初中电路故障分析思路、试题及答案
专题一：初中物理电路故障问题及其试题解析
专题一初中物理电路故障问题及其试题解析一、电压表问题引起电路故障分析（一）电压表示数为零的情况1.电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；2.干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；3.电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数（二）电压表示数等于电源电压的情况1.电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
2.干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数（三）用电压表判断电路故障例题及其解析【例题】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A．灯L断路B．灯L短路C．变阻器R断路D．变阻器R短路答案:B解析:小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表有示数，安说明电路不可能是断路，是短路，滑动变阻器短路时，灯泡会发光，故电路中存在的故障可能是小灯泡短路，电压表测量的是一段导线两端的电压，电压为0，B正确,选B。
二、电流表无读数引起电路故障分析电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1.断路；2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联）3.用电流表判断电路故障例题及其解析【例题】在如图所示的电路中，R1=R2，电键S闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为I0，U0，过一段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小。
已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电表的示数及相应的故障。
初中物理电路故障分析题讲解(含答案)
初中物理电路故障分析题讲解（含答案）现象1：用电器不工作（1）串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。
（2）并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。
现象2：电流表示数正常，电压表无示数（1）分析：“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
（2）故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
现象3：电流表无示数，电压表有示数（1）分析：“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。
（2）故障原因：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。
现象4：电流表、电压表均无示数（1）分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表. （2）故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流.练一练1.在探究串联电路电流规律的实验中，错将开关接在L1两端，电路图如图所示，其中电源电压保持不变. 由于其中一个灯泡可能出现了故障，当开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是：第1题图A. 若灯L2都不发光，则只有L1短路B. 若灯L2都不发光，则只有L1断路C. 若灯L2都发光，则只有L1短路D. 若灯L2都发光，则只有L1断路2. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮. 出现这一现象的原因可能是（）第2题图A. 灯泡L2短路了B. 滑动变阻器短路了C. 灯泡L2灯丝断了D. 滑动变阻器接触不良3. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，电流表、电压表均有一定的示数. 现在由于其中一个电阻突然发生了故障，导致电流表示数变小了些，电压表示数变大了些. 那么，这个故障可能是（）第3题图A. R1短路B. R2断路C. R3断路D. R3短路4. 小雨在做测定小灯泡额定功率的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，如图所示．当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）第4题图Ａ. 开关接触不良Ｂ. 小灯泡短路Ｃ. 小灯泡的钨丝断了Ｄ. 滑动变阻器接触不良5. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光. 此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了. 这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路.第5题图（1）根据_____（选填“串联”或“并联”）电路的特点. 可知猜想一是不正确的。
九年级电路分析故障练习题及答案
九年级电路分析故障练习题及答案电路分析一、方法介绍1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。
对于电路的简化概括为一下几种方法：⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动；⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。
经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。
2.电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。
3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。
二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替）例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。
分析：电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则1和2，把电路中的A表和V表处理掉，V表当断路去掉，A表用导线代替，简化成如图1-2，则一眼就能看出电路的连接情况——串联。
再把电表复原上去，这样就容易判断出电表A1和A2测串联电路的电流，且两者相等，V1测R1、V2测总电压、V3测R3。
例2如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。
分析：根据电路简化原则3，开关S闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2，则R1和R2串联，V表测R1的电压；当开关S闭合后把R2短路，则该部分电路也可去掉，如图2-3，则电路中只剩下R1，虽然V表仍然测R1，但此时也相当于测电源总电压，因此V表示数变大，同样原来两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，则A表示数也变大。
上海初三中考物理电路故障分析专题(有答案)
授课主题 电路故障分析教学内容一、直击中考二、考点解读一、简单电路故障分析总体来说，故障分析题主要分成：串联、并联电路中的短路、断路，所以万变不离其宗，只要认清电路类型，这类题目其实就变得很简单。
注意：1、在串联电路中，有些题目会将电压表放在灯泡两端，可以和学生共同讨论此时电阻和灯泡发生故障时，电路中的现象和两个电表的变化，并以表格的形式列出来。
2、在串联电路中，题目还会将电阻换成灯泡，即两个灯泡的电路故障问题，可以告诉学生，电阻和灯泡的区别就是电阻式不会发光的，并和学生讨论，两个灯泡发生故障时电路的现象和电表的变化，并以表格的形式列出来。
3、并联电路基本上不考短路故障，因为题目规律性太强，所以没什么出题考点，因此重点需要放在串联电路故障分析上来，但不可忽略。
二、双故障判断近三年中考考题分布2011 2012 2013选择题第8题考查串联电路双故障填空题第15题考查并联电路双故障填空题第15题考查串联电路添加导线避免电源短路在电路故障问题的某些题型中存在两个用电器均有故障，那么绝大多数情况下，分三种分析：R故障、L故障、R和L同时故障。
所以题型中均以可能存在的形式出现选项。
题干中会以顿号连接说明，如“电阻R、灯L 可能出现故障”等，这类题目往往是多故障问题，一般是两个用电器同时出现故障。
1.串联电路双故障故障原因电流表A 电压表V 灯LR断路、L短路无示数（变小）有示数（变大）不亮R断路、L断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R短路、L断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R短路、L短路烧坏无示数不亮2.并联电路双故障两个灯泡一起断路，只有电压表有示数，电流表均无示数。
3.电表判断电路故障1、用电压表判断（电路已有故障）如图所示，可先让电压表与L1并联，若无示数，则电源可能损坏，或电源处断路，若和L,并联时无示数，则可能从b经L2、开关、电源再到a的这部分电路中出现断路；若有示数且接近电源电压则应是从a到b的这部分电路出现断路2、用电流表判断（电路已有故障）若开关闭合后，两灯泡不亮，可以用电流表（或导线）来检查电路的故障，将电流表（或导线）逐个与小灯泡并联，若另一个灯发光则和电流表（或导线）并联的部分有断路，若电流表无示数或另一个仍不亮，则可能是通向电源的部分（除和电流表（或导线）并联部分的余下部分）有断路三、一模真题汇编1.（2014年1月崇明区第7题）在图1所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小．将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或电阻R 上，则故障是（） A ．灯L 断路B ．灯L 短路C ．电阻R 断路D ．电阻R 短路2.（2014年1月闸北区第7题）如图2所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时间后灯L 熄灭。
中考物理电路故障分析 参考答案
中考物理电路故障分析参考答案
1、B
2、解：要检验灯泡故障，需要将所选器材与其中的一只灯泡并联．如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．所以不能选择导线，用电压表更好．
故答案为：电压表；如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．
3、U，R2断路或R1短路；0，R1断路；
4、B
5、解：将电压表接在ac两点之间时，示数为6V，说明除灯泡L1、L2以外的电路是通路；将电压表接在bd两点之间时，示数为6V，说明除灯泡L2和滑动变阻器以外的电路是通路．由上知滑动变阻器是完好的，所以故障原因为灯泡L2灯丝断了．因为L1是完好的，如果此时用电压表测灯泡L1两端电压，电压表示数为零．故答案为：灯泡L2灯丝断；0V．
6、A
7、C。
初三物理电路故障分析试题
初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发觉只有一盏灯亮。
故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。
例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。
电压表和电流表均有示数。
故障可能缘故是（）A. L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能缘故是（）A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电路中可能存在的故障缘故和两表示数的情形可能是( )A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数②开始时两盏灯都亮，一段时刻后发觉两盏都不亮。
故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。
即现在电路是开路的。
经常使用判定方式：用电压表依次测试某段两头，有读数或无读数，以此判定故障的缘故。
电压表有读数：说明有电流通过电压表，现在连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数：说明没有电流通过电压表，现在连接电压表的电路是开路的。
例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发觉L一、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了总结：1.串联电路中若是有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明那个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中若是所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
二、并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）①闭合开关发觉只有一盏灯亮。
故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯必然是开路。
（因为若是短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如下图电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时刻后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的缘故是：（）A、灯L1知路；B、灯L2短路；C、灯L1开路；D、灯L2开路。
初中物理 电路故障(答案)
电路故障分析电路故障一般分为短路和断路两大类，分析识别电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数异常，分析其发生的可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障一、串联电路故障分析规律1：串联电路中，发生断路时，电路中无电流，断路两端有电压，完好两端无电压。
规律2：串联电路中，发生短路时，电路中有电流，被短路的灯两端无电压。
二、并联：如果是并联电路发生故障，初中物理只考断路（短路会导致电源短路，一般不考），一般电流减小或用电器不工作的支路就是断路的位置例：1在如图所示的电路中，电源电压不变。
闭合电键S，电路正常工作。
一段时间后，两电表同时发生同向偏转，则下列判断中正确的是（）A．灯L一定断路 B．电阻R可能断路C．电阻R可能短路 D．灯L一定熄灭例2在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S后，电路正常工作。
过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是（）A．电阻R断路，灯L变暗 B．电阻R短路，灯L变亮C．灯L断路，电压表的示数变小 D．灯L一短路，电压表的示数变大例3．如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是( )A. 灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路例4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作。
过了一会儿，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（）A．一定是灯L1断路，电流表A1的示数变小B．一定是灯L2断路，电流表A2的示数变小C．可能是灯L2短路，电压表V的示数变小D．可能是灯l1短路，电压表V的示数变小例5.某同学连接的电路如图所示，电键S闭合后，灯L l亮，灯L2不亮，电压表和电流表都有示数，由此可以作出判断，灯2处可能是________，也可能是_________，但不可能是______。
中考物理家庭电路故障的分析问题的综合题试题含答案
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．小明家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示，验收工程时，断开其它所有用电器后，闭合开关S，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，他用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光(假如故障只有一处)；接着断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔时，下列说法正确的是( )A．测试两孔时测电笔都不发光B．测试两孔时只有b孔让测电笔发光C．故障是灯泡L断路D．故障是熔断器断开【答案】B【解析】【分析】【详解】闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态)，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线和零线不能构成通路。
可能是火线断路，可能是零线断路。
灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光。
说明左孔和右孔都和火线相连，则火线无故障，灯泡亮了一段时间后熄灭，只能是因为图中的零线断路。
当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光。
测电笔接触右孔时，氖管照常发光。
故选B。
2．如图所示是小明家的一部分电路，当闭合开关S后发现电灯L不亮，且熔丝没有熔断，某同学用验电笔测试C、D两点时氖管发光，测试A点时氖管发光，测试B点时氖管不发光。
那么可以判定故障是___________；小明家所使用的交流电的周期是___________s。
【答案】BD间开路 0.02【解析】解决此题要知道保险丝没有熔断，说明没有发生电流过大的情况；测量火线氖管发光，证明进户火线正常；测量零线不发光，说明零线也正常；交流电完成一次周期性变化需要的时间叫周期，单位时间内完成周期性变化的次数叫频率。
【详解】[1]如果电路发生短路，则电路中电流过大会把保险丝烧断，而题目中保险丝没有问题，所以没有出现短路问题；如果A、C处有断路，则用氖管测D点时不会发光；由以上分析可知，A至D处都没有问题，当用测电笔测B时不发光，说明零线是正常的，那么只有BD 段某处断路，会造成题干的现象。
初中物理电路故障知识解题技巧汇总及真题解析
电路故障对电路故障进行分析，同学们往往感到无从下手，究其原因主要有三个方面：一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况；二是没有掌握对此类问题的分析方法；三是不知道电路出现断路和短路后会产生哪些现象。
【考点难点突破】1．电路断路当电路中出现断路时，电路不通，用电器不能工作。
主要表现在以下几个方面：（1）灯泡不亮；（2）电流表无示数；（3）电压表示数为零；（4）电压表示数接近电源电压；（5）断开处一端能使试电笔氖管发光，另一端不能使其发光。
2．电路短路电路中出现短路时，电路仍然接通。
其主要表现为：（1）灯泡可能仍亮；（2）灯泡可能不亮（说明灯泡短路）；（3）电流表有示数；（4）电压表可能有示数（与电压表并联部分无短路）；（5）电压表示数可能为零（与电压表并联部分短路）；（6）短路处任意点均能使试电笔氖管发光。
【技能方法】一、电路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）断路：断开的电路叫开路；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
甲图为电源短路，灯泡不亮，电源被烧毁，乙图为局部短路现象灯泡L2被短路，灯泡L2不亮。
二、用电压表和电流表检查电路故障：如上图所示的电路中，若灯L1发生断路，则电路变为下图所示的电路，则灯L1和L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数（指示电源电压）；若灯L1发生短路，将变成下图所示电路，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数；若灯L2发生断路，则电路变为下图所示的电路，则灯L1和L2都不亮，电流表无示数，电压表无示数；若灯L2发生短路，将变成下图所示电路，则灯L1变亮，灯L2不亮亮，电流表，电压表示数都变大。
三、用导线查找电路故障如图所示，灯L1和L2均不亮（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）。
方法：将导线或电流表依次并联在ab、bc、cd两点间，若电路中灯泡亮了，则与导线并联处发生了断路。
四、用电压表查找电路故障如图所示，灯L1和L2均不亮（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）。
九年级物理电路故障分析专题(有答案)
四、简单电路故障分析题型一：串联电路故障分析故障原因灯L电流表A的示数变化电压表V的示数变化R短路亮变大0R断路不亮接近为0 接近电源电压L短路不亮变大变为电源电压L断路不亮0 0例题1：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0，将分析结果写在相应的括号里。
断路表现出的特征：表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征：表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线例题2：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。
现象故障或错误原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。
灯泡断路2灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。
灯泡断路3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路4灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。
开关未断开7闭合开关，灯泡就强烈发光。
滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。
电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，但灯泡发光始终发光较暗。
电源电压过低10移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。
滑动变阻器阻值过小题型二：并联电路故障分析故障原因A1表的示数变化A2表的示数变化A表的示数变化V表的示数变化L1断路0 不变变小不变L2断路不变0 变小不变总结：1、串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2、串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
3、并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）题型三：串联电路开路故障检测巩固训练：1、（2-4-1）（2011武汉四月）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光。
word完整版初中电路故障分析思路试题及标准答案
电路故障分析专题一、实验电路故障的判断1、如图1所示电路中，电源电压为12V，小灯泡L与电阻R串联，当开关S闭合时，电压表示数为12V，灯泡不亮，则电路故障可能是•詛MlL的灯座短路A.灯R开路B.电阻L的灯丝断了C.灯D.开关接触不良闭合后, 发现两灯都不亮，电流表指针几乎指S所示电路中，当开关2、如图2在“0”刻度线不动，电压表指针则是明显偏转，该电路中故障可能是电流表坏了，或开关S接触不良A.的灯丝断了，或L的灯泡与灯座接触不良B.灯泡L ii C.电流表和两个灯泡都断了b点这一段电路中有断路从a点开始, 经过L到D.2,电路正常工作一段时间所示电路中，电源电压不变，闭合开关S3、在如图3后，发现其中一个电压表示数变大，则可能变亮A.灯L可能断路B.电阻R可能断路C.灯L D.电阻R可能短路闭合后两个灯泡都不亮，用电压表测4、两个灯泡串联的电路如图所示，开关S LL两端的电压时，其示数，再用电压表灯泡的电压时，其示数为灯泡4.5V21LL为零，则灯的故障是（）、.21LLL B断路.A .短路，断路2ii LLLL D.都断路、C.、都短路2211、某同学按如图所示的电路把电路元件连接好后，闭合开关，发现灯泡亮，电5铃不响，电流表的指针有明显的偏转，他用一只电压表去检验故障所在的位、、时指针几乎不动，ab时指针有明显的偏转, 接be 置，发现把电压表接、再接aecd时，指针仍然不动，那么ab B 段，电铃短路.Abe .段，电灯断路7/ 1C . ed 段，电流表断路D . ae 段，开关断路A. 灯断路 B .灯短路 C .灯断路 D .灯短路LLLL 22117、在用伏安法测电阻的实验中，某同学在操作中，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置连 错,连成了如图甲、乙所示的两种情况•将开关闭合后：(1) 甲图发生的后果是( )•(2) 乙图发生的后果是( ).A .电流表和电压表都被损坏B. 电流表损坏，电压表示数为零C. 电流表示数为零，电压表有示数D. 电流表损坏，电压表有示数8、做电学实验时，如图所示连接电路，闭合开关时，灯泡正常发光，电压表示 数正常，但电流表指针不动，这可能是().6如图所示，电源的电压为3V ，闭合开关S 后，发现只有一只灯泡发光，且电 压表的示数为3V ，产生这一现象的原因是( ) TT ~?A •电流表已烧坏，致使电路不通B •电流表完好，但未与导线接牢C •灯L的灯座接线短路D. 电流表接线处碰线9、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表换了位置，如图5—5所示，可能出现的现象是7/ 2A.电压表烧坏B .小灯泡烧坏C.电流表烧坏D .小灯泡不亮.10所示，当他闭合开关后，两个灯泡都发光、小言同学连接的电路如图8—10的示数变过了一段时间，其中的一盏灯突然熄灭了，经过观察发现电压表V i由此他判断出现这种现象的原因是.大了，电压表V的示数变小了210—图8的灯丝断了 A •灯L i两个接线柱短路了 B •灯L2两个接线柱短路了.灯LC i的灯丝断了 .灯LD2均不、L如图6-29所示是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L11、21亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是点之间有断路.电源正极到Aa之间有断路、bLB . a、2 b .电源负极到点之间有断路CD.电流表被烧坏了当他闭合开关后，发现、小亮同学按图所示的电路连接好，经检查没有错误.12处，由此LL或灯经过进一步检查判断故障只可能出在灯电压表没有示数.21 ___________ .L处或灯处L判断可能是灯_______ 17/ 3,在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S （鄂州市13 . 2014突然变亮，电流表、电路正常工作，过一会儿，灯LC 电压表示数都变大。
初三物理《电路故障分析》试题含答案
初三物理《电路故障分析》试题初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1 闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析:既然有灯亮～说明电路是通路的～那盏不亮的灯可能被短路了。
例:如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。
电压表和电流表均有示数。
故障可能原因是( )A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路b【题目变式1:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电压表无示数，电流表有示数。
故障可能原因是( )A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路a【题目变式2:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。
电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数B2 开始时两盏灯都亮～一段时间后发现两盏都不亮。
故障分析:既然所有灯都不亮了～说明电路中存在断路现象。
即此时电路是开路的。
常用判断方法:用电压表依次测试某段两端～有读数或者无读数～以此判断故障的原因。
电压表有读数:说明有电流通过电压表～此时连接电压表的电路应该是通路的。
电压表无读数:说明没有电流通过电压表～此时连接电压表的电路是开路的。
例:如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是( )A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了d总结:1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
二、并联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1 闭合开关发现只有一盏灯亮。
故障分析:既然有一灯亮～说明这一灯亮的电路是通路的～那盏不亮的灯一定是开路。
,因为如果短路～会烧坏电源所有灯都不亮了,例:如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是:( )A、灯L1知路;B、灯L2短路;C、灯L1开路;D、灯L2开路。
电路故障分析(例题+解题规律)
电路故障分析电路故障分析是初中物理考试热点之一,考生的得分率并不高. 从题型上看, 一类是直接根据观察到的现象来判断, 另一类是借助器材及观察到的现象进行判断. 从故障类型上看, 分为短路和断路. 尽管题型变化多样,但它们都是有规律可循的.一、据现象进行分析例 1 如图1所示, 闭合开关S后, 发现电流表有示数, L1亮, L2不亮, 下列故障中可能的是( ) .A. L1的灯丝断了B. L2的灯丝断了C. L2短路D. 电流表短路了解析电流表有示数或灯泡亮说明电路是通路, 只有电路有短路现象存在,那么不亮的灯泡被短路, 故选C.规律只有某个用电器不工作, 其他能工作, 该用电器可能短路.例 2 如图2所示, 闭合开关S后, 发现电流表的示数为零, 电压表测得的是电源电压, 下列故障中可能的是( ) .A. L1的灯丝断了B. L2的灯丝断了C. L1短路了D. 电压表短路了解析电流表无示数可能是电路断开, 电压表有示数说明电压表与电源通路, 又电压表的示数是电源电压, 所以与电压表所并部分断路,故选A.例 3 如图3是用伏安法测电阻Rx的实验,闭合开关S后, 某同学发现电压表的示数等于电源电压, 造成此现象的可能原因有哪些?解析本题实际与上题有类似之处, 即Rx断路或滑片P在最左端. 若电流表有示数, 则滑片P在最左端.规律若电路既有电压表又有电流表, 电流表示数几乎为零, 电压表有示数约为电源电压, 那么与电压表并联的那部分电路断路.在例2图中, 如果电压表和电流表的位置互换会出现什么情况? 请看下题.例 4 如图4所示某同学错把电压表串联在电路中, 其他部分完好, 则下面说法正确的是( ) .A. 电流表烧坏B. 电压表烧坏C. 电流表示数为零D. 电压表示数为零例 5 如图5所示电路中, 闭合开关后, 发现电流表指针偏转, 灯L1不亮, 电压表无示数,则电路故障可能是( )A. L1断路B. L1短路C. L1断路或短路D. L2断路解析电流表有示数, 说明电路通路, 电压表没有示数说明被并联部分电路短路, 故选B.规律电压表示数为零的两种可能: ( 1)电压表以外的电路断路;( 2) 电压表所并的用电器短路.例 6 如图6所示电路, 电源电压为6V, 电灯L1、L2的电阻均为15Ω, 当开关S闭合后, 两灯均正常发光. 在某个时刻电路出现故障, 电流表和电压表的示数出现异常, 造成该现象的电路故障有多种可能, 如下表中1、2所列故障.请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的电路故障( 其中一盏灯完好) , 并填写上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数.解析电压表可认为是一个很大的电阻,电流表是一根导线, 根据欧姆定律可得答案如下表.例7 用完好的器材按如图7所示连接好电路, 测待测电阻Rx的阻值, 刚一试触就发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度处, 造成此现象的原因可能是哪些? ( 至少写出2种)解析电流过大, 说明电阻过小, 原因有电流表量程选小了, 有滑动变阻器短路或滑片在最左端等.例8 如图8所示, 电源电压不变, 闭合开关S, 灯L1和L2都正常发光, 一段时间后其中一盏灯突然熄灭, 而电流表和电压表的示数都未变化, 出现这一现象的原因可能是( ) .A. 灯L1断路B. 灯L2断路C. 灯L1短路D. 灯L2短路解析由于L1与L2并联, 且电流表有示数,测得的是L1中的电流, 故L1没有问题, 只可能是L2断路, 故选B.例9 按图9连接好电路闭合开关后, 发现L3不亮, L1、L2都能发光, 则可能出现的故障是( )( 两个选项).A. L3灯座短路B. 导线4断路C. 导线6断路D. L3的灯丝断路解析由于L2与L3并联, L3不亮只可能断路, 故选B、D.例10 如图10所示电路中, 电源电压为6V, 当开关S闭合后, 电压表的示数为6V, 造成这种情况的原因可能是( ) .A. 小灯泡短路B. 电阻R断路C. 开关接触不良D. 以上三种情况都有可能解析本题电压表测的是R两端的电压, 三种可能都有, 故选D.规律电压表为电源电压: ( 1) 相当于电压表串联在电路中( 与电压表并联的部分有断路) ; ( 2) 电压表以外的用电器短路.例11 某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了, 检查保险丝发现并未烧断, 用测电笔测试室内各处电路时, 氖管都发光. 该同学对此故障出现的原因作了下列四种判断, 其中正确的是( ) .A. 灯泡全部烧坏了B. 进户零线断路C. 室内线路某处短路D. 进户火线断路解析用测电笔测试室内各处电路时, 氖管都发光说明各处电路都与火线相连, 故选B.二、用器材查找问题例12 在如图11所示的电路中, 只有一处故障, 且除两个灯泡外其余部分均完好. 在不拆开电路的情况下, 某同学用一根导线去查找电路的故障, 他将导线先并接在灯L1两端发现L2亮, L1不亮, 然后将导线并接在灯L2两端, 发现两灯均不亮, 由此可判断( ) .A. 灯L1断路B. 灯L1短路C. 灯L2断路D. 灯L2短路解析导线与L1并联, L2亮, 说明电路已通路, L2完好; 导线与L2并接, L1不亮, 说明电路断开, L1坏了, 故选A.例13 如图12所示电路中, 开关S闭合后,两灯均不亮, 用电压表测量发现Uab为零, Ubc为电源电压, 由此可以判断( ) .A. 灯L1断路B. 灯L1短路C. 灯L2断路D. 灯L2短路解析Uab=0说明电路断开, Ubc=U说明通路, 故选C.源规律所有用电器都不工作, 该电路有断路.通过上述例题解析可以看出, 电路故障判断的一般规律为:1. 如果电路中只有某个用电器不工作, 其他正常, 则有两种情况: 若串联时该用电器可能短路; 若并联时该用电器可能断路.2. 所有用电器都不工作, 该电路有断路或电源被短路.3. 若电路中既有电压表又有电流表, 电流表示数几乎为零, 电压表有示数, 那么与电压表所并的电路有断路.4. 电压表为电源电压的可能是:①电压表串联在电路中, 这时的用电器只起导体作用.②与电压表所并部分有断路, 或与电压表所并以外电路都短路.5. 电压表示数为零, 有两种情况:①与电压表所并以外的电路断路.②与电压表所并的部分电路有短路.【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】.。
初二电路故障分析试题及答案
初二电路故障分析试题及答案一、选择题1. 当电路中出现断路时，电路中的电流将会如何变化？A. 增大B. 减小C. 保持不变D. 变为零答案：D2. 以下哪个元件损坏会导致电路短路？A. 电阻B. 电容器C. 导线D. 二极管答案：C3. 串联电路中，如果一个电阻损坏，整个电路的状态将会怎样？A. 正常工作B. 部分工作C. 完全停止工作D. 电流增大答案：C4. 并联电路中，如果一个支路断路，其他支路的状态将会怎样？A. 完全停止工作B. 部分工作C. 正常工作D. 电流减小答案：C5. 欧姆定律表达式是：A. V = IRB. V = R/IC. I = V/RD. R = V/I答案：A二、判断题1. 电路中的电流大小与电阻大小成反比。
（）答案：正确2. 电路中的电压大小与电阻大小成正比。
（）答案：错误3. 断路和短路都是电路故障的一种。
（）答案：正确4. 串联电路中，总电阻等于各个电阻之和。
（）答案：正确5. 并联电路中，总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
（）答案：错误三、简答题1. 请简述串联电路和并联电路的区别。
答案：串联电路中，电流在各个元件中是相同的，总电阻等于各个电阻之和。
而并联电路中，各个元件两端的电压相同，总电阻小于任何一个分支电阻。
2. 什么是短路？短路对电路有什么影响？答案：短路是指电路中的导线直接连接在电源两端，绕过了电路中的其他元件。
短路会导致电路中的电流急剧增大，可能会烧毁电源或导线，甚至引发火灾。
四、分析题1. 假设一个串联电路由三个电阻组成，分别为R1、R2和R3。
如果R2损坏，整个电路的电流将会如何变化？答案：如果R2损坏导致电路断路，整个电路的电流将会变为零，因为串联电路中电流只能通过所有元件。
2. 如果在一个并联电路中，其中一个支路的电阻损坏，其他支路的电流和电压将会如何变化？答案：如果并联电路中一个支路的电阻损坏导致该支路断路，其他支路的电压不会变化，因为并联电路中各支路两端电压相同。
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专题二：电路故障分析
一、实验电路故障的判断
检测工具是：电流表、电压表、导线或小灯泡；
故障现象是：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且很大
其判断思路：
1、如图1所示电路中，电源电压为12V，小灯泡L与电阻R串联，当开关S闭
合时，电压表示数为12V，灯泡不亮，则电路故障可能是
A.灯L的灯座短路
B.电阻R开路
C.灯L的灯丝断了
D.开关接触不良
2、如图2所示电路中，当开关S闭合后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指
在“0”刻度线不动，电压表指针则是明显偏转，该电路中故障可能是
A.电流表坏了，或开关S接触不良
B.灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良
C.电流表和两个灯泡都断了
D.从a点开始，经过L2到b点这一段电路中有断路
3、在如图3所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间
后，发现其中一个电压表示数变大，则
A.灯L可能变亮
B.电阻R可能断路
C.灯L可能断路
D.电阻R可能短路
4、两个灯泡串联的电路如图所示，开关S 闭合后两个灯泡都不亮，用电压表测灯泡1L 的电压时，其示数为4.5V ，再用电压表灯泡2L 两端的电压时，其示数
为零，则灯1L 、2L 的故障是（）．
A ．1L 短路，2L 断路
B ．1L 断路
C ．1L 、2L 都短路
D ．1L 、2L 都断路 5、某同学按如图所示的电路把电路元件连接好后，闭合开关，发现灯泡亮，电铃不响，电流表的指针有明显的偏转，他用一只电压表去检验故障所在的位
置，发现把电压表接a 、b 时指针有明显的偏转，接b 、c 时指针几乎不动，
再接cd 、ae 时，指针仍然不动，那么
A ．bc 段，电铃短路
B ．ab 段，电灯断路
C ．cd 段，电流表断路
D ．ae 段，开关断路
6、如图所示，电源的电压为3V ，闭合开关S 后，发现只有一只灯泡发光，且电压表的示数为3V ，产生这一现象的原因是（ ）
A ．灯1L 断路
B ．灯1L 短路
C ．灯2L 断路
D ．灯2L 短路
7、在用伏安法测电阻的实验中，某同学在操作中，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置连错,连成了如图甲、乙所示的两种情况.将开关闭合后：
(1）甲图发生的后果是（ ）.
(2）乙图发生的后果是（ ）.
A．电流表和电压表都被损坏
B．电流表损坏，电压表示数为零
C．电流表示数为零，电压表有示数
D．电流表损坏，电压表有示数
8、做电学实验时，如图所示连接电路，闭合开关时，灯泡正常发光，电压表示
数正常，但电流表指针不动，这可能是（）．
A．电流表已烧坏，致使电路不通
B．电流表完好，但未与导线接牢
C．灯L的灯座接线短路
D．电流表接线处碰线
9、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表
和电压表换了位置，如图5—5所示，可能出现的现象是
A．电压表烧坏
B．小灯泡烧坏
C．电流表烧坏
D．小灯泡不亮
10、小言同学连接的电路如图8—10所示，当他闭合开关后，两个灯泡都发光.
过了一段时间，其中的一盏灯突然熄灭了，经过观察发现电压表V1的示数变大了，电压表V2的示数变小了.由此他判断出现这种现象的原因是
图8—10
A ．灯L 1的灯丝断了
B ．灯L 2两个接线柱短路了
C ．灯L 1两个接线柱短路了
D ．灯L 2的灯丝断了
11、如图6-29所示是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L 1、L 2均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是
A ．电源正极到a 点之间有断路
B ．a 、L 2、b 之间有断路
C ．电源负极到b 点之间有断路
D ．电流表被烧坏了
12、小亮同学按图所示的电路连接好，经检查没有错误.当他闭合开关后，发现电压表没有示数.经过进一步检查判断故障只可能出在灯L 1或灯L 2处，由此
判断可能是灯L 1处_____或灯L 2处_____.
二、家庭电路故障
家庭电路故障的表现形式是：
（1） 用电器不工作，（2）保险丝熔断或不熔断。
（2） 常用的检测工具是测电笔：氖管亮，零线断；氖管不亮，火线断
（3） 判定思路：
⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎭⎬⎫）进户零线开路（）进户火线开路（开路原因可能用电器不工作保险丝不熔断）用电器总功率过大（）发生短路（原因可能用电器不工作保险丝熔断2121
13、原来室内的电灯都能正常发光，在台灯开关断开的情况下，把台灯插入插座中时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是（）
A.台灯的功率太大
B.台灯的灯座处有短路
C.台灯的插头处有短路
D.插座处有短路
14、某同学家中的四盏电灯全部熄灭了，检查保险丝，并未熔断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光，该同学对电路故障做了下列四种判断，其中正确的是
A.灯泡全部烧坏
B.室内线路某处短路
C.进户零线开路
D.进户火线开路
15、如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。
某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。
那么可以判定故障是（）
A．火线和零线短路B．电灯L短路
C．电线AC段某处断路D．电线BD段某处断路
16、灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。
在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220 V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。
由此判断
A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光
B．线路安装不正确，电路中有短路
C．线路安装不正确，电路中有断路
D．仅由此不能判断线路是否有问题
17、一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。
他将一盏普通的白炽灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图3所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤．发现测电笔的氖管都发光。
对此表演的合理解释是( )
A“法师”有特异功能，确实不怕电
B．“法师"的两手均戴有特制绝缘手套
C在人灯交替过程中，助手将零线断开
D在人灯交替过程中，助手将火线断开
18、如图所示是小科家部分线路连接图。
当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关s，灯L 在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路路
19、如图所示，电路中打“×”处表示断路之处，闭合开关后，若用试电笔测试电路中A、B、C、D、E、F六点，则会使试电笔氖灯发亮的点有
20、小明在家里安装一盏照明灯和插座，下面的图是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号．小明安装完毕，闭合开关，电灯不亮．用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都不发光，则电路的故障为线断路（选填：“火”或“零”）
21、电工师傅用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每条支路的情况，如图所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中一个开关）时，可能出现以下三种情况：
A．L0不亮B．L0正常发光C．L0发光呈暗红色则
（1）该支路短路时，出现的情况是
（2）该支路断路时，出现的情况是
（3）该支路正常时，出现的情况是
1、AB
2、D
3、B
4、B
5、B
6、D
7、（1）C（2）D
8、D
9、D
10、CD
11、B
12、L1短路或L2断路
13、C
14、C
15、D
16、B
17、C
18、火、断
19、ABD
20、火
21、BAC。