人教版小学数学《三位数乘两位数》PPT下载1

3 练习课
综合运用过关
3 练习课
综合运用过关
篮球：108×27=2916（元） 足球：160×35=5600（元） 排球：125×40=5000（元）
2916+5600+5000=13516（元）
3
综合运用过关
练习课
3 练习课
综合运用过关
A：95×15=1425（元） 2000-1425=575（元）
6 速度、时间和路程
基础知识达标
95千米/时 95千米每时
6 速度、时间和路程
基础知识达标
300米/秒 300米每秒
6 速度、时间和路程
基础知识达标
火车每小时行180千米
速度
时间
6 速度、时间和路程
基础知识达标
120
250
1235 700
6 速度、时间和路程
综合运用过关
120×20=2400（千米）
基础知识达标
4 积的变化规律
基础知识达标
120 1200 12000
不变 乘几
60 600 6000
乘几
4 Байду номын сангаас的变化规律
基础知识达标
2000 1000 500
不变 除以几
1200 600 300
除以几
4 积的变化规律
基础知识达标
乘8 除以10
4 积的变化规律
基础知识达标
9
4 积的变化规律
综合运用过关
B：145×15=2175（元）（钱不够） C：130×15=1950（元）
2000-1950=50（元） D：128×15=1920（元）
2000-1920=80（元） 所以有三种购买方案
3 练习课
思维能力拓展
可以写72个。 乘积最大的算式：960×87=83520
或 96×870=83520
4 积的变化规律
1 三位数乘两位数
基础知识达标
1 三位数乘两位数
基础知识达标
680 1360 2040
1 三位数乘两位数
基础知识达标
973 278
3753
2584 969
12274
1 三位数乘两位数
基础知识达标
1728
576 7488
3789 842
12209
1 三位数乘两位数
综合运用过关
1 三位数乘两位数
5 单价、数量和总价
综合运用过关
示例：文具店有一种文具盒，每个30元， 买2个需要多少钱？
5 单价、数量和总价
思维能力拓展
5 单价、数量和总价
思维能力拓展
（926-7×58）÷8 =520÷8 =65（元）
6 速度、时间和路程
基础知识达标
路程
速度
时间
6 速度、时间和路程
基础知识达标
70米/分 70米每分
基础知识达标
5 单价、数量和总价
基础知识达标
单价 数量
总价
5 单价、数量和总价
基础知识达标
总价 单价
数量
5 单价、数量和总价
基础知识达标
总价 数量
单价
5 单价、数量和总价
综合运用过关
15×12=180（元）
5 单价、数量和总价
综合运用过关
5 单价、数量和总价
综合运用过关
10×3=30（元） 10×2+18=38（元） 18×2=46（元） 有3种买法
思维能力拓展
1 9
14 26 3
2 因数中间或末尾有0的乘 法
基础知识达标
600 620 810
3000 920
2400 720 780 480
2 因数中间或末尾有0的乘 法
基础知识达标
24300
14000
2 因数中间或末尾有0的乘法
基础知识达标
24320
28630
2 因数中间或末尾有0的乘 法
（75+35）×3 =110×3 =330（千米）
+
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
+
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
4 积的变化规律
综合运用过关
长不变，宽扩大了2倍，所 以面积也扩大了2倍，即： 5000×2=10000（平方米）
4 积的变化规律
思维能力拓展
300 600
20 100
5 单价、数量和总价
基础知识达标
数量 总价
单价
5 单价、数量和总价
基础知识达标
单价 总价 总价
数量 单价 数量
5 单价、数量和总价
+
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
综合运用过关
317 × 21
317
×
634
6657
1 三位数乘两位数
综合运用过关
153
× 36
918
×
459
5508
1 三位数乘两位数
综合运用过关
苹果苗：238×15=3570（元） 橘子苗：315×28=8820（元）
1 三位数乘两位数
综合运用过关
3570+8820=12390（元）
1 三位数乘两位数
50 100 200
4 积的变化规律
综合运用过关
1700 850 170
4 积的变化规律
综合运用过关
80
320
1280 6400
4 积的变化规律
综合运用过关
4 积的变化规律
综合运用过关
每千克苹果的价格不变，数量扩大了3倍， 所以买苹果的总钱数也扩大了3倍，即： 20×3=60（元）
每千克橘子的价格不变，数量扩大了6倍， 所以买橘子的总钱数也扩大了6倍，即： 7×6=42（元） 60+42=102（元）
6 速度、时间和路程
综合运用过关
跑了3小时
速度×时间=路程 72×3=216（千米） （答案不唯一）
6 速度、时间和路程
综合运用过关
1169-96×11 =1169-1056 =113（千米）
6 速度、时间和路程
综合运用过关
50×8÷5 =400÷5 =80（千米）
6 速度、时间和路程
思维能力拓展
基础知识达标
25200
10100
10080
13680
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
=
<
＞
＞
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
202×18=3636(元）
190×26=4940（元）
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
240×50=12000（千克）=12（吨） 该货车可以把这些苹果运走。
2 因数中间或末尾有0的乘 法
思维能力拓展
3 103
2 因数中间或末尾有0的乘 法
思维能力拓展
103
1545
309÷（15-12）=103 103×15=1545
3
基础知识达标
练习课
C
3
基础知识达标
练习课
A
C
3
基础知识达标
练习课
6447
5850
3552 7400
3 练习课
综合运用过关
180×35=6300（千克）