人教版小学数学《三位数乘两位数》PPT下载1
合集下载
新人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》精品课件.ppt
2021/1/14
笔算乘法
谁是神算子。
第第11组组
322 × 24
1288 644
1
7728
第第22组组
11 44 55 × × 3 22 377 1015
1
290
3915
第3组
6 77 99 × 13
22
2037 679
1
8827
P50、1
第4组
第4组 2 8 6 ×2 84 363 5
×1 43 35 0 21 858 1
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1
P49
145 × 12
1
2 90 1 45
1
1740
三位数乘两位数：
列竖式时相同数位要（对齐 ） 先用两位数（ 个 ）位上的数 乘（ 三位数 ），积的末位与 竖式个位对齐，再用两位数 （ 十 ）位上的数乘（三位数） 积的末位与竖式十位对齐， 最后把两次得的积（相加）。
2021/1/14
笔算乘法
智慧城堡
145×2=
（元）
答：一套福娃145元， 2套要（ ）元。
2021/1/14
人教版四年级上册数学课件三位数乘两位数(39张PPT)
4.1.1《三位数乘两位数的笔算方法》
旧知回顾
双休日，李叔叔骑自行车郊游，每小时约行16千米，12小时行了多少千米？
16×12＝192(千米)
16 × 12
32 16 192
我国有着“自行 车王国”之称。
旧知回顾
选两道题算一算Hale Waihona Puke 并说说是怎么算的。42×18＝
25×16＝
16×12＝
38×20＝
探究新知
探究新知
竖式计算
145×12＝ 1740(千米)
可以用计算器验算一下！
145
× 12 2 9 0 ……2乘145的积
＋ 1 4 5 ……10乘145的积 1740
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和 两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位 数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得 的积相加。
速度概念
特快列车的速度是每小时160千米，可以写成：160千米/时。
普通列车的速度是每小时106千米，可以写成：106千米/时。
小林每分钟走60米，可以写成：60米/分。
速度的读写
写法：路程单位/时间单位。 读法：从左往右读，“/”读作“每”。 如160千米/时，读作：160千米每时。
探究新知
数量关系
做一做
134 × 12
268 ＋ 134
1608
176 × 47
1232 ＋ 704
8272
425 × 36
2550 ＋1275
15300
237 × 82
474 ＋1896
19434
练一练
下面各题错在哪里？请改正过来。
旧知回顾
双休日，李叔叔骑自行车郊游，每小时约行16千米，12小时行了多少千米？
16×12＝192(千米)
16 × 12
32 16 192
我国有着“自行 车王国”之称。
旧知回顾
选两道题算一算Hale Waihona Puke 并说说是怎么算的。42×18＝
25×16＝
16×12＝
38×20＝
探究新知
探究新知
竖式计算
145×12＝ 1740(千米)
可以用计算器验算一下！
145
× 12 2 9 0 ……2乘145的积
＋ 1 4 5 ……10乘145的积 1740
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和 两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位 数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得 的积相加。
速度概念
特快列车的速度是每小时160千米，可以写成：160千米/时。
普通列车的速度是每小时106千米，可以写成：106千米/时。
小林每分钟走60米，可以写成：60米/分。
速度的读写
写法：路程单位/时间单位。 读法：从左往右读，“/”读作“每”。 如160千米/时，读作：160千米每时。
探究新知
数量关系
做一做
134 × 12
268 ＋ 134
1608
176 × 47
1232 ＋ 704
8272
425 × 36
2550 ＋1275
15300
237 × 82
474 ＋1896
19434
练一练
下面各题错在哪里？请改正过来。
三位数乘两位数教学课件ppt精选全文完整版
108元
典题精讲
解题思路：
要算够不够，就要算算15台同样的电话机需要多少元钱，一台108元，15台，就是求15个108是多少，用乘法计算，然后再和2000元作比较。
典题精讲
正确解答：
15×108=1620（元）1620＜2000 答： 够
一个足球45元,一个篮球80元，学校要买120个足球和5个篮球,需要准备多少钱?
15250
学以致用
课件PPT
每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保 洁费是多少元？
学以致用
40×120 =4800（元）
课件PPT
答：全程有1560千米。
学以致用
120×（9+4）=1560（千米）
课件PPT
课堂小结
当三位数中间有0时,用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘第一个因数的每一位数,包括0都要乘,0乘任何数都得0,有进位数时要加上进位的数。因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因数的末尾共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。注意书写格式,末尾的0在一边,0前面的数要对齐。
432
432
我发现：两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。
学以致用
课件PPT
课堂小结
1.当一个因数不变时,另一个因数乘几,积也乘几。
两数相乘,一个因数乘一个数,另一个因数除以相同的数(0除外),它们的积。
谢谢
一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。
算一算，说一说你发现了什么？
12
120
1200
观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？
我发现了
第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。
典题精讲
解题思路：
要算够不够，就要算算15台同样的电话机需要多少元钱，一台108元，15台，就是求15个108是多少，用乘法计算，然后再和2000元作比较。
典题精讲
正确解答：
15×108=1620（元）1620＜2000 答： 够
一个足球45元,一个篮球80元，学校要买120个足球和5个篮球,需要准备多少钱?
15250
学以致用
课件PPT
每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保 洁费是多少元？
学以致用
40×120 =4800（元）
课件PPT
答：全程有1560千米。
学以致用
120×（9+4）=1560（千米）
课件PPT
课堂小结
当三位数中间有0时,用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘第一个因数的每一位数,包括0都要乘,0乘任何数都得0,有进位数时要加上进位的数。因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因数的末尾共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。注意书写格式,末尾的0在一边,0前面的数要对齐。
432
432
我发现：两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。
学以致用
课件PPT
课堂小结
1.当一个因数不变时,另一个因数乘几,积也乘几。
两数相乘,一个因数乘一个数,另一个因数除以相同的数(0除外),它们的积。
谢谢
一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。
算一算，说一说你发现了什么？
12
120
1200
观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？
我发现了
第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
3、在计算的过程中注意先算什么，后算什么， 最后算什么。
4、积的书写位置， 用第二个因数的个位去乘，积的末位写在个位上， 用第二个因数的十位去乘，积的末位写在十位上， 有进位的必须进位。
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准
备购 置 足 球 和 篮 球 各14个，根 据 提 供 的
学习目标
掌握三位数乘两位数的笔算方法， 并能准确地实行计算。
李叔叔从某地乘火车 去北京用了12小时。 火车1小时行145千 米。
该城市到北京有多少千米?？
归纳总结
三位数乘两位数的计算方法：
1、先用两位数个位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的个位 对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的十位 对齐。
2
246 ×3 4
984 738 8364
〖×〗
改正
246
× 13 24
7 11
9 3 11
8 8
4
8364
拓展练
125×224=
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想，在计算三位数乘两位 数应该注意什么呢？
1、三位数写在两位数的上方好计算一些
2、数位对整齐，个位对个位，十位对十位
3、然后把两次乘得的积加起来。
132×42 =5544 132
× 42 5122186 4…………420乘乘113322的的积积 5 5 4 4……264与5280的和
数 医院
学
1 134 × 16 804 134 938
〖×〗
判断正误
改正 1 3 4 × 2 12 6 804 11 3 4 2144
4、积的书写位置， 用第二个因数的个位去乘，积的末位写在个位上， 用第二个因数的十位去乘，积的末位写在十位上， 有进位的必须进位。
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想：
为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准
备购 置 足 球 和 篮 球 各14个，根 据 提 供 的
学习目标
掌握三位数乘两位数的笔算方法， 并能准确地实行计算。
李叔叔从某地乘火车 去北京用了12小时。 火车1小时行145千 米。
该城市到北京有多少千米?？
归纳总结
三位数乘两位数的计算方法：
1、先用两位数个位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的个位 对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘三 位数，得数的末位和两位数的十位 对齐。
2
246 ×3 4
984 738 8364
〖×〗
改正
246
× 13 24
7 11
9 3 11
8 8
4
8364
拓展练
125×224=
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》课件1
想一想，在计算三位数乘两位 数应该注意什么呢？
1、三位数写在两位数的上方好计算一些
2、数位对整齐，个位对个位，十位对十位
3、然后把两次乘得的积加起来。
132×42 =5544 132
× 42 5122186 4…………420乘乘113322的的积积 5 5 4 4……264与5280的和
数 医院
学
1 134 × 16 804 134 938
〖×〗
判断正误
改正 1 3 4 × 2 12 6 804 11 3 4 2144
人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》PPT课件
人教版四年级上册数学
本节课我们主要来学习三位 数乘两位数的笔算乘法，同学们 要能够列竖式笔算三位数乘两位 数的计算题，并且能够解决相关 的实际问题。
回顾：
口算：
23×30 = 690 47×20 = 940
42×19 ≈ 800 58×41≈ 2400
算一算：
43 ×26 =
12 ×34 =
从刚才的计算中，
你还记得二位数
？ 的 乘法法则吗
家庭装牛奶每月122元
订一个月 订半年 订10个月 订一年
送文具盒一个 送文具一套 送书包一个
送四驱车一辆
我一共有1900元
学 校 购 买 。每 套 42元。 买 132 套这 样 校 服，一共要 多 少 元？
42
……
共？元
132套
42×132 =5544(元)
+61 4 2 7276
想一想：
为了丰富同学们的课余生活，学校准
备购置足球和篮球各14个，根据提供的信
息，你能提出哪些数学问题？
124 元
142 元
各 买 14 个
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
感谢您的聆听，为方便温习本 节课程内容， 本课件可在下载
完成后进行查阅
Thank you for listening. For the convenience of reviewing the content of this course, this courseware can be viewed after downloading
132
× 42 +5122186 4…………420乘乘113322的的积积
5544
答：一共要5544元。
本节课我们主要来学习三位 数乘两位数的笔算乘法，同学们 要能够列竖式笔算三位数乘两位 数的计算题，并且能够解决相关 的实际问题。
回顾：
口算：
23×30 = 690 47×20 = 940
42×19 ≈ 800 58×41≈ 2400
算一算：
43 ×26 =
12 ×34 =
从刚才的计算中，
你还记得二位数
？ 的 乘法法则吗
家庭装牛奶每月122元
订一个月 订半年 订10个月 订一年
送文具盒一个 送文具一套 送书包一个
送四驱车一辆
我一共有1900元
学 校 购 买 。每 套 42元。 买 132 套这 样 校 服，一共要 多 少 元？
42
……
共？元
132套
42×132 =5544(元)
+61 4 2 7276
想一想：
为了丰富同学们的课余生活，学校准
备购置足球和篮球各14个，根据提供的信
息，你能提出哪些数学问题？
124 元
142 元
各 买 14 个
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
感谢您的聆听，为方便温习本 节课程内容， 本课件可在下载
完成后进行查阅
Thank you for listening. For the convenience of reviewing the content of this course, this courseware can be viewed after downloading
132
× 42 +5122186 4…………420乘乘113322的的积积
5544
答：一共要5544元。
《三位数乘两位数》PPT课件小学数学人教版1
36×4=144
变化后的宽： 20×4=80（米）
5. 一个长方形的面积是576平方米，已知长方形的长是8米，现在将 长方形的长增加到64米，宽不变，那么增加后的长方形的面积比原 来的长方形的面积多多少平方米？
【答案】 4032平方米 【解析】 64÷8=8（倍）根据积的变化规律，宽不变，长乘8，积也乘8。 576×8=4608（平方米） 4608－576=4032（平方米） 答：增加后的长方形的面积比原来的长方形的面积多4032平方米。
由于36×4=144 36×40 =(1440) 360×40=(14400) 360×(4)=1440 (3600)×4=14400
其实这里面还蕴含了一个重要的规律，你知 道是什么吗？我们一起来探索吧~
一、两数相乘，其中一个因数变化，它们积的变化规律
例1 迪士尼门票370元一张，10人旅行团需要多少钱来购买门票？ 50人呢？100人呢？
A、7200
B、720
C、72
变就化是后 乘的10长，：所以1积8也102扩0×÷大431=0=3倍0（5。米4）0（平方米）
买根4据支积钢的笔变需化要规答8律5元，：，两那扩数么相大买乘8，支后一钢的个笔因要绿数多乘少地（钱面或？除买积以12）支是几钢5（笔40呢除0？外平）方，另米一个。因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。
18×50=（ ）【解42析×5】0=（ ）
（1）（24 6）×（75×6）＝1800
变50化人后旅的行宽团：需要根：2据0×积43=780的0×（5米0变=）18化500规（元律） ，两数相乘，一个因数乘（或除以）几（0除外），
360×40=( )
根据积的变化规另律，一两个数相因乘，数一除个因以数乘（（或或除乘以））几相（0除同外的），数另一，个它因数们除以的（乘或乘积）相不同变的数。，它们的乘积不变。
四年级数学上册四1三位数乘两位数-课件新版PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
145×12＝1740(千米)
145
笔算对了吗？用 × 1 2 计算器验算一下。
2 90 14 5
1740
第二部分积 该怎样写？
145×12＝1740
145
×
12
2 90 14 5
1740
ห้องสมุดไป่ตู้
三位数乘两位数旳笔算措施： 先用两位数个位上旳数去乘三位数，积旳末 位和两位数旳个位对齐； 再用两位数十位上旳数去乘三位数，积旳末 位和两位数旳十位对齐； 最终把两次乘得积加起来。
第4单元 三位数乘两位数旳笔算
创设情境 引入课题
1. 口算。
23×30＝ 690 42×19≈ 800
47×20＝ 940 58×41≈ 2400
创设情境 引入课题
这是我们学过旳两位数乘两位数旳乘 法，该怎样列竖式计算呢？
2. 计算。
43×26＝ 1118
43 × 26
12×34＝ 408
12 × 34
134 × 16
804 134
938
十位上旳1和4相乘，所得旳 积要对准十位。
134 × 16
804 134
2144
2. 学校要为各班新购置一套百科全书。
全校共36个班，购置这些新书 一共要花多少钱？
129元∕套 129×36＝ 4644（元）
129 × 36
774 387 4644 答：购置这些新书一共要花4644元。
3、用0,2,3,4,5构成旳三位数乘两位数旳乘 法算式，你能写出几种？你能写出乘积最大 旳算式吗？
共72个 乘积最大旳算式是： 520×43＝22360和430×52＝22360
课堂小结
同学们回忆一下，这节 课我们都学了哪些知识？ 经过学习你有哪些收获？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5 单价、数量和总价
综合运用过关
示例：文具店有一种文具盒，每个30元， 买2个需要多少钱？
5 单价、数量和总价
思维能力拓展
5 单价、数量和总价
思维能力拓展
（926-7×58）÷8 =520÷8 =65（元）
6 速度、时间和路程
基础知识达标
路程
速度
时间
6 速度、时间和路程
基础知识达标
70米/分 70米每分
6 速度、时间和路程
基础知识达标
95千米/时 95千米每时
6 速度、时间和路程
基础知识达标
300米/秒 300米每秒
6 速度、时间和路程
基础知识达标
火车每小时行180千米
速度
时间
6 速度、时间和路程
基础知识达标
120
250
1235 700
6 速度、时间和路程
综合运用过关
120×20=2400（千米）
基础知识达标
4 积的变化规律
基础知识达标
120 1200 12000
不变 乘几
60 600 6000
乘几
4 积的变化规律
基础知识达标
2000 1000 500
不变 除以几
1200 600 300
除以几
4 积的变化规律
基础知识达标
乘8 除以10
4 积的变化规律
基础知识达标
9
4 积的变化规律
综合运用过关
基础知识达标
5 单价、数量和总价
基础知识达标
单价 数量
总价
5 单价、数量和总价
基础知识达标
总价 单价
数量
5 单价、数量和总价
基础知识达标
总价 数量
单价
5 单价、数量和总价
综合运用过关
15×12=180（元）
5 单价、数量和总价
综合运用过关
5 单价、数量和总价
综合运用过关
10×3=30（元） 10×2+18=38（元） 18×2=46（元） 有3种买法
3 练习课
综合运用过关
3 练习课
综合运用过关
篮球：108×27=2916（元） 足球：160×35=5600（元） 排球：125×40=5000（元）
2916+5600+5000=13516（元）
3
综合运用过关
练习课
3 练习课
综合运用过关
A：95×15=1425（元） 2000-1425=575（元）
思维能力拓展
1 9
14 26 3
2 因数中间或末尾有0的乘 法
基础知识达标
600 620 810
3000 920
2400 720 780 480
2 因数中间或末尾有0的乘 法
基础知识达标
24300
14000
2 因数中间或末尾有0的乘法
基础知识达标
24320
28630
2 因数中间或末尾有0的乘 法
50 100 200
4 积的变化规律
综合运用过关
1700 850 170
4 积的变化规律
综合运用过关
80
320
1280 6400
4 积的变化规律
综合运用过关
4 积的变化规律
综合运用过关
每千克苹果的价格不变，数量扩大了3倍， 所以买苹果的总钱数也扩大了3倍，即： 20×3=60（元）
每千克橘子的价格不变，数量扩大了6倍， 所以买橘子的总钱数也扩大了6倍，即： 7×6=42（元） 60+42=102（元）
基础知识达标
25200
10100
10080
13680
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
=
ห้องสมุดไป่ตู้
<
＞
＞
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
202×18=3636(元）
190×26=4940（元）
2 因数中间或末尾有0的乘法
综合运用过关
240×50=12000（千克）=12（吨） 该货车可以把这些苹果运走。
B：145×15=2175（元）（钱不够） C：130×15=1950（元）
2000-1950=50（元） D：128×15=1920（元）
2000-1920=80（元） 所以有三种购买方案
3 练习课
思维能力拓展
可以写72个。 乘积最大的算式：960×87=83520
或 96×870=83520
4 积的变化规律
2 因数中间或末尾有0的乘 法
思维能力拓展
3 103
2 因数中间或末尾有0的乘 法
思维能力拓展
103
1545
309÷（15-12）=103 103×15=1545
3
基础知识达标
练习课
C
3
基础知识达标
练习课
A
C
3
基础知识达标
练习课
6447
5850
3552 7400
3 练习课
综合运用过关
180×35=6300（千克）
+
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
（75+35）×3 =110×3 =330（千米）
+
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
+
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
1 三位数乘两位数
基础知识达标
1 三位数乘两位数
基础知识达标
680 1360 2040
1 三位数乘两位数
基础知识达标
973 278
3753
2584 969
12274
1 三位数乘两位数
基础知识达标
1728
576 7488
3789 842
12209
1 三位数乘两位数
综合运用过关
1 三位数乘两位数
4 积的变化规律
综合运用过关
长不变，宽扩大了2倍，所 以面积也扩大了2倍，即： 5000×2=10000（平方米）
4 积的变化规律
思维能力拓展
300 600
20 100
5 单价、数量和总价
基础知识达标
数量 总价
单价
5 单价、数量和总价
基础知识达标
单价 总价 总价
数量 单价 数量
5 单价、数量和总价
综合运用过关
317 × 21
317
×
634
6657
1 三位数乘两位数
综合运用过关
153
× 36
918
×
459
5508
1 三位数乘两位数
综合运用过关
苹果苗：238×15=3570（元） 橘子苗：315×28=8820（元）
1 三位数乘两位数
综合运用过关
3570+8820=12390（元）
1 三位数乘两位数
6 速度、时间和路程
综合运用过关
跑了3小时
速度×时间=路程 72×3=216（千米） （答案不唯一）
6 速度、时间和路程
综合运用过关
1169-96×11 =1169-1056 =113（千米）
6 速度、时间和路程
综合运用过关
50×8÷5 =400÷5 =80（千米）
6 速度、时间和路程
思维能力拓展