C.发音体振动幅度不同D..发音的方法不同 E..共鸣器形状不同 三、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)每一名词解释都须举例。32.音素P45

川大文学概论 第二次作业

你的得分:83.0 完成日期:2014年07月15日15点18分 说明:每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案,标准答案将在本次作业结束(即2014年09月11日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共10个小题,每小题1.0 分,共10.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.文学创作是人“按照()的规律来建造的”的特殊精神生产。 ( B ) A.艺术 B.生活 C.科学 D.美 2.艺术通感与()有关。 ( C ) A.抽象 B.评价 C.想象 D.认识 3.《文赋》的作者是() ( D ) A.苏轼 B.王国维 C.李白 D.陆机 4.文学风格是作家的创作()的体现。 ( D ) A.个性 B.思想 C.精神 D.语言 5.灵感的产生首先依赖于作家的()。 ( B ) A.构思 B.生活阅历 C.写作习惯 D.偶然因素 6.一种创作方法的形成总是与一定的()相联系的。 ( B )

A.方法论 B.艺术素养 C.世界观 D.语言习惯 7.()是旧现实主义的高峰,是现实主义创作方法最完美的阶段。。 ( D ) A.古典主义 B.启蒙主义 C.自然主义 D.批判现实主义 8.文学欣赏以()为主要目的。 ( A ) A.审美 B.感受 C.体验 D.娱乐 9.()是劳动到艺术的中介。 ( B ) A.实践 B.巫术 C.游戏 D.舞蹈 10.()的发展为文学发展提供了新的想象的形式和手段。 ( C ) A.科学 B.经济 C.生产力 D.政治 二、多项选择题。本大题共15个小题,每小题4.0 分,共60.0分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。 1.作家的素质和才能体现在()等能力上 ( ABC ) A.观察 B.想象 C.创造 D.模仿 2.孕育作家个体性精神特性的土壤有作家的() ( BCD )

文学概论第二次形考作业

江苏开放大学 形成性考核作业 学号 姓名 课程代码020007 课程名称文学概论 评阅教师 第二次任务 共三次任务 江苏开放大学 江苏开放大学本科

《文学概论》形考书面作业之平时作业(2) 一、填空题(每空1分,共20分) 1.口语媒介是最早的一种文学媒介,其特点有:一是简便快捷,二是与身体语言和原始礼仪相伴随,三是真切生动,四是不易保存。口语媒介往往有两种形态:一是歌谣,二是流言。 2.单就中国文学发展的特殊历程而言,文学媒介经历了五个阶段:口语媒介、文字媒介、印刷媒介、大众媒介和网络媒介。 3. 现存可识的汉字的历史可以上溯到大约 3000多年前的商代甲骨文。 4.文学语言具有三种审美特征:陌生化的形式追求、语境化的意义呈现、和蕴藉化的阅读效果。 5.汉语形象的互文性的主要类型有:跨语体现象、古语今用现象、和秘响旁通现象。 6.文学媒介的特点表现为四个方面:涉义性、物质性、和中介性、语境依托性。 二、简答题(每小题8分,共40分) 1.大众媒介及其表现形态特点 答:大众媒介通常指的是中间插进的用以重复或传布信息符号的机器和有编辑人员的诸如报纸或电台之类的传播组织的传播渠道。简单点说是向大量受众传递信息或娱乐节目的各种现代传播形式的统称,包括报纸,杂志,书籍,电

视,广播,电影,录音带等。 2.简要说明语言在文学中的角色 答: (一)语言是文本的物质现实 从文学文本的实际存在来看,文学文本是使用语言完成,并以语言的方式存在。因此,语言是文学文本物质现实。 (二)语言是意义的现实处所 意义何处有,只在语言中。从语言和意义的关系角度看,文学文本中的语言是相互维系、不可分割的。语言成为意义所不可须臾与之分离的生长地。文学中的意义,即是文学文本中所流露出的情感和思想等一切东西,离开了语言,意义将不存在;文学中的语言,即是按照可以生成某种意义的方式组合起来的符号系统,离开了意义,语言将变得不可知。 (三)语言再现自身 从语言的文本功能来看,任何写入文学文本的语言,都不是“纯粹”的语言,而是呈现为携带丰富的社会和文化意味的形态性语言。因此,文学语言不仅表达意义,而且本身就成了意义的组成部分。 (四)语言是文本美的一种现实体现 从文学的审美特性看,语言的美是文学文本美的组成部分。与语言本身构成文学文本的意义的一部分相应,语言也成了文学文本的美的组成部分。 3.文学语言和普通语言的异同 答:文学语言通过一定的比喻、拟人、拟物、对偶、通假、形容、主宾颠倒、语调语序(古代诗歌类的不同平仄)等文学手法,强调主题。 而普通语言对主题的刻画不明显。注意提醒一句的,文学语言并不是指古代诗歌之类,文学语言之中也有现代诗歌、语言和外国作品。譬如黑夜给我黑色的

2016福师《语言学概论》在线作业二分解

2016 福师《语言学概论》在线作业二 一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。) 1. 语言可以分为底层和上层,底层是一套: A. 音位 B. 语素 C. 词 D. 句子 2. “骄”,原指高大健壮的马,现成为表“自高自大”义的语素。这属于: A. 词义的扩大 B. 词义的缩小 C. 词义的转移 D. 词义的增加 3. 借词“苏打(soda 英)”的形成通过下面途径: A. 音译 B. 音译加意译 C. 半音译半意译 D. 意译 4. 研究某个具体语言的语音,即研究某一种语言或某一种方言的语音情况的的语音学是: A. 普通语音学 B. 专语语音学 C. 历史语音学 D. 实验语音学 5. “嘴”,本指身体的口,后来变为指一切动物的口(甚至比喻一切事物的出入部分,如“茶壶嘴”。),这属于: A. 词义的扩大 B. 词义的缩小 C. 词义的转移

D. 词义的增加 6. 语言发展的内部原因是: A. 社会生产力的发展,生产关系的改变,科学技术的发展 B. 不同社会的联系、交往、接触 C. 语言系统内部的各种因素相互关系、影响 D. 社会发展 7. 下列短语结构分析不正确的是()。 A. 哥哥弟弟是联合短语 B. 牛皮鞋子是偏正短语 C. 管理公司是动宾短语 D. 说得明白是主谓短语 8. 元音和辅音的本质区别在于: A. 发音时气流是否受阻 B. 紧张与否 C. 气流强弱 D. 舌位高低 9. 现代语言学建立于十九世纪初,以()的产生为标志。 A. 结构主义语言学 B. 转换-生成语言学 C. 历史比较语言学 D. 共时语言学 10. 下列选项中属于派生词的是: A. 阿哥 B. 语言 C. 电灯 D. 是非

语言学概论-试题及答案

《语言学概论》练习1参考答案 (导言、第一章、第二章) 一、填空 1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊-罗马。 2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。 3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。 4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。 5、语言的功能包括社会功能和思维功能。 6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。 7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步。 8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。 9、符号包括形式和意义两个方面,二者不可分离。 10、语言符号的任意性和线条性,是语言符号的基本性质。 11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。 12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。 13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 14、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。 二、问答题。 1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁? 从语言学发展的历史来看,语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响,后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后,受到许多自然科学研究的影响。比如,19世纪,历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响;20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关;生成语言学受数学、逻辑学影响;等等。与此同时,其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。 从19世纪后期开始,现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则,一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。但另一方面,语言学又从未割断与传统人文学科的联系。语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。语言既具有社会属性,又是人类天赋的能力,既是贮存人类已有文明的宝库,又是人类新的精神创造的依托。语言是联系人类主观世界和外在客观世界的中介,是认识人类自身和外在世界的必要途径。所以说,语言学在科学体系中的地位是独特的,它是自然科学和人文科学的桥梁。语言学需要并正在成为一门领先的科学。 2、如何看待语言学研究的意义和价值? (1)满足文化传承和文化交流的需求; (2)语言研究协同其他学科研究一起,在社会生活中发挥作用; (3)语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。 3、语言功能的生理基础是什么,有哪些体现? 大脑是人体最复杂的器官,是人的各种行为的指挥中枢,也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球,左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。

《语言学概论》作业参考答案

《语言学概论》作业参考答案 一、名词解释 1.音位:最小的可以区别意义的语音单位,通常由一簇互相不区别意义的音素构成。如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。 2.塞擦音:辅音的发音方式之一。其特点是发音时,两个发音部位紧靠在一起形成阻碍,在保持这个阻碍的同时,留出一个窄缝,让气流从窄缝中磨擦成声,最后除去这个阻碍。如:b‘p‘k‘就是。 3.递归性:语言的递归性是指,组合结构中的某个单位,可以不断地被一个同功能的短语替换,从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构,但其作用仍然等于原始项。也即语言的整体结构与基本框架不变。语法结构的这种性质,我们称之为语言结构的递归性。语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。如:人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/曾经盘踞在中国大陆的不可以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人民打倒的敌人 4.复综语:语言类型之一。这种语言的动词内有用不同的形态表示各种复杂的语法成分。多见于美洲印第安人的语言。举例。 5.自由变体:音位变体的一种类型。通常指对出现的组合条件没有硬性要求的音位变体。举例。 6.元音:音素的类型之一。即发音时气流在口腔中不受阻碍而形成的音。举例。 7.语法形式:表示语法意义方式与材料。举例。 8.词干:一个词的主要部分,词汇意义的承担者。举例。 9.音色:语音四要素之一,又叫音质,指声音的特色。由物体振动的不同形式所决定。举例。 10.塞音:辅音的发音方式之一。其特征发音时两个发音部位紧靠在一起,保持一段时间,然后突然除阻,爆破成声。也叫爆破音。举例。 11.共同语:随着社会政治经济集中,会以一种方言为基础形成共同语,以满足整个社会交际往来。共同语又叫天下通语、雅言。举例。 12.数:语法范畴之一。指是用一个词的不同形态表示出来的词语数的语法意义。在单数、复数、双数等。举例。 二、谈谈语言符号的特点 答案要点: 1.单位明晰性 2.任意性 3.结构二层性 4.开放性 5. 传授性 答:(1).语言是一种工具,即交际工具和思维工具;而思维是一种能力和过程,即人脑能动地反映客观现实的能力和过程。 (2).概念用词语表达,判断用句子表达,但概念按照逻辑规律构成的种种判断和词语按语法规则构成的啊、种种句子是有区别的。如:语言中的每个词不一定都表示一个概念,每个句子不一定都表示判断。 (3).思维过程是运用概念按照逻辑规律构成种种判断,语言运用过程则是运用词语,按照句法构成各种句子。 (4).语言是具有民族特点的,各民族都有自己的语言特点,世界上有许多种语言。但思维是各民族共同的,全人类具有共同的思维形式和思维规律。 三、试分析汉字跨越方言交际的特点与原因

语言学概论第二章语音笔记

语音 “口语中的词是构成任何语言的要素。”――灵格风 第一节语音的属性 一、语音的性质 (一)什么是语音 语音是人类发音器官发出的代表一定意义的声音,是语言的物质外壳(表现形式)。 第一,语音必须是由人的发音器官发出的声音。 第二,也是更为重要的一点,语音是一种约定俗成的代表一定意义的声音。 (二)语音的性质 语音具有社会性和物质性,语音的物质性表现为物理属性和生理属性两个方面,它受语音的社会性的制约。 1、生理属性:人类的发音器官由三大部分构成,即动力部分、发音体、共鸣腔(口腔、鼻腔、咽腔)。 (1)动力器官:肺和气管 (2)发音器官:喉头、声带 (3)调节器官:口腔、鼻腔和咽腔(其中口腔最重要),是发音的共鸣器。 2、物理属性:语音的四要素 (1)音高:声音的高低。 (2)音强:声音的强弱。例如:英语:conduct content (3)音长:声音的长短。例如:英语:pool、 pull ;藏语拉萨话:东[?a:55]、肉[?a55] 广州话:三[sa:m]、心[sam](4)音质:音的性质,本质特色,又叫”音色”。 造成不同音质的原因: A、发音体不同 B、发音方法不同 C、共鸣器形状不同。 (5)四大要素之间的关系? 四者是从不同角度划分出来的语音的四个成分,但总的说来,音长、音高和音强三者都是相对而言的,不是绝对的。音色是最根本最本质的,任何语言的语音系统都是以不同音色的声音为其最基本构成,其他要素则不占据主要地位。音色的变化最丰富,可以满足人们区别各种意义的需要。 3、社会属性: 首先,语音是人类利用声音来传递复杂的意义的。 其次,人类语音在声音形式与意义的关联上没有必然性。 最后,不同民族语言里,语音单位的形式和数量及其作用是不完全相同的。 二、语音的最小单位——音素 (一)什么是音素 1、定义:音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。 He is reading a book. [hi: iz ri:di? a buk] 2、音素与字母的区别: (1)一个音素多用一个字母; (2)一个音素用多个字母; (3)一个字母多个音素 (二)音素的记录 1、音标: 广义的音标指一切标记语音的符号(国际音标、音位音标、音节音标、语音结构音标)

2012年上半年《文学概论》第二次作业

2012年上半年《文学概论》第二次作业 一、填空题 1.历史上的文学创造的客体说有[1]、情感说、[2]与社会生活说。 1 的指定答案:自然说 2 的指定答案:原始意象说 问题2 2。文学创作的一般过程包括[1]、[2]、[3]。 1 的指定答案:作家 2 的指定答案:作品 3 的指定答案:读者 问题3 3.作家获取材料的途径主要可分为[1]和[2]、[3]和[4]几种。 1 的指定答案:无意获取 2 的指定答案:有意获取 3 的指定答案:实践获取 4 的指定答案:书本获取 问题4 4.艺术构思的心理机制有回忆与[1]、[2]与[3]、[4]与[5]、理智与情感、[6]与[7]。 1 的指定答案:深思 2 的指定答案:想象 3 的指定答案:联想 4 的指定答案:灵感 5 的指定答案:直觉 6 的指定答案:意识 7 的指定答案:无意识 问题5得 2 分,满分 2 分 5.构思方式有[1]、突出与[2]、[3]与[4]。

1 的指定答案: 综合 2 的指定答案: 简化 3 的指定答案: 变形 4 的指定答案: 陌生化 问题 6 二、单项选择题 1.艺术构思中作家最基本和常用的构思技能与方式是() 所选答案: B.综合 问题 7 2.根据马克思主义的基本原理,文学创作的客体是() 所选答案: C.以人的活动为中心的社会生活 问题 8 3.在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状态,叫做() 所选答案: B.艺术灵感 问题 9 4.最早提出“胸有成竹”说的是() 所选答案: B.苏轼 问题 10 5.以下著作论述到古代文论中的“虚静说”的是(A) 所选答案: A .《文心雕龙》 问题 11 6.在创作原则的问题上,浪漫主义特别倚重() 所选答案: B.情感 问题 12 得 2 分,满分 2 分 7.文学主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义,这种思维方式叫做() 所选答案: A.艺术直觉 问题 13

语言学概论第2次作业解题提示

语言学概论第2次作业解题提示 2004-12-23 第三章语音 解题说明:本章可以说是语言学概论课程最难的部分,其实期末考试难度并没有超过本次作业,所以大家要注意结合作业实践,加强对语音理论的分析认识,找出问题重点解决。 一、名词解释(10分,每小题2分) 1.音素 从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。 有些同学直接解答为最小的语音单位,这样与音位无法区别开。有些解答为最小的语言单位,也不对,最小的语言单位是语素而不是音素。 2.元音 发音时,气流通过口腔不受任何阻碍而发出来的音素。 3.辅音 发音时,气流通过口腔要受某个部位阻碍而发出来的音素。 4.音位变体 音位变体就是同一个音位的不同变异形式,是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表,任何一个音位,都是以具体的变异形式存在着的。 5.发音部位 发音部位是发辅音时,发音器官接触、形成阻碍、阻挡气流通过的部位。 二、填空(17分,每空1分) 1.语音的(发音)、(传递)、(感知)三个环节,分别对应于语音的生

理、物理、心理三个方面的属性。 2.语音同其它声音一样,也具有(音高)、(音重)、(音长)、(音质)四个要素。 3.人类的发音器官可分为(动力)、(发音体)、(共鸣腔)三大部分。 4.在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做(主动)发音器官。 5.根据发音特点,音素可以分为(元音)和(辅音)两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由(辅音)充当的。 6.每个元音的音质是由(舌位前后)、(舌位高低)、(圆唇与否)三个方面的因素决定的。 三、单项选择题(13分,每小题1分) 解题说明:1.每题只有一个答案是正确的,请将正确答案的题号填入空中。2.本题重点是围绕音素、音位和国际音标设计的,这也是语音一章的三个重点内容,要多加注意。 1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是( C )。 A.元音 B.辅音 C.音素 D.音位 2.汉语拼音方案是以( C )字母为基础制订的。 A.英语 B.法语 C.拉丁 D.希腊 3.汉语拼音中的ü、c、h,国际音标分别写作( B )。 A.u c h B.y ts' x C.u ch h D.x y k 4.下列说法,( A )是正确的。 A.音高具有区别意义的作用。 B.妇女的声带比男子要厚。 C.汉语中音长具有区别意义的作用。

东财《保险学概论X》综合作业(2) 参考资料

东财《保险学概论X》综合作业 1 单选题 1 李利在两家保险公司购买了两份人寿保险,保险金额各为10万元,在保险期内,李利不幸去世,其受益人得到死亡保险金20万元,对于这个事例,下列说法错误的是()。 A 人身保险合同是给付性合同,因此,应按保险金额给付 B 寿险不存在重复给付问题,因为人的生命和身体不能用价值来衡量 C 寿险不存在超额保险问题,因为人的生命和身体不能用价值来衡量 D 人寿保险存在超额保险 2 重大疾病保险一般不予保障的疾病是()。 A 脑中风 B 慢性肾衰竭 C 癌症 D 肺炎 3 保险合同的受益人是由投保人或被保险人指定享有()权的人。 A 代位求偿 B 保险金请求 C 复效请求 D 解除合同 4 下列不属于农业保险保险标的范围的是()。 A 农作物 B 各种养殖业的牲畜 C 温室暖棚

D 水产养殖物 5 保险合同的要约是指当事人的一方以订立合同为目的向对方做出的意思表示,保险合同的要约方通常是()。 A 投保人 B 保险人 C 被保险人 D 受益人 6 风险管理最早产生于()。 A 美国 B 英国 C 法国 D 荷兰 7 ()是根据保险人的委托,向保险人收取订立手续费,并在保险人授权范围内代办保险业务的组织和个人。 A 保险精算师 B 保险代理人 C 保险经纪人 D 保险公估人 8 拥有“现代保险之父”的称号的是()。 A 爱德华·劳埃 B 尼古拉斯·巴蓬 C 德曼斯菲尔德 D 哈雷 9 ()是保险产生和发展的自然基础。

A 商品经济 B 剩余产品的出现 C 风险的客观存在 D 人们保险意识的增强 10 被保险人与投保人是同一人时,属于()。 A 为自己投保 B 为他人投保 C 为第三人投保 D 为无可保利益人投保 11 弃权与禁止反言大多是约束()。 A 被保险人 B 受益人 C 投保人 D 保险人 12 一份寿险保单被认为是附合合同,这是因为()。 A 保险人承诺提供保险以换取规定的保费,投保人则承诺履行有法律效力的将缴纳所有续期保费的诺言 B 保险人准备好合同,投保人只能全盘接受或完全放弃这份合同,不存在保险人和投保人之间的协商 C 保险人和投保人都必须满足与合同形式有关的各项要求而不是和协议的实质有关的要求 D 保险人和投保人都必须在签发保单之前说明他们将交换等值的物品或服务 13 被保险人在宽限期内死亡,保险人将()。 A 不给付保险金

最新语言学概论练习及参考答案-解析

语言学概论练习及参考答案 练习一 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的,叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式,词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置,其底层是一套音位;上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级,第一级是语素,第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”,就是指生活在一个共同的地域中,说同一种语言,有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的;另一方面,语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的,它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号,如果没有意义,就失去了存在的必要,如果没有声音,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系,聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误(正确的打钩,错误的打叉) 1、文字是人类最重要的交际工具。(×) 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言,这说明语言是有阶级性的。(×) 3、在现代社会,文字比语言更加重要。(×) 4、现代社会,沟通的方式很多,语言的重要性日渐削弱。(×) 5、语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。(√) 6、语言和思维互相依存,共同发展。(√) 7、任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。(×) 8、从本质上看,语言其实是一种符号系统。(√) 9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式,是因为语音比较好听。(×) 10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。(√)

文学概论函授班作业

《文学概论》函授班作业 使用教材:曹廷华主编《文学概论》,高教出版社出版 要求:手写,同一个人、本人的笔迹,四万字。 最终分数形成:听课20%,作业50%,笔试30%。 第一编文学的特征和本质 第一章文学的特征 第一节文学以具有审美意义的形象反映生活 1、什么是艺术形象,它有哪些基本特点? 第二节文学是语言艺术 1、艺术的分类依据是什么?一般分哪几类? 2、举例说明语言艺术的基本特点。 第三节文学典型 1、解释名词: 文学典型典型人物典型环境 2.结合具体的文学典型分析其基本特点。 3.典型和形象的联系和区别是什么? 4.举例说明典型环境与典型人物的基本关系。 第二章文学的社会属性 第一节文学是一种社会意识形态 1、文学与经济基础的关系是什么了经济基础是否是决定和制约文学的唯一因素? 2.怎样理解艺术生产与物质生产不平衡关系的基本含义。 第二节社会生活是文学的唯一源泉 1.名词解释 真实性倾向性生活真实艺术真实 2.简述生活真实与艺术真实的关索。 3.结合文学实践,论述社会生活是文学艺术的唯一源泉。 第三节文学的阶级性、人性和人民性 第四节文学的社会作用 1.怎样理解文学的社会作用从总体上说是审美作用? 2.结合具体作品说明文学的认识作用、教育作用、娱乐作用。 第二编文学作品的构成 第三章文学作品的内容和形式 第一节文学作品的内容和形式及其相互关系 1、解释名词 文学作品的内容文学作品的形式 2、文学作品的内容和形式各有哪些构成要素? 3、为什么说文学作品的内容是主观因素和客观因素的统一? 4、文学作品内容对形式的决定作用有哪些主要表现? 第二节文学作品内容诸要素 1.解释下列名词:

语言学概论平时作业练习二

语言学概论平时作业练习(二) 一、名词解释 1.语音2.音节3.音素4.音标5.元音6.辅音7.发音部位 8.发音方法9.音位10.音位变体11.音质音位12.非音质音位 13.语流音变 二、填空 1.语音的_____、_____、_____三个环节,分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。 2.语音同其它声音一样,也具有_____、_____、_____和_____四个要素。 3.人类的发音器官可分为_____、_____、_____三大部分。 4.在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做_____发音器官,上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做_____发音器官。 5.根据发音特点,音素可以分为_____和_____两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由_____充当的。 6.每个元音的音质是由_____、_____、_____三个方面的因素决定的。 7.根据发音特征描述,写出下列元音:舌面后半高圆唇元音是_____,舌面前低不圆唇元音是_____,舌面后半低不圆唇元音是_____,舌面前高圆唇元音是_____。 8.辅音的发音特点是由_____、_____两个方面决定的。 9.描写下列辅音的发音特点:[b]是________________,[p]是__________________,[ts]是 _____________,[g]是_______________,[m]是________________。 10.指出下列各组辅音的区别特征:[p‘]-[p]是__________,[p]-[b]是_________,[ts]-[ts‘]是 _________,[f]-[v]是__________,[t‘]-[k‘]是___________。 11.音位变体可分_____和_____两类。 12.以音素为材料进行分析的音位是_____,具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做_____。 13.汉语的音节可分为_____、_____、_____三部分,其中_____又分_____、_____、_ ____三部分。 14.汉语的调位可分_____、_____、_____和_____四类,其音质分别是_____、_____、_____、_____。

保险学概论第二次任务第五套题案例分析及答案解析

保险学概论第二次任务第五套题案例分析及答案解析 案例一、李某投保了一份普通终身寿险,受益人指定为他的儿子。采取的是分期缴费的形式,2001年6月13日,李某应缴费而未缴费,7月5日,李某遇车祸不幸身亡,请问李某的儿子还能得到保险公司的赔偿金吗?理由是什么? 答:能得到保险公司的赔偿金。根据宽限期条款和保费自动垫缴条款,保险合同仍然有效,因为宽限期为60天。 案例二、某毛织厂女工朱某,因恋爱受刺激两次自杀未遂被及时发现而救下,经医生诊断为“抑郁性精神病”。出院后的朱某,并无异常行为,只是变得更加抑郁寡欢,常流露出悲观厌世的情绪。一日,朱谋乘母亲外出买菜时,悬梁自尽了。3年前朱谋投保了20年期简易人身保险10份,保险金额4000元,其间并无欠缴保险费的记录。朱谋死后,其母亲以受益人的身份向保险公司申请给付4000元的死亡保险金。问保险公司是否给付保险金,说明理由。 答:自杀属于一般除外责任,既不是疾病也不是意外伤害,而是可以人为抑制的行为。属于“不可保风险”。但也有例外。我国保险法规定:以死亡为给付保险金条件的合同,自成立之日起满两年后,如果被保险人自杀的,保险人可以按照合同给付保险金。朱某的死亡不是为谋取保险金而故意自杀,且保单生效已超过两年,保险公司应该对这样的案件给付赔偿。 案例三、1998年11月5日,王某通过某保险公司的保险代理人黄某,投保了养老保险及附加重大疾病保险和意外伤害医疗保险,缴费方式为年缴。1999年1月4日,由于缴费时间快超过了条款规定的宽限期,王某第二天又要到外地出差,就将保险费交给了黄某,委托他代缴。不巧的是,黄某的父亲病危,他必须立即回老家,缴费时间耽误了两天,王某的保单刚好过了规定的宽限期,处于失效的状态。黄某想等王某出差回来,向王某解释一下,由自己垫付保费利息,再办理保单复效手续。真是“天有不测风云”,王某出差返回途中遭遇车祸,经抢救治疗,王某痊愈出院,但住院期间,王某花费了2万多元医疗费用,遂向保险公司索赔。请根据案情,回答如下问题:1、王某主要依据所投保的什么险种进行索赔。2、如果你是保险公司理赔人员,你对该案如何处理。 答:1、意外伤害医疗保险。2、先按条款规定,承担对王某的保险赔偿责任;再依据保险代理合同,追究对代理人黄某的赔偿责任。 案例四、 2000年3月,刘某向一家财产保险公司投保了家庭财产保险,保险金额为3万元,保险期间为五年。同年7月,因连降暴雨,刘某住房进水约1米深,财产损失1万元,保险公司勘查定损后,根据合同约定赔偿了刘某1万元的保险金。2001年3月,刘某又续保了家庭财产保险,后来,保险公司在例行的夏季防洪检查中发现,刘某住房进水的直接原因是其住房地势太低,于是及时向刘某发出了在住房周围构筑防洪墙的通知,但刘某对此并没有理会。2001年夏天,在连降了几天暴雨后,刘某的住房又进水1米多深,财产损失达1.2万元。刘某又象上次一样,向保险公司报了案,保险公司的理赔人员勘查现场后,作出了拒赔的决定。请根据案情,回答如下问题: (1)保险公司拒赔的理由是什么? (2)保险公司拒赔的法律依据是什么? 答:(1)刘某没有履行防灾防损义务。(2)保险公司拒赔的法律依据是《保险法》。

语言学概论 第一章 第二章

第一章语言和语言学 第一节语言 一、语言和人类社会一样古老,是人类社会的特征(特有财富)。 1、人类以外的动物不具备语言能力,所以不可能学会人类的语言。 2、其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等,即所谓的“动物语言”和人类语言有着本质的区别。 单位的明晰性结构的二层性 任意性开放性 传授性不受时地、环境的限制 二、语言是符号系统 1、什么是符号?它有哪些因素构成? 符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 符号包括了形式和内容(意义)两个方面的要素。形式和内容互相依存。 eg:十字路口的红绿灯就是一种符号。 2、符号和征候的区分:符号和所标记的事物是具有约定性的(或者是由某些人规定,或者是社会习惯),而征候与它所标记的事物之间往往具有自然(本质或必然)的联系。 3、符号的分类: 象征(有一定的含义,有一定的理据) 狭义的符号(没有理据,任意约定的) 4、语言是一种符号系统?

语言具有符号的一切特征:语言是由语音和意义两个方面统一构成。语音和意义在具体的语言中统一于一体,密不可分,二者互为存在条件。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的,个人不能任意改变这种联系。 注:具体来说语言中的词可以分为三种情况: 一类是“哈哈” “啊”等叹词,它们可以说是人类感情的本能的反应,可以归入征候。 一类是“哗啦”“汪汪”等拟声词,用事物所发出的声音来记录事物本身,和事物间有着一定的联系,但同一种事物的声音在不同的语言中往往有着不同的记录,也体现了它的社会约定性,可以归入象征。 剩下的语言中绝大多数的词,它们的音和义之间关系完全是社会约定俗称的,没有任何理据可言,属于真正意义上的狭义的符号。 5、语言符号的任意性和线条性特点? 任意性和线条性是语言符号的两个最基本的特点。 语言符号的任意性是指语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的“音”去表达什么样的“义”人们说不出什么道理,完全由社会约定,这种音义关系又叫约定性。语言符号的任意性是就语言创制时来说的,语言符号一旦形成,在整个社会范围内的执行就具有强制性,因而也就表现为一定的稳固性(可变性)。——民族性;——时代性 语言符号的线条性是指符号的使用只能在时间的线条上绵延,一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的排列只能成一条线,线条性限制了语言在组合时的空间位置。 语言符号组合时的线条性和层次性结合起来理解。 6、语言符号的系统性? 语言里的符号不是互不相干的一盘散沙,而是成系统的。语言符号的系统性集中体现在符号的组合和聚合关系之中。

文学概论部分作业参考答案(1)

《文学概论》第一次作业 一、填空: 1、文学活动的构成要素可概括为四个:世界、作者、作品和读者。 2、我国文学理论遗产十分丰富,先秦的《尚书·尧典》里就有诗言志的说法。到魏晋时期出现了第一部文学理论论文,它是魏文帝的《典论·论文》。第一部文学理论专著则是刘勰的《文心雕龙》。到唐代则有司空图的《二十四诗品》。到清代则有的金人瑞《六才子书》。还有李渔的《闲情偶寄》。 3、西方文学理论的发展也有一个循序渐进的过程。古希腊哲学家亚里士多德的《诗学》以及德谟克利特的《宇宙大系统》是开文艺理论研究先河的代表作品。在古罗马则有贺拉斯的《诗艺》。集西方文学理论思想之大成的则是德国的著名哲学家狄尔泰和黑格尔。他们的代表著作是《精神科学序论》和《精神现象学》。 4、文学理论根据研究对象的不同可细分为文学文本、文学媒介、文学语言、文学载体、文学形象和文学写作等几个部分。 二、选择题(请将正确答案的代表字母填入题后扩号内) 1、关于文学活动四要素的关系,下面那种说法是正确的(B ) A:现实世界是文学活动的对象,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的目的。 B:现实世界是文学活动的基础,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物。 C:现实世界是文学活动的主体,作家和读者是文学活动的客体,作品是文学活动的目的。 D:现实世界是文学活动的目的,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物。 2、“诗言志”体现了古人对文学作用的基本认识,它出自于(B ) A:两汉时期的《诗大序》 B:《尚书·尧典》 C:曹丕的《典论·论文》 D:钟嵘的《诗品》

3、我国历史上第一部文学理论专著是(D ) A:曹丕的《典论·论文》 B:陆机的《文赋》 C:严羽的《沧浪诗话》 D:刘勰的《文心雕龙》 4、西方文学理论研究开先河之代表作品是(A ) A:柏拉图的《文艺对话录》 B:贺拉斯的《诗艺》 C:狄德罗:《论戏剧艺术》 D:康德《判断力批判》 5、西方文学理论思想的集大成者是(C ) A:亚里士多德 B:贺拉斯 C:黑格尔 D:别林斯基 三、判断正误,并简要说明理由 1、许多文学理论专家没能写出好的文学作品,这说明文学理论不能指导文学创作。(错误) 理由:文学理论不是关于文学的固定不变的法则,而是文学实践经验的概括。它在文学创作、文学批评等实践基础上产生和发展,反过来,又推动文学创作、文学批评的前进。文学创作是最基本的文学实践,它是作家对一定社会生活的审美体验的形象反映,既包含对生活的审美认识,又包含着审美创造。所以文学理论专家没能写出好的文学作品,与文学理论无关。 2、文学理论研究可以指导、影响文学创作活动,但文学创作对文学理论研究却不起什么作用。(错误) 理由:文学方面的研究会促进文学创作的新思路、新方法。通过研究,可以避免创作方面的一些弊端。另外,研究的学术性和创作的实用性互为促进,互为联系。二者不是分割的。 四、简答题(含名词解释) 1、文学理论:以社会历史现实为研究对象,以哲学方法论为总指导,研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。 2、文艺学:研究文学的科学统称,包括文学发展史、文学批评、文学理论。 3、文学活动:文学活动即指以文学文本为中心展开的创作、阅读、批评、研究行为。

2017《语言学概论》 离线作业答案

一简答(60分) 1自言自语是个人可以控制的行为,这说明语言是一种个人现象。这种观点是否正确?为什么? 答:(1)表面上看,语言表现为具体的人说的话和写的文章,但语言不是个人现象。 (2)语言是社会全部成员共同创造的,语言的发展也是社会全部成员共同努力的结果。而且,在一个人还没有出现的时候,语言就存在了,代代相传,不多是个人现象。语言的产生与存在都是依赖于社会的,离不开社会的。个人虽然有创造性地使用语言的权利,但仍然使用的是社会全部成员共同创造的语言材料。所以语言不是个人现象而是社会现象。 (3)语言的社会性其实不否认个人的语言特点和个人在语言发展中的作用。这类特点表现在两个方面:一是对语言材料的选择和应用,不同的人对共同使用的语言材料的选择和应用是不一样的,这是构成个人语言特点的主要方面;二是每一个社会成员在应用语言时会不同程度地超越已有语言材料和语言规则,这常常可以成为语言发展变化的开端。 (4)总之,我们不否认个人在语言发展中的作用,但归根到底语言是社会现象,不是个人现象

2“高”与“矮”有无明确的界限?应如何辩证地看待词义中的这类现象? 答:.“高”与“矮”没有明确的界限。词义具有概括性,它把一类现象与一个名称联系起来,从而使这类现象与其他事物区别开来。词义的概括性有3个特征:一般性、模糊性、全民性。词义的模糊性,是指词义所指的现象有一个大致的范围,但是没有明确的界限。辩证地看待这类现象,就是要既看到词义对一类有相同特征的现象的界定,又要看到词义没有明确的界限这样的事实。 二论述(40分) 如何辩证地看待语言符号在使用中的规范与不规范,试举例具体阐述。 答:语言作为人类最重要的交际工具,需要得到全社会的承认,而社会的组织和成员都要求语言有稳定的成分,有一定的社会规范,否则就会影响交际。因此,语言规则在语言稳定中起了“语言纠察”的作用,人们使用语言得遵守语言规则,一定的语言规则得维持相当的一段时间,特别是基本词汇和语法构造,在相当长的历史时期不会发生重大变化,这就是语言在使用过程中的稳定性。 但稳定并不等于排斥语言的发展变化,约定与变动可以说是一对辩证

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