学校优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体评选方案模板(原创)

学校优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体评选方案模板（原创全网首发）

根据市教委文件精神，结合我校实际，本年度评选市级、区级、校级优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体工作，具体安排意见如下：

一、成立领导小组和工作小组

（一）领导小组

领导小组组长：校长、书记

领导小组成员：德育副校长、教学副校长、总务副校长

（二）工作小组

工作小组组长：德育副校长

工作小组副组长：德育处主任

小组成员：德育处主任、教务处主任、团委书记、体卫艺处主任、总务主任、高一年级主任、高二年级主任、高三年级主任

二、评选条件

（一）中学市级优秀学生

1.积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在《我市中小学生思想品德发展水平评价指标》50个条目中，能做到40个及40个以上条目；关心国内外大事，在思想觉悟、道德品质、行为表现、心理素质等方面成为同学们的榜样，有正义感和社会责任感，公德意识强，自觉遵纪守法；朝气蓬勃，乐于接受新知识、新事物，有创新精神和实践能力，积极参与社会实践及公益活动，是班集体和学校教育活动的骨干。

2.学习目的明确，学习态度端正，学习成绩达到优良水平。

3.积极参加体育锻炼和各项文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到《国家学生体质健康标准》良好等级及以上的要求。

4.中学市级优秀学生必须是连续三年（包含本年度）的校级或连续两年（包含本年度）的区级优秀学生、优秀学生干部。

（二）中学市级优秀学生干部

1.市级优秀学生干部必须符合市级优秀学生条件，并担任学生干部职务。能够正确处理个人与他人、个人与集体的关系，有大局意识。

2.独立工作能力强，团结同学，关心同学，以身作则，协助老师做好工作，受到广大师生的好评。

3.中学市级优秀学生干部必须是连续三年（包含本年度）的校级或连续两年（包含本年度）的区级优秀学生、优秀学生干部。

（三）市级优秀班集体

1.班委会在班级中起到核心作用，班集体团结友爱、积极向上。

2.模范执行《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，有正确的舆论氛围和良好的班风。

3.班集体在各方面进步明显，成绩显著，全体同学德、智、体、美、劳全面发展。

（四）中学区级优秀学生

1.积极践行社会主义核心价值观，能较好遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在《我市中小学生思想品德发展水平评价指标》50个条目中，能做到40个及40个以上条目；关心国内外大事，在思想觉悟、道德品质、行为表现、心理素质等方面表现较好，有正义感和社会责任感，公德意识强，自觉遵纪守法；朝气蓬勃，乐于接受新知识、新事物，有创新精神和实践能力，积极参与社会实践及公益活动，是班集体教育活动的骨干。

2.学习目的明确，学习态度端正，学习成绩达到良好水平。

3.积极参加体育锻炼和各项文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到《国家学生体质健康标准》合格等级的要求。

（五）中学区级优秀学生干部

1.区级优秀学生干部必须符合区级优秀学生条件，并担任学生干部职务。能够正确处理个人与他人、个人与集体的关系，有大局意识。

2.工作能力较强，团结同学，关心同学，以身作则，协助老师做好工作，受到广大师生的好评。

（六）区级优秀班集体

1.班委会在班级中起到核心作用，班集体团结友爱、积极向上。

2.能较好执行《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，有正确的舆论氛围和良好的班风。

3.班集体在各方面表现突出，全体同学德、智、体、美、劳全面发展。

备注：

1.在今年的评选中，涉及的年度为：“连续三年（包含本年度）的校级”；“连续两年（包含本年度）的区级”。

2.校级优秀学生、优秀班集体评选参照区级优秀学生、优秀班集体评选条件进行。

三、评选指标

我校依据区教育局下达的各级优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体指标数进行评选。

普通学校的残疾学生（普通学校残疾学生必须有市级医院证明）均可参加评选，对于确实丧失运动能力的学生在评选中按照《教育部关于印发<国家学生体质健康标准（2014年修订）>的通知》（教体艺〔2014〕5号）文件相关内容执行。残疾学生评选随优秀学生、优秀学生干部评选指标一同产生，不再单独评选，其名额含在各级优秀学生、优秀学生干部总数当中。

市级优秀班集体我校申报名额最多1个，然后参加全区竞争，由区教育局择优向市教委推荐。参加申报的班集体需要报事迹材料1份，材料既要体现班集体的具体事迹，又要突出班主任工作的水平和特色，上报材料字数为2000字以上。

四、评选原则、评选程序

（一）评选原则、评选程序

1.组织教师、学生认真学习并掌握评选条件和要求；

2.在班主任指导下，学生根据评选条件，通过民主方式提出候选人（班集体）名单；

优秀班集体评选原则：自愿申报，现场展示，日常量化（由教务处、德育处、团委、体卫艺处、总务处根据日常量化对年级所有班级进行综合评估，解释权归各处室。），优中选优。

3.年级组汇总本年级候选人（班集体）名单，在征求各学科任课教师和团委的意见后，将候选人（班集体）名单及意见交学校德育处；

4.德育处审核后，提交校务会或校行政会讨论通过；

5.学校将通过的候选人（班集体）名单报教育局审核；

7.区县教育局审核同意后，将市级名单造册，连同登记表按规定时间报市教委，同时花名册电子版报市教委；

8.市教委审核后，将《我市中小学优秀学生登记表》、《我市中小学优秀学生干部登记表》退回学校，由学校存入学生本人档案，《我市中小学优秀班集体登记表》存入学校档案；区县教育局审核后，将《我区中小学优秀学生登记表》、《我区中小学优秀学生干部登记表》退回学校，由学校存入学生本人档案，《我区中小学优秀班集体登记表》存入学校档案。

9.学校张榜公布优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体名单，并结合本校工作实际进行表彰，宣传优秀学生的事迹。

10.如遇推选的学生被否决的情况，班级将根据学生的投票情况顺延。如遇推选的优秀班集体被否决的情况，年级将根据评选排序情况顺延。

11.如遇优秀班集体竞选弃权情况，年级按实际参选班级进行竞选。

（二）否决条件

1.凡具有以下情况之一者，不得被评为优秀学生

（1）在学期间，违反学校制定的各项规章制度而被记录在案，受过全校点名批评（含全校点名批评）以上处分者。

（2）考试作弊者。

（3）评定过程中弄虚作假的。

（4）经反映有其他严重违纪情况并查实者。

2.凡具有以下情况之一的班集体，不能被评选为优秀班集体

（1）班主任所带班级因违反国家相关法律法规、学校规章制度受到集体全校点名批评及其以上处分。

（2）评定过程中弄虚作假的。

（3）经反映有其他严重违纪情况并查实者。

五、工作要求

学生评选工作具有较强的正向激励作用，是加强学校德育工作，培养德智体美劳全面发展高素质人才的有力措施，也是广大师生、社会关注的热点问题，学校各处室、年级、班级要以高度负责的精神组织好评选工作。

1.加强对评选工作的领导，按照区教育局文件要求，制定学校评选方案，进一步明确评选工作的具体方法和要求，做好评选工作。

2.在评选过程中要切实把好质量关，做到实事求是，要把评选工作与学生在学校、家庭、社会的表现综合起来全面考核，坚持德、智、体、美、劳全面发展的原则；要防止单纯按学科分数评选的做法。