全国文明城市评体系实地考察项目评分表
全国文明城市测评体系实地考察项目评分表
10
②德育类、艺术类、体育类、科普类等设施器材，做到方便实用、维护得当，贴有专用标签，没有挪作他用的现象.
10
5
机构健全，成立学校少年宫管理办公室，校长任主任，分管副校长或教导主任任副主任，配备2名以上专兼职人员，负责学校少年宫的曰常运营管理.每月至少召开一次学校少年宫专题会议.
10
6
有专兼职辅导员，且有名单，每人有聘用证书.
5
②加强传统文化教育，组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，开展优秀童谣征集和推广、传唱活动.
5
8
①学校未成年人心理辅导站专兼职辅导员不少于1人，在显著位置展示。
5
②功能室有必要的办公设备，有咨询热线电话和网站（网页）、QQ群、微信等网络咨询服务方式
5
③认真接待未成年人进行心理健康咨询，做好咨询记录
7
③宣传栏有关心关爱未成年人相关宣传，学生食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”宣传.
5
④公益广告干净整洁，画面无破损脱落，及时更新.
3
2
在显著位置展示学生守則，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，学生积极参与“文明小帮客”志愿服务活动.
5
3
校园环境卫生整洁.
10
能
行
为
文
明
4
①有符合标准的物防、技防、人防、消防设施.
5
④积极开展未成年人心理健康教育和宣传活动。
5
存在问题
全国文明城市测评体系“实地考察”项目评分表
（校园周边环境）
总分：100分得分：
序号
测评标准
分值
得分
环
境
氛
城市公共文明实地考察评分表【模板】
（二）随地吐痰（1分）
①无
②1-2处
③3-5处
④6处及以上
（三）公共设施损坏情况（1分）：
1.公用电话亭（0.25分）
①无
②1-2处
③3-5处
④6处及以上
2.邮箱（0.25分）
①无
②1-2处
③3-5处
④6处及以上
3.报栏（0.25分）
①无
②1-2处
③3-5处
④6处及以上
4.座椅（0.25分）
③3-5处
④6处及以上
3.报栏（0.25分）
①无
②1-2处
③3-5处
④6处及以上
4.座椅（0.25分）
①无
②1-2处
③3-5处
④6处及以上
（四）吵架、斗殴等不文明行为（1分）
①无
②有
（五）设有禁烟标志的公共场所吸烟情况（1分）
①无
②有
小计
广场2：
（5分）
（一）乱扔杂物（1分）
①无
②1-2处
③3-5处
主干道上机动车违章停车情况（1分）
①无
②1辆
③2辆及以上
主要交通路口1（2分）
车辆、行人未各行其道，闯红灯、乱穿马路情况（2分）：
（一）非机动车、行人（1分）
①无
②1-2次
③3-5次
④6次及以上
（二）机动车（1分）
①无
②有
小计
主要交通路口2（2分）
车辆、行人未各行其道，闯红灯、乱穿马路情况（2分）：
①无
②有
小计
主要商业大街2（5分）
（一）乱扔杂物（1分）
①无
②1-2处
③3-5处
赣州市全国文明城市实地考察操作指南
赣州市全国文明城市实地考察操作指南摘要：1.赣州市全国文明城市实地考察操作指南的背景和目的2.考察团队的组成和任务分配3.考察流程和具体考察内容4.考察标准和评分体系5.考察结果的处理和反馈正文：赣州市全国文明城市实地考察操作指南是为了确保赣州市在创建全国文明城市的过程中，各项文明指标得到有效落实和提升，以便在实地考察中取得优异成绩。
本文将为您详细介绍实地考察的操作流程、考察内容、评分体系以及结果处理等细节。
一、赣州市全国文明城市实地考察操作指南的背景和目的赣州市作为全国文明城市的参评城市，需要接受中央文明办的实地考察。
为确保在实地考察中取得好成绩，提高赣州市文明程度，特制定本操作指南。
二、考察团队的组成和任务分配考察团队由市文明办、各区文明办及相关部门负责人组成。
团队分为以下几个小组，分别负责不同方面的考察任务：1.环境卫生组：负责考察城市环境卫生状况，包括垃圾分类、公共场所卫生等；2.基础设施组：负责考察城市基础设施建设情况，包括道路、绿化、公共设施等；3.公共秩序组：负责考察城市公共秩序，包括交通秩序、市场秩序、社会治安等；4.文化氛围组：负责考察城市文化氛围，包括文明礼仪、公益广告、文化活动等；5.社区民生组：负责考察社区民生状况，包括社区服务、居民生活、志愿者服务等。
三、考察流程和具体考察内容考察流程分为以下几个步骤：1.考察前准备：了解考察标准，明确考察任务，分发考察表格和工具；2.实地考察：各小组根据分工，进行实地考察，记录考察内容，填写考察表格；3.考察结束后，各小组整理考察资料，进行初步评分；4.各小组组长组织讨论，对评分进行修正，形成最终评分结果；5.将最终评分结果进行汇总，形成考察报告。
四、考察标准和评分体系考察标准参照《全国文明城市测评体系》，包括环境卫生、基础设施、公共秩序、文化氛围、社区民生等五个方面。
评分体系采用百分制，各项指标按照重要程度分配分值，考察过程中按照实际情况给予评分。
(模板)全国文明城市测评体系(2017年版)任务分解表
指标名称
Ⅱ-19 文明诚信服务
Ⅱ-20 国民教育
Ⅱ-24 市民文明素质
Ⅱ-27 城市管理和公共服务 Ⅱ-30 公共安全体系建设 Ⅱ-31 社会治安 Ⅱ-33 环境管理与环境质量
Ⅱ-36 群众广泛参与
测评内容
Ⅲ-37 执法监管部门和窗口服务单位
Ⅲ-39 义务教育均衡 发展 Ⅲ-47 文明行为
市民对义务教育的满意度≥75%
问卷主要内容 ①对本市窗口单位服务质量的评价； ②对本市行政执法监管部门工作的评价。 对本市义务教育的满意度。 对本市民风和道德素质的评价。
Ⅲ-50 公益活动
对本市开展公益活动的评价。
Ⅲ-60 社区生活环境 Ⅲ-64 公共安全保障 Ⅲ-69 治安管理 Ⅲ-77 公众参与
市文明办，巴州区、恩阳区 、巴中经开区 市文明办，巴州区、恩阳区 、巴中经开区 市委宣传部、市执法局、市 文明办，巴州区、恩阳区、 巴中经开区 市委宣传部、市执法局、市 文明办、市网信办、巴中日 报社、巴中电视台，巴州区 、恩阳区、巴中经开区 市政管办、市政务服务和公 共资源交易服务中心，巴州 区、恩阳区、巴中经开区 市司法局、市法制办、市依 法治市办，巴州区、恩阳区 、巴中经开区 市政府办、市发改委、市人 行，巴州区、恩阳区、巴中 经开区
1
指标名称
测评内容
问卷主要内容
Ⅱ-5 教育实践
Ⅲ-8 深化推广普及 Ⅲ-9 融入日常生活
对本市宣传普及社会主义核心价值观效果的评价。 对本市发放市民文明手册情况的评价。
Ⅱ-6 文化培育
Ⅲ-11 培育良评价。
Ⅱ-7 道德模范评选表彰和学习 宣传
Ⅱ-8 志愿服务制度化
Ⅱ-13 政务行为规范
2023年3月全国文明城市测评体系任务分解表
2023年3月全国文明城市测评体系任务分解表一、背景介绍随着现代社会的快速发展，文明城市建设成为中国各地政府的一项重要任务。
为了提高城市居民的文明素质和城市形象，全国文明城市测评体系应运而生。
本文将对2023年3月全国文明城市测评的任务进行详细分解和说明。
二、文明城市测评体系概述全国文明城市测评体系是一个综合评价城市文明程度的指标体系，包括城市基础设施、市民素质、环境保护、社会治理等多个方面。
通过测评的结果，可以评估城市的文明程度，并为城市的改进提供参考和指导。
三、任务分解根据2023年3月全国文明城市测评体系的要求，将任务分解为以下几个方面：1. 城市基础设施建设a. 道路和交通：确保城市主干道的通畅，交通信号系统的正常运行，提供便捷的公共交通方式。
b. 建筑环境：加强对建筑物的管理，保证建筑物外观整洁、安全，提升城市的美观度。
c. 城市清洁：加强垃圾分类和垃圾处理工作，保持城市的环境卫生。
2. 市民素质提升a. 文明礼仪：组织文明礼仪培训，倡导市民遵守公共场所秩序，提高市民素质。
b. 遵守法律法规：加强对法律法规的宣传教育，鼓励市民主动遵守，树立守法意识。
c. 文明用语：倡导市民用文明用语，避免恶言恶语的使用，提高社会文明程度。
3. 环境保护a. 绿化工作：加强城市的绿化建设，提高城市绿化覆盖率，改善城市生态环境。
b. 水资源保护：加强对水资源的管理，防止水污染，提倡市民节约用水。
c. 空气质量改善：推行清洁能源，减少工业废气排放，改善城市空气质量。
4. 社会治理a. 公共安全：完善社会治安体系，加强公安力量，保障市民人身和财产安全。
b. 社会和谐：促进各社会群体之间的和谐与融洽，建设和谐社区。
c. 社会公平正义：加强对弱势群体的关爱和保护，营造公平正义的社会氛围。
四、总结通过对2023年3月全国文明城市测评体系任务的详细分解，可以看出文明城市建设是一个综合性的系统工程，需要各个方面的共同努力。
2023年3月全国文明城市测评体系任务分解表
2023年3月全国文明城市测评体系任务分解表一、前言2023年3月，全国各地将开展文明城市测评工作，以评选出一批符合文明城市标准的地区。
在此背景下，为了清晰、有序地开展测评工作，特制定了以下测评体系任务分解表，以便各地方政府能够按部就班地完成相应的测评任务。
二、测评指标及任务分解1. 社会治安指标任务：检测市区内的犯罪率、治安环境、交通秩序等方面的情况，以确保社会治安良好。
2. 环境卫生指标任务：检查市区的环境卫生状况，包括垃圾清理、环境整治、绿化覆盖率等项目，确保市容市貌整洁美观，环境卫生良好。
3. 文明交通指标任务：督促交通管理部门对城市交通状况进行管控，包括交通拥堵情况、车辆违规停放、交通标识和设施是否完善等方面的情况，并提出改进建议。
4. 文化体育指标任务：督促加强对各类文化和体育活动的管理和推广，包括文化设施、文化服务、体育设施、体育服务等方面。
5. 社区建设指标任务：社区建设是文明城市的重要组成部分，需要重点关注社区文明程度、基础设施和服务水平等方面，以确保社区居民的生活质量。
6. 公共服务指标任务：加强对公共服务设施的管理和维护，确保公共服务设施的完善和利用率，包括公共图书馆、卫生服务、敬老服务等方面。
7. 法治建设指标任务：检查市区内法律宣传、法治教育、法律服务等相关情况，督促加强法治宣传和法律服务水平。
8. 社会管理指标任务：检查市区社会组织管理、社会服务管理、社区管理、居民自治等方面的情况，以确保社会管理体系健全。
9. 市民道德素质指标任务：加强市民道德宣传教育，提高市民整体道德素养水平。
三、总结以上为2023年3月全国文明城市测评体系的任务分解表，详细列出了各项测评指标及相应的任务，以便各地方政府能够清晰地了解测评工作的内容和目标，切实推动城市文明建设。
希望各地方政府能够按照任务分解表的要求，认真履行测评工作，共同营造文明和谐社会。
由于2023年3月全国文明城市测评体系的任务分解表在全国范围内得到了各地政府的重视和执行，因此在城市管理和文明建设方面取得了显著的进步和成绩。
全国城文明程度指数测评体系
全国城市文明程度指数测评体系
责任分工表
（2012年版）
说明
一、测评体系结构
共设置5个测评类别：重点工作、公共环境、公共秩序、公益活动、公共关系。
二、数据采集方法
主要采用实地考察、材料审核、问卷调查、网络媒体调查四种方法。
三、分值构成
总分为100分，其中重点工作29分、公共环境22分、公共秩序18分、公益活动26分、公共关系5分。
2、窗口行业：具体标准见“全国文明城市测评体系测评操作手册”，其中“医疗”、“商业零售”、“公交”、“出租汽车”、“铁路车站”为必查行业，另外，还有“燃气、自来水、供电、风景园林、物业服务、邮政、电信、税务、宾馆、旅行社、商业零售、工商、派出所、交警”等行业。
注：①Ⅱ-10公共场所包括广场、公园、旅游景点、车站、码头、机场、赛场。
②Ⅱ-11街巷包括主干道、非主干道、商业大街、背街小巷。
③Ⅱ-12市场包括商场、超市、集贸市场。
注：①Ⅱ-24-1）中普及环保知识主要包括普及环境保护理念，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，倡导垃圾分类等；Ⅱ-24-3）中植树造林志愿服务主要包括义务植树、养护树木、防沙固沙等志愿服务。
业，另外，还有“燃气、自来水、供电、风景园林、物业服务、邮政、电信、税务、宾馆、旅行社、商业零售、工商、派出所、交警”等行业。
创建全国文明城市验收打分卡片(农贸市场)
3.每看到建筑物外立面的1处大面积破损污损（高3米宽2米以上）计为1处。
4.每看到公共卫生间设施脏污严重，周围有明显垃圾污水污迹或明显异味，计为1处。
每发现1处扣3分，扣完为止。
12.占道经营，机动车、非机动车以及共享单车违章停放、占用绿化带处。
2.无争吵谩骂、使用低俗语言现象。
20分
每发现1处不文明行为扣4分，扣完为止。
3.无乱扔杂物、车窗抛物现象。
4.无随地吐痰、打喷嚏咳嗽不掩口鼻现象。
5.无损坏公共设施现象。
6.无占用和堵塞消防通道现象。
7.无遛狗不牵狗绳现象，地上无动物粪便。
8.无躺卧公共座椅现象。
9.有明显禁烟标识且非吸烟区没有吸烟现象；
14.无过期、变质、伪劣食品，实行生熟分开、干湿分离，市场独立设置活禽售卖宰杀区域或无活禽宰杀，并且无违规售卖野生动物现象。
10分
均符合要求为符合，有一项不符合为不符合。
15.有公共卫生间指示牌，根据指示牌能够找到公共卫生间；
5分
找不到公共卫生间，则全部为0分。
16.公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施；
15分
1.每看到1处占道经营（如果当地在商铺门前统一划线，商铺在线内出店摆摊经营，且不影响正常交通和居民生活，则不能判为占道经营）计为1处；
2.每看到1处机动车违章停放、占用绿化带（如果当地在人行道、非机动车道、机动车道旁统一划线，机动车在线内停放，则不能判为违章停车）计为1处；
3.每看到1处非机动车违章停放、占用绿化带（每3辆机动车随意停放或非机动车乱停放堵塞交通算作1处，如果非机动车在统一划线内停放，不能判为违章停车）计为1处；
国家卫生城市(县)现场评价明查暗访打分表
4.0
四小行业基本设置、设施设备及操作流程符合要求
-
8.0
四小行业公共用品用具配备充足，规范进行更换、清洗、消毒、保洁
8.0
四小行业卫生相关产品、公共用品用具、室内空气质量、水质符合有关标准规范
2.0
r
美发店有皮肤病人专用工具，浴室有禁止性病、皮肤病患者入浴标识
-
2.0
学校卫生
（12分）
近3年辖区内无重大学校食物中毒事件
-
4.0
二、健康教育和健康促进
30.0
40.0
健康素养
（38分）
政府及行业部门、单位健康教育组织网络健全，组织开展健康科普活动
4.0
—
定期开展健康素养监测
2.0
—
媒体健康教育宣传
2.0
—
卫生健康、教育、体育等部门和行业健康教育
2.0
一
街道社区、城乡结合部等基层健康教育
一
4.0
医疗卫生机构健康教育
—
4.0
-
4.0
病媒生物监测与评估（14分）
开展病媒控制评估，每年统一防制活动不少于两次
3.0
-
有居民虫情报告和防制咨询渠道，及时反馈群众意见
-
3.0
开展蚊蝇孳生地调查，
并建立台账
3.0
-
重点行业及重点场所病媒生物侵害调查
2.0
-
蚊、蝇、鼠、嶂螂等密度监测和抗药性检测
3.0
-
病媒生物控制
（36分）
灭鼠毒饵站布放合理，用药规范，方法科学
重大事故（7分）
近3年辖区内未发生重大环境污染和生态破坏事故
4.0
-
突发环境事件应急体系完善，制定预案并进行演练
海口市创文实地考察模拟评分表(公交线路、公交车)
海口市创文实地考察模拟评分表（公交线路、公交车）被考评线路：考评期间：
说明：１、该表采用百分制；２、每大项扣完分为止；3、要检查6条公交线路。
参加模拟考评人员：
督查考评组组长签名：
海口市创文实地考察模拟评分表（交通场站）被考评场站：考评期间：
说明：１、该表采用百分制；２、每大项扣完分为止；3、要２个火车站、3个汽车站、秀英客运站；公交龙华总站、白水塘、白沙门公交站参照。
参加模拟考评人员：
督查考评组组长签名：
出租车：考评期间：
车。
参加模拟考评人员：
督查考评组组长签名：
被考评线路（公交站点）：考评期间：
说明：１、该表采用百分制；２、每大项扣完分为止；3、随意抽查4条线路，每条线路两个方向的公交站点各任意连续选10个站点。
参加模拟考评人员：
督查考评组组长签名：。
2019年全国城市文明程度指数实地考察测评标准精品文档24页
2019年全国城市文明程度指数实地测评标准韶关市创建全国文明城市工作指挥部办公室2019年8月目录1、街道办事处测评标准………………………2 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊17、农民工集中居住地测评标准 (13)2、公园广场测评标准..............................2 18、助残服务联系站（点）测评标准 (14)3、车站码头机场测评标准........................3 19、社区城市文明程度指数测评标准 (14)4、主干道测评标准.................................4 20、社区未成年人教育工作测评标准 (16)5、非主干道测评标准..............................5 21、体育场馆或体育中心测评标准 (17)6、商业大街测评标准..............................5 22、网吧测评标准 (18)7、背街小巷测评标准..............................6 23、校园周边环境测评标准 (18)8、商场超市测评标准..............................7 24、心理健康辅导站测评标准 (19)9、集贸市场测评标准..............................8 25、乡村（城市）学校少年宫测评标准 (20)10、小区环境测评标准...........................9 26、韶关市道德讲堂建设考评标准（试行） (20)11、主要交通路口测评标准.....................9 27、公交车测评标准 (21)12、公交车总站测评标准……………………10 ＊＊＊＊＊28、出租车测评标准 (21)13、政务大厅测评标准...........................11 29、餐饮店测评标准 (22)14、建筑工地测评标准...........................11 30、旅游景点测评标准 (23)15、志愿者集中植树地点测评标准............12 31、公厕测评标准 (23)16、城市水源地测评标准 (13)一、街道办事处测评标准范围：新华街道办事处、惠民街道办事处、西河镇。
最新全国文明城市考核表
２2
有专人负责,在岗在位
2
２3
有投诉电话(含问题药品投诉电话1２３31),设置在显著位置,随时保持畅通
２
24
投诉有纸质记录,项目填写完整
2
25
有处理结果、反馈结果
2
文明服务
26
工作人员着装规范,佩戴工作牌，衣帽整洁
2
27
工作人员准时到岗到位
2
２8
使用文明用语,杜绝服务禁语，讲普通话
２
２９
友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人咨询
2
39
公厕保洁及时、无异味
２
文明餐桌
40
食堂有文明餐桌宣传
２
41
食堂有餐饮服务许可证,工作人员有健康证
2
42
食堂有禁烟标识
2
相关设施
４3
有无障碍设施（无障碍停车位、无障碍公厕、电梯、走廊等）,有消防设施,管理、使用良好;服务大厅，门诊大厅有饮水机或热水
2
应知应会
44
工作人员对创文应知应会内容熟练掌握
2
３0
无吃拿卡要、慵懒散拖现象
2
文明引导
31
院内导医标识清晰
2
32
设立文明引导员，佩戴引导标识
２
3３
积极主动开展引导工作,热情负责，耐心细致
２
34
服务对象排队时间不超过15分钟
2
35
组织志愿者参与文明引导服务活动
2
卫生秩序
36
院内及周边环境整洁,无卫生死角
2
３7
无车辆乱停放、乱堆放现象
2
38
无乱扯乱挂,无野广告
2
4
服务大厅显著位置展示行业规范
全国文明城市测评体系表
《全国文明城市测评体系》（2008年版）测评项目指标名称测评内容测评标准测评方法I-1廉洁高效的政务环境II-1干部学习教育III-1理论学习与宣传1）党委中心组坚持理论学习，有学习制度和领导干部理论学习考核制度；2）把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为思想理论建设第一位的任务，理论宣传普及活动有计划、有措施；3）开展深入学习、实践科学发展观活动，引导党员干部深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求；4）基层党校等面向基层的理论宣传队伍、阵地能承担理论宣传任务，正常开展活动。
符合上述4项标准为A；符合3项标准为B；其余情形为C。
材料审核听取汇报III-2干部教育1）干部理想信念、从政道德教育形成制度；2）定期对干部进行经济、法律、文化、科技和社会管理等方面知识与综合素质培训；3）党风廉政和反腐败教育工作经常化、制度化。
符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。
材料审核听取汇报II-2政务行为规范III-3建立科学民主决策制度1）坚持科学民主决策，实行重大问题和重要事项集体决策制度；2）实行决策责任制、决策过错责任追究制；3）实行专家咨询制度、社会公示和听证制度。
符合上述3项标准为A；符合标准1）、2）或标准1）、3）为B；其余情形为C。
材料审核听取汇报III-4政务公开1）建立政务公开制度，编制政务公开的目录；2）利用政府网站有效开展公共服务，实现政务信息资源共享；政府网站运行绩效评估良好；1）3）材料审核2）网络调查3）有党政领导接待群众来访制度，有为市民服务的热线电话等联系方式。
符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。
II-2 政务行为规范III-5依法行政1）严格按照法律法规制定政府规章和行政规范性文件；2）政府部门、执法单位严格按照法律法规公正、文明执行公务；3）规范行政行为，规范行政审批事项，简化办事程序。
符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。
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全国文明城市测评体系“实地考察”项目评分表
（学校）
序号测评标准分值得分
境氛围文明1
①加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进
课堂、进头脑，未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字” 5
②校园和教室显著位置有社会主义核心价值观宣传，校园内有“讲文明树新风”
公益广告（主题内容为：中国梦、社会主义核心价值观、志愿服务、诚信教育、
勤劳节俭、保护未成年人、孝老爱亲、文明旅游、法治教育、环境保护、深化全国
文明城市创建工作）和“图说我们的价值观”通稿以及本市自行制作的公益广告作
品达20%以上（有未成年人相关内容）.
7
③宣传栏有关心关爱未成年人相关宣传，学生食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”
宣传.
5
④公益广告干净整洁，画面无破损脱落，及时更新. 3 2
在显著位置展示学生守則，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，学生积极参与“文明小帮客”志愿服务活动.
5 3 校园环境卫生整洁. 10
能行为文明4
①有符合标准的物防、技防、人防、消防设施. 10
②无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。
10 5
①开展文明校园创建活动，有建设规划和年度工作计划，内容详细，责任明确.
5
②普遍开展文明班级、文明宿舍的评比. 5
功能行为文明6 落实体育课程要求和课时安排要求. 5 7
①充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，扎实开展“爱学
习、爱劳动、爱祖国”活动，常态化开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动。
5
②加强传统文化教育，组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典
诵读活动，开展优秀童谣征集和推广、传唱活动. 5 8
①学校未成年人心理辅导站专兼职辅导员不少于1人，在显著位置展示。
5
②功能室有必要的办公设备，有咨询热线电话和网站（网页）、QQ群、微信等网络
咨询服务方式 5
③认真接待未成年人进行心理健康咨询，做好咨询记录 5
④积极开展未成年人心理健康教育和宣传活动。
5
存在问题
全国文明城市测评体系“实地考察”项目评分表
（校园周边环境）
序号测评标准分值得分环
境氛围文明1
①校园院墙醒目位置有“讲文明树新风”公益广告（主题内容为：
中国梦、社会主义核心价值观、志愿服务、诚信教育、勤劳节俭、
保护未成年人、孝老爱亲、文明旅游、法治教育、环境保护、深
化全国文明城市创建工作）和“图说我们的价值观”通稿以及本
市自行制作的公益广告作品达20%以上（有未成年人相关内容）
15
②公益广告干净整洁，画面无破损脱落，及时更新。
5
2 校园外环境卫生整洁。
20
功能行为文明3
中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游
戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱
乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所.
20 4
校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无
食品”（无生产厂名、无生产厂址、无生产许可证编码），无恐怖、
迷信(氐俗.色情玩具、文具、饰品和出版物销售
20 5
在临街中小学、幼儿园附近，设有交通标志标线和其它交通安全
设施，停车秩序良好.在上学、放学期间，有交警执勤维护交通
秩序
20
存在问题
全国文明城市测评体系“实地考察”项目评分表
（学校少年宫）
总分：100分得分序号测评标准分值得分
环
境氛围文明1
①播“讲文明树新风”公益广告（主题内容为：中国梦、社会主义核心价值
观、志愿服务、诚信教育、勤劳节俭、保护未成年人、孝老爱亲、文明旅游、
法治教育、环境保护、深化全国文明城市创建工作）和“图说我们的价值观”
通稿以及'本市自行制作的公益广告作品达20%以上（有未成年人相关内容）
7
②益广告干净整洁，画面无破损脱落，及时更新 3
2 建立健全学校少年宫建设、使用和管理制度，所有制度上墙，清晰醒目. 10 3
学校少年宫建设与校园文化结合起来，利用宣传栏等宣传介绍学校少年宫。
各功能室典雅大方，整洁有序.
10
功能行为文明4
①校少年宫室内总面积达到200㎡活动室入口配有功能活动室主要功能.开
放时间、教师简介等基本信息的室名标牌.
10
②德育类、艺术类、体育类、科普类等设施器材，做到方便实用、维护得当，
贴有专用标签，没有挪作他用的现象.
10 5
机构健全，成立学校少年宫管理办公室，校长任主任，分管副校长或教导主任任副主任，配备2名以上专兼职人员，负责学校少年宫的曰常运营管理.
每月至少召开一次学校少年宫专题会议.
10 6 有专兼职辅导员，且有名单，每人有聘用证书. 10
功能行为文明7
少年宫经费设置单独台账，专款专用，无挪用、挤占、冒领资金等违法违规现象.
10 8
活动开展正常，正常上学时间周一至周五放学后寄宿制学校每天应安排1小时活动时间，非寄宿制学校在保证学生安全的前提下酌情开展活动•周末、
节假曰及寒署假不低于60%的天数运行开放，每天应安排3小时活动时间，并
向周边未成年人免费开放。
10
9
档案详实，做到一宫一档，活动器材、活动项目、学员名单、考勤登记、
制度规范、活动计划、辅导员队伍、县（市）区配套经费到位及经费使用等进
行分册记录和归档整理，各类各次活动资料留存可查，包括活动计划、通知安
排、情况总结、通讯简报、活动图片（3-5张并附说明）等.
10
存在问题
存在问题：
单位（盖章）日期：年月日
检查组签字：校长签字：5。