运动和力1--浙教版

七、力和运动
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（2）滚动摩擦力：一物体在另一物 体表面滚动时产生的摩擦阻力 滚动摩擦比滑动摩擦小得多 减小摩擦的常见方法：把接触面弄光 滑些、用滚动代替滑动； 增大摩擦的常见方法：把接触面弄粗 糙些，增大压力。
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五、弹力
产生：由形变产生 大小：与形变有关。拉力越大，弹簧伸得越 长。弹簧弹性有一定限度，越过这个限度， 弹簧不能完全复原。 常见弹力包括压力和拉力等。
六、同一直线上二力的合成：
（1）合力：如果一个力产生的作用效果跟二个力共 同作用产生的效果相同，这个力就是那二个力的合力。 （2）同一直线上二力的合成： 方向相同：F合=F2+F1 方向相反： F合=F2-F1 合力方向与二力方向相同 合力方向与较大力方向相同
B.踢出去的足球在空中飞行时仍受到踢力的作用 C.踢出去的足球在空中飞行时仍受到重力作用 D.踢出去的足球在空中飞行时不受任何力的作用
二、力的三要素和力的图示
（1）力的三要素是 力的大小、方向、作用点 ，力的三 要素会影响 力的作用效果 。
（2）力的图示：用 有向线段 表示力
用 线段的长度 表示力的大小 用 箭头 表力的方向
复习2
力和运动（上）
一、力的概念 （1）力是 物体对物体的作用； （2）物体间力的作用是 相互 （3）力的作用效果 的；
使物体发生形变 改变物体的运动状态
N） （4）力的单位 牛顿（； （5）力的测量工具： 弹簧测力计 。
练习1 人站在地面上拉绳子，绳子跨过滑轮与物体A 相连，则物体A受到拉力的施力物体是（ B ）
A.人 C.滑轮 B.绳子 D.物体A
A
练习2 甲、乙两小同学均坐各自的小车上，地面很光 滑，甲用力推乙一下，则甲、乙两同学将会（ C ） A.甲原地不动乙向后运动
C.甲乙同时向相反方向ห้องสมุดไป่ตู้动
B.乙原地不动，甲向后运动
D.甲乙都原地不动
练习3 下列说法正确的是（ C ）
A.只有相互接触的物体才有力的作用
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②吊车吊着重力为6¬103牛的物体，在下列三种 情况下，吊车给物体向上的拉力各为多大？ （1）物体以1米/秒的速度匀速上升； 6¬103牛 （2）物体以1米/秒的速度匀速下降； 6¬103牛 （3）把物体吊在空中静止不动。 6¬103牛
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练习1：一个物体的质量是15kg，可以用100N量程 的弹簧秤测量它受到的重力吗？ 不可以
练习2：重力是245N的物体，质量是多少？25kg
练习3：体积是0.5m3的铁块，它受到的重力是多大 （ρ铁=7.9¬103kg/m3）？ 3.871¬104N 练习4：有甲乙两物体，体积之比是3：2，重力之 比是2：3，则它们的密度之比是 4：9 。
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练习5：重力与质量的区别与联系（略）。
例：升降机在上升时，站在升降机里的 人质量是50kg，升降机地板对人的支持 力是600N，则人受到的合力大小 为 110N 。方向 竖直向上 。
四．摩擦力： 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相 对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。 （1） 滑动摩擦力：两物体间存在相对滑动时产生的摩擦阻 力 跟滑动摩擦力有关的因素：一是正压力；另一个是接触面 的粗糙程度。 当指出接触面光滑时，可认为无摩擦。
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（4）物体重30N，画出 它的受力图示。
10N
F=30N
F=10N
G=30N
3.力的示意图：
沿力的方向画一个箭头，只表示力的 方向 和作用点 。
例：不光滑的斜面上物体匀速下滑，物 体受到哪些力？画出力的示意图。 N f
G 答：物体受到重力G、支持 力N、摩擦力f的作用
三、重力G 1.重力是由于 地球的吸引 而使物体受到 的力；所以重力的施力物体是 地球 。 2.重力的方向 竖直向下 。 3.重力的作用点是 物体重心 。 4.重力的大小 跟质量成正比 。 9.8N g的物理意义： 质量1kg的物体受到的重力是 。
2． 惯性：一切物体都具有保持静止状态或匀速 直线运动状态的性质，这种性质叫惯性。 惯性是物体的属性，应理解以下几点： ①一切物体都惯性； ②物体的惯性与物体的运动状态无关； ③运用惯性解释现象时要分析物体原来的运动状态 和新的受力情况。
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用 起点或终点 表示力的作用点
做力的图示首先要 选择一个标准。
力的图示练习： （1）小球重15N，抛出 后受到的力（不计空气 阻力）
（2）不光滑的斜面上物体 匀速下滑f=5N，G=25N
5N G=25N
5N
v
V
G=15N
（3）物体受到向上的拉 力为10N，自身重20N， 画出地面受到的压力。 5N
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